中班主題詳案教案及教學(xué)反思《好玩的皺紙》

中班主題詳案教案及教學(xué)反思《好玩的皺紙》

設(shè)計(jì)思路：

《綱要》中明確指出：既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。紙，是幼兒學(xué)習(xí)生活中必不行少的東西，繪畫，紙工，閱讀所需要的材料都和紙有關(guān)，而紙的種類很多，有白紙、報(bào)紙、皺紙、牛皮紙等，它們的顏色、亮度，摸上去的軟硬、厚薄、牢度都不一樣。由于皺紙顏色豐富、質(zhì)地松軟、可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次小班綜合活動(dòng)《好玩的皺紙》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在撕撕玩玩的過程中，感受皺紙的特性。

2、在玩耍中，體會(huì)歡快的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大張的皺紙1張、彩色的皺紙假設(shè)干、托盤和水瓶子人手1份

2、歡快的音樂CD1張

3、干毛巾假設(shè)干

活動(dòng)過程：

一、以音樂玩?！逗芏嘈◆~》的方式引出課題。

幼兒扮小魚，跟著教師邊玩音樂玩?！逗芏嘈◆~》邊進(jìn)入活動(dòng)室。

師：小魚兒們，前面有個(gè)大魚網(wǎng)，跟著媽媽要留神不要被網(wǎng)住了哦!

二、生疏皺紙，大家一起來撕一撕、揉一揉。

1、師;剛剛我們玩耍中的魚網(wǎng)是用什么做的?(皺紙)

2、教師舞動(dòng)用皺紙做的彩帶，幼兒想象。

師：孩子們看，我這里還有很多五顏六色的皺紙?！氨荆膩碓?屈;老.師教;案網(wǎng)“瞧，像什么?(幼兒自由想象并大膽答復(fù))

3、幼兒嘗試著撕皺紙。

A、師：誰知道這細(xì)瘦長長的皺紙是怎么來的?(用小手撕出來的)

B、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試試。

C、教師提示：依據(jù)皺紙紋路撕出長條。

4、幼兒操作

A、師：教師為你們預(yù)備了很多皺紙，請(qǐng)你們到后面的桌子上找個(gè)托盤來試試。

B、引導(dǎo)幼兒傾聽撕紙時(shí)發(fā)出的聲音。

C、幼兒帶著自己的彩帶隨音樂歡快的起舞。

師：快來快來，帶著你的彩帶動(dòng)起來吧!

5、將皺紙長條揉成一粒?！罢鋵殹?。

師：看，皺紙還可以變，變出了一顆“珍寶”。你們也一起來吧!

三、玩?！缎毱康碾[秘》

1、幼兒將“珍寶”藏到小寶瓶的蓋子里去并歡快得跳起舞。

師：我呀把“珍寶”藏到寶瓶的蓋子里放好，你們也去藏起來吧!

2、覺察：小寶瓶里的水變色了。

師：你變出了什么顏色?為什么會(huì)變出顏色來呢?

四、活動(dòng)完畢

原來，皺紙放在水里還會(huì)變出那么秀麗的顏色，我們把這個(gè)隱秘告知其他小朋友去吧!

活動(dòng)反思：

考慮到小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和生疏規(guī)律，使活動(dòng)真正表達(dá)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，我在設(shè)計(jì)過程中，將藝術(shù)(包括音樂、手工)、語言、科學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)整合，相互滲透，設(shè)計(jì)了“揚(yáng)一揚(yáng)”--引導(dǎo)幼兒將皺紙向上揚(yáng)、“撕一撕”--讓幼兒知道紙簡潔撕壞的特性、“說一說”--啟發(fā)幼兒想象皺紙?jiān)诳罩酗h舞的各種造型、“揉一揉”--教會(huì)幼兒揉團(tuán)的技能技巧以及“搖一搖”--讓幼兒觀