專題05必考（高頻）實(shí)驗(yàn)探究題-七年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中考備考題型專訓(xùn)（華師大版）（原卷版）

專題05必考（高頻）實(shí)驗(yàn)探究題一、實(shí)驗(yàn)探究題1．（2023七上·長(zhǎng)興期末）光照是蝸牛生命活動(dòng)不可或缺的環(huán)境條件之一。有同學(xué)認(rèn)為蝸牛喜歡的是弱光。為了研究光照強(qiáng)弱對(duì)蝸?；顒?dòng)的影響，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：把蝸牛放在玻璃板中央，將紙盒罩住玻璃板，紙盒上方的一半用半透的黑塑料袋蓋住(便于提供弱光)，另一半剪去盒底使其透光，并將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下。（1）本實(shí)驗(yàn)存在明顯不足，請(qǐng)寫出一點(diǎn)：。（2）完善方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果蝸牛喜歡弱光，將觀察到的現(xiàn)象是。（3）若方案完善后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍與猜想不符。對(duì)此，同學(xué)們應(yīng)采取的措施是。A．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)C．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論D．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致2．某班在實(shí)驗(yàn)室做“觀察蝸?！钡膶?shí)驗(yàn)，第四小組有以下研究過(guò)程：①小王說(shuō)：蝸牛有聽(tīng)覺(jué)嗎？②旁邊的小明說(shuō)：它應(yīng)該有聽(tīng)覺(jué)。③小王說(shuō)：我們可以試一下，拍一拍蝸牛爬行的桌子，制造響聲。如果蝸牛有聽(tīng)覺(jué)，它的行為應(yīng)該會(huì)發(fā)生明顯變化。④他們觀察到多只原本爬行的蝸牛，在響聲后都停止了爬行。⑤小明笑著說(shuō)：看來(lái)蝸牛是有聽(tīng)覺(jué)的。（1）下列判斷正確的是（）A．①是提出問(wèn)題，②是得出結(jié)論B．②是建立假設(shè)，③是收集事實(shí)與證據(jù)C．③是設(shè)計(jì)方案，④是得出結(jié)論D．③是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，⑤是得出結(jié)論（2）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)方案中的一處錯(cuò)誤，。3．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他把探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整：（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

作出假設(shè)：。（2）制訂并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是。如果在兩側(cè)中央各放1只鼠婦，是否可以得出準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?。為什么?。（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了五次，結(jié)果如下表。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。4．（2021七上·溫州月考）某校學(xué)生在了解學(xué)校的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建時(shí)，對(duì)以下幾種小動(dòng)物進(jìn)行了觀察(實(shí)驗(yàn)后將放回適合它生存的自然環(huán)境)。（1）A、B與C、D的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有。（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，這是因?yàn)轵球臼强亢粑?。?）用手觸摸蚯蚓的腹部，會(huì)有凹凸不平的感覺(jué)。為更仔細(xì)地觀察它，應(yīng)借助以下哪種工具(填字母)。A．顯微鏡 B．放大鏡 C．望遠(yuǎn)鏡 D．天文望遠(yuǎn)鏡（4）某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)采取的措施是(填字母)。A．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)C．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致D．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論5．（2023七上·慈溪期末）為了探究食品腐敗的原因，某小組用消毒過(guò)的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按如表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)據(jù)表分析：瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃（1）在甲與丙的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量是。（2）正常情況下，最先腐敗的牛奶應(yīng)該是瓶。（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你就家里的牛奶保鮮提一條合理建議：。6．（2023七上·婺城期末）項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了大腸桿菌，用于探究大蒜對(duì)大腸桿菌的生長(zhǎng)和繁殖是否有抑制作用。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下：①將新鮮大蒜壓成蒜泥，雙層紗布包住擠壓過(guò)濾，作為100%大蒜提取液；②用無(wú)菌水將100%大蒜提取液依次稀釋成濃度為50%、25%的稀釋液；③嘆取等量不同濃度大蒜提取液，分別滴入制備好大腸桿菌的培養(yǎng)皿中；④將培養(yǎng)皿放入37℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，培養(yǎng)18～24小時(shí)；⑤照相記錄抑菌圈大小，并測(cè)量其直徑。（1）為了使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，需要選取等量的（填“自來(lái)水”或“無(wú)菌水”）滴入培養(yǎng)皿中作為對(duì)照。（2）如圖1所示，有大腸桿菌菌群的培養(yǎng)皿中加入100%大蒜提取液后，周圍出現(xiàn)了抑菌圈，說(shuō)明大蒜可以。（3）據(jù)圖2抑菌圈直徑可知，效果最佳的是。7．（2023七上·南潯期末）2019年5月小徐在爸爸的帶領(lǐng)下，參加了湖州菱湖?；~塘舉辦的首屆“桑椹采摘節(jié)”，體驗(yàn)了“地籠捕捕歡”、“植物連連順”等娛樂(lè)活動(dòng)。（1）在“地籠捕捕歡”活動(dòng)中他們捕獲了很多“珍寶”，有鯽魚、河蝦、甲魚、螃蟹、黃鱔，其中有脊椎骨的是。（2）在“植物連連順”活動(dòng)中，需將葫蘆蘚、蕨、桑椹、銀杏等按一定的順序排列，小徐的排列方式如下，乙處應(yīng)為。1A有種子……21B無(wú)種子……32A種子外有果皮包被……甲2B種子外無(wú)果皮包被……乙3A有根莖葉的分化……丙3B有莖葉，無(wú)根……葫蘆蘚。（3）為研究鳥類腸道消化對(duì)種子萌發(fā)的影響，小徐進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。（說(shuō)明：原始種子是指果皮（肉）完整的種子）實(shí)驗(yàn)記錄如圖，請(qǐng)用文字描述研究的結(jié)果。8．如圖所示，有一個(gè)帶有蓋子的透明小薄飲料瓶，要求同學(xué)們用兩種方法測(cè)量小飲料瓶的容積。請(qǐng)根據(jù)題目給出的測(cè)量工具，完成方法一的設(shè)計(jì)方案和方法二的計(jì)算。（1）方法一：使用量筒和水（2）方法二：使用刻度尺和水①用刻度尺測(cè)出飲料瓶底部的直徑d=6厘米，算出半徑r，則瓶子的底面積S=πr2。②在飲料瓶中倒入適量的水，用刻度尺測(cè)出水的高度為l1=6厘米。③然后擰緊蓋子，將瓶子倒置，測(cè)出水面離瓶底的高度為l2=4厘米。④計(jì)算飲料瓶的容積V=毫升。(結(jié)果保留1位小數(shù))9．如圖所示，測(cè)量一塊小蠟塊的體積，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①往量筒中倒入適量的水，如圖甲所示，讀出水的體積V1=24mL。②用細(xì)線拴住一枚鐵釘。③將鐵釘慢慢地浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，如圖乙所示，此時(shí)量筒的示數(shù)為V2=mL。④用細(xì)線將鐵釘和蠟塊拴在一起。⑤將鐵釘和蠟塊慢慢地浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，如圖丙所示，量筒的示數(shù)為V3=47mL，則蠟塊的體積為cm3。分析上述步驟，蠟塊的體積可表示為V=(用V1、V2或V3等物理量表示)。10．經(jīng)常熬夜會(huì)導(dǎo)致人體“生物鐘”紊亂，“生物鐘”紊亂的人記憶力是否會(huì)下降呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下探究：①將32只健康老鼠(年齡、大小等條件均相似)隨機(jī)平均分成兩組，飼養(yǎng)在兩個(gè)相同的鼠籠中，分別標(biāo)上A組、B組；②利用遮光布和燈光等方法打亂A組老鼠的“生物鐘”，B組老鼠保持自然晝夜規(guī)律不變，保持其他條件都相同；③飼養(yǎng)四個(gè)星期后，讓A、B兩組老鼠走同一迷宮，記錄老鼠從入口到達(dá)出口所用的時(shí)間，5小時(shí)后讓A、B兩組老鼠第二次走原來(lái)的迷宮。獲得數(shù)據(jù)如下表：將32只健康老鼠(年齡、大小等條件均相似)隨機(jī)平均分成兩組老鼠走迷宮所用平均時(shí)間/秒第一次第二次AB（1）B組實(shí)驗(yàn)的作用是。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)(填“A”或“B")組老鼠記憶力較差。（3）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，請(qǐng)你對(duì)青少年形成健康的生活方式提出一條建議：。11．在飯店用餐前，服務(wù)員熱情地給每位同學(xué)倒了一杯溫開水給同學(xué)們解渴。小科靈機(jī)一動(dòng)，拿出隨身帶來(lái)的溫度計(jì)，做起了研究：將溫度計(jì)插入自己的這杯溫水中，讓杯中的溫水自然冷卻，并用手表記錄了時(shí)間，每隔兩分鐘讀一次溫度計(jì)示數(shù)，并將讀數(shù)記錄在下表中。時(shí)間/分02468101214161820溫度/℃6052453934302725232323（1）當(dāng)時(shí)的室溫大約為。（2）如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖像。你認(rèn)為下列哪個(gè)圖像能比較正確地反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程？(填字母)。（3）與普通溫度計(jì)相比，體溫計(jì)更精確，是因?yàn)椤?2．（2023七上·浙江期中）某學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心把燒杯內(nèi)的水倒在了課桌上，小明忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，小紅見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將課桌上的水擦干了，小明不解，虛心請(qǐng)教小紅是怎么回事？小紅只是告訴他：“我的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的?！庇谑撬麄兿氲揭粋€(gè)問(wèn)題并進(jìn)行如下的探究。⑴提出的問(wèn)題：布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)嗎？⑵猜想與假設(shè)：。⑶所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布、滌綸布各一塊，足量的水。⑷主要步驟：在三個(gè)燒杯中倒入的水，分別將三塊布放人各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較杯中所剩水量，將現(xiàn)象記入表中。布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布料所含水量最少較多最多⑸得出結(jié)論。⑹合作、交流與評(píng)價(jià)：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服，因此，從吸水多少這個(gè)角度分析，應(yīng)盡量采用類的布料來(lái)做夏裝。13．（2023七上·浙江期中）杭州西湖邊的寶石山上，赭色“寶石”比比皆是，造型各異，大小不等，閃閃發(fā)光，讓人喜愛(ài)。由此得名寶石山。其實(shí)，“寶石”是早期酸性火山噴發(fā)出的以二氧化硅為主的巖漿粗大碎屑，并被巖漿中的氧化鐵染成紅色。寶石山作為杭州最容易爬的一座山，每天都會(huì)迎來(lái)大量游客。周末，小迪、小燦和小軍相約游玩寶石山后，各自帶回一塊“寶石”。（1）小迪的“寶石”體積較小，可放入量筒測(cè)量體積，但用排水法測(cè)量物體排開水的體積時(shí)，老師總是強(qiáng)調(diào)要先在量筒中加入“適量的水”。①“適量的水”的具體要求是。②小迪估計(jì)他的“寶石”體積約為40cm3在以下量程的量筒中，選擇哪一個(gè)測(cè)量最合適？(填字母)。（2）小燦在寶石山拾得的“寶石”體積較大放不進(jìn)量筒，于是她利用一只燒杯和量筒完成了測(cè)量，操作步驟如下：①小燦的“寶石”的體積為cm3。②她發(fā)現(xiàn)這樣操作會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大產(chǎn)生誤差的步驟是(填字母)，理由是（3）①小軍在用量筒量取50mL液體時(shí)，還需用到(填實(shí)驗(yàn)器材名稱)。②若量取時(shí)仰視讀數(shù)，則會(huì)造成量取的液體體積(填“偏小”或“偏大”)14．（2020七上·杭州期末）小應(yīng)探究“螞蟻是否喜歡甜的食物”，方案如下：①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)。②將經(jīng)過(guò)饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。（1）實(shí)驗(yàn)用一小窩螞蟻而非一只螞蟻，目的是。（2）若出現(xiàn)的現(xiàn)象，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物。（3）為了獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)，這種做法稱為（填序號(hào)）。①設(shè)置對(duì)照組②求平均值③設(shè)置重復(fù)組④排除無(wú)關(guān)變量15．分析資料，回答問(wèn)題：資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對(duì)高差1500多米，蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源，成為動(dòng)植物資源的“安全島”?，F(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔鮮植物約242種；野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富。資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護(hù)鳥類名錄的共計(jì)77種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥類有7種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥類有37種。泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨(dú)有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)。（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是。（3）分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是。（4）生物類群②具有胎生、哺乳的特征，絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出。生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)角質(zhì)的鱗片或甲。

分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是。16．（2021七上·定海期末）某校學(xué)生對(duì)以下幾種小動(dòng)物進(jìn)行觀察（實(shí)驗(yàn)后將放回適合它生存的自然環(huán)境）（1）A、B與C、D的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，這是因?yàn)轵球臼强亢粑?。?）某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此，該小組應(yīng)采取的措施是(填字母)。A．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)C．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致D．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論17．小明發(fā)現(xiàn)，蒼蠅停下來(lái)就匆忙搓腳（如圖）。這究竟是為什么呢？是它的腳很臟嗎？于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究：蒼蠅搓腳是不是為了清除“腳”上的“臟物”。（1）觀察發(fā)現(xiàn)：蒼蠅與其它昆蟲一樣，在外形也是三對(duì)足、兩對(duì)翅，身體分、、、三部分，它屬于（填脊椎或無(wú)脊椎）。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①在A（瓶?jī)?nèi)無(wú)贓物）、B（瓶?jī)?nèi)有臟物）兩個(gè)玻璃瓶中，分別放入一只品種、大小相同且腳上無(wú)臟物的活蒼蠅（如乙圖）；②在相同時(shí)間內(nèi)觀察并記錄A、B兩個(gè)玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”次數(shù)?？赡軐?shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論①若A瓶中蒼蠅搓腳次數(shù)接近或多于B瓶中蒼蠅搓腳次數(shù)，則說(shuō)“蒼蠅搓腳”與清除‘腳上污物’無(wú)關(guān)。②若A瓶中蒼蠅少于B瓶中蒼蠅搓“腳”次數(shù)則說(shuō)“蒼蠅搓腳”與清除‘腳上污物’有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與交流：小紅認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷，你覺(jué)得該如何改進(jìn)？。18．某同學(xué)在光照和黑暗條件下分別培養(yǎng)不同植物種子各400粒，數(shù)天后統(tǒng)計(jì)萌發(fā)情況，列表如下(表格中的數(shù)據(jù)為萌發(fā)的種子數(shù))：（1）種子萌發(fā)受光照抑制的是；不受光照與黑暗影響的是；只有在光照條件下才能萌發(fā)的是。（2）請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懛N子的萌發(fā)率：（3）請(qǐng)計(jì)算小麥在光照和黑暗條件下的平均萌發(fā)率。（4）你可以從該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)中得到一些結(jié)論：。19．（2023七上·上虞期末）玩游戲用的游戲幣（放入水中會(huì)沉于水中），其形狀類似于圓柱形，其表面凹凸不平，如圖所示。學(xué)習(xí)了測(cè)量新知識(shí)的小虞特別想知道一枚游戲幣的直徑與體積有多大，于是馬上進(jìn)行了測(cè)量。（1）經(jīng)過(guò)思考，他設(shè)計(jì)了以上四種測(cè)圓柱體直徑的方法，你認(rèn)為圖是正確的。（2）采用了正確方法后，小虞進(jìn)行了五次測(cè)量，結(jié)果分別是2.20厘米、2.21厘米、2.95厘米、2.20厘米、2.22厘米，你認(rèn)為他得到的結(jié)果是厘米。（3）小虞用排水法測(cè)量游戲幣的體積時(shí)，他按圖戊A方式讀取水的體積，然后再按圖戊B方式讀取水和游戲幣的總體積，如此測(cè)得游戲幣的體積比實(shí)際體積。（填“偏大”或“偏小”）20．（2023七上·南潯期末）為了研究管道中水流動(dòng)快慢與管道傾角的關(guān)系，某科學(xué)興趣小組按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①將軟管A端與水龍頭連接，在軟管B端與管道接觸處放置泡沫粒，調(diào)節(jié)管道傾角為10°。調(diào)節(jié)水龍頭使水流速最大時(shí)，讓水流沖擊B端泡沫粒，記錄泡沫粒經(jīng)過(guò)長(zhǎng)度為60厘米管道到達(dá)水槽所用的時(shí)間。重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算平均值。②改變管道傾角，使其分別為20°、30°，重復(fù)步驟①。組別管道傾角流經(jīng)時(shí)間（s）第1次第2次第3次第4次110°220°330°③記錄數(shù)據(jù)如下表。（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)來(lái)比較水流的快慢；（2）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：；（3）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，水流速度越大，對(duì)土壤的侵蝕力度就越大。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷下列圖中哪個(gè)地區(qū)土壤侵蝕最嚴(yán)重。21．（2023七上·杭州期末）為了研究“伽利略溫度計(jì)”，某學(xué)習(xí)小組按資料描述自制一個(gè)簡(jiǎn)易測(cè)溫裝置。A為一塑料瓶，B為吸管，通過(guò)軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如下表：溫度t/℃171921232527水柱高度h/cm根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推得：（1）當(dāng)溫度升高，管內(nèi)水柱高度h將（選填“變大”“變小”“不變”）（2）你認(rèn)為該溫度計(jì)是根據(jù)的原理來(lái)工作的。（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，找出水柱高度h與環(huán)境溫度t之間的變化規(guī)律，將上表中空格補(bǔ)全（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來(lái)測(cè)溫度，還存在一些不足之處，你認(rèn)為它的不足之處有22．（2022七上·鎮(zhèn)海期末）小科用自制的溫度計(jì)（如圖甲）來(lái)探究薄壁細(xì)管內(nèi)的液柱高度h與哪些因素有關(guān)。他分別選用橫截面積為S1、S2（S1>S2）的細(xì)管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把玻璃瓶浸沒(méi)在不同溫度的水中，如圖乙所示，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。序號(hào)橫截面積溫度t/℃液柱高度h/cm1S1042S11093S130194S2065S210126S23024（1）根據(jù)表格可知，若用橫截面積為S3的細(xì)管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把玻璃瓶浸沒(méi)在30℃的水中，液柱高度為16cm，那么S3的大小是（填“S3>S1”，“S3<S2”或“S2<S3<S1”）。（2）分析比較序號(hào)1、2、3的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：。（3）小科把自制的溫度計(jì)（細(xì)管的橫截面積為S2）放入水中，穩(wěn)定后測(cè)得液柱高度為15厘米。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)分析，此時(shí)水的溫度是℃。23．（2022七上·鎮(zhèn)海期末）小科同學(xué)用托盤天平測(cè)量一杯食用油的質(zhì)量。測(cè)量前，他將天平放在水平桌面上，然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。（1）請(qǐng)你指出小科調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中遺漏的步驟：。（2）完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁平衡，他需向（填“左”或“右”）調(diào)平衡螺母使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動(dòng)。（3）正確調(diào)平后，把空燒杯放在天平的左盤，發(fā)現(xiàn)在右盤加入一定量的砝碼后，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，再加入一個(gè)最小的砝碼，又發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，則他應(yīng)進(jìn)行的操作是。（4）正確操作后，讀出空燒杯的質(zhì)量為m1。把適量食用油倒入燒杯中，并把燒杯放在左盤，在右盤增添砝碼，天平平衡后，砝碼和游碼情況如圖乙，請(qǐng)讀出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2為g。計(jì)算得到食用油的質(zhì)量m=m2m1。24．（2020七上·慈溪期末）根據(jù)“觀察蝦的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其對(duì)水生環(huán)境的適應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所提供的圖片，回答下列問(wèn)題：（1）下列關(guān)于河蝦身體的描述，錯(cuò)誤的是。(選填字母代號(hào))A．河蝦的身體呈褐色，體外有殼B．河蝦的身體分頭胸部和腹部C．河蝦有兩對(duì)觸角D．河蝦有三對(duì)步行足和五對(duì)游泳足（2）河蝦是一種甲殼類節(jié)肢動(dòng)物，那么，它屬于節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：。（3）河蝦的哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)它的生活環(huán)境？請(qǐng)選出下列正確的選項(xiàng)：。(多選，填字母代號(hào))A．片狀的泳足和扇狀的尾適于游泳B．前兩對(duì)步行足有鉗子利于攝食C．羽毛狀的鰓利于呼吸D．兩對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角利于感知25．（2019七上·奉化期末）罌粟能提煉出毒品，我國(guó)法律規(guī)定嚴(yán)禁隨意種植。2019年4月，寧波警方查處了多起農(nóng)戶非法種植罌粟的案件。經(jīng)調(diào)查，部分農(nóng)戶因罌粟與常見(jiàn)花卉虞美人的外形相似而誤（1）由于虞美人和罌粟同屬于罌粟屬的植物，故在外形上存在一些相似的特征；但因這兩類植物分屬于不同的，所以仍存在著較大的差異。（2）為幫助大家分辨兩種植物，小科整理歸納了它們的主要區(qū)別，如下表所示：植物名稱虞美人罌粟莖細(xì)弱有絨毛壯實(shí)光滑葉葉邊呈分裂狀，葉較窄葉邊不分裂，呈鋸齒狀花花瓣多為4片，邊緣平滑不開裂花瓣有重瓣，邊緣會(huì)開裂果實(shí)上有絨毛外表較光滑如圖為罌粟和虞美人的照片，據(jù)表信息可判斷（填“甲“或”乙“）植物是罌粟。??（3）毒品會(huì)損害人的免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)，而且具有很強(qiáng)的成癮性，一旦吸食很難戒除。下列選項(xiàng)中，每個(gè)公民必須做到的是。A．不吸食、不注射毒品B．不走私、不販賣毒品C．不種植可提取毒品的植物26．（2023七上·溫州期末）青蟹、梭子蟹、招潮蟹是溫州地區(qū)常見(jiàn)的三種蟹，外部特征如圖甲。某校同學(xué)開展與蟹相關(guān)的系列實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程如下：（1）【分類】根據(jù)圖甲信息與生活經(jīng)驗(yàn)將上述三種蟹分為兩類，請(qǐng)寫出分類依據(jù)與結(jié)果。（寫出一種即可）（2）【探究】青蟹生活在江河海交匯口的灘涂上，捕撈后可在家庭條件下能存活17天。三組同學(xué)開展"青蟹在現(xiàn)有家庭條件下怎樣才能延長(zhǎng)存活時(shí)間"的探究活動(dòng)，圖乙為探究結(jié)果。（提示：第三組35℃時(shí)存活率為0)某小組按下圖方案將各塑料桶置于廚房地面進(jìn)行探究。該探究基于的假設(shè)是。（3）下表是第三小組實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)圖乙探究結(jié)果將表中""處實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整。第三組實(shí)驗(yàn)方案步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求步驟一選擇若干只活力良好的同種青蟹隨機(jī)平均分成四組。選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料步驟二將四組青蟹分別放在標(biāo)記為A、B、C、D的黃色塑料容器中，將容器置于適宜的光照下。排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾因素步驟三將實(shí)驗(yàn)裝置分別放在①設(shè)置改變的量步驟四每天觀察②，并做好記錄。觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟五比較A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。獲取事實(shí)和證據(jù)并得出結(jié)論27．（2023七上·玉環(huán)期末）水滴落在荷葉上會(huì)順著荷葉表面滾落，這一現(xiàn)象稱為荷葉”自潔效應(yīng)”。同學(xué)們收集資料并開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，探究荷葉”自潔效應(yīng)”的原因。（1）任務(wù)一：探究荷葉表面物質(zhì)與荷葉”自潔效應(yīng)”的關(guān)系。[查閱資料]荷葉表面有一層蠟質(zhì)，不溶于水但能夠溶于物質(zhì)甲。[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]將一片荷葉從中間切開，分為A、B兩個(gè)區(qū)域，處理方法及結(jié)果如下表所示。A區(qū)域B區(qū)域物質(zhì)甲浸泡，5分鐘后取出并擦干清水浸泡，5分鐘后取出并擦干處理方法分別滴加清水，觀察水滴在葉面上的狀態(tài)實(shí)驗(yàn)結(jié)果水凝聚成半球狀水滴水凝聚成球狀水滴B區(qū)域起作用。（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。（3）任務(wù)二：進(jìn)一步探究荷葉表皮結(jié)構(gòu)與荷葉”自潔效應(yīng)”的關(guān)系。[收集資料]觸摸荷葉表面，略感粗糙。進(jìn)一步制作荷葉橫切臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)荷葉上表皮有凸起，這些結(jié)構(gòu)可以支撐水滴。[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]將一片荷葉從中間切開，分為A、B兩個(gè)區(qū)域，A區(qū)域用刀片將荷葉表面凸起刮去，B區(qū)域表面不做處理應(yīng)觀察的現(xiàn)象是：。（4）任務(wù)三：尋找身邊的”自潔效應(yīng)”。[啟示應(yīng)用]基于仿生學(xué)，荷葉”自潔效應(yīng)”在生產(chǎn)、生活多領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。根據(jù)右圖分析防油不粘鍋是如何模擬荷葉”自潔效應(yīng)”的：。(寫出一條即可)28．（2023七上·臨海期末）物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的情況下才能發(fā)生。如果空氣阻力可以忽略，物體的下落也可近似地看做自由落體運(yùn)動(dòng)。為探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)下落的時(shí)間與哪些因素有關(guān)，小海做了如下猜想：猜想一：與物體的材料有關(guān)猜想二：與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想三：與物體下落的高度有關(guān)為驗(yàn)證以上猜想，小海用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料質(zhì)量/kg下落的高度/m時(shí)間/s1鐵球1202鐵球1303鉛球1204鉛球220（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較兩次實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。（2）實(shí)驗(yàn)中，他選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的泡沫球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的原因是。（3）若航天員在月球上同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)將質(zhì)量相同的鐵片和羽毛由靜止釋放，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，它們將______。A．同時(shí)落地B．鐵片先落地，羽毛后落地C．羽毛先落地，鐵片后落地29．（2023七上·東陽(yáng)期末）蚊子能傳插疾病，影響人類健康。科研人員以叮咬人類的伊蚊為材料開展相關(guān)研究。（1）為探究伊蚊如何區(qū)別人和動(dòng)物，科研人員利用圖1所示裝置開展實(shí)驗(yàn)。幾分鐘后發(fā)現(xiàn)，伊蚊全部趨向人的氣味一側(cè)。科研人員的假設(shè)是。（2）科研人員測(cè)定出人和動(dòng)物的T味均含有多種成分，其中主要?dú)馕斗肿觓、b、c、d的含量如圖2所示。據(jù)圖推測(cè)，人的氣味中吸引伊蚊的是氣味分子。（3）為了研究上述兩種氣味分子對(duì)伊蚊的吸引作用，科研人員利用如圖3的實(shí)驗(yàn)裝孔設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)：A組通入空氣，B組通入人的氣味，C組通入上述推測(cè)的兩種氣味分子。多次重女實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A組伊蚊飛一會(huì)兒就隨機(jī)停在1、2或3區(qū)，B組和C組的伊蚊都興奮地飛到了3區(qū)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是。30．人的指甲是不斷生長(zhǎng)的，但指甲的生長(zhǎng)究竟發(fā)生于哪一部位呢？小彬?qū)Υ颂岢黾僭O(shè)：“指甲變長(zhǎng)的原因可能是指甲的根部在不斷地生長(zhǎng)?！庇纱怂O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①在指甲的中軸線上，按圖中1所示B處涂上指甲油(指甲油比較難擦掉，可以在指甲上保留較長(zhǎng)時(shí)間)；②半個(gè)月后，觀察、測(cè)量并分析。（1）如果小彬的假設(shè)是正確的，那么一段時(shí)間后，他將觀察到圖中A、B間的距離(選填“增大”“不變”或“縮短”)。（2）方法遷移：植物莖的生長(zhǎng)究竟發(fā)生于芽尖端的哪個(gè)部位呢？據(jù)上述實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，小科設(shè)計(jì)了如