高中語(yǔ)文課堂互動(dòng)系列：第一單元第1課《祭十二郎文》知能優(yōu)化演練（語(yǔ)文版選修《唐宋八大家散文鑒賞》）

一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分，每小題3分)1．下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()A．不省所怙(hù) 及長(zhǎng)(zhǎnɡ)B．丞相薨(hōnɡ) 歸取其孥(nōnɡ)C．萬(wàn)乘之公相(shènɡ) 尚饗(xiǎnɡ)D．孰謂汝遽去吾(jù) 省墳?zāi)?xǐnɡ)2．下列各句不含通假字的一項(xiàng)是()A．使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠B．吾上有三兄，皆不幸早世C．窆不臨其穴D．?dāng)坎粦{其棺3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()①吾時(shí)雖能記憶，亦未知其言之悲也②其父雖善游，其子豈遽善游哉③雖萬(wàn)乘之公相，吾不以一日輟汝而就也④雖然，吾自今年來(lái)，蒼蒼者或化而為白矣⑤予雖不合于俗，亦頗以文墨自慰⑥溪雖莫利于世，而善鑒萬(wàn)類A．①③ B．④⑥C．②⑤ D．③④4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞義最接近的一項(xiàng)是()A．吾與汝俱少年 B．幾何不從汝而死也C．又可冀其成立邪 D．而汝報(bào)無(wú)涯之戚5．下列表述不正確的一項(xiàng)是()A．古代兄弟排行以伯、仲、叔、季為序，故“季父愈聞汝喪之七日”中“季父”是韓老成的小叔。B．祭文是祭奠死者的一種文體，《祭十二郎文》是韓愈為侄兒韓老成而作，其感情深摯，凄惻動(dòng)人，與清代袁枚的《祭妹文》并舉。C．本文雖記敘的是家庭、身世和生活瑣事，但作者把抒情與敘事結(jié)合在一起，字字是淚，后人稱之為“祭文中千年絕唱”。D．韓愈是唐朝“古文運(yùn)動(dòng)”的創(chuàng)始人，也是“唐宋八大家”之首。其他幾位散文家是：柳宗元、王安石、范仲淹、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。二、文本閱讀閱讀下面的文言文，完成6～8題。(9分)嗚呼！其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者強(qiáng)者而夭歿，長(zhǎng)者衰者而存全乎？未可以為信也。夢(mèng)也，傳之非其真也？東野之書(shū)，耿蘭之報(bào)，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣！所謂天者誠(chéng)難測(cè)，而神者誠(chéng)難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣！6．下列句中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)()A．汝之純明宜業(yè)其家者B．吾兄之盛德而夭其嗣乎C．其竟以此而殞其生乎D．將成家而致汝7．分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意思，判斷正確的一項(xiàng)是(3分)()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①未可以為信也,②何為而在吾側(cè)也))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③嗚呼！其信然矣,④吾兄之盛德而夭其嗣矣))A．兩個(gè)“為”字相同，兩個(gè)“其”字相同B．兩個(gè)“為”字不同，兩個(gè)“其”字不同C．兩個(gè)“為”字相同，兩個(gè)“其”字不同D．兩個(gè)“為”字不同，兩個(gè)“其”字相同8．對(duì)本段文意敘說(shuō)不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？”三個(gè)疑問(wèn)句，從信到疑，又從疑到信，把十二郎之死歸咎于上天，得出“壽者不可知”的結(jié)論，是迷信的說(shuō)法。B．本段文字中多用“嗚呼”等悲嘆詞，可見(jiàn)作者因情而寫(xiě)，以情綴文。C．作者對(duì)兄歿侄夭的現(xiàn)實(shí)十分傷心，無(wú)限悲楚凝于筆端，本段虛詞運(yùn)用恰到好處。D．行文的懷念、哀悼是發(fā)自真心的，并非一種迷信之說(shuō)，人在悲痛之中呼天喊地為人之常情。三、拓展延伸閱讀下面的文言文，完成9～11題。(12分)然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！?jié)選自歸有光(項(xiàng)脊軒志)9.解釋下列句中加點(diǎn)字(3分)①比去，以手闔門()②吾妻來(lái)歸()③殆有神護(hù)者()10．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不相同的一組是(3分)()A．雞棲于廳 而母立于茲B．頃之，持一象笏至 久之，能以足音辨人C．而母立于茲 久不見(jiàn)若影D．庭中通南北為一 先妣嘗一至11．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語(yǔ)言運(yùn)用(14分)12．在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(6分)中華人民共和國(guó)迎來(lái)了她的六十華誕。六十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色；①________，②________；六十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，③________，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)，我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，奔向更美好的明天。13．下面是2009屆高考尖子生的高考感悟，讀后請(qǐng)按要求作答。(8分)陳菲：面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)高考。沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功和失敗，就如一位南非總統(tǒng)所說(shuō)，人生最大的輝煌不在于永不墜落，而是墜落后重新升起的光芒。張小慧：人生如同泡茶，當(dāng)沸水沖下去的時(shí)候，茶葉就會(huì)上浮；當(dāng)茶水變涼后，茶葉就會(huì)下沉。在這沉沉浮浮之中，只要經(jīng)受得起挫折和沖擊，最后你一定會(huì)散發(fā)出最醉人的芳香。蔡正庭：高中的生活如杯中的黑咖啡，只要懂得品味和欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)苦澀背后的甘甜。(1)三位高考尖子感悟的共同點(diǎn)是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)仿照其中一個(gè)同學(xué)的表達(dá)和結(jié)構(gòu)形式寫(xiě)一句人生感悟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、隨堂練筆(40分)14．以“韓愈的叔侄情”為題寫(xiě)一段文字，不少于300字。知能優(yōu)化演練1．B2.C3.D4.D5.D6.A7.B8.A9．等到女子出嫁大概10．選D。練習(xí)冊(cè)第125頁(yè)。11．(1)等到伯父叔父?jìng)兎旨液螅ピ簝?nèi)外設(shè)置了很多小門和圍墻，(門和墻)到處都是。(2)我的孩子，長(zhǎng)久看不到你的身影，怎么整天在這里默不作聲，真像個(gè)女孩子似嗎？【參考譯文】然而我住在這里，既有許多值得高興的事，也有許多值得悲傷的事。在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父?jìng)兎至思遥谑覂?nèi)外設(shè)置了許多小門，隔墻到處都是。東家的狗對(duì)著兩家叫，客人得越過(guò)廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。庭院中開(kāi)始是籬笆隔開(kāi)，然后又砌成了墻，一共變了兩次。家中有個(gè)老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過(guò)。這個(gè)老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過(guò)奶，先母對(duì)她很好。房子的兩邊和內(nèi)室相連，先母曾經(jīng)常常來(lái)。老婆婆常常對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)地方，你母親曾經(jīng)站到這兒?！崩掀牌庞终f(shuō)：“你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你母親用手指敲著房門說(shuō)：‘孩子是冷呢？還是想吃東西呢？’我隔著門一一回答?！痹掃€沒(méi)有說(shuō)完，我就哭起來(lái)，老婆婆也流下了眼淚，我從十五歲起就在軒內(nèi)讀書(shū)，有一天，祖母來(lái)看我，說(shuō)：“我的孩子，好久沒(méi)有見(jiàn)到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個(gè)女孩子嗎？”等到離開(kāi)時(shí)，用手關(guān)上門，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們家讀書(shū)人很久沒(méi)有得到功名了，這孩子長(zhǎng)大，就可以有指望了呀！”不一會(huì)，拿著一個(gè)象笏過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見(jiàn)皇帝用的，以后你會(huì)用到它！”回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。項(xiàng)脊軒的東邊曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，必須從軒前經(jīng)過(guò)。我關(guān)著窗了住在里面，時(shí)間長(zhǎng)了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰(shuí)。項(xiàng)脊軒一共遭過(guò)四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護(hù)著吧。我已經(jīng)作了這篇文章，過(guò)了五年后，我的妻子嫁到我家來(lái)，她時(shí)常來(lái)到軒中，向我問(wèn)一些舊時(shí)的事情，有時(shí)伏在桌旁學(xué)寫(xiě)字。我妻子回娘家探親，回來(lái)轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)姐姐家有個(gè)小閣樓，那么，什么叫小閣樓呢？”這以后六年，我的妻子去世，項(xiàng)脊軒破敗沒(méi)有整修。又過(guò)了兩年，我很長(zhǎng)時(shí)間生病臥床沒(méi)有什么(精神上的)寄托，就派人再次修繕南閣子，格局跟過(guò)去稍有不同。然而此后我多在外邊