2023年對班主任的工作計(jì)劃模板錦集9篇

2023年對班主任的工作計(jì)劃模板錦集9篇對班主任的工作安排篇1

實(shí)習(xí)班級：xxxx學(xué)校xx班

原班主任：xxx老師

實(shí)習(xí)班主任：xxx

我被安排到xxx班，進(jìn)行為期一周的班主任工作實(shí)習(xí)。在周一我進(jìn)行了班主任工作見習(xí)，同時對班級和學(xué)生進(jìn)行了了解，在此基拙上以實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排和原班主任工作安排為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)階段的中心工作，制定出實(shí)習(xí)期間的班主任工作安排，經(jīng)批準(zhǔn)后開展工作。

一、工作重點(diǎn)

1．召開“我的志向”主題班會，進(jìn)行志向教化。

2．抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，著重抓好學(xué)習(xí)方法的駕馭和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

二、詳細(xì)工作支配

（一）日常工作

1、抓好晨讀、眼保健操、課間操、讀報(bào)、自習(xí)課、清潔衛(wèi)生等工作。

2、記好班級日志，每天聽取班干部匯報(bào)。

3、駕馭課堂狀況，聽取科任老師看法。

（二）教化工作

1、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。找差生談話，給他們關(guān)懷和激勵，使其揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

2、召開主題為“我的志向”班會。充分發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生當(dāng)主角，老師適時引導(dǎo)，從而進(jìn)行志向教化布置教室，出一期中學(xué)生談學(xué)習(xí)方法的墻報(bào)。在原班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行一次家訪。

（三）實(shí)習(xí)班主任告辭會

xxxx年xx月xx日

對班主任的工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，最重要的就是關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

二、班級基本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生48人。其中男生28人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)進(jìn)取勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、班級工作安排依據(jù)學(xué)校德育工作安排的支配，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風(fēng)，制作班徽，選班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們的成長”等版塊。

（3）讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班委會培育工作安排班委是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔班委，同時要細(xì)心培育班委。第一，幫助班委樹立威信；其次，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）班級考核評比

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

班主任要切實(shí)從班級自身動身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細(xì)上好班會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班級活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

四、詳細(xì)措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。

2、提高黑板報(bào)質(zhì)量，做好班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用學(xué)?？飳W(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

對班主任的工作安排篇3

以學(xué)校班級管理和德育工作安排為指導(dǎo)，深化踐行《禮儀規(guī)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《集會禮》和《學(xué)習(xí)禮》?！都瘯Y》結(jié)合緊急疏散一起進(jìn)行;《學(xué)習(xí)禮》結(jié)合有效課堂活動進(jìn)行。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章，仔細(xì)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教化，時刻不忘對學(xué)生加強(qiáng)平安教化，深化學(xué)生群體，關(guān)切與教化并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)狀況著手，不懈地培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，大約90%的學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但也有小部分學(xué)生心情不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差。依據(jù)這些狀況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱忱和適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對學(xué)生的前途志向教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價值觀，勤奮進(jìn)取。同時打算迎接地理和生物兩科會考。

1.轉(zhuǎn)變教化觀念，健全學(xué)生人格。

我們對待學(xué)生不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅要注意實(shí)力的提高，還要注意學(xué)生良好特性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深化了解和動察每一位學(xué)生的行為動態(tài)。利用周會課播放20xx年和20xx年度感動中國晚會的視頻，培育其責(zé)任感和高尚情操。加強(qiáng)法制和平安教化，通過墻報(bào)、主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和平安學(xué)問，仔細(xì)開展各種活動，寓教化于活動之中。

2.言傳身教，以誠取誠。

不斷提高自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力。

3.敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

努力做到能象一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的須要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。4.換位思索，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。在處理學(xué)生問題時，不妨常常換位思索一下。所以，我作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教化者，應(yīng)當(dāng)對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。

5.拿起表揚(yáng)的武器。

必要的表揚(yáng)是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教化者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。

6.留意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教化工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對象。我們應(yīng)當(dāng)知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法幫助一個孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少奢侈一點(diǎn)時間。

新學(xué)期已經(jīng)起先，我將接著狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會時間，進(jìn)行教化;同時多給學(xué)生一些時間，班會上探討、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我指責(zé)的過程里，更能明確是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;接著抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細(xì)如下：

(一)班風(fēng)方面

我們的一班是一個團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級體，并培育了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級輿論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理;常規(guī)工作成果很好，接著保持。

(二)學(xué)生方面

經(jīng)過努力，尖子生的培育初見成效，班級前十名穩(wěn)定，且居年級前列，并能自覺、主動的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是本班在新學(xué)期進(jìn)步發(fā)展的一大問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。

對班主任的工作安排篇4

一、班級基本概況

六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能主動回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)看法不主動。

二、本學(xué)期工作措施

1、組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

3、利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

5、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長制度，責(zé)任到人。

7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣揚(yáng)工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

對班主任的工作安排篇5

新的學(xué)期即將起先，為了在本學(xué)期使我們?nèi)昙壍膶W(xué)生有一個新的成果，現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn)

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；（2）、以豐富多才的少先隊(duì)活動激勵學(xué)生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進(jìn)；（4）、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是雙差生的教化工作；（5）、建立同等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵、自我教化，、自我管理實(shí)力；（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和敬重父母的教化；

2、智育

（1）、激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展特性教化；（2）、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；（班主任工作安排）（3）、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教化

（1）、布置美化教室，按月更換班級墻報(bào)；（2）、豐富課余生活，培育愛好，主動組織學(xué)生參與活動；（3）、仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動；（4）、培育勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)。

總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成果。

對班主任的`工作安排篇6

一、工作安排

基本狀況：本期男生19人，女生11人。上期語數(shù)平均90以上的有6人。總體狀況看表現(xiàn)較好，絕大多數(shù)學(xué)生在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上都很好。絕大多數(shù)學(xué)生自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，許多學(xué)生提前背誦課文。每天早晨一早把操場掃得很干凈，不用老師操勞。上期開學(xué)時表現(xiàn)不夠?qū)庫o，有代世波曠課，第三組有一次掃教室拖到其次天早晨。有古川用飯盒打龍海。仍有個別學(xué)生不好好完成作業(yè)，主要是書寫較差。上期學(xué)習(xí)成果安排目標(biāo)過高，沒有全部實(shí)現(xiàn)。

本期工作重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)意識教化，抓緊時間一絲不茍地學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)。抓緊時間完成編作文集，為畢業(yè)考試作打算。加強(qiáng)紀(jì)律教化，不讓個別學(xué)生影響教學(xué)秩序。不放松平安教化。激勵提倡在家、在休息日適當(dāng)學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)寫好字，講究格式。要求學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上，把考試成果提高一個層次，向畢業(yè)雙科180、190的分段要求努力。力爭各分段接著提高。

詳細(xì)人頭：

爭取95分保90：黃建、葉茂、申正勇、古建偉、周江惠、胡潔、李虹明、易宇航、鐘麗、曾文躍。

爭取90分保80：謝格、朱嘉喜、龍海、宋秋雨、余美惠、秦麗、雷彪

爭取80分保70：古川、鐘小琴、魯雙雙、羅潔謎、吳江

爭取70分保60：陳魚洋、代世波、周軍、敖新

爭取60分保40：周興、陳建庭、李茂杰、張思洋

20xx年2月20日

二、月工作記錄

1——4周

1、收心教化。預(yù)防春季呼吸道感染。

2、講衛(wèi)生、紀(jì)律，要給母校留一個最美妙的印象。

3、應(yīng)屆畢業(yè)意識，要抓緊時間。

4、加強(qiáng)平安教化，登記12歲以上騎車上學(xué)名單，強(qiáng)調(diào)12歲以下不許騎車上馬路。

5、組織作文競賽，鋪導(dǎo)競賽作文審題，打算材料。

5——8周

1、組織學(xué)生學(xué)雷鋒。

2、三?八節(jié)祝愿媽媽歡樂、為媽媽做事。

3、講航天總工程師王永志刻苦學(xué)習(xí)。

4、回憶五年來小學(xué)生活，觀賞師生共創(chuàng)的論文《通過講故事增加教化工作的“三性”(原創(chuàng))》。

9——12周

1、講平安，留意上下樓道樓道平安。指責(zé)又有人翻窗，翻窗危急。征文：平安兒歌。

2、講平安。不準(zhǔn)私自下河游泳。牛華有兩個學(xué)生私下河游泳被淹死了。

3、半期后，動員組織學(xué)生邊上新課，邊復(fù)習(xí)原已學(xué)過的學(xué)問。

4、結(jié)束全部新課，抓緊復(fù)習(xí)。自然、社會要畢業(yè)統(tǒng)考，要重仔細(xì)復(fù)習(xí)。5月1日橋中試驗(yàn)班招生考生，自然、社會各占20分。

5、家長會見《20xx級家長會(2——6年級)原創(chuàng)》的《六年級家長會講話(20xx.4.28)》。

6、六一活動。

三、個別教化小結(jié)

1、解決了家長不要張思洋讀書的問題。張思洋沒經(jīng)允許拿了家里的舊電線去賣(還有用的)，媽媽氣得不要他讀書了。我和班長葉茂去家訪，教化張思洋在家要聽父母的話，他承認(rèn)了錯誤，媽媽變更了不讓他讀書的辦法。

2、朱嘉喜不想來校吃午飯，理由是不能頓頓吃肉。他當(dāng)著全班說不來，帶動了十幾個同學(xué)不來。我和他的外婆一起教化了他。他外婆說：“必需來!要吃肉，回家吃。一頓都克服不了嗎?”他只得來，其他同學(xué)也就沒有再說不來了。

3、代世波遲到、不做作業(yè)，和初中流失生梁某伙在一起曠課、欺壓小同學(xué)。和他父親多次聯(lián)系，共同教化。他的父親教化方法簡潔粗暴，只知狠狠地打。我知道了就建議他的父親不要打。5月25日上午，代世波又沒有來上課，沒有來吃午飯，與梁某在一起。下午5時，我電話通知他家長，并告知代世波通知了他家長。放學(xué)后，他說怕回去挨打。我與他一起回家。剛一交談，代父就要打他，我馬上制止，要代父在老師家訪時不打。代父要他跪在電視機(jī)前。經(jīng)過教化，他承認(rèn)了錯誤。我把他扶起來，叫他肯定要改正。這是他第一次犯了錯誤沒有挨打。以后他再沒有和梁某一起曠課了，要做作業(yè)了。

四、工作總結(jié)

本期班上有19名男生，11名女生。

思想教化工作深化細(xì)致，為每個學(xué)生提出了目標(biāo)要求。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和個別教化相結(jié)合。除個別學(xué)生如代世波外，其他學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等，各方面都表現(xiàn)不錯。

對班主任的工作安排篇7

八年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下安排。

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作

2、剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠信教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展班級紀(jì)律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)建力9、充分利用課余時間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)

10、制定適合班級實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日制度

12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)建力。

13、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進(jìn)行逐級匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)運(yùn)用制度。

21、實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)安排的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

由于八年級有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。

對班主任的工作安排篇8

經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學(xué)期又起先了，這一學(xué)期不比以往，無論是老師還是學(xué)生，都有緊迫感。對于九年級的學(xué)生來說，即將面臨人生的第一次選擇。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的發(fā)展。因此肯定要下大力氣，抓好班級各項(xiàng)工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。這學(xué)期時間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施：

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教化方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教化，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教化，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，為中學(xué)培育好的生源。

二、現(xiàn)狀分析

從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際狀況看，大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時小部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，自覺性較差，簡單受外界不良風(fēng)氣的影響，常違反學(xué)校紀(jì)律，對班級有肯定的負(fù)面影響，要作為德育的重點(diǎn)對象。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

九年級學(xué)習(xí)壓力加大，絕大部分學(xué)生會經(jīng)驗(yàn)“瓶頸”期：之前較薄弱的學(xué)問有待提高，綜合復(fù)習(xí)綜合實(shí)力要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和主動向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和激勵；尖子生優(yōu)勢不突出，師長過高的期望會產(chǎn)生肯定的負(fù)面影響；后進(jìn)生能否堅(jiān)持到最終不放棄，都是我們應(yīng)當(dāng)親密關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題。

三、工作目標(biāo)

1、在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)定、提升良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在驚慌的九年級下學(xué)期創(chuàng)設(shè)出適合學(xué)生

靜心學(xué)習(xí)成長的和諧環(huán)境。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)掘更大潛力；尤其在中后期要促進(jìn)尖子生的飛躍，中間層的超水平發(fā)揮，和確保后進(jìn)生的盡力而為。

3、親密關(guān)注學(xué)生的心理心情改變，幫助其建立信念，提高心理承受實(shí)力，保持主動學(xué)習(xí)的長久恒動力。

四、詳細(xì)措施

1、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，保持穩(wěn)定；以生為本，因材施教

打造安靜、有序的課堂是我班最基本的目標(biāo)，和諧歡樂的班級氛圍有利于學(xué)生能全身心地投入學(xué)習(xí)；班主任和任課老師達(dá)成共識，要實(shí)行適合學(xué)生發(fā)展的教化方式，在不違反正常教學(xué)秩序和常規(guī)的前提下，盡可能讓學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。

2、樹志向、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)志向，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，明確努力方向。

3、完善激勵機(jī)制，發(fā)掘?qū)W生潛力

信念是追求進(jìn)步的最佳動力，實(shí)行有效的激勵措施，有助于提高學(xué)生信念，激發(fā)更大潛力，所以本學(xué)期我將會從以下幾方面完善激勵機(jī)制。

（1）目標(biāo)激勵：除了幫助每位學(xué)生制定自己的中考目標(biāo)、月目標(biāo)，我更強(qiáng)化“大家好才是真的好”的班級目標(biāo)，并會在適當(dāng)時機(jī)學(xué)生向?qū)W生反復(fù)、督促他們對自己的期望。

（2）榜樣激勵：三年的相處，使學(xué)生之間形成了較融洽的關(guān)系，部分學(xué)生對班級有著較大影響。因此要充分發(fā)揚(yáng)榜樣的力氣，團(tuán)結(jié)、影響、激勵更多的同學(xué)，互幫互助，攜手向中考進(jìn)軍。

（3）情感謝勵：教化是傳播愛的事業(yè)，中考壓力下的學(xué)生更須要愛的激勵。因而除了班主任的不定期溝通，各個任課老師也要在教化教學(xué)中更深刻地寬容和理解學(xué)生，讓他們感受到老師和他們在一起努力。

（4）活動激勵：學(xué)校、年級組織的活動也是教化的良機(jī)。本學(xué)期將充分抓住班會活動這一契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間、主動向上，珍惜友情，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在活動中舒緩壓力，將拼搏精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的動力。

4、改進(jìn)學(xué)習(xí)安排書，提高學(xué)習(xí)效率

總結(jié)上學(xué)期的閱歷，結(jié)合學(xué)生的看法，本學(xué)期我細(xì)化了目標(biāo)體制的構(gòu)建、調(diào)整和落實(shí)；主題內(nèi)容設(shè)計(jì)上更偏重引導(dǎo)學(xué)生不僅要抓緊時間，更要提高效率；通過回顧學(xué)問點(diǎn)的方式強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問，落實(shí)學(xué)習(xí)效果。

5、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時期中，班主任要關(guān)切學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，力爭使自己所帶學(xué)科能考出好成果，這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不要放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題剛好分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不志向、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

6、加強(qiáng)班級管理，留意常規(guī)

“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”，一切從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，要求學(xué)生不要有自己是初三學(xué)生就為所欲為的想法，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

7、努力抓好并嚴(yán)抓課堂