高校感恩節(jié)活動方案五篇

高校感恩節(jié)活動方案五篇高校感恩節(jié)活動方案1活動意義：

讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人。

培育孩子具有愛人、感謝人、包涵人的品德及習慣。

讓家長感悟生活，感謝賜予，相互體諒，人際關系更**。

教育目的：

1、懂得感恩，感念親恩、感謝友誼，感悟生活給予的一切美妙的東西。

2、對家長的回饋和感恩。學會去專心去感悟和感謝身邊的每一個人。

現(xiàn)場布置：

風格：印第安風格

場景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、獸皮、南瓜燈

情景劇表演：感恩節(jié)的由來（老師自編）

活動流程：

簽到→情景劇或歌舞開場表演→競賽游戲環(huán)節(jié)（團隊合作，團隊榮譽感培育）→感恩卡DIY（親子互動環(huán)節(jié)）→感恩節(jié)廚房→活動結(jié)束，贈予感恩節(jié)禮物

導入：

感恩節(jié)到了，熱忱好客的印第安人請小伴侶來品嘗豐富的感恩節(jié)大餐，誰知道原本用來招待小伴侶的一些食物被兇惡的大灰狼偷走了，勇敢的小伴侶要先找回被大灰狼藏起來的食物，然后還要趕走兇惡的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

游戲設置：

面部彩繪：印第安風格彩繪，羽毛頭飾（幼兒現(xiàn)場彩繪）

玉米游戲：X個玉米（一小段）藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的X個人參加競賽，其他人在一旁觀看。競賽開頭，X個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加競賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。

南瓜賽跑：競賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)章是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。競賽用的'勺子越小，游戲就越有意思。（分組競賽、培育小伴侶的團隊榮譽感）

穿珠競賽：把一個裝有珠珠的大碗放在地上，4—10名競賽者圍坐在四周，每人發(fā)給針線一份。競賽一開頭，他們先穿針線，然后把珠珠一個個串起來，時間1分鐘；串得最**得獎。

DIY感恩卡：提供卡紙以及DIY素材，讓寶寶現(xiàn)場制作感恩卡。送給爸爸媽媽或其他重要的人。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣。（親子互動環(huán)節(jié)）

高校感恩節(jié)活動方案2一、活動主題：

《常懷感恩心、常做感恩事》

二、活動目的：

活躍中心學習氣氛，激發(fā)學員及中心員工的創(chuàng)意，通過這次活動讓學員切身體會**文化，體現(xiàn)文化語言融為一體的高端教育，感受教育的平坦，提高學員對學校的歸屬感。以此增加潛在客戶的來訪。

三、活動時間及地點：

時間：

地點：

四、活動參加者(暫定20人)：

1、本校學員

2、潛在學員

3、學校員工

五、前期宣傳方式：

X展架：前臺顯眼位置

做詢問時邀請潛在客戶

可電話或者面對面邀約學員

六、主持人：

節(jié)目主持中教1名+外教1名

七、活動形式：

感恩主題

八、活動內(nèi)容及流程：

1、感恩節(jié)的由來，知識環(huán)節(jié)(外教介紹文化背景)(10分鐘)

英國******清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的"五月花(theMayflower)"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饑寒交迫，心地和善的印第安人(theIndians)送來了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，到了歡**收的日子，為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。1863年，林肯總統(tǒng)(PresidentLincoln)把感恩節(jié)定為法定假日。到1941年，**國會(CongressoftheUnitedStates)把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個星期四。

2、感恩節(jié)英語教學游戲

游戲一找單詞：(適合低級別青少年學員)(10分鐘)

①選出與感恩節(jié)有關的單詞，并讓學員從中找出新的單詞。

舉例：主持人給出單詞：Thanksgiving，學員可以回答：tank，ant，ask，an，has…..回答數(shù)量最多的1-3人獲獎。

協(xié)助人員:(一名工作人員)

①找出單詞卡片.打算好10個單詞

②到時候?qū)W員回答單詞的時候，統(tǒng)計數(shù)字。需要打算好馬克筆，還有5張白紙，寫好學員名字和報出的單詞數(shù).要求學員說完整意思.假如錯誤不算

③獎品設置，以及到時候協(xié)助主持人發(fā)獎品。

游戲二推南瓜賽跑：(**傳統(tǒng)感恩節(jié)活動)(10分鐘)

①3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)章是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。

協(xié)助人員:(一名工作人員)

①南瓜3個、勺子3把。

②獎品設置，以及到時候協(xié)助主持人發(fā)獎品。

游戲三玉米項鏈：(***傳統(tǒng)感恩節(jié)活動)(15分鐘)

①把學員分成小組，大約3-4人為一個小組

②每個小組分發(fā)一副針線，一個生玉米棒子

③主持人一聲令下，游戲開頭，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看誰在規(guī)定時間內(nèi)剝的玉米棒子最多。

協(xié)助人員：(一名工作人員)

①打算好道具

②在主持人邀請學員報名參加游戲的時候，協(xié)助她分組和發(fā)放道具

③獎品設置，以及到時候協(xié)助主持人發(fā)獎品。

游戲四感恩：(全體人員參加)寫感恩之情(15分鐘)

①學生事前打算從小時候到現(xiàn)在的照片，盡可能和爸爸媽媽一塊的照片每個人各備份10張

②播放幻燈片的同時播放歌曲《時間都去哪兒了》，孩子感恩父母孩子給父母帶來的收獲，陪伴父母一塊成長適當加一些家庭教育的知識，讓爸爸媽媽對孩子說感謝的話語，一起共享

③打算一個盒子或者紙袋，里面裝滿寫著各種名詞的紅色心形卡片。學員輪流**抽取卡片，表達對卡片上寫的事物的感恩之情，并寫在卡片背面。游戲之后收集起來，并在學校顯眼位置張貼。

協(xié)助人員:(工作人員一名)

①同市場部溝通購買好40張心型卡片，制作紙箱

②在學員**抽取卡片之前要求主持人公布只有10分鐘寫的時間，然后交還到紙箱中

③最后同主持人溝通，選取5張卡片宣讀出來，并且同學員公布會抽取20張制作成心情驛站(在顯眼的位置，前臺或者CLUB完成，張貼出來)。

九.活動所需物料及預算

食物：蘋果桔子飲料零食。預算為：10元每人。(共200元)

物資：

①獎品：3組游戲，每組游戲設3個獎品，共9個。(利用學校可用物資，例如：筆。雨傘。書包)

②南瓜3個，勺子3把。(共40元)

③玉米10根，2*10=20元，(共20元)

總計：260元。

十、人員安排

①嘉賓的簽到及指引，簽到給數(shù)字牌子，整個活動都是按數(shù)字前后站好

②會場布置。

十一、活動拍照

高校感恩節(jié)活動方案3一、環(huán)境創(chuàng)設方面

1、許愿樹，門口兩邊，上面可掛上孩子帶的藍絲帶、(老師必須知道藍絲帶的故事，并且要講給孩們聽，讓孩子們知道掛藍絲帶的意義。)千紙鶴、祝福卡等。

2、門口兩邊柱子用氣球裝飾，中間掛上條副讓孩子在感恩中學會愛。

3、收集爆米花項鏈，讓孩子在感恩節(jié)當天戴到脖子上，用完后回收，最后懸掛于一樓頂部。

二、活動預熱

每班讓孩子家長做一條爆米花項鏈，感恩節(jié)當天使用，要告知家長為什么要制作，它的意義是什么。

三、感恩節(jié)當天活動安排

1、主持人：韓麗，大班的兩個孩子(要求印第安人裝扮)

2、音樂：安靜

3、迎賓：王宇娟，張小雨

4、會務組

組長：和雅靜

組員：各班老師

5、節(jié)目組組長：王艷娟。

組員：各班班**

6、節(jié)目流程：

1）主持人感恩節(jié)的來歷和風俗，以及本次活動的目的。

2）由大班小伴侶帶來的故事表演《你大我小》。

3）家長**講話。

4）由中班小伴侶帶來的歌曲表演《tenlittleindians》。

5）園長講話。

6）律動《感恩的心》家長孩子一起參加

7）集體生日感恩媽媽(全部參加生日的孩子都是印第安人裝扮，由本班老師和孩子共同為媽媽制作禮物(向家長保密，給家長份驚喜)并送上祝福。

8）食品品嘗(生日蛋糕、奶、面包幼兒園負責，另每個孩子可自帶食品一起品嘗)。

7、結(jié)束。

高校感恩節(jié)活動方案4活動目的：

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：

20xx年11月第四面

活動地點：

學校內(nèi)

活動前期打算：

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。

3.大隊**開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

活動過程

在11月份第四面周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

展開活動：

1.掃瞄一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，掃瞄感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與熟悉。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

4.寫一段祝福，將感激牢記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫下來，在主題隊會上進行溝通。

高校感恩節(jié)活動方案5一、指導思想

根據(jù)市教育局“一月一節(jié)”的工作要求，繼續(xù)深化感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母哺育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩。引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培育成為心地和善、懂得報恩的文明人。

二、感恩節(jié)詳細活動安排

首屆感恩節(jié)定于20xx年11月28日，活動主要由四個部分組成。

(一)共植“感恩樹”活動

首先，總部各班進行廣泛發(fā)動，要求學生收集家中的舊書廢報紙，易拉罐等，于9月20日(星期四)早晨上學時帶到學校來，通過“變廢為寶”籌集購樹款。9月28日利用早操晨會時間舉辦“首屆感恩節(jié)”開幕式，并挑選“變廢為寶”活動中的樂觀參加者，在校園里共植“感恩樹”，拓展校園文化的內(nèi)涵。

(二)同樹“感恩墻”活動

以“心中的愛說出來”為主題，讓學生制作“感恩卡”，規(guī)格不超過A4，版式由學生自定，如：心、花朵、信箋、楓葉等等。做好之后，各班進行初選，并最遲在9月25日(中秋節(jié))送交校長室。學校將對各班送交的作品進行評比，優(yōu)秀作品會布置在“感恩墻”