人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《十幾減九-》_第1頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《十幾減九-》_第2頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《十幾減九-》_第3頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《十幾減九-》_第4頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《十幾減九-》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

十幾減9人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一（1）班李倩1.搶答17可以分成10和幾？19可以分成幾和10？12可以分成10和幾？14可以分成幾和10？15可以分成10和幾？2.9+6=9+7=9+3=1516129+8=179+4=139+5=149+2=119+（）=123開火車3.4.有15個(gè)氣球，賣了9個(gè)。還有幾個(gè)?5.

導(dǎo)學(xué)提綱：1.15-9怎樣算？自己動(dòng)手用小棒擺一擺，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？2.你最喜歡用哪一種方法計(jì)算？為什么？6.1515–9=6一個(gè)一個(gè)的減方法一：7.15-95101=6方法二：破十法8.方法三：想：因?yàn)椋?+（）=15

想加法，算減法6所以：15-9=（）69.有幾個(gè)沒(méi)套中?我投了14個(gè)圈，套中9個(gè)。10.學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你還有哪些不懂的問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)？質(zhì)疑解難：11.13—9=17—9=12—9=15—9=18—9=14—9=11—9=12.13—9=417—9=812—9=315—9=618—9=914—9=5巧算“十幾減9”：就是把被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)加1就是“十幾減9”的差。11—9=213.導(dǎo)學(xué)歸納：今天學(xué)了什么？是用什么方法來(lái)做的？14.11-9摘蘋果13-915-917-918-912-916-914-915.你們真棒，繼續(xù)努力！16.

十六只兔子減去九只還剩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論