2023年政治培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃

2023年政治培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃政治培優(yōu)補(bǔ)差的工作安排1

本學(xué)年度依據(jù)學(xué)校教育處工作支配，本人主要擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)三個(gè)班政治課教學(xué)。現(xiàn)將本學(xué)年度初三年級(jí)思想政治課教學(xué)安排擬定如下：

一、教化教學(xué)目的和要求

本課程的教化和教學(xué)總的目標(biāo)要求是：力求體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問、培育實(shí)力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。

詳細(xì)目標(biāo)是：

1、加強(qiáng)對(duì)國情、國策教化的要求，使學(xué)生知道只有社會(huì)主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路途和國家的基本國策。

2、知道社會(huì)主義代替資本主義是社會(huì)發(fā)展的必定趨勢，理解中國走上社會(huì)主義道路的根本緣由。

3、要求學(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點(diǎn)、階級(jí)的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)視察社會(huì)。

4、教化和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問來提高思想覺悟并貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。

二、教材結(jié)構(gòu)狀況和特點(diǎn)

初三思想政治課，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展常識(shí)和我國基本國情的教化。這兩個(gè)方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應(yīng)了發(fā)展的要求，突出了對(duì)我國國情、國策方面的教化。把我國的國情、國策教化作為重點(diǎn)，這樣加強(qiáng)了思想教化的時(shí)代性，又突出了針對(duì)性必實(shí)效性。

本教材的主要內(nèi)容包括，前言、第一（第一課）、二部分（其次至四課）和三部分（第五課）

教材的結(jié)構(gòu)：

1、前言部分是全書的總論，主要講了三個(gè)問題：

一、為什么要學(xué)習(xí)這門課程；

二、本課程的主要內(nèi)容是什么；

三、怎樣學(xué)習(xí)這門課程。

2、第一部分（1課），主要講人類社會(huì)的發(fā)展歷程，本部分包括了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和資本主義社會(huì)四種社會(huì)制度，其重點(diǎn)是資本主義社會(huì)。

3、其次部分（2——4課），主要講社會(huì)主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段；建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。同時(shí)也是本教材的重點(diǎn)。

4、第三部分（5課），主要講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

三、學(xué)生狀況分析和主要措施

1、初三學(xué)生剛起先接觸對(duì)我國國情、國策的了解和相識(shí)，在理解一些基本概念和法律術(shù)語上有肯定難度。

2、學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變（即從過去的思想道德，紀(jì)律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念）有一個(gè)過程，對(duì)于接觸新的學(xué)問（法律學(xué)問）存在肯定困難。

3、我校初二年級(jí)政治實(shí)行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學(xué)生信念不足，加之初一學(xué)年統(tǒng)考中政治成果又不志向，這樣可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)心情。

4、針對(duì)上述學(xué)生狀況，我主要在教學(xué)中，加強(qiáng)“三基”學(xué)問的駕馭和運(yùn)用，盡量以例說法的方式。特殊是貼近學(xué)生生活中的事例和現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教化，讓學(xué)生了解自己身邊的事，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。從實(shí)處提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

政治培優(yōu)補(bǔ)差的工作安排2

一、學(xué)生基本狀況

八年級(jí)四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動(dòng)性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對(duì)開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教材分析

廣教版《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)共有四個(gè)單元。

第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有劇烈的自尊自信品質(zhì)，要明哲保身，有羞愧心。其次，在與他人交往時(shí)，必需明辨是非，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對(duì)他人。對(duì)社會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

其次單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠信。這是美妙道德的核心，是各種良好品行的基礎(chǔ)。必需了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠懇守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的勝利。

第三單元學(xué)習(xí)如何敬重、理解他人，同時(shí)要相識(shí)合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)。

首先要善解人意，主動(dòng)地接納他人，擅長與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。

其次，要學(xué)會(huì)寬容，以諒解和包涵的言行對(duì)待他人。

最終要正確相識(shí)競爭與合作的關(guān)系。

第四單元學(xué)習(xí)如何培育愛國情操，主動(dòng)并擅長汲取外來文化。

首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化。

同時(shí)了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達(dá)國家相比，我們還有很多的不足。

作為青少年，必需冷靜思索，樹立憂患意識(shí)，并自覺參加到各方面建設(shè)中去，主動(dòng)做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。

其次，培育一種愛國情懷，明白個(gè)人的一切都離不開祖國。

再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有很多先進(jìn)的文化，我們要擅長學(xué)習(xí)外國文化，汲取人家的對(duì)我們有用的先進(jìn)文化。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本冊(cè)的'教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1、相識(shí)自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞愧之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺；學(xué)習(xí)對(duì)困難的社會(huì)現(xiàn)象作出正確推斷，對(duì)自己的行為作出正確選擇；明確做人必需有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果擔(dān)當(dāng)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避開不良后果的發(fā)生。

2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠懇守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的勝利；學(xué)會(huì)做一個(gè)誠懇的人，過誠懇的生活；懂得每個(gè)人生而同等。法律地位同等；學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不同等現(xiàn)象；懂得敬重他人、同等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)；領(lǐng)悟和善是博大無私的愛心，是美妙品德的基石；培育與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得寬容他人，以敬重和善意主動(dòng)地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際沖突和沖突；學(xué)會(huì)觀賞他人，擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美妙閃光之處，體會(huì)真誠的相互觀賞和確定對(duì)于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充溢熱忱、樂趣和希望；相識(shí)競爭的作用和合作的力氣，學(xué)會(huì)將競爭的壓力變?yōu)閯?dòng)力，熬煉合作的實(shí)力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn)。

4、樹立憂患意識(shí)，培育關(guān)愛社會(huì)的看法和親社會(huì)的行為習(xí)慣，熬煉參加社會(huì)公益活動(dòng)的實(shí)力。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人；培育愛國情懷，體會(huì)祖國命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系，增加對(duì)民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報(bào)國、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。相識(shí)世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互敬重、相互理解、友好相處的道理；體會(huì)和平的珍貴，懂得避開沖突與斗爭、世界各國各民族同等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美妙將來的使命感。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

略

政治培優(yōu)補(bǔ)差的工作安排3

本學(xué)期里本人擔(dān)當(dāng)九年級(jí)的政治課教學(xué)工作，為了精彩的完成本學(xué)期的工作，順當(dāng)完成畢業(yè)班的教學(xué)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說，與社會(huì)國家生活聯(lián)系親密，理論性較強(qiáng)，課堂容量較大，學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來看，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,存在厭學(xué)心情，沒有明確的奮斗目標(biāo),缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，上課的留意力不集中。針對(duì)這些狀況，教學(xué)的時(shí)候須要留意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)勝利,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。注意學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。

二、課程理念：

我們要建立起“適合學(xué)生的教化才是最好的教化”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!面對(duì)全體學(xué)生、注意學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學(xué)生的道德素養(yǎng)；提倡探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教化方針的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教化規(guī)律，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教化，體現(xiàn)國家對(duì)學(xué)生在學(xué)問和技能、實(shí)力以及情感看法與價(jià)值觀等方面的基本要求，著眼于培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力。最好的教化是自我教化。本學(xué)期對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自成教化，把學(xué)生的內(nèi)化的學(xué)問轉(zhuǎn)化為外在的行為。培育學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。

三、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將接著深化貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，深化教化改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性?！半p思”是指老師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)；三環(huán)就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：供應(yīng)資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。

老師要在反思中成長，學(xué)生要在反思中進(jìn)步；老師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高課堂教學(xué)效率；學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

四、教材分析：

教材的編寫注意從生活實(shí)踐動(dòng)身，避開了從理論到理論；注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究；給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生生活情景圖片化；進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、備課標(biāo)、備教材

仔細(xì)鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位，弄清學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深化理解和駕馭教材內(nèi)容。

2、備學(xué)生

(1)深化了解學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)問、實(shí)力水平，充分估計(jì)學(xué)生接受新學(xué)問可能遇到的問題。

(2)依據(jù)學(xué)生的相識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(3)老師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

3、備教法、備學(xué)法

依據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作安排)難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4、備作業(yè)

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。依據(jù)實(shí)際須要適量布置作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)學(xué)問，駕馭和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度相宜、份量適當(dāng)。要精選習(xí)題，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)學(xué)問為基礎(chǔ)，培育學(xué)生實(shí)力、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過程中須要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；激勵(lì)學(xué)生自己視察、思索、提問。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準(zhǔn)關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對(duì)性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，講求實(shí)效

在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記，質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)加評(píng)語制，批語要體現(xiàn)激勵(lì)性原則，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期。

六、教研工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思，力爭做到實(shí)效性，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用。

2、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

七、教學(xué)進(jìn)度：

略

政治培優(yōu)補(bǔ)差的工作安排4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治教研組將依據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，遵循教化教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推動(dòng)課改，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化開展課題探討活動(dòng)，切實(shí)抓好教研組建設(shè)，營造良好的教研氛圍，使老師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增加我組的整體的教學(xué)實(shí)力。主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教化科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念，提高理論素養(yǎng)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。

2、開展課型探討，對(duì)政治學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、時(shí)政課如何開展教學(xué)加以探討，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)聽評(píng)課和課后反思，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，提高教學(xué)效益。

4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等資料，實(shí)現(xiàn)辦公信息化。

5、發(fā)揮整組力氣，加強(qiáng)集備，做好期中和期末復(fù)習(xí)工作，備戰(zhàn)中考。

三、工作舉措

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治老師的學(xué)科素養(yǎng)

組織組內(nèi)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進(jìn)的閱歷，改革思想政治教學(xué)，充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學(xué)中，政治老師要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，把受教化者培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

通過集體備課、評(píng)課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教化觀念，變更教學(xué)方式方法；并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探究與應(yīng)用的探討，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政治學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法；以備課組為單位，整和教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件等教學(xué)資源，做到資源共享，取長補(bǔ)短；日常教研活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評(píng)課、專題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查，注意實(shí)效性，不流于形式以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（三）做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作

老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)督促檢查學(xué)生學(xué)問駕馭狀況，剛好洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題；耐性細(xì)致地