檢測戰(zhàn)爭與文化交鋒文化的傳承與保護(hù)-模擬含解析

第二十單元戰(zhàn)爭與文化交鋒文化的傳承與保護(hù)【5年高考】考點(diǎn)一古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變1.(2021上海單科,9,2分)中國文化不僅惠及近鄰,而且澤被遠(yuǎn)西。以下圖關(guān)于“中國古代文化外傳〞的時間軸,“?〞處應(yīng)填入()A.火器隨蒙古西征傳入歐洲B.中國絲綢受到古羅馬上層人士喜愛C.唐三彩隨遣唐使流入日本D.瓷杯瓷盤隨海禁的開放傳到菲律賓答案A考點(diǎn)二近代戰(zhàn)爭與西方文化的擴(kuò)張2.(2021浙江1月選考,8,2分)洋務(wù)派巨擘左宗棠主持重刻?海國圖志?,在該書序中慨言:百余年來,中國“水陸戰(zhàn)備少弛〞,英吉利“蹈我之瑕,構(gòu)兵思逞〞,“廿余載,事局如故〞,“然同、光間福建設(shè)局造輪船,隴中用華匠制槍炮〞,“此魏子所謂師其長技以制之也〞。這一認(rèn)識反映了()A.左宗棠、魏源順乎世界之潮流邁出變法第一步B.“師夷長技以制之〞是洋務(wù)派自強(qiáng)之道的思想先導(dǎo)C.中國人學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了由器物層次到制度層次的變化D.以“中體西用〞尋求變革,解決中國向何處去的問題答案B考點(diǎn)三現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流3.(2021北京文綜,23,4分)美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁·路德·金認(rèn)為,爭取權(quán)利的最正確方式“不是對罪惡的消極的不抵抗〞,而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗〞。以下歷史人物與他有類似主張的是()A.華盛頓B.孫中山C.凱末爾D.甘地答案D考點(diǎn)四文化傳承的多種載體及其開展4.(2021浙江11月選考,5,2分)漢武帝時期,設(shè)立中央官學(xué),培養(yǎng)?五經(jīng)?博士,“自此以來,公卿大夫士吏彬彬多文學(xué)之士矣〞。中央官學(xué)的建立()A.推動了儒家思想正統(tǒng)地位確實立B.結(jié)束了大富豪子嗣壟斷官位的局面C.有利于學(xué)生思想創(chuàng)新和個性開展D.促進(jìn)了百家爭鳴局面的進(jìn)一步開展答案A5.(2021江蘇單科,21,13分)漢字是中華文明的重要載體和標(biāo)志,影響巨大而深遠(yuǎn)。閱讀以下材料:材料一青銅器作為文字的載體有一個很大的局限就是面積太小,無法刻寫太多的文字,而且鑄造工藝也比擬復(fù)雜……嚴(yán)格地說,輕便而實用的竹簡、木牘才是中國文獻(xiàn)史上真正意義上的“書籍〞……縑帛本錢較高,產(chǎn)量有限,這就使得帛書的使用范圍不能像簡冊那樣廣泛,只有朝廷和貴族之家才有條件使用?！醵魅?論中國漢字的載體演變及其文化功能?材料二紙張的輕薄柔韌、價廉易得使其成為漢字書寫和傳播最理想的載體……借助于紙張的普及,到了魏晉南北朝時期,漢字的各種書體:篆隸草行楷已開展完備……(唐宋時期)紙張的運(yùn)用也推動了印刷術(shù)蓬勃興起。為到達(dá)便于閱讀的視覺效果,印刷的字體刻意追求方正標(biāo)準(zhǔn)、整齊劃一?！惡?器物載體與漢字書寫的美學(xué)風(fēng)貌?材料三漢字的傳播及漢字系文字的形成和開展,是中國、東亞地區(qū)乃至全世界最為重要的歷史文化現(xiàn)象之一。歷史上,在以我國為中心的東亞地區(qū),隨著漢字的廣泛傳播和深刻影響,先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在內(nèi)的十多種漢字系民族文字,構(gòu)成了一個多姿多彩的文字家族和文化寶庫。這些文字的形成和開展,是漢文化和各民族文化密切交流的成果,也是漢字符號多、語言適用性強(qiáng)的表達(dá)?！幾酝蹁h?追尋漢字傳播和開展的歷史足跡?完成以下要求:(1)據(jù)材料一,分析簡牘在文字載體中一度取得優(yōu)勢地位的原因。(5分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明科技進(jìn)步對漢字開展的作用。(3分)(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概括漢字對中國、東亞和世界文化的影響,并分析原因。(5分)答案(1)原因:面積較大,寫字較多;制作工藝簡單;輕便實用;本錢低;產(chǎn)量高。(2)作用:造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)漢字的傳播;造紙術(shù)的開展促進(jìn)紙的普及,催生多種書體;印刷術(shù)的開展使字體變得標(biāo)準(zhǔn)。(3)影響:推動了中華民族文化的交融和開展;促進(jìn)了東亞地區(qū)文化的交流;豐富了人類文化體系。原因:漢字符號豐富多樣;漢字具有較強(qiáng)的適應(yīng)性。6.(2021天津文綜,14,18分)閱讀材料,答復(fù)以下問題。材料一在15、16世紀(jì)的歐洲,手書新聞和單頁印刷新聞已經(jīng)較為流行。僧侶、貴族和富裕起來的資產(chǎn)階級,對外界事物很關(guān)切。一些人專門搜集消息,編寫“通報〞,抄送給有需要的客戶。消息來自一些中心城市如羅馬、巴黎、倫敦,以及西班牙的馬德里和葡萄牙的里斯本,內(nèi)容包括當(dāng)時的歐洲戰(zhàn)事、王室消息、貿(mào)易商情。隨著貿(mào)易的廣泛開展,商人們越來越需要準(zhǔn)確地了解遠(yuǎn)方發(fā)生的事情?！幾訹法]喬治·維爾?世界報刊史?材料二美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時,反英報紙?波士頓公報?印數(shù)一度到達(dá)2000份,相對于當(dāng)?shù)氐娜丝诳倲?shù)來說,這是個巨大的數(shù)字。以賽亞·托馬斯在馬薩諸塞州出版的報紙上呼吁工人投身到國家獨(dú)立的事業(yè)中。有評論說:“假設(shè)沒有報紙,美國革命根本不會發(fā)生。〞英國人出版的報紙那么鼓吹服從英國,宣傳英國和北美殖民地的和解。到戰(zhàn)爭結(jié)束,美國報紙數(shù)量增加到43家,自主的造紙廠、鉛字廠等也相繼建立起來,擺脫了對英國產(chǎn)品的依賴?！幾訹法]喬治·維爾?世界報刊史?材料三1848年,馬克思與恩格斯一起創(chuàng)辦了?新萊茵報?。?新萊茵報?適應(yīng)當(dāng)時德國爆發(fā)的人民革命的需要,成為歐洲各國無產(chǎn)階級和社會主義政黨的堅強(qiáng)組織中心,組織和領(lǐng)導(dǎo)了幾次大的群眾斗爭,在廣闊群眾中的影響日益擴(kuò)大。盡管?新萊茵報?僅存在了354天,但卻出版了301期,恩格斯說它不愧是“革命年代德國最著名的報紙〞。辦報期間,馬克思、恩格斯在國內(nèi)外幾十個城市設(shè)有固定的通訊員,形成通訊員網(wǎng);發(fā)表的讀者來信總數(shù)多達(dá)幾千封。這在無產(chǎn)階級報刊史上是個奇跡?！獡?jù)?國際共產(chǎn)主義運(yùn)動歷史文獻(xiàn)?(1)依據(jù)材料一,概括這一時期新聞流行的社會條件。結(jié)合所學(xué)知識,指出新聞流行的歷史背景。(6分)(2)依據(jù)材料二,概述報紙與美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的關(guān)系。(4分)(3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,說明?新萊茵報?成為“革命年代德國最著名的報紙〞的原因。(4分)(4)依據(jù)材料一、二、三,評價報紙所起到的歷史作用。(4分)答案(1)特定人群的需要;出現(xiàn)專門的從業(yè)人員;歐洲大城市成為新聞聚集和傳播中心。資本主義萌芽;文藝復(fù)興;宗教改革;新航路開辟。(2)報紙成為交戰(zhàn)雙方的宣傳工具;獨(dú)立戰(zhàn)爭推動美國報業(yè)的自主開展。(3)1848年革命爆發(fā),?新萊茵報?成為革命的機(jī)關(guān)報,適應(yīng)德國人民革命的需要;組織領(lǐng)導(dǎo)群眾斗爭,建立通訊員網(wǎng),發(fā)表大量讀者來信。(4)適應(yīng)了時代開展、社會需要;發(fā)揮了傳遞信息、傳播思想的作用;成為人民的喉舌,推動了歷史進(jìn)步。7.(2021北京文綜,37,10分)(節(jié)選)“教育是一個民族最根本的事業(yè)〞——鄧小平材料二嚴(yán)復(fù)認(rèn)為:“西之教平等,故以公治眾而貴自由〞“講教育者,其事常三宗:曰體育,曰智育,曰德育,三者并重〞。1912年,蔡元培批評清政府的教育宗旨說:“忠君與共和政體不合,尊孔與信教自由相違〞。同年,中華民國教育部公布的?教育宗旨?規(guī)定:“注重道德教育,以實利教育、軍國民教育輔之,更以美感教育完成其道德。〞1957年,毛澤東提出:“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到開展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。〞1995年,?中華人民共和國教育法?規(guī)定:“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞,必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面開展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。〞(2)閱讀材料二,概括中國近現(xiàn)代教育目標(biāo)的特點(diǎn);結(jié)合時代背景對此進(jìn)行分析。(10分)答案(2)特點(diǎn):將德、智、體作為人才培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn);不同時代對教育目標(biāo)都有所補(bǔ)充、開展。分析:清末思想家提出,人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)以西方的自由、平等理念為核心;這一主張一度成為中華民國的教育宗旨。新中國成立后,教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)社會主義的勞動者;改革開放后,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化效勞的全面開展的人。考點(diǎn)五文化遺產(chǎn):全人類共同的財富8.(2021浙江7月選考,4,2分)中國境內(nèi)各民族既是中華文明的創(chuàng)造者,又是文明成果的傳播者。以氣貫蒼穹之勢矗立在世界屋脊上的布達(dá)拉宮,以其藏漢合璧的風(fēng)格有力地佐證了民族團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。以下項中能夠反映這一精神的是()A.因地制宜,與自然環(huán)境融為一體B.鮮明的紅白色彩與上下錯落的布局和諧組合C.木雕伏獸與人面獅身巧妙融合D.木石結(jié)構(gòu)的碉樓建筑與藻井、斗拱形式的有機(jī)結(jié)合答案D9.(2021浙江4月選考,30,2分)平遙古城是著名的世界文化遺產(chǎn),其古民居建筑的主要特點(diǎn)是()①軸線清楚,左右對稱②數(shù)量眾多,保存完好③精巧秀麗,平安舒適④“三雕〞精美,典雅俊秀A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案B10.(2021江蘇單科,24D,10分)[世界文化遺產(chǎn)薈萃]北京故宮曾是明清兩朝的皇宮,也是中國古代建筑的典范。閱讀以下材料:材料一明朝永樂年間,奪得帝位的朱棣,為了到達(dá)威鎮(zhèn)北方、控馭全國的目的,遷都北京,于是迫使全國的農(nóng)民、軍士、工匠修建了比南京更為壯麗的北京宮殿?！幾匀f依等?故宮——東方建筑的瑰寶?材料二世界上的建筑師看過北京故宮以后,無一不發(fā)出贊美和驚嘆。這一建筑早已到達(dá)最高的水平,將深沉的對自然的謙恭情懷與崇高的詩意組合起來,到達(dá)任何文化都難以超越的程度。它的組織方法、構(gòu)圖意念,絕不只是一個時代的產(chǎn)物。不管在技術(shù)上、藝術(shù)上,它都是繼承了偉大的傳統(tǒng)而來的。——摘編自李允鉌?華夏意匠?完成以下要求:(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括朱棣在北京修建宮殿的目的,指出北京故宮的布局特點(diǎn)。(7分)(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,說明北京故宮的文化遺產(chǎn)價值。(3分)答案(1)目的:安定北方;便于控制全國;顯示皇權(quán)至上。特點(diǎn):前朝后寢;沿中軸線排列;對稱格局;以三大殿為中心。(2)價值:人類創(chuàng)造力的杰作;超越時代的產(chǎn)物;偉大傳統(tǒng)的表達(dá)。【3年模擬】時間:40分鐘分值:66分一、選擇題(每題3分,共42分)1.(2021山東棗莊八中月考,10)遠(yuǎn)征以前,亞歷山大認(rèn)為只有希臘民族才真正具有開化的文明。隨著遠(yuǎn)征,他卻產(chǎn)生了一個偉大的想法,想讓波斯人、希臘人與馬其頓人結(jié)為友好的同伴。這說明()A.非希臘民族都是野蠻的民族B.馬其頓順利征服了波斯帝國C.亞歷山大處事優(yōu)柔寡斷D.遠(yuǎn)征改變了亞歷山大的思想觀念答案D2.(2021四川攀枝花二模,2)以下圖是漢代教育開展體系圖示,由此反映出()A.儒學(xué)開始壟斷學(xué)校教育B.私學(xué)成為國家教育的主流C.學(xué)校學(xué)制系統(tǒng)根本形成D.太學(xué)可以監(jiān)管地方的學(xué)校答案C3.(2021浙江寧波咸祥中學(xué)期中)“他在德國是革命的代表,是革命原理的傳播者,是舊的封建社會的摧毀人。〞恩格斯作出這樣的評價,是因為拿破侖()A.發(fā)動霧月政變,開啟了拿破侖時代B.加冕稱帝,建立法蘭西第一帝國C.推行?拿破侖法典?,動搖了歐洲封建秩序D.擊退了反法聯(lián)軍的屢次進(jìn)攻答案C4.(2021屆山東濰坊模擬,5)劉錫鴻認(rèn)為中國空虛不在無船無炮,而在無人無財,此皆政教之過也,西洋技巧文字,不可紛紛講求,致群騖于末,而忘治道之本,不思整飭紀(jì)綱;郭嵩燾認(rèn)為西洋立國以政教為本,日本仿行西法,月異而歲不同,中國考求洋人末務(wù)而忘其本,自以為安。兩人均認(rèn)為()A.政體亟須調(diào)整B.西方技藝為末C.綱常政教為本D.不能僅學(xué)技術(shù)答案B5.(2021屆山東威海期末,12)梁啟超在1896年編成?西學(xué)書目表?,收錄了300多種西學(xué)的書,有算學(xué)、電學(xué)、化學(xué)、官制、法律、工政、商政等,其中有些書直稱為?西學(xué)啟蒙??格致啟蒙?。據(jù)此可知,維新派()A.率先將西學(xué)西政介紹到中國B.欲為維新變法做輿論準(zhǔn)備C.學(xué)西學(xué)已成為當(dāng)時國人共識D.全面否認(rèn)了封建傳統(tǒng)文化答案C6.(2021屆山東青島統(tǒng)一考試,5)胡適稱嚴(yán)復(fù)為“介紹西洋近世思想的第一人〞。晚年嚴(yán)復(fù)的思想由“力主西學(xué)〞“非西洋莫與師〞轉(zhuǎn)歸先王教化之責(zé),從傳統(tǒng)文化中找尋喪失的民族凝聚力。這種變化說明了他()A.借助儒家思想宣傳西學(xué)B.發(fā)現(xiàn)西方思想源于中國C.思想深受西方思想影響D.不斷探索救亡圖存道路答案D7.(2021屆山東濰坊模擬,13)一戰(zhàn)前,德國政府在處理外交問題時不敢輕易妥協(xié),否那么會被民眾批評為軟弱或害怕,這使得德國政府在處理危機(jī)時總是保持強(qiáng)硬態(tài)度。材料說明()A.激進(jìn)民族主義影響外交政策B.德國欲借戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾C.德國政府的決策被民意左右D.民眾的民主訴求得到了落實答案A8.(2021山東日照1月聯(lián)考,13)1815年,英國海軍總噸位超過排在其后三個國家的總和;1889年,英國議會通過“兩強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)〞,規(guī)定海軍應(yīng)保持的戰(zhàn)列艦數(shù)量至少等于僅次于他的后兩個海軍強(qiáng)國的總和;1920年,英國宣布放棄“兩強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)〞。這一變化是基于()A.國家間力量比照的失衡B.殖民地民族解放運(yùn)動的打擊C.第一次世界大戰(zhàn)的影響D.世界經(jīng)濟(jì)多極化潮流的沖擊答案A9.(2021四川宜賓四中月考)在大蕭條來臨前夕,每20個成年人中大約有19個人是報紙的讀者。1933年,美國圖書館協(xié)會估計,自1929年以來新增的借書人數(shù)大約在200萬~300萬之間,總的圖書流通增長了將近50%。這一現(xiàn)象反映出美國當(dāng)時()A.民眾精神世界渴望慰藉B.文化產(chǎn)業(yè)拉動了經(jīng)濟(jì)增長C.國民素質(zhì)得到大幅提升D.科技革命推動出版業(yè)開展答案A10.(2021山東濰坊第三次線上考試,14)法國總理達(dá)拉第在簽訂?慕尼黑協(xié)定?后,心中已經(jīng)準(zhǔn)備好回國時面對國人的噓聲,沒想到迎接他的巴黎民眾不但沒有噓聲,反而一片興奮,歡送“偉大〞的總理歸來。材料主要說明了()A.法國民眾存在背離現(xiàn)實的和平主義情緒B.國際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平方面軟弱無力C.法國與德國法西斯勢力利益逐步趨同D.法國統(tǒng)治者竭力維護(hù)世界和平與平安答案A11.(2021屆山東濱州模擬,14)以下圖是日本畫家福田繁雄創(chuàng)作于1975年的漫畫?1945年的勝利?,描繪了一顆子彈反向飛回槍管的形象。該作品()A.采用了現(xiàn)實主義的表達(dá)手法B.宣告了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利C.表達(dá)了日本對二戰(zhàn)侵略行為的深刻反思D.反映了冷戰(zhàn)形勢下人們渴望和平的愿望答案D12.(2021屆山東濰坊期中,15)下表為二戰(zhàn)后新成立的局部國家政權(quán)。這反映了()時間事件1948年朝鮮半島分別成立韓國、朝鮮兩個政權(quán)1949年德國正式分裂為民主德國、聯(lián)邦德國兩個國家1955年法國從印度支那撤軍后,越南南部成立與北部對峙的政府A.新興民族國家的出現(xiàn)B.戰(zhàn)后地區(qū)別離主義盛行C.殖民體系的逐步瓦解D.大國博弈影響民族自決答案D13.(2021屆山東濟(jì)南期中,15)20世紀(jì)50年代,美國政府推出國防高速公路建設(shè)方案,把公路作為躲避洲際導(dǎo)彈襲擊時城市疏散的通道。在此背景下,美國文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了公路敘事文體,它們以自由馳騁和漂泊流浪表達(dá)對傳統(tǒng)的掙脫、對主流價值觀的逆反。這一文學(xué)現(xiàn)象()A.具有典型的批判現(xiàn)實主義特征B.突出了戰(zhàn)后美國民眾的理性思維C.說明民眾對美國干預(yù)政策不滿D.反映了冷戰(zhàn)導(dǎo)致美國社會的焦慮答案D14.(2021浙江湖州三縣期中)有學(xué)者認(rèn)為,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“絕對的原汁原味既無必要也無可能,我們現(xiàn)在看到的昆曲,早已不是明代的昆曲……任何一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn),都是活態(tài)的,這就意味著它必然要發(fā)生變化〞。這說明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)()A.可不具備真實性和完整性B.沒有加以保護(hù)的必要性C.需要與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新D.變化無常具有不可知性答案C二、非選擇題(共24分)15.(2021山東日照1月聯(lián)考,20)下表是英國傳統(tǒng)大學(xué)與非傳統(tǒng)大學(xué)的比擬。閱讀材料,答復(fù)以下問題。(11分)材料傳統(tǒng)大學(xué)非傳統(tǒng)大學(xué)成立時間13—16世紀(jì)19世紀(jì)之后辦學(xué)者教會政府、私人辦學(xué)地點(diǎn)寧靜、優(yōu)雅的市鎮(zhèn)工業(yè)重鎮(zhèn)或商業(yè)城市辦學(xué)宗旨實施自由教育與精英教育開展普通教育與專業(yè)教育、滿足工業(yè)開展需要教學(xué)體制導(dǎo)師制科系制人才培養(yǎng)神職人員、政府官員、社會精英各行各業(yè)專業(yè)及技術(shù)人員宗教信仰信奉國教者無宗教信仰要求特許狀教皇批準(zhǔn)皇家特許狀、政府批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)來源教會、私人捐助私人捐助、政府投資學(xué)生來源皇室、貴族及富家子弟中產(chǎn)階級和普通百姓子弟教師成分校長、老師為神職人員專業(yè)教師——據(jù)?英國傳統(tǒng)大學(xué)與工業(yè)關(guān)系開展研究?根據(jù)材料指出與傳統(tǒng)大學(xué)相比,英國非傳統(tǒng)大學(xué)呈現(xiàn)出哪些辦學(xué)特點(diǎn)?并結(jié)合所學(xué)知識說明原因。(11分)答案特點(diǎn):由政府或私人創(chuàng)辦,不受教會控制;進(jìn)行群眾教育,培養(yǎng)工商業(yè)和技術(shù)人才;與社會和經(jīng)濟(jì)開展聯(lián)系密切;辦學(xué)專業(yè)化、多元化和社會化。(答出3點(diǎn)即可得6分)原因:民族國家興起,政府影響力上升;隨著文藝復(fù)興和宗教改革的開展,教會影響下降;資本主義開展,工商業(yè)社會影響力提高;工業(yè)革命的開展急需大量專業(yè)技術(shù)人才。(答出3點(diǎn)即可得5分)16.(2021山東濟(jì)南期末,25)閱讀材料,完成以下要求。(13分)材料一德意志帝國建立后,奉行“大陸政策〞,追求在歐洲大陸的崛起,被英國視為抑制俄法的力量。德皇深知,在成為霸權(quán)國前英國隨時可以給德國以沉重打擊,因此要求盡量維持與英國的良好關(guān)系。當(dāng)時的歐洲大國頻繁結(jié)盟與反結(jié)盟,錯綜復(fù)雜的條約與聯(lián)盟關(guān)系