電大農村社會學(2017年新版)形成性考核手冊作業(yè)

1ppt課件時間：學習第三章后做本作業(yè)（約第3周）一、形成性考核手冊ppt課件2作業(yè)1：結合我國農村家庭的實際，談一談我國城鄉(xiāng)家庭功能的異同。目的：這是一道理論聯系實際題，讓學生厘清家庭功能理論的基本內容，在厘清理論的同時。分析家庭功能在社會、經濟發(fā)展中的作用，加深對家庭功能理論的理解，同時發(fā)揮家庭功能在農村社會、經濟發(fā)展中的應有作用。要求：（1）要求學生認真審題和研讀第三章家庭的含義、結構、特點、功能，搞清家庭基本理論的內容；完整準確地闡述家庭功能的基本理論內容；聯系實際時既可以逐條進行，也可以將所有理論闡述后進行；字數不低于800字；作一次小型的家庭情況的調查（以一個自然村或行政村為單位）。解題思路：ppt課件3家庭的涵義、特點；農村家庭的功能；簡要概述農村家庭的發(fā)展趨勢；結合農村家庭的特點，分析城鄉(xiāng)家庭功能的多少、強弱。作業(yè)1.參考答案.docxppt課件4一、單項選擇題：（每題2分，總計20分）1、農村社會學產生于十九世紀末二十世紀初的（C）（P.3）A、中國 B、日本 C、美國 D、歐洲2、被認為是中國農村社會學誕生的標志一書是（C）（P.8）A、《中國農村生活——一個社會學的研究》 B、《華南鄉(xiāng)村生活》C、《農村社會學》 D、《北平郊外之鄉(xiāng)村家庭》3、20世紀20-30年代由知識分子倡導并參加的、以建設和復興中國農村和解決農村問題為主旨的社會改良運動是（A）（P.10）A、鄉(xiāng)村建設運動 B、新文化運動 C、新生活運動D、五

四運動ppt課件54、中國共產黨歷來重視農村社會調查，1949年前，毛澤東關于農民問題的最著名的著作為（B）（P.12）A、《興國調查》B、《湖南農民運動考察報告》C、《長崗鄉(xiāng)調查》

D、《才溪組長調查》5、“社會”構成要素中的首要要素是（A）（P.24）A、具有一定社會關系的人 B、社會活動 C、文化D、設施設備6、從我國行政管理體制來看，被認為是農村的標準范圍（D）（P.27）A、自然村 B、行政村 C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下 D、縣以下ppt課件67、一個人從出生到他成為一個基本合格的社會成員的過程，我們稱之為（A））（P.47）A、基本社會化C、再社會化B、繼續(xù)社會化D、終身社會化8、一個村干部與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、其他村干部、村民等人建立的角色關系，我們稱之為（D）（P.47）A、實際角色 B、自致角色

C、復式角色

D、角色叢9、人類群體生活主要是社會交往的結果，更具有（D）。P67A、自然性 B、直接性 C、互動性 D、社會性10、由父母與未婚子女組成的家庭是（A）（P.56）A、核心家庭 B、主干家族 C、聯合家族 D、其他家庭ppt課件711、目前在我國農村干擾農村基層政權建設最主要的是（B）（P.68）A、家庭 B、家族 C、宗教組織

D、民間會社12、社會組織的靈魂是指（B）（P.73）A、核心成員 B、目標 C、規(guī)則 D、物質設備13、認為工人來廠做工的僅僅是為了掙錢，因此通過多勞多得、物質刺激就能夠激勵工人勤奮，提高效率的理論是（B）（P.78）A、法約爾的管理理論C、韋伯的科層制理論B、泰羅制D、行為科學和當代管理理論14、農村家庭聯產承包責任制始于（B）（備注：家庭聯產承包責任制始于1978年，應選B，但是歷年真題答案都選A,不知何故？）A、1977年B、1978年C、1979年D、1980年ppt課件815、“農村社區(qū)”最主要的形態(tài)是（C））（P.98）A、縣城 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn) C、村落 D、開發(fā)區(qū)16、農村城鎮(zhèn)化的表現形式多種多樣，其中最核心的內容是（B）（P.103）A、農村社區(qū)演變?yōu)槌鞘猩鐓^(qū)

B、農村人口變?yōu)槌擎?zhèn)人口C、生活水平的提高 D、基礎設施的改變17、當前我國農村城鎮(zhèn)化的道路選擇是（D）。(P.113）B、小城市重點論D、在中城鎮(zhèn)、小城鎮(zhèn)、新型農村社A、大城市重點論C、大中小城市并重論區(qū)協(xié)調發(fā)展、互相促進18、表示質的方面的范疇反映生活方式本質特征的是（C）(P131)A、生活水平 B、生活條件 C、生活質量

D、生活態(tài)度ppt課件919、對生活方式具有決定性影響的因素是（A）（P.119）A、生產方式 B、科學技術 C、自然環(huán)境 D、社會制度20、在發(fā)達國家和地區(qū)人們的生活方式已經達到了（C）（P.131）A、溫飽型

B、小康型

C、富裕型 D、豪華型ppt課件10二、多項選擇題：（每題3分，總計15分。多選、少選不得分）1、農村社會學的研究對象有（ABCD）（P.5）B、農村社會關系D、農村社會變遷A、農村居民的社會生活C、農村社會結構E、農村社會發(fā)展史2、費孝通在《小城鎮(zhèn)大問題》中提出的命題是（ABC）（P.14）A、無工不富C、無商不活B、無農不穩(wěn)D、無信息不發(fā)展 E、無文化不持續(xù)ppt課件113、文化的功能包括（ABDE）（P.25）A、行為導向D、維持秩序B、行動整合C、文明傳承E、社會延續(xù)4、社會化的基本內容包括（ABCE）（P.31—32）A、學習基本的生活技能會規(guī)范 D、培養(yǎng)社會角色B、學習謀生技能 C、學習社E、確定人生目標5、近幾年政府和人民團體大力推進家庭建設，倡導家庭建設的模式包括（ABCDE）（P.66）A、“和諧家庭”B、“平安家庭”C、“學習型家庭”D、“節(jié)約型家庭”E、“五好文明家庭”ppt課件126、鄰里的特點包括（ABCE）（P.68）A、相鄰而居 B、守望相助 C、相互信任

D、相互不交往E、具有變動性7、社會組織的構成要素包括（ABCDE）（P.71—72）A、一定數量的成員B、特定的活動目標C、相對規(guī)范的組織規(guī)程

D、職責、權力的分層體系

E、一定的物資設備8、村民委員會的特征包括（ABCDE）（P.84-85）A、群眾性B、自治性C、基層性

D、地域性E、廣泛性9、社區(qū)的構成要素包括（ABCE）（P.95-96）A、共同生活的人群B、一定的地域C、一定的生產和生活設施D、一定的管理機構

E、社區(qū)文化10、影響或決定生活方式的主要因素包括（ABCDE）（P.119）A、生產方式B、自然條件C、科學技術D、風俗習慣和價值觀念

E、政治制度ppt課件13三、名詞解釋：（20分）鄉(xiāng)村建設運動——（P.10）鄉(xiāng)村建設運動是20世紀20-30年代由知識分子倡導并參加的、以建設和復興中國農村和解決農村問題為主旨的社會改良運動。其中最有名的是梁漱溟領導的山東鄉(xiāng)村建設運動和晏陽初領導的華北平民教育運動?；旧鐣旧鐣且粋€人從出生到他成為一個基本合格的社會成員的過程。從人的生理、心理發(fā)展進程來看是從嬰兒到青年的成長過程，是從一個生物體（完全的生物人）變?yōu)樯鐣矬w（社會人）的過程。社會群體——（P.51）社會群體是指人們通過相互交往形成的、由特定的相互關系連接在一起的共同體。ppt課件14家長制——家長制是建立在下級對上級的個人效忠、服從和依賴基礎上的管理方式。這種管理方式無疑不適應工業(yè)社會或現代社會的要求，于是逐漸被其他管理方式所取代。社區(qū)發(fā)展——（P.97）在黨和政府和領導下，依靠社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，強化社區(qū)功能，解決社區(qū)問題促進社區(qū)政治、經濟、文化、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，不斷提高社區(qū)成員生活和生活質量的過程。6.恩格爾系數——恩格爾系數是指在人們的生活消費總支出中，用于飲食方面的支出占總支出的比例。比例越小，生活質量越高；比例越大，生活質量越低。ppt課件15四、簡答題：（30分）1.農村、農業(yè)、農民的關系？（7分）答題要點：（1）農業(yè)是一個內涵不斷變化的概念，傳統(tǒng)農業(yè)即指農田

種植業(yè)，這里是從勞動內容而不是勞動方式來使用傳統(tǒng)這一概念的。實

際上，從行業(yè)的角度來講，農業(yè)并不局限于農田種植業(yè)，而是還包括林、牧、副、漁業(yè)。農民是從事農業(yè)、以農為生的勞動者，傳統(tǒng)社會有士、農、工、商的職業(yè)分類方法。農民的涵義也是廣義的。農村則是由眾多農民家庭聚居而成的社會。它有與城市不同的經濟類型、居住形態(tài)和生活方式。農民被看作農村社會活動的主體，農業(yè)是農民謀求生存和進行交往的手段。農村是農民及其家庭成員從事經濟、政治、文化和社會活動的場所，是他們從事共同生活的社區(qū)。ppt課件162.簡述社會化的基本內容。（7分）答題要點：（1）教導生活技能和謀生手段個人生存能力包括兩部分：基本生活技能和謀生手段。前者指直接運用物質資料以維持自己生命的能力和方法。后者則指獲取自己生存所需物質資料的能力，即通過勞動而獲取物質生活條件的方法和手段。學習社會規(guī)范社會規(guī)范也叫社會行為規(guī)范，它是人們在共同生活或活動中形成的指導其行為的規(guī)則。一個人要真正成為社會的一員，必須學習這些先于自己而存在的行為規(guī)范，社會也有責任教導人們習得社會規(guī)范，以實現社會秩序與和諧。確定人生目標人生目標不是生來就有的，而是上一代和社會教育的結果。它是家庭和社會有意識的教育和引導、社會文化的熏陶及個人人生經驗較長時間相互作用的結果。培養(yǎng)社會角色個人社會化的全部內容的總和是培養(yǎng)合格的社會角色人選，這也是個人社會化的目標。ppt課件173.簡述社會組織的構成要素。（7分）（P.71-72）答題要點：（1）一定數量的成員。這是任何一個社會組織能夠建立和存在的基本條件。特定的活動目標。組織目標代表著組織的發(fā)展方向和存在根據，是組織活動的宗旨和靈魂，是組織制定和修正方針、路線、政策的依據，也是判定組織活動效率的標準。同時還起著團結、動員、鼓勵組織成員為之奮斗的重要作用。相對規(guī)范的組織規(guī)程。盡管任何一個社會群體都是按照一定的規(guī)程

進行活動的，規(guī)范大多是成文的和成體系的，是關于本組織的性質、目標、任務、結構，組織成員的地位與角色、權利與義務以及組織活動規(guī)則的規(guī)

定。它指導著整個組織及其成員的行為，規(guī)范著他們的活動，是保障組織

正常運行的必要手段。職責、權力的分層體系。其中包括一個權威的領導體系，也包括不同成員間的職責分工。一定的物質設備。這是任何一個社會組織正常運行的物質基礎和必要條件，沒有它們，社會組織就難于發(fā)揮其固有功能。ppt課件184.簡述科學技術影響生活方式的主要表現。（7分）答題要點：科學技術是影響生活方式的重要因素：科學技術通過改善物質生活條件來影響生活方式；科學技術通過改變人的生活觀念來影響生活方式；科學技術通過擴展人們的生活能力來推動生活方式發(fā)展。ppt課件19五、論述題（15分）聯系我國現實，深入闡述我國農村城鎮(zhèn)化的道路選擇及其實現的途徑。（P.109）答題要點：(一)農村城鎮(zhèn)化的涵義農村城鎮(zhèn)化:農村社區(qū)逐漸發(fā)展為城鎮(zhèn)社區(qū)的一種多方面的綜合性的社會經濟運動，是農村人口變?yōu)槌擎?zhèn)人口，農村固有特點消失和城鎮(zhèn)特點的增長并逐漸發(fā)展為城鎮(zhèn)社區(qū)的過程。(二)我國農村城鎮(zhèn)化道路選擇。（P.106）關于我國城鎮(zhèn)化的看法有四種代表性觀點：一是大城市重點論。即主張發(fā)展大城市，實現以大城市為重點的集中型城市化模式。二是小城市（鎮(zhèn)）重點論。即重點發(fā)展

小城市和小城鎮(zhèn)、實現以小城市（鎮(zhèn)）為主體的城市模式。三是大、中、小城市并

重論。即主張大、中、小城市并重發(fā)展，使各種規(guī)模和類型的城市形成比例合理，

均衡配置的體系，充分發(fā)揮所有城市的整體功能。四是多層次、非均衡發(fā)展論。退

出大、中、小城市都要獲得發(fā)呢，不能抽象地籠統(tǒng)地強調某一方面為重點。針對不

同的經濟地帶、經濟區(qū)域、采取突出重點，而非齊頭并進的發(fā)展模式。在以上四種

觀點中，小城市（鎮(zhèn)）重點論對于我國的城鎮(zhèn)化政策影響最大。（三）我國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的對策。（P109-111）促進農民工市民化促進公共服務均等化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展多渠道籌措新型城鎮(zhèn)化建設資金。作業(yè)3題目：結合我國農村社會的實際，談一談我國農村社會存在的問題、成因、解決的對策（人口問題、貧困問題、教育問題、環(huán)境問題、治安問題五個方面結合當地實際任選其一）目的：這是一道理論聯系實際題，讓學生理清農村社會問題理論的基本內容，在理清理論的同時，分析社會問題產生的原因，認識社會問題在社會、經濟發(fā)展中的危害，加深對社會問題理論的理解，同時關注在社會、經濟發(fā)展中積極解決現存的社會問題并關注防止新的社會問題的產生。要求：（1）要求學生認真審題和研讀第八章社會問題的涵義、特點、危害，我國農村社會存在的主要社會問題的現狀、成因、解決的對策；完整準確地闡述社會問題的基本理論內容；聯系實際時既可以逐條進行，也可以將所有理論闡述后進行；字數不低于800字；作一次小型的社會問題的調查（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）。ppt課件20解題思路：社會問題的涵義、特點社會問題的現狀社會問題的危害結合農村社會問題的具體情況進行論述ppt課件21答題提示：（P.112—121/§8.2—8.3/農村社會問題/農村人口與教育問題；農村貧困、生態(tài)及社會治安問題）1、答題前應完成一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會問題調查（人口問題、貧困問題、教育問題、環(huán)境問題、治安問題等）。2、請學員按照解題思路去答題，答題時以理論要點為線索分層結合實際敘述。3、答題所需要的理論要點如下，請學員自行整理形成800字以上的文字材料。ppt課件22（一）農村人口問題：（P.112—114/§8.2/農村社會問題/農村人口與教育問題）人口問題是指人口的數量或質量不符合社會發(fā)展的客觀要求，從而影響了自身生存和發(fā)展的現象。農村人口問題現狀：1、人口基數大，增長速度快。農村人口問題：（1）農村人口占全國總人口的75%以上；（2）農村人口增長率高于城市；（3）農村人口素質低于城市；（4）盡管政府大力提倡計劃生育，但農村育齡婦女的生育率仍然超過政府倡導水平。2、人口年齡結構逐漸老化。預計到2000年我國將進入老齡化社會，而到21世紀二三十年代將進入人口老齡化的高峰期。3、人口素質差。人口素質包括人口的身體素質、文化素質和精神素質。4、農村勞動力大量過剩。農村人口增長迅速，傳統(tǒng)農業(yè)對勞動力的吸納能力有限，新的農業(yè)產業(yè)沒有大量形成，必然導致農村勞動力的大量過剩。。ppt課件23成因：1、政治原因。人口的增長要適應生產力發(fā)展水平、有利于經濟發(fā)展和提高人民生活水平，提出要控制人口增長速度的政策沒有執(zhí)行。2、傳統(tǒng)人口思想的影響。我國傳統(tǒng)觀念對于生育子女是極其重視的?！安恍⒂腥?，無后為大”，傳宗接代是祖先對后人最大的要求。3、落后的農村文化教育事業(yè)的影響。農村育齡婦女的文化素質較低，是造成農村人口問題的重要因素。4、農村行政行為的失誤。一方面，隨著農村經濟體制改革的進一步深入，傳統(tǒng)行政組織體制逐漸解體消亡，而新的社會組織和管理體制尚不完善、健全，使得一些農村地區(qū)對農民家庭計劃生育放任自流；另一方面，有些農村地區(qū)的行政管理者在招待計劃生育工作中單純強調對違反者罰款。ppt課件24對策：1、加大宣傳力度。使農村廣大干部和群眾正確認識我國的人口形勢以及眾多的人口對我國經濟建設和人民生活造成的負面影響，以理解、支持、配合國家的計劃生育政策。2、積極發(fā)展農村教育事業(yè)，提高農民文化素質，以利于廣大農民群眾破除舊的生育觀念，樹立新的生育觀念。3、大力發(fā)展農村社區(qū)社會保障事業(yè)，使農民“老有所養(yǎng)、老有所樂”。4、積極發(fā)展農村文化事業(yè)，豐富廣大農民群眾的精神文化生活。5、大力發(fā)展農村經濟，增加農民特別是農村婦女的就業(yè)機會和勞動報酬，減少離鄉(xiāng)流動人口。6、加強農村基層組織對農村人口問題的行政控制能力，提高農村干部的行政管理水平，科學、合理地執(zhí)行國家的計劃生育政策。作業(yè)3.參考答案.docxppt課件25（二）農村教育問題：（P.114—115/§8.2/農村社會問題/農村人口與教育問題）現狀：1、文盲、半文盲比例高。農村的學校數卻只占全國學?？倲档?0%。農村人口中文盲、半文盲人數高達三分之一以上。2、《中華人民共和國義務教育法》沒有得到有效貫徹，學齡兒童失學率仍然較高。3、師資數量不足、質量不高。民辦教師和臨時代課教師在農村仍然普遍存在，這些教師和部分正式教師并沒有達到國家規(guī)定的學歷標準。ppt課件264、教育經費短缺、教學條件差。農村經濟條件較差，加上某些農村干部不重視對教育事業(yè)投入，甚至擠占、挪用教育經費，造成教育經費短缺，教學條件差，學校數量不足，校舍面積不足，基本教學設施不足。5、科技人才不足，科盲比例高。一方面造成農業(yè)科技成果在農村的轉化率低，進一步制約農村的經濟發(fā)展，另一方面農業(yè)科技人才的短缺直接影響農村有一定文化基礎的青年進一步學習科學技術，使農村科盲比例相當高。6、教育結構不合理，職業(yè)教育不夠普及。解決我國農村教育問題的對策：1、積極宣傳、認真貫徹《義務教育法》；2、加大教育扶貧的力度；3、加大對農村基礎教育的投入；4、創(chuàng)造條件，吸引人才，提高農村教師素質；5、積極發(fā)展農村職業(yè)教育和實用技術教育。ppt課件27（三）農村貧困問題：（P.115—117/§8.3/農村社會問題/農村貧困、生態(tài)及社會治安問題）貧困問題是指生活水平達不到一定社會所能接受的最低標準的狀況，最低標準被稱為“貧困線”。貧困分為絕對貧困和相對貧困兩種類型。貧困問題的成因：1、環(huán)境條件惡劣。自然資源的絕對缺乏，生態(tài)環(huán)境極度惡劣，自然災害的頻繁發(fā)生，交通不便，都會使該地區(qū)的經濟發(fā)展受到嚴重制約，造成貧困問題。2、人口負擔過重。貧困問題與人口問題具有極其密切的聯系，過剩的人口必然會導致貧困問題的產生。3、人口素質過差。文化教育事業(yè)的落后導致人口素質差，使新的生產、科學技術手段不能得到推廣、利用，嚴重制約經濟的發(fā)展。4、生產力水平過低。生產力水平低造成農村的社會經濟發(fā)展水平較低，這是造成農村社區(qū)居民收入水平低的重要原因。5、政策失誤的影響。6、家庭勞動力匱乏，勞動力質量低下。家庭中殘疾人多、勞動力缺乏；文盲科盲多，掌握和科技知識少；老齡農民多，青壯年農民少等因素都會造成家庭貧困。ppt課件28解決貧困問題的對策：1、積極發(fā)展農村文化教育事業(yè)，提高農民的文化素質。2、積極宣傳、堅決貫徹國家計劃生育政策，控制人口增長速度，少生優(yōu)生，提高人口素質，減輕人口增長對經濟發(fā)展造成的負效應。3、發(fā)展農村交通，促進農村對外聯系，發(fā)展貧困地區(qū)的通訊、水力、電力事業(yè)。4、改善貧困地區(qū)的資源和環(huán)境條件，改善生產條件和生產方式，引進新的科學技術，調整農業(yè)布局，發(fā)展高產、優(yōu)質、高效農業(yè)。5、調整產業(yè)結構，積極發(fā)展二、三產業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。6、加大政府對貧困地區(qū)的支持力度，鼓勵富裕地區(qū)、富裕個人和富裕企業(yè)對貧困地區(qū)和貧困者進行幫助。ppt課件29（四）農村生態(tài)環(huán)境問題：（P.117—119/§8.3/農村社會問題/農村貧困、生態(tài)及社會治安問題）生態(tài)環(huán)境問題是指由于人類的生產活動和社會活動對生態(tài)環(huán)境的干預和影響，導致生態(tài)系統(tǒng)中各部分內部及相互之間的聯系呈現不協(xié)調乃至對立的狀態(tài)，它使人類的正常生活受到干擾，嚴懲時甚至威脅人類的生存。我國農村生態(tài)環(huán)境問題的現狀：1、環(huán)境污染嚴重。工業(yè)廢棄物特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排放的“三廢”以及不合理地大量使用化肥、農藥和其他化學產品是造成農村環(huán)境污染的重要原因。2、水資源緊缺。我國是一個缺水國家，人均占有淡水量僅為世界平均占有量的1/4，且分布不均衡。3、土壤肥力下降，耕地銳減。由于不合理地大量使用化肥，土壤肥力不斷下降，人類對土地的不合理利用如草場過度放牧、草場和林地不合理地開墾為農田、濫砍濫伐森林等加劇了土壤沙漠化和水土流失。另一方面，由于農村家庭建房、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建廠、礦山開采、道路修建等大量占用耕地，也導致耕地面積不斷縮小。生態(tài)環(huán)境問題的主要成因：環(huán)境意識差；執(zhí)法不嚴；認識錯誤；急功近利；人口壓力。解決生態(tài)環(huán)境問題的途徑：加強宣傳；嚴格執(zhí)法；重視有機肥料；提倡生態(tài)農業(yè)；采用科學法，以防為主，防治結合。ppt課件30（五）農村社會治安問題：（P.119—121/§8.3/農村社會問題/農村貧困、生態(tài)及社會治安問題）農村社會治安問題的現狀：農村各種違法犯罪案件數量增多且性質日趨嚴重；農村封建迷信活動盛行；農村社會治安問題呈現季節(jié)性和區(qū)域性特點；團伙性、專業(yè)性違法犯罪案件增加；中青年、文盲、法盲違法犯罪率較高；違法犯罪案件類型相對集中。農村社會治安問題產生的成因：經濟轉軌階段農村行政組織控制力減弱；少數農村干部以權謀私、違法亂紀；法律宣傳力度不夠，農民群眾對有關法規(guī)的了解不夠；經濟利益驅動，一些人見利忘義；農村文化設施落后，缺乏健康向上的文化活動；部分農民文化素質低、法制觀念薄弱。ppt課件31農村社會治安問題的解決途徑：積極宣傳、普及法律知識、掃除法盲；加強對農民的教育，提高他們的科學文化素質和思想道德修養(yǎng)；提高農村干部素質，加強廉政建設；加強農村治安隊伍建設，加大執(zhí)法力度；及時解決農民之間的民事糾紛，避免矛盾激化；開展豐富多彩、健康向上的文化活動，促進農村精神文明建設。ppt課件32ppt課件33作業(yè)4一、單項選擇題：（每題2分，總計20分）1、根據一定的標準把人們劃分為高低有序的若干等級層次的過程及現象，被稱為（B）(P.134)A、社會分化 B、社會分層 C、社會活動 D、社會分工2、社會分化的原因一般是由于（C）（P.150）A、人們的主觀需要B、階級產生的需要C、勞動分工的需要

D、社會發(fā)展的需要3、調查員從一個社區(qū)中抽出一些熟悉該社區(qū)情況的人作為評判員，讓他們按照事先規(guī)定的高低層次給本社區(qū)成員進行分層歸類的方法（C）（P.138）A、客觀法 B、主觀法 C、聲譽法 D、分析法ppt課件344、農村社會流動的根本動因是（A）(P.145)A、生產力的發(fā)展C、市場經濟的確立B、城鎮(zhèn)化速度加快D、城鄉(xiāng)差別5、社會問題的主要成因是（C）（P.153）A、政治制度

B、經濟制度C、社會結構 D、文化差異6、農村人口問題是人口數量龐大，至2015年，農村常住人口仍達（B）人（P.158）A、5億 B、

6億 C、

7億 D、8億7、目前我國扶貧的基本策略是（D）（P.162）A、救濟式扶貧B、開發(fā)式扶貧C、參與式扶貧D、精準式扶貧ppt課件358、農村環(huán)境問題直接威脅我們的是（B）（P.164）A、土地安全 B、糧食安全

C、水資源安全D、畜牧業(yè)安全9、社會控制的準則是（C）（P.177）A、社會文化

C、社會規(guī)范B、社會道德

D、社會制度10、現代社會強調的在“法律面前一律平等”是指社會控制的（D）（P.178）A、普遍性

B、特殊性 C、多重性

D、統(tǒng)一性11、以善惡評價為中心的行為規(guī)范的總和是指（B）（P.187）A、社會習俗

C、社會輿論B、社會道德

D、宗教ppt課件3612、社會主義道德的核心內容是指（C）（P.187）A、集體主義B、尊老愛幼C、為人民服務D、傳承中華傳統(tǒng)文化13、社會保障的實質是（A）（P.201）A、經濟保障B、政治保障C、精神保障D、集體保障14、國家通過立法建立的，在勞動者或其他公民在生、老、病、死、傷殘、失業(yè)以及發(fā)生其他生活困難時給予一定物質幫助的制度（A）（P.200）A、社會保障

B、社會服務C、社會保險

D、社會救濟15、社會保障制度被稱為社會“穩(wěn)定器”是指其的（D）（P.205）A、民生功能B、經濟功能

C、社會功能D、政治功能ppt課件3716、未享受城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險待遇的農村戶籍的老年人可以按月集取養(yǎng)老金的年齡是（C）（P.211）A、55周歲B、58周歲

C、60周歲

D、62周歲17、一種急劇的，對整個社會進行根本改造的社會變遷形式是（B）（P.225）A、社會進步B、社會革命C、社會進化D、社會倒退18、有第一生產力美稱的是（D）（P.226）A、勞動手段

B、勞動工具C、勞動對象

D、科學技術19、在社會現代化進程中，各國可能有不同的起點，不同的條件和社會制度，但現代貨損道路相同，這種觀點屬于（B）（P.232）A、依附理論B、趨同理論C、均衡理論D、社會進化

20、2012年，聯合國召開了可持續(xù)發(fā)展大會，旨在制定一套適合于不同國家和地區(qū)國情、能力和發(fā)展水平的可持續(xù)發(fā)展目標，大會的地點是（D）（P.237）A、美國B、英國C、中國D、巴西ppt課件38二、多項選擇題：（每題3分，總計15分。多選、少選不得分）1、社會分層的方式有（ABD）（P.138）A、主觀法 B、客觀法 C、評判法 D、聲譽法 E、職業(yè)法2、農村社會流動的動因包括（ABCD）（P.145）A、生產力的發(fā)展 B、城鎮(zhèn)化速度加快C、市場經濟的建立和完善 D、城鄉(xiāng)差別、工農差別 E、文化的差異3、社會問題的特點有（ABCDE）（P.174）A、普遍性

B、地域差異性

C、時代性

D、多因性E、關聯性4、社會主義新農村建設體現了（ABCD）綜合發(fā)展、一體發(fā)展的新格局。（P.169）A、經濟建設B、政治建設C、文化建設D、社會建設E、環(huán)境建設5、社會治理的構成要素（ABC）（P.182）A、治理的主體B、治理的對象C、治理的手段D、治理的依據E、治理的環(huán)境6、法律的作用表現在（ABC）（P.198）A、教育作用

B、威懾作用C、懲罰作用D、說服作用E、協(xié)調作用7、我國農村社會保障制度的基本內容包括（ABCD）（P.208）A、“五?！敝贫?/p>

B、醫(yī)療保障制度

C、最低生活保障制度D、養(yǎng)老保障制度E、喪葬保障制度8、“新農?！闭叩幕驹瓌t（ABCD）A、?；綛、廣覆蓋C、有彈性D、可持續(xù)E、能發(fā)展9、社會變遷的原因有（ABCD）（P.225）A、生產方式的變化B、科學技術的進步C、人口的變動D、環(huán)境的變化E、政治制度的演變10、社會現代化的主要內容包括（ABCDE）（P.231-232）A、經濟現代化B、政治民主化C、組織管理現代化D、城市化E、生活方式和人的p現pt課代件化39ppt課件40三、名詞解釋：（20分）1.社會流動——（P.139）所謂社會流動，是指人們在社會關系空間中從一個地位向另一地位的移動。社會問題——（P.153）社會問題是一種社會失調現象，它影響了全體或部分社會成員的正常生活，影響了社會的正常運行和健康發(fā)展，需要并且只能以社會力量來解決。社會治理——（P.182）是指各類組織分工協(xié)作、依據相關法律法規(guī)和社會規(guī)范調控社會成員的公共行為和公共事務，有序解決社會成員的合理需求，促進社會和諧有序的活動過程。ppt課件41社會工作——（P.216）社會工作者秉持助人自助的價值觀，運用專業(yè)方法，幫助基本生活處于困境的群體，解決其困難、增強

其能力，調適他們與環(huán)境關系的社會服務。社會現代化——（P.231）社會現代化是指由傳統(tǒng)社會向現代社會轉變的過程，包含經濟、技術、政治和社會文化等方面的現代化

變遷。ppt課件42四、簡答題：（30分）1.簡述農村社會流動的功能？（7分）（P.149）答題要點（一）合理的社會流動的功能（1）可以形成新陳代謝的社會機制；有利于打破城鄉(xiāng)二元社會結構；有利于解決農村中大量的剩余勞動力；能夠促進經濟的發(fā)展與產業(yè)結構；有利于給農民提供一個公平競爭的機會。（二）農村社會流動的負功能城鄉(xiāng)壁壘阻滯著農村居民的社會流動，特別是向城市流動；有些農村的“空心化”。ppt課件432.簡述農村環(huán)境問題的現狀、成因及解決的辦法？（8分）（P.163—165）答題要點（一）農村生態(tài)環(huán)境問題的表現生態(tài)環(huán)境問題是指由于人類的生產活動和社會

活動對生態(tài)環(huán)境的干預和影響，導致生態(tài)系統(tǒng)

中各部分內部及相互之間的聯系呈現不協(xié)調乃

至對立的狀態(tài)，它使人類的正常生活受到干擾，嚴懲時甚至威脅人類的生存。ppt課件44我國農村生態(tài)環(huán)境問題的現狀：環(huán)境污染嚴重。工業(yè)廢棄物特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排放的“三廢”以及不合理地大量使用化肥、農藥和其他化學產品是造成農村環(huán)境污染的重要原因。水資源緊缺。我國是一個缺水國家，人均占有淡水量僅為世界平均占有量的1/4，且分布不均衡。土壤肥力下降，耕地銳減。由于不合理地大量使用化肥，土壤肥力不斷下降，人類對土地的不合理利用如草場過度放牧、草場和林地不合理