2023年夢(mèng)想演講稿模板匯總9篇

2023年夢(mèng)想演講稿模板匯總9篇幻想演講稿篇1

19xx年師范畢業(yè)后，我就回到家鄉(xiāng)任教。為了山里的孩子能享受到更好的教化，我十年如一日在大山里堅(jiān)守。因?yàn)槲沂巧嚼锶?，我深知家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的幻想。

山里孩子上學(xué)難，把學(xué)上好更難。我清晰地記得，一個(gè)春花爛漫的日子，一天午飯后我走進(jìn)教室，發(fā)覺(jué)張?jiān)鲣h的位置上空著。原來(lái)，他靜靜搬走書本，輟學(xué)了。我馬上支配好工作去家訪，走了5個(gè)多小時(shí)，坎坷的山路累得我渾身汗?jié)瘛？墒?，?dāng)我親眼目睹，這個(gè)得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生家境貧寒，房屋低矮破敗，家里沒(méi)有一件像樣的東西。母親殘疾。父親很無(wú)奈地蹲在門口。當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)想法，再苦再累我也要讓孩子上學(xué)。我告知孩子的父親，孩子上學(xué)的費(fèi)用我包了。從今我就擔(dān)負(fù)起他每月百余元的生活費(fèi)用，直到畢業(yè)。張?jiān)龇屙槷?dāng)考上中學(xué)，后來(lái)又考入高校。如今已參與工作，家庭的狀況得到徹底的變更。那時(shí)我明白了挽救一個(gè)孩子，就等于挽救一個(gè)家庭。

去年冬天，中午還是陽(yáng)光絢麗，下午刮起大風(fēng)，到了晚上竟然飛起了鵝毛大雪。我走進(jìn)學(xué)生公寓，望見幾個(gè)男生擠在一張床上相互暖和著，這一幕讓我心里感到隱隱作痛。我當(dāng)下確定讓同學(xué)合鋪，相互接濟(jì)一下，看著他們一一睡下，我才放心。從男生寢室出來(lái)，徑直走進(jìn)女生寢室，只見學(xué)生冷得直打哆嗦，都不想脫衣睡覺(jué)。尤其是潘晨同學(xué)，只有一個(gè)薄薄的被子，凍得臉色蒼白，渾身顫抖。我連忙打電話給丈夫，讓他從家里抱來(lái)新被子，給潘晨搭上。

老師也是人，并非不食人間煙火。在每一張安靜的面孔后面，都有一個(gè)或悲或喜的故事。

那是20xx年，我?guī)?個(gè)班的語(yǔ)文課，當(dāng)時(shí)我已身懷六甲，加上當(dāng)時(shí)身體素養(yǎng)不好，血壓較低，幾次在講臺(tái)上暈倒，但為了不給學(xué)校帶來(lái)麻煩，不耽擱學(xué)生一節(jié)課，我始終堅(jiān)持到了產(chǎn)前最終一刻。

伴隨著孩子的誕生，給我的工作帶來(lái)了許多不便，婆婆遠(yuǎn)在山東，還要照看癱瘓?jiān)诖驳墓?。我的父母也遠(yuǎn)在秦池，無(wú)人照看孩子，找來(lái)的保姆年齡小，很難堅(jiān)持下來(lái)，一年之中就找了四五個(gè)保姆。孩子一歲多剛會(huì)走路不久。那天保姆有事走了，孩子睡著了，我在教室上課，忽聽孩子大哭，我想再有幾分鐘就下課了，下課再回去吧。一會(huì)兒，孩子滿臉是血，渾身是土，站在教室門口，學(xué)生們都驚呆了。我抱著孩子跑到診所，醫(yī)生說(shuō)最好去靈寶拍個(gè)片子。我搭車到靈寶市醫(yī)院，幸而沒(méi)有大礙?？墒俏颐看慰吹胶⒆颖橇荷系陌毯郏睦锞统湟缌死⒕?。

細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，看法確定一切。那是20xx年的冬天，我發(fā)覺(jué)我們班的李海波同學(xué)在燈下看書。他看的那樣仔細(xì)，幾乎沒(méi)有覺(jué)察到我的到來(lái)。這時(shí)他的一雙手引起了我的留意，這是怎樣的一雙手啊！凍得通紅，發(fā)腫，手背上滿是裂痕。大約因?yàn)槭职W的原因吧，他時(shí)常搓著手?？戳斯纸腥诵奶鄣?。在他洗腳的時(shí)候，我有意識(shí)看看他的腳。他的腳凍得更厲害，紅紅的口子像孩子們裂開的嘴。我不忍心再看下去，孩子的父母不在身邊，我就是他們的家長(zhǎng)，我要擔(dān)當(dāng)起照看孩子的重任。我把他叫到住室，給他打來(lái)熱氣騰騰的水，拿來(lái)毛巾，讓他先把腳泡一下。然后拿來(lái)凍瘡膏給他細(xì)心的涂抹。最終我拿出手套和毛襪子送給他，孩子甜甜的笑了。我也露出了欣喜的笑容。

在從教生涯中，我深深感到，老師應(yīng)當(dāng)放下師道尊嚴(yán)。做學(xué)生的良師益友。20xx年4月的一天，我上完課，走出教室門，就見楊偉強(qiáng)、楊春妮、呂轉(zhuǎn)妮三個(gè)同學(xué)追上來(lái)，詭秘地一笑，說(shuō)老師，給你個(gè)棒棒糖，今日是我們的生日，我們想和您一起共享。我很興奮地說(shuō)：“老師也祝你們生日歡樂(lè)﹗今日放學(xué)后，到我住室來(lái)一趟?！蔽一丶冶忝﹂_了，給他們煮了一鍋紅米湯，煮了六個(gè)雞蛋，還做了幾道菜，靜候著他們。他們來(lái)了，看到這一切，心里很是震驚。我忙說(shuō)，你們幾個(gè)離家遠(yuǎn)，父母不在身邊，今日老師就給你們過(guò)個(gè)簡(jiǎn)潔的生日，希望你們?nèi)A蜜、歡樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。后來(lái)，他們?cè)谌沼浿袑懙?，這是他們最難忘的生日，雖然自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但老師就是他們最親的人。

星期天，是我感覺(jué)最充溢的一天。由于我們學(xué)校地處鎮(zhèn)區(qū)，有相當(dāng)一部分同學(xué)距家六七十里路，而且交通不便，車費(fèi)昂貴，因而這些同學(xué)不能周周都回家，我就把這些同學(xué)組織到一起，洗洗衣服，洗洗頭，打打乒乓球、羽毛球，輔導(dǎo)他們寫作業(yè)。把他們叫到家里，給他們做飯，看到誰(shuí)的衣服破了，扣子掉了，我給他們一一補(bǔ)上，縫上，時(shí)間長(zhǎng)了，他們已養(yǎng)成了習(xí)慣，每周都能合理地支配自己的周末時(shí)間。

人們常說(shuō)沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這話不假。楊玉娟是一個(gè)最讓我頭疼的學(xué)。父母外出打工，孩子一個(gè)人在家，性格孤僻，上課常走神，常常遲到，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假。成果自然是每況愈下。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，我費(fèi)盡心機(jī)想方法。我找她談話，可效果并不佳。雖然嘴上答應(yīng)的挺好，可還是變著法子說(shuō)謊，為了達(dá)到請(qǐng)假目的，不惜叫一個(gè)男孩冒充自己哥哥。指責(zé)之后，剛過(guò)兩天，又起先請(qǐng)假，逃學(xué)了。我想，下次談話肯定要深化，要觸及靈魂。后來(lái)我把她叫到辦公室，讓她坐下，輕輕拍拍她的肩，然后拉著她的手，輕輕地說(shuō)：“老師不是想指責(zé)你，只是想讓你明白一個(gè)道理。你這樣的年齡正是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)間，你看你常常請(qǐng)假，逃課，不但影響了你的學(xué)習(xí)，還給咱班同學(xué)帶來(lái)了負(fù)面影響。你覺(jué)得自己對(duì)嗎？”她低下頭說(shuō)：“不對(duì)”。我撫撫她的頭，又說(shuō)：“你很聰慧，意識(shí)到自己錯(cuò)了，就該端正看法仔細(xì)學(xué)習(xí)。你看你穿戴整齊，外在形象很不錯(cuò)，但還須要培育內(nèi)在的氣質(zhì)，這樣你會(huì)更高雅，素養(yǎng)會(huì)更高些。”她不好意思地紅著臉笑了。我接著說(shuō)道：“要達(dá)到這一點(diǎn)，唯一的途徑就是好好學(xué)習(xí)。古人說(shuō)腹有詩(shī)書氣自華。再說(shuō)你爸媽長(zhǎng)期在外打工，風(fēng)里來(lái)雨里去不就是為了讓你好好學(xué)習(xí)，生活得更好些嗎？“她聽到這里竟然流著眼淚說(shuō)：“老師，從現(xiàn)在起先我堅(jiān)決不再請(qǐng)假，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)。”

果真，我發(fā)覺(jué)從那以后，她進(jìn)班早了，也沒(méi)再請(qǐng)過(guò)假，還常常參與班里的勞動(dòng)?？粗幻刻斓倪M(jìn)步，我真的很興奮。

前不久，李慧會(huì)家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)：“孟老師，我們慧會(huì)假如不是你剛好發(fā)覺(jué)，送往醫(yī)院救治，或許早沒(méi)有她?！边@讓我想到那天早上六點(diǎn)鐘，剛起床，女生宿舍一名同學(xué)慌驚慌張跑來(lái)說(shuō)：“老師，李慧會(huì)暈倒了，你快去看…?！蔽乙宦牐ゾo跑上了三樓，同學(xué)們已圍著躺在地上的李慧會(huì)一起喊、掐，不管怎樣，也叫不醒。我一摸她的手冰涼，根本扶不起來(lái)，也顧不上那么多，讓兩個(gè)同學(xué)從后面護(hù)著，我叫上我們管宿舍的張建培老師一起背著她向醫(yī)院跑去。雖然只有一百來(lái)米，可從學(xué)校三樓背上醫(yī)院的二樓，已經(jīng)累得我滿頭大汗。醫(yī)生忙著診治，我跑上跑下，忙著給她辦入院手續(xù)、交費(fèi)、拿藥，直忙到八點(diǎn)鐘，她才醒悟過(guò)來(lái)。過(guò)后，醫(yī)生說(shuō)多虧送的剛好，否則后果不可思議。

春華秋實(shí)，寒來(lái)暑往。十幾年來(lái)，我沒(méi)有做出什么驚天大事，在大山的教化百花園中，也只是微乎其微的一個(gè)，但我信任，自己播撒的希望之花，將來(lái)肯定會(huì)結(jié)出甜蜜的果實(shí)！

感謝大家！

幻想演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，

大家好！

我叫王國(guó)元，陜西永嘉信律師事務(wù)所的一名青年律師。我今日演講的題目是：《青春在幻想中飛揚(yáng)》。

我，是一名青年律師，站在這里，我的背后有20萬(wàn)中國(guó)律師的身影！我，是一名青年律師，站在這里，我的面前是一百年中國(guó)律師的榮光!

4年的高校生活，經(jīng)邦濟(jì)世、智識(shí)無(wú)涯使我邁入了法律的殿堂！3年的律師經(jīng)驗(yàn)，誠(chéng)信卓著、仗義執(zhí)言則更加堅(jiān)決了我執(zhí)業(yè)的信念！

曾幾何時(shí)，當(dāng)我遇到困難，我沒(méi)有氣餒，當(dāng)我取得成果，我不敢傲慢，我知道，作為一名律師，務(wù)實(shí)、真干，才能不斷成長(zhǎng)，專業(yè)、守業(yè)，才能不斷提高！我認(rèn)為：青年律師的成長(zhǎng)，不僅要有專業(yè)學(xué)問(wèn)的積累、執(zhí)業(yè)技能的提高，還要有優(yōu)秀的職業(yè)道德和誠(chéng)信的職業(yè)品質(zhì)！不僅在工作中盡最大程度維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起時(shí)代給予我們的使命和責(zé)任！我同時(shí)也認(rèn)為：青年律師要有三心，但決不能二意！

我們要有一顆堅(jiān)決的心！聞名歌者汪峰在歌曲中唱到：再見，青春。再見漂亮的難受。再見青春。永恒的迷惘。我信任在座的青年律師摯友都感同深受！我們畢業(yè)了，我們迷惘了！我們選擇了，我們難受了！但是，“為什么我的眼里常含淚水，是因?yàn)槲覍?duì)這份職業(yè)愛(ài)得太深厚?！辈蛔雎蓭煟辉w會(huì)律師的辛苦和勞累，做了律師，卻根本不是大家所看到的光鮮和亮麗！可我始終堅(jiān)信：不怕司法考試的艱難，就不應(yīng)怕初入律師行業(yè)的窘困！因?yàn)椋簣?jiān)持成就幻想！信念續(xù)航將來(lái)！

我們也要有一顆感恩的心！青年律師都希望快速成長(zhǎng)！而成長(zhǎng)則離不開前輩的悉心指導(dǎo)，離不開同事、同行的熱心幫助，所以，沿著前輩的蹤跡，我們才能有所創(chuàng)新！繼承前輩的精神，我們才能走的更遠(yuǎn)！而同事、同行，則更多的是我們成長(zhǎng)路上不行或缺的伙伴，“眾人拾材火焰高”，團(tuán)隊(duì)合作是律師行業(yè)將來(lái)的發(fā)展方向！“常懷感恩心，永記幫我人！”

我們還要有一顆責(zé)任的心！當(dāng)我看到當(dāng)事人期盼的眼神時(shí)，當(dāng)我緊握當(dāng)事人感謝的雙手時(shí)，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的社會(huì)責(zé)任！當(dāng)我們?yōu)槿舜蟠砉?yīng)法律服務(wù)時(shí)，當(dāng)我們參加公益訴訟和供應(yīng)社會(huì)法律救濟(jì)時(shí)，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的時(shí)代使命！

沒(méi)有悔意，不要怠意！既然我們選擇了這份職業(yè)，我們把最好的年華伴隨客戶和當(dāng)事人一起走過(guò)！我們就不應(yīng)再埋怨，也不能再徘徊，我們應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)我們從事的這份職業(yè)，我們不要獎(jiǎng)項(xiàng)！客戶的口碑和當(dāng)事人的感謝就是對(duì)我們這份職業(yè)最大的褒獎(jiǎng)！20年后，回頭看看今日蹣跚的步履，稚嫩的語(yǔ)言，我們肯定不懊悔選擇了這個(gè)職業(yè)！

讓青春在幻想中飛揚(yáng)吧，從每一位客戶起先，從每一個(gè)案件做起！讓青春在幻想中飛揚(yáng)吧，從今，我信任：我們青年律師的生活肯定會(huì)更加精彩！

我的演講到此結(jié)束！感謝！

幻想演講稿篇3

敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

這幾天，我總會(huì)想起那個(gè)苦痛的詞“夢(mèng)”。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)總是顯得蒼白無(wú)力。

小時(shí)候，我們都有許多愿望。有一次，我們虔誠(chéng)而莊重地把幻想寫在作文本上；曾經(jīng)我們很樂(lè)意把自己的幻想告知?jiǎng)e人；從前，我們把幻想寫在紙上，然后折疊成紙飛機(jī)飛。從前，我們特別珍惜我們的幻想，并且特別堅(jiān)決和堅(jiān)持。是的，現(xiàn)在只能用一種心態(tài)來(lái)悼念過(guò)去。

如今，我們把童年的幻想埋在心底最深處，看著它在現(xiàn)實(shí)面前迷失和逃離。那些被你當(dāng)心翼翼呵護(hù)在手心里的微乎其微的小幻想，隨著時(shí)間的消逝，慢慢消逝了。一擠眼的功夫，我們一每天的成長(zhǎng)改變，卻始終保持不了最純粹的幻想。我們只能看著它一步一步脫離我們的現(xiàn)實(shí)生活，漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)世界。因?yàn)槲覀儾桓艺f(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為所謂的幻想假如付諸現(xiàn)實(shí)就毫無(wú)價(jià)值。是的，在現(xiàn)實(shí)面前一切都會(huì)顯得很渺小。是因?yàn)檫@樣我們才能看清每一個(gè)童年的夢(mèng)嗎？

每一個(gè)幻想都值得敬重，哪怕只是一件微乎其微的小事?；孟氲膬r(jià)值不能只從幻想的內(nèi)容中體現(xiàn)出來(lái)。我們追求的不是它本身，而是它的意義。我始終覺(jué)得有幻想的孩子發(fā)光和別人不一樣。它是一種即使不被全世界理解，不被全世界認(rèn)可，不被全世界反對(duì)，也會(huì)勇往直前的力氣。

我覺(jué)得我們心里都有淡淡的光。雖然我們不能精確推斷它是什么，但我們可以一路跟隨它。即使傷痕累累，也不簡(jiǎn)單放棄。因?yàn)槟鞘俏覀冞z忘的最純粹的夢(mèng)?；蛟S將來(lái)我們可能會(huì)徹底放棄它，但至少現(xiàn)在我們還須要帶著它微弱的力氣和光線一路走下去。那是發(fā)自內(nèi)心最虔誠(chéng)的信仰。

常常聽到一句話：“志向很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！蔽蚁朐S多人會(huì)用這句話作為躲避幻想的借口。但是，我覺(jué)得這句話不僅讓我們明白了幻想與現(xiàn)實(shí)的差距，也告知我們，當(dāng)幻想“奔跑”的時(shí)候，它就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。因此，它須要行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)你的幻想。一個(gè)胖的人可以通過(guò)熬煉變瘦。同樣，只要讓幻想“奔跑”，它最終也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。假如你從來(lái)不嘗試去實(shí)現(xiàn)你的幻想，而是讓現(xiàn)實(shí)成天成為你幻想的擋箭牌，那才是最大的悲傷。

假如你有幻想，請(qǐng)堅(jiān)持下去。假如你有幻想，英勇去追求就好；假如你有幻想，就實(shí)行行動(dòng)去追上它，然后讓它陪著你，微笑著面對(duì)將來(lái)。假如你有幻想，捍衛(wèi)它！

感謝大家！

幻想演講稿篇4

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)遺忘老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血與精力，飲水思源，懷師感恩。作為今年剛剛走上老師崗位的一名新老師來(lái)說(shuō)，我是無(wú)比幸運(yùn)的，一想到我將會(huì)在將來(lái)每天和40個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)生活我就感到無(wú)比歡樂(lè)和華蜜。但我也深感任重而道遠(yuǎn)。

伴隨著忐忑的心情，我起先了我的老師生涯，并且還當(dāng)上了班主任。開學(xué)前，我焦慮了好長(zhǎng)時(shí)間，怕自己管理不好班級(jí)，怕教不好課程，誤人子弟。然而，當(dāng)我真正面對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生時(shí)，我才由衷的感覺(jué)到，一名老師并且身為班主任對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要，你的一言一行都在影響著學(xué)生，你應(yīng)當(dāng)傳遞的是正能量。而在這短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了深刻而異樣的相識(shí)。

老師是平凡的，一般的就象一顆小小的鋪路石，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石明麗，更沒(méi)有鉆石那般光線四射。人之前，我曾經(jīng)這樣想過(guò)：誰(shuí)情愿，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺(tái)？誰(shuí)情愿，面對(duì)著一群懵懂的孩子日復(fù)一日地傳授著相同的學(xué)問(wèn)？誰(shuí)情愿，在一屆屆學(xué)生的迎來(lái)送走中看到自己的年華消逝？只要你選擇了老師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在老師的一生中，或許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像科學(xué)家，進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像作家，寫篇驚世巨作，便可一舉成名；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新奇的服裝？？有句古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。

我們每天就是那么平凡地在崗位上奉行著這四個(gè)字：教書育人。這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，但要把它做好卻不是那么的簡(jiǎn)單。有人說(shuō)，老師干的是一種良心活?；蛟S從教化產(chǎn)生的那天起，老師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪將來(lái)也是責(zé)任?？鬃舆x擇了責(zé)任，就放棄了車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責(zé)任，脫下長(zhǎng)袍，挽起褲管，用生活教化的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責(zé)任，放棄了教條的教化理論，開創(chuàng)社會(huì)主義教化的新篇。能載上史冊(cè)的終歸是有限的，而一代又一代眾多老師只是靜默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望?！翱嗪弈昴陦航疱X，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！

然而或許只有真正做過(guò)矯飾的人，才能真正體會(huì)到老師的華蜜，才能體會(huì)這份責(zé)任的不平凡。感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無(wú)怨無(wú)悔的選擇告知了我它的不平凡?？既×舜T士探討生，卻遠(yuǎn)赴貴州支教的徐本禹告知我感恩和責(zé)任；用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)問(wèn)的火把，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告知我堅(jiān)守和奉獻(xiàn)；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身愛(ài)護(hù)學(xué)生的譚千秋告知我無(wú)私和使命，面對(duì)突如其來(lái)的'卡車，舍己救生得張莉莉告知我犧牲和奉獻(xiàn)。

還有許很多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們”，從他們身上，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量；從他們身上，我明白了“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵；從他們身上，我更明白了：一名老師就是一面旗幟，一個(gè)一般崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。

一提到老師：有人就會(huì)說(shuō)：“老師這個(gè)職業(yè)太清貧了?！?/p>

的確，當(dāng)老師恒久也發(fā)不了財(cái)，可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)寶，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑，就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑；我存入銀行一份愛(ài)，他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得多數(shù)的愛(ài)；假如我存入愛(ài)和實(shí)力，他們就會(huì)有實(shí)力使世界成為愛(ài)的世界。

摯友，不要說(shuō)我們一無(wú)全部，我們擁有同一顆炙熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播灑著希望。遙想有一天，他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮，就是我們最大的收獲，存起來(lái)，成就他們歡樂(lè)的生活，取出時(shí)，就變成我們恒久的華蜜。

是的，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給多數(shù)家庭帶來(lái)希望；我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)潔，但能幫助多數(shù)學(xué)子成就幻想；我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。

任何一個(gè)崗位，要想讓他有點(diǎn)成就，都必需從最平凡的小事做起，我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上，去鑄就一個(gè)不平凡的人生。

幻想演講稿篇5

中國(guó)前十的高校都基本上曾內(nèi)遷到重慶辦學(xué)躲避戰(zhàn)火，惋惜生不逢時(shí)呀，沒(méi)趕上這個(gè)好時(shí)機(jī)，導(dǎo)致現(xiàn)在想讀好學(xué)校，基本上只能往遠(yuǎn)方奔波了。我認(rèn)為好高校的標(biāo)準(zhǔn)不要只盯著清華北大，我們每個(gè)人都考得起嗎？就算僥幸考上了，照樣有許多專業(yè)就業(yè)難。一位讀北大社會(huì)學(xué)的探討生學(xué)姐，三年都沒(méi)找到一份好工作。就業(yè)面太窄，一般公司的老總根本沒(méi)聽說(shuō)過(guò)社會(huì)學(xué)，不知道錄用她對(duì)公司有何用處。讀北大的法學(xué)專業(yè)也基本沒(méi)用，中國(guó)的四大律師所包攬了中國(guó)90％以上的高端律師崗位，每年的聘請(qǐng)名額哪里夠眾多的畢業(yè)生分。沒(méi)有關(guān)系背景，沒(méi)人舉薦，基本不行能進(jìn)入的。還有清華的核工程專業(yè)，全國(guó)排名第一，可我們中間有幾個(gè)人有志氣去報(bào)考？你以為核專業(yè)分?jǐn)?shù)比較低，是街邊的小便宜可以隨意占嗎。還有考古專業(yè)，當(dāng)年八中一位學(xué)長(zhǎng)保送北大考古專業(yè)，他遲疑一再還是去了，我以為，他這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。以及體育教化專業(yè)，中文專業(yè)這些，你真的情愿去嗎？

我的班主任老師說(shuō)選高校比選專業(yè)更重要。其實(shí)我自己以為，專業(yè)更加重要。假如讀了自己厭煩的專業(yè)，能學(xué)好嗎，每天上課都是一種煎熬吧。我相識(shí)的巴蜀20xx級(jí)的一位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，保送了清華高校。當(dāng)時(shí)清華說(shuō)專業(yè)隨意選擇。這位學(xué)長(zhǎng)雖然學(xué)競(jìng)賽，其實(shí)他內(nèi)心是文藝范，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文藝青年。所以他想讀中文系，但是他爸爸劇烈反對(duì)，而且建議他讀電子系。最終現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝了志向，他去了清華電子系?？墒侨缃裎以儐?wèn)他有關(guān)電子系的學(xué)問(wèn)，他干脆謝絕了我的提問(wèn)，很無(wú)奈地告知我，他專業(yè)

課基本沒(méi)聽，不了解電子這方面的狀況?，F(xiàn)在他每天忙于練字，寫詩(shī)，旅游，組織模聯(lián)，追尋自己的遺失的幻想。

個(gè)人認(rèn)為，好高校不如好專業(yè)，好專業(yè)不如好就業(yè)，我們奮斗這么久，其實(shí)不就是為了一份風(fēng)光 滿足的工作嗎？人生三大業(yè)，學(xué)業(yè)，事業(yè)，家業(yè)。其實(shí)是環(huán)環(huán)相扣，水到渠成的。完成了正確的學(xué)業(yè)，就有很大希望成就好的事業(yè)，就擁有了讓親人，愛(ài)人，摯友過(guò)得更好的家業(yè)。為了能把每一步走好，我們要提前做好規(guī)劃的，否則就算你特別努力向前奔跑，跑錯(cuò)了方向，南轅北轍，也不過(guò)是白費(fèi)功夫罷了因此我給班上同學(xué)，尤其是給男同學(xué)舉薦，讀工科技術(shù)類專業(yè)，讓自己有一技之長(zhǎng)，成為技術(shù)人才，甚至是復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才。因?yàn)楫?dāng)你擁有了一技之長(zhǎng)，找工作時(shí)才有底氣和資本。

假如學(xué)一些萬(wàn)金油專業(yè)，像工商管理、人才資源管理、社會(huì)公共管理、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)專業(yè)等等，一般找工作時(shí)都專業(yè)不對(duì)口，被當(dāng)做最一般的高校畢業(yè)生對(duì)待。你會(huì)做的事情，大家都會(huì)做，老板會(huì)愚蠢到給你很高的薪水嗎、他會(huì)說(shuō)你愛(ài)干不干，多得是畢業(yè)生等著這份工作呢。所以工商管理成了就業(yè)率倒數(shù)第三的專業(yè)，哲學(xué)倒數(shù)第一（倒數(shù)其次是生命科學(xué)，但是緣由不是這個(gè)）。大家應(yīng)當(dāng)不會(huì)天真地認(rèn)為學(xué)管理專業(yè)的出來(lái)之后就當(dāng)管理者，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)層吧。假如你是一家企業(yè)的老板，敢把一支團(tuán)隊(duì)交給一個(gè)管理專業(yè)才畢業(yè)的高校生嗎，君不見到處聘請(qǐng)廣告上面都寫著要相關(guān)管理閱歷多少多少年。所以結(jié)果就是，學(xué)管理專業(yè)的由于沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不要說(shuō)當(dāng)管理層，連一般員工都常常當(dāng)不了。而假如你去調(diào)查各大公司的老總，尤其是創(chuàng)業(yè)型、科技型、網(wǎng)絡(luò)型公司的管理者，

絕大部分都是技術(shù)人員出身，漸漸在工作上被賞識(shí)和培育，最終提拔上來(lái)的。只要有一技之長(zhǎng)，哪怕是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，都比重點(diǎn)高校的雞肋專業(yè)好找工作。

舉個(gè)很極端的例子吧。假如一個(gè)人成果很差，根本讀高校是沒(méi)希望了，是他四周同學(xué)眼中墊底的人物。高考畢業(yè)后大家去了各種高校讀書，他靜默地選擇了去技校學(xué)職業(yè)技術(shù)。兩三年后，當(dāng)大家還在高校生活里沉醉在嬉戲、戀愛(ài)、學(xué)分、掛科、論文、考研等事情時(shí)，他已經(jīng)考完了技術(shù)相關(guān)的職業(yè)證書，起先了第一份工作。當(dāng)同學(xué)們高校四年本科畢業(yè)，起先著急地打算實(shí)習(xí)或是找工作，甚至接著讀研時(shí)，他已經(jīng)是一名閱歷豐富的老師傅了，工資最高可達(dá)兩萬(wàn)至四萬(wàn)一個(gè)月。而其他人即使找到了工作，尤其是萬(wàn)金油專業(yè)畢業(yè)的，只能找個(gè)一般文員工作當(dāng)小白領(lǐng)的，月工資不過(guò)兩三千。大家會(huì)說(shuō)開挖掘機(jī)太極端了，但這終歸是事實(shí)，

物以稀為貴，一般學(xué)生誰(shuí)情愿去開挖掘機(jī)，誰(shuí)情愿每天待在工地上班，即使現(xiàn)在我告知了你一個(gè)月可以拿到四萬(wàn)的薪水，你也不會(huì)情愿去工地上班的。就算不是開挖掘機(jī)，學(xué)電工、氣工、廚師、汽車修理、理發(fā)等，工資都比小白領(lǐng)高，而且高級(jí)技工是始終供不應(yīng)求的，往往還沒(méi)畢業(yè)就被各種公司搶著簽訂了就業(yè)協(xié)議書。

我說(shuō)這些的目的，不是讓大家現(xiàn)在都不學(xué)習(xí)了，去讀職業(yè)學(xué)校，而是想讓大家找到自己的定位，思索自己原委適合做什么，究竟能做一些什么，怎樣才能在社會(huì)中發(fā)揮出自己最大的價(jià)值，盡可能多的去獲得自己應(yīng)得的那一份酬勞。不要人云亦云，把別人的想法當(dāng)自己的志向，奮斗了這么多年，最終等志向被現(xiàn)實(shí)擊碎的時(shí)候，連怪罪的人都找不到。

僅僅就我個(gè)人而言，我的想法是，要么就考上一個(gè)比較好的高校的一個(gè)技術(shù)型專業(yè)，可以使得找工作時(shí)，我能做的事，不是街上隨意拉一個(gè)阿貓阿狗就可以替代我完成這份工作的，假如沒(méi)考上，我絕不會(huì)讀一個(gè)一般高校的萬(wàn)金油專業(yè)，畢業(yè)后當(dāng)個(gè)一般文員小白領(lǐng)。我要么讀一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的高校，比如郵電類高校、電子類高校、工程類高校，要么實(shí)在不行就回來(lái)復(fù)讀嘛，也不會(huì)就隨意去一個(gè)綜合類高校的雞肋專業(yè)混日子了。沒(méi)人規(guī)定一輩子只能考一次高考，也沒(méi)人能規(guī)定一次高考就完全確定你一輩子嘛。

好吧，其實(shí)我是說(shuō)了一些平常老師確定不會(huì)說(shuō)的話，讓大家聽后可能感覺(jué)匪夷所思、一派胡言。因?yàn)槔蠋熓且恍南胱尨蠹冶贾酶咝Ｈサ?，這樣學(xué)校和老師才會(huì)收獲好的名聲，也因此下一屆可以招收到更好的生源，形成一個(gè)良性的循環(huán)嘛。大家確定也想自己的母校發(fā)展得越來(lái)越好撒，這是完全符合人之常情的。老師們?cè)趺纯赡軙?huì)給大家說(shuō)職業(yè)學(xué)校就業(yè)率遠(yuǎn)高于一本類高校，二本類高校的好專業(yè)比一本高校的一般專業(yè)更吃香，綜合高校往往存在眾多雞肋專業(yè)這些話。

其實(shí)我也還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)高校生活，沒(méi)有到找工作的年齡，所以這都是我在看了各種資料后形成的一種理論性的觀點(diǎn)，確定存在特別多的錯(cuò)誤和漏洞。歡迎有想法的人能在下面留言一起探討一下，免得看了之后簡(jiǎn)單有一些人被誤導(dǎo)了

幻想演講稿篇6

敬重的各位老師，敬愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好啊!

人人都有幻想，馬丁路德金的幻想是讓黑人獲得自由和華蜜，加拿大男孩瑞恩·希里杰克的幻想是讓非洲的孩子們喝到干凈的水。我也有個(gè)幻想，這個(gè)幻想并不宏大，也不異想天開，只是一個(gè)小小的幻想——當(dāng)上語(yǔ)文課代表。有人可能會(huì)說(shuō)：“這是什么幻想，再說(shuō)你能勝任嗎?”在這里我可以準(zhǔn)確的告知你：“我肯定能勝任的，我肯定不會(huì)辜負(fù)大家的期望?！?/p>

假如我當(dāng)上語(yǔ)文課代表，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

1.我會(huì)囑咐同學(xué)們用心學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)。

2.我會(huì)在上課的時(shí)候，管理好班級(jí)的紀(jì)律，讓同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同學(xué)們以小組的形式收作業(yè)并交到我這里，我會(huì)查清是誰(shuí)沒(méi)帶作業(yè)，我還會(huì)剛好把作業(yè)交到老師那里。

4.有些同學(xué)成果不好，我會(huì)支配幾個(gè)學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)來(lái)教他們，讓他們提高成果。

5.我還會(huì)跟一些同學(xué)閑聊，問(wèn)問(wèn)他們我當(dāng)語(yǔ)文課代表稱不稱職，對(duì)我有沒(méi)有什么看法，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做個(gè)讓大家滿足的語(yǔ)文課代表。

6.我還會(huì)跟同學(xué)們談?wù)勑?，?wèn)問(wèn)他們有什么學(xué)問(wèn)跟不上，我會(huì)告知老師他們的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

總之我希望大家能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給我投一票，我會(huì)讓大家的成果有所提高，讓大家仔細(xì)完成作業(yè)，我會(huì)把大家的看法牢記在腦?！?/p>

感謝!

幻想演講稿篇7

提到創(chuàng)新，我想大家并不生疏，我們每一個(gè)人、每一天，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著前人的創(chuàng)新帶給我們生活和工作的巨大變更。

大家肯定都吃過(guò)蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來(lái)嗎？

蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會(huì)羊角”，其來(lái)源于中東薄餅和美國(guó)冰淇淋在世博會(huì)上的“邂逅”。在當(dāng)時(shí)熙熙攘攘的圣路易斯世博園區(qū)內(nèi)，至少有50多個(gè)冰淇淋攤點(diǎn)和10多個(gè)薄餅攤點(diǎn)。在歐內(nèi)斯特旁邊站著的是冰淇淋小販阿諾德。由于圣路易斯世博會(huì)參觀人數(shù)眾多，到了中午，阿諾德用來(lái)裝冰淇淋的杯碟就用光了。正值他一籌莫展之際，歐內(nèi)斯特順手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內(nèi)斯特的薄餅生意更是大為火爆。

圣路易斯世博會(huì)結(jié)束后，歐內(nèi)斯特與合伙人開創(chuàng)了公司，將這種冰淇淋新吃法——“世博會(huì)羊角”推向全美市場(chǎng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)人們的不斷改良，“世博會(huì)羊角”最終變成了今日的蛋卷冰淇淋。假如沒(méi)有當(dāng)時(shí)歐內(nèi)斯特的靈機(jī)一動(dòng)和創(chuàng)新精神，唯恐今日我們還無(wú)法品嘗到這種便利美味的解暑圣品吧？

創(chuàng)新，一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內(nèi)涵，卻是很多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。

敬愛(ài)的同僚們，你真的相識(shí)創(chuàng)新嗎？

首先，創(chuàng)新意味著變更。所謂推陳出新、氣象萬(wàn)新、面貌一新，無(wú)不是訴說(shuō)著一個(gè)“變”字。怎么變，如何變，最關(guān)鍵的就是要培育我們的創(chuàng)建思維。簡(jiǎn)潔的說(shuō)，創(chuàng)新思維就是我們克服思維定勢(shì)，創(chuàng)建具有新奇、獨(dú)特事物的相識(shí)活動(dòng)。我們每一個(gè)人，都具有天生的創(chuàng)建力，而這種創(chuàng)建實(shí)力，又是非常巨大的。人腦作為人的才智之府，是人的創(chuàng)建創(chuàng)新之源。你知道人腦的功能原委有多么強(qiáng)大嗎？據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)正常人的大腦可儲(chǔ)存1000萬(wàn)億信息單位，相當(dāng)于一般電子計(jì)算機(jī)儲(chǔ)量的100萬(wàn)倍，假如全部用來(lái)儲(chǔ)備學(xué)問(wèn)，人腦的記憶容量相當(dāng)于5億本書籍的學(xué)問(wèn)總量。我們有著如此強(qiáng)大的大腦，之所以不能很好的創(chuàng)新，最主要的緣由就是思維定式，因?yàn)槲覀冾^腦中已經(jīng)存在一些條條框框。打個(gè)比方，我們的思維跟水一樣，水沒(méi)有肯定的形態(tài)，思維沒(méi)有肯定的方式。然而，一旦我們把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形態(tài)便不能再改變了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那么我們的思維便無(wú)法創(chuàng)新，無(wú)法做到千變?nèi)f化。

愛(ài)因斯坦信任我們每一個(gè)人都不生疏，今日我想告知大家的是，他曾給美國(guó)斯坦福高校探討生所做的一次寓意深刻的演講。

一天，美國(guó)斯坦福高校的探討生們聽說(shuō)聞名科學(xué)家愛(ài)因斯坦要來(lái)本校演講，大家都興奮異樣，打算了最好的筆記本，早早來(lái)到演講禮堂，期盼傾聽并登記偉人的每一句訓(xùn)誨。9點(diǎn)整，愛(ài)因斯坦在校長(zhǎng)的陪伴下走上演講臺(tái)，出乎大家想象的是，愛(ài)因斯坦兩手空空，根本沒(méi)帶演講稿。愛(ài)因斯坦演講的第一句話是：“有兩位工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，他們出來(lái)時(shí)，一位是干凈的，一位是骯臟的，請(qǐng)問(wèn)他們誰(shuí)會(huì)去洗

澡？”有個(gè)學(xué)生馬上回答：“當(dāng)然是骯臟的工人會(huì)去洗澡?！睈?ài)因斯坦反問(wèn)道：“是嗎？可是干凈的工人看到骯臟的工人，他會(huì)認(rèn)為自己身上肯定也很臟；而骯臟的工人看到干凈的工人，則會(huì)不會(huì)想到自己也是干凈的呢？我再問(wèn)問(wèn)你們，哪個(gè)工人會(huì)去洗澡？"這時(shí)，有學(xué)生搶著回答：“干凈的工人會(huì)去洗澡?！痹趫?chǎng)的幾乎全部同學(xué)一樣點(diǎn)頭認(rèn)同了這個(gè)答案。愛(ài)因斯坦笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們又錯(cuò)了。理由很簡(jiǎn)潔，兩個(gè)工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，又同時(shí)從煙囪里出來(lái)，怎么可能一個(gè)是骯臟的而另一個(gè)卻是干凈的呢？”愛(ài)因斯坦接著說(shuō)：“其實(shí)人與人之間并沒(méi)有太大的差別，尤其是你們這些探討生，受著相同的教化，學(xué)習(xí)又都特別努力，你們之間的學(xué)問(wèn)差異更是微乎其微。在這個(gè)世界上，有些人之所以最終能夠脫穎而出，是因?yàn)樗麄儠?huì)調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)新思維做出正確推斷。而想要做個(gè)別出心裁的人，就必需跳出習(xí)慣思維的圈子，拋開全部人為的布局，敢于懷疑一切?！睈?ài)因斯坦的話是否對(duì)你有些許的啟示呢？

其次，創(chuàng)新須要懷疑與批判。大家肯定都看過(guò)馬戲表演吧？在馬戲團(tuán)里，為什么一根細(xì)細(xì)的木樁、一截細(xì)細(xì)的繩索就可以拴得住一頭千斤有余的大象呢？原來(lái)當(dāng)大象還是小象的時(shí)候，馴象人就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱子或鋼鐵柱子上，小象不論怎么掙扎，到頭來(lái)都是徒勞無(wú)益的。慢慢地，小象習(xí)慣了不再掙扎，即使長(zhǎng)大后可以輕而易舉地?cái)[脫鏈子時(shí)，它也不再掙扎。小象是被鏈子綁住了，大象是被習(xí)慣綁住了。我們也情愿像大象那樣，被習(xí)慣綁住嗎？答案確定是否定的，如何變更這一現(xiàn)狀，須要的就是我們要時(shí)刻用懷疑與批判的

眼光來(lái)諦視我們的環(huán)境，諦視我們的現(xiàn)狀。懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長(zhǎng)。在懷疑中發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，在批判中改正錯(cuò)誤，在創(chuàng)新才能完成。

第三，創(chuàng)新意味著風(fēng)險(xiǎn)與堅(jiān)持，從來(lái)都說(shuō)一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報(bào)。對(duì)于創(chuàng)新者而言，勝利是一種考驗(yàn)，失敗更是一種考驗(yàn)。沉醉于勝利的輝煌，往往可能停留前進(jìn)的步伐；走不出失敗的陰影，簡(jiǎn)單導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)勝利的機(jī)遇。當(dāng)年，獨(dú)創(chuàng)家愛(ài)迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了許多次試驗(yàn)都沒(méi)能勝利。當(dāng)很多人為他的失敗而嘆息時(shí)，愛(ài)迪生卻說(shuō)：我沒(méi)有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，愛(ài)迪生最終獨(dú)創(chuàng)了電燈，用科技為人類帶來(lái)了光明。這個(gè)故事啟示我們：永不言敗，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的一個(gè)重要條件。創(chuàng)新的確不簡(jiǎn)單，所以總是在創(chuàng)新前面加上“主動(dòng)”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。我們知道，中國(guó)從刀耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今日。每前進(jìn)一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒(méi)勝利之前總是不被社會(huì)認(rèn)可、激勵(lì)，甚至是被排斥。他們的勝利，無(wú)不經(jīng)驗(yàn)了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因?yàn)樗麄?，才有我們今日的一切?/p>

敬愛(ài)的同學(xué)們、摯友們，創(chuàng)新不是一句空話，創(chuàng)新也并非難以企及，其實(shí)它就在你我的手上。踏著時(shí)代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創(chuàng)新的翅膀讓我們一起翱翔，說(shuō)不定，下一個(gè)創(chuàng)建輝煌的就是你！

幻想演講稿篇8

敬重的老師，尊敬同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自高二（8）班的肖建婷，今日我為大家?guī)?lái)的演講是《為高考而奮斗,為幻想而拼搏》

春回大地，萬(wàn)物吐露朝氣，高考的腳步和春天一起靜靜地向我們走來(lái)。再過(guò)一周，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就迎來(lái)的高考100天的倒計(jì)時(shí)，這意味著高考的腳步更加迫近！假如說(shuō)中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活是一次長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在高三的學(xué)長(zhǎng)