2023年講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案

2023年講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案1

一、活動目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必需遵守的日常行為規(guī)范。

2、培育學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

二、活動打算：

搜集關于文明禮貌的學問和名言。

三、活動過程：

導入：春風吹，陽光照，語言美，行為美，尊師長,敬父母，友同學，愛摯友。讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《懂禮貌，講文明》主題班會現(xiàn)在起先。

請各小隊長講講文明禮貌的方面的內(nèi)容。

1、舉止言談講文明

2、人人文明講衛(wèi)生

3、不讓陋俗漫天行

4、禮儀學校文明情

5、爭做文明小主子

四、觀賞小品

《禮貌待客》

五、小記者采訪

1、小顧客：假如我是小顧客

（買東西，按先后；說話時，先說請，敬重售貨員，不給別人添麻煩。）

2、小乘客：假如我是小乘客

（上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵。）

3、小觀眾：假如我是小觀眾

（看電影，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持寧靜不起哄。）

4、小游客：假如我是小游客

(上公園，看美景，愛花木、護文物、見外賓、不圍觀，文明游客我做到。)

六、《文明禮貌用語新解》

中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的小學生，作為新中國的小主子，更應當把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大?，F(xiàn)在請觀賞《文明禮貌用語新解》

文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢?！案兄x，再見，對不起”，還有“請”字和“您好”。

七、老師總結(jié)

從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告辭。誠懇守信，遵紀遵守法律，敬重師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛惜公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純凈的是自己的精神；我們有意擦去的.一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)建文明、和諧的校內(nèi)環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀公民。讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案2

活動目標：

1、學習正確處理同伴間的沖突的方法。

2、提高交往實力，養(yǎng)成懂禮貌的好習慣。

活動打算：

自編情景故事一個、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干。

活動過程：

一、導入活動。

1、講故事（一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小摯友在院子里玩滑梯。大家都玩的特別興奮，只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)覺了，走過去問是怎么回事？婷婷告知老師：剛才上滑梯的時候雅雅不當心踩了婷婷的腳，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，兩人就誰也不理誰了。在老師的勸告下雅雅走到聽婷婷面前，用細小的聲音說了一句“對不起……，”沒想到這奇妙的三個字一出口，婷婷忽然不哭了，寬恕了雅雅，兩個好摯友又重歸于好了。）

2、提問：小摯友，你遇到過這樣的事情嗎？你是怎樣做的呢？

小結(jié)：生活中我們常常會因為各種緣由不當心遇到了別人，這個時候我們要主動向別人致歉；而當別人不當心遇到了我們，也要向我們致歉，我們才情愿寬恕他。這樣大家在一起才能和諧、開心的相處。

二、觀看掛圖。

1、玩積木時榮榮不當心把實實的積木弄到了。

2、喝水時鵬鵬不當心把水灑到了婧婧的身上。

3、吃飯時龍龍不當心把飯湯弄到笛笛的`手上了。

4、睡覺時文文不當心蹬到了策策的身上了。

小結(jié)；老師帶領幼兒一起邊看掛圖邊探討：假如掛圖上的小摯友是我，我會怎樣做！

三、觀賞歌曲《對不起，沒關系》

1、老師演唱歌曲，幼兒細致傾聽歌曲內(nèi)容。

2、老師和幼兒一起演唱歌曲，激勵幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。

3、請兩個小摯友到前面來進行情境表演。

小結(jié)：為了我們的社會大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。向歌詞里唱的那樣，英勇的向人家致歉，說聲“對不起”。這是多么具有奇妙作用的三個字??！——“對不起”。無論別人多么生氣他也肯定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關系”的！

活動結(jié)束

帶領小摯友接著學習包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語：“請”、“對不起”、“你好”、“感謝”、“再見”，并評比出每周的“文明禮貌用語小明星”，張貼小紅花。

講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案3

活動目標：

1、學念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌。

2、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受兒歌的童趣。

3、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動打算：

故事《不文明小豬》、PPT課件、小動物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)

活動過程：

一、播放錄音，激趣導入

1、小摯友，你們聽(播放小動物問好的聲音)引導語：誰在說你好呀!究竟發(fā)生了什么事，我們一起來看看吧!2、播放PPT，理解故事內(nèi)容

播放PPT1提問：誰在說你好呢?那小豬說了什么?小結(jié)：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的說了你好，真是兩個懂禮貌的小摯友，小摯友們要記住，和摯友見面的時候要相互問好。

播放PPT2提問：小摯友們，放學回家的時候，我們應當說什么呢?來看看丁丁是怎么說的.。

小結(jié)：放學的時候丁丁招手和老師說再見，真是個禮貌的小摯友，我們在告辭的時候也要像丁丁學習，記得招手說再見。

播放PPT3提問：小摯友們，遇到困難的時候我們應當怎么辦?讓我們來看看小狗是怎么做的?

小結(jié);小狗的衣服被風吹在了屋頂上，小狗很焦急，這時小貓出現(xiàn)了，小狗禮貌的說了請幫幫我，小貓爽快的答應了，在生活中假如我們遇到了解決不了的事情，要學會請人幫助自己。

播放PPT4提問：誰的東西掉了呢?小兔在干什么?小豬說了什么?小結(jié)：馬虎的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來，還給了小豬，小豬說了聲感謝，小摯友們，在別人幫助你的時候，要和小豬一樣，記得說感謝。

播放PPT5提問：小摯友們，軍軍在干什么呢?小結(jié)：軍軍主動給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個尊老愛幼的好孩子。

播放PPT6提問：誰在哭呢?小摯友們覺得小明的做法對嗎?為什么?最終誰把小麗扶起來的?

小結(jié)：小明在操場上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結(jié)果小明沒有把小麗扶起來，真是個不文明的小摯友，小虎看到了，把小麗扶了起來，真是個助人為樂的小摯友。

二、觀賞兒歌

1、播放兒歌小摯友，兒歌里都說了些什么?(引導幼兒說說兒歌內(nèi)容)老師依據(jù)幼兒回答總結(jié)兒歌內(nèi)容

2、學念兒歌

3、幼兒跟老師念讀兒歌

4、創(chuàng)編動作，表演兒歌

5、情境表演，幼兒表演兒歌內(nèi)容請幼兒分角色進行表演，依據(jù)兒歌內(nèi)容進行表演

6、活動結(jié)束小摯友們剛剛表演的真好，現(xiàn)在我們一起來跳舞快樂一下吧!

講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案4

一、活動主題的提出

禮儀是一個人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。但是，在當今學生中，不少人禮儀觀念淡薄，思想品德滑坡。學生在學校有亂扔垃圾，損壞公物，欺壓弱小的行為；在家里養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的陋俗；在社會上更有講臟話。為此提出如何加強禮儀教化，開展爭做“文明小衛(wèi)士”的實踐活動，引導學生養(yǎng)成高尚的道德情操，樹立正確的道德觀、價值觀、世界觀；形成內(nèi)在素養(yǎng)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼?zhèn)涞膶W生。

二、活動目標

1.通過活動，學習小學生的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。

2.通過收集資料信息，學習制作簡潔的資料卡片、調(diào)查走訪。和暢談溝通等方式，感知講文明禮貌的深遠意義，傳承中華傳統(tǒng)美德，樹立健康的人生觀、價值觀。

3.在活動中，培育發(fā)覺美、觀賞美、創(chuàng)建美的情感，通過親身體驗，熏陶學生的心靈，凈化學生的靈感，促進學生爭做“文明小衛(wèi)士”，爭做社會文明少年，為創(chuàng)建文明校內(nèi)、文明家庭、文明社會作貢獻。

4.通過活動，教化、鞭笞部分品德不良的學生，形成優(yōu)良的道德風范，樹立良好的班風，打造優(yōu)秀的班級形象。

三、活動方式

上網(wǎng)查閱資料，走訪美德少年，開展問卷調(diào)查，案例分析，倡議書宣揚，排演小品等活動，進行自我學習、參加體驗，協(xié)作溝通，營造優(yōu)良的美德環(huán)境，達到感化、自覺規(guī)范，勇做模范少年。

四、活動過程

（一）制定方案

集體探討明的確踐活動目標，制定活動安排和實施方案，進行小組分工。

（二）打算階段

分組：

第一組：禮儀宣揚組

通過圖書、網(wǎng)絡等途徑查閱禮儀要求，了解校內(nèi)中的禮儀，家庭中的`禮儀等詳細內(nèi)涵。將相關資料進行整理匯編。

其次組：禮儀訪察組

走訪調(diào)查和視察我們身邊同學的舉止言行，了解同學們在生活中禮儀的注意程度狀況，收集匯總形成調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表。

第三組：禮儀勸導組

針對同學們身上所缺失的禮儀習慣進行教化，耐性輔導。

第四組：禮儀模擬組

從我們的身邊選出禮儀模范之星，對那些模范之星的事跡在?？?，黑板報，櫥窗里廣泛宣揚，以點帶面，促進學生自覺講文明，有禮儀，講規(guī)范，爭做美德少年。

（三）實施階段

1.組織學生學習禮儀，自主學習與集體學習溝通相結(jié)合。結(jié)合學校常規(guī)教化，利用班會課仔細學習資料，了解相關的禮儀學問。進一步學習文明禮儀學問，開展“人人學禮儀，規(guī)范行為”活動，營造良好的校內(nèi)文化。

2.走出去，請進來，講文明禮儀學問，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導學生讀一些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權(quán)拜師，負荊請罪，程們立雪等。每周做一張故事卡，將自己一周以來所讀到的餓故事舉薦給大家共享。

3.指導學生自己收集資料，出一期關于“校內(nèi)形象禮儀”的手抄報，溝通評比。通過國旗下講話、“校內(nèi)之聲”廣播、學校宣揚欄、黑板報、橫幅標語等，大力宣揚開展文明禮儀活動的目的、意義和文明禮儀常識，各班每月出一期與文明禮儀有關的主題黑板報。

4.組織學生編寫文明禮儀宣揚語，大力提倡文明之風，禮儀之范，爭做文明學生，讓“您好、感謝、對不起、沒關系、請寬恕、別客氣”等文明用語成為校內(nèi)里最流行的語言?！耙郧楦腥恕⒁岳矸?、以行導人”的理念融入到德育教化工作中去，觸動學生的心靈和情感，提高學生養(yǎng)成文明禮儀習慣的自覺性。

5.結(jié)合班級實際，組織文明禮儀普及教化班隊活動（學校實行班隊活動競賽）。班級可制作“文明學生”宣揚資料，在班級進行宣揚展示，著力營造“人人爭當文明禮儀之星，班班爭創(chuàng)文明示范集體”的良好氛圍。建議學校在家長學校中舉辦關于“家庭禮儀”的專題講座。

（四）成果溝通與展示

1.在“文明每一天——踐行文明禮儀”實踐體驗活動中，寫文明日記，記文明之事，激勵自己健康成長。溝通體會，共享收獲。

2.學生分組收集資料，出一期關于“校內(nèi)形象禮儀”手抄報，在櫥窗展示。展示校內(nèi)文明，搭建禮儀平臺。

3.讀一則故事，做一張卡片，感受一種高雅的行為準則，一種博愛的精神，一種嚴于律己的道德要求。

4.邀請家長參與學校舉辦的專題講座。開展家?；?，家長與學生聯(lián)動，簽訂了“文明示范，從我做起”承諾書。

（五）評價與總結(jié)

評價實行學生自評、互評和老師綜評相結(jié)合的方式，從活動主題和活動形式兩個大的方面進行。如：

1.活動主題方面

通過這次綜合實踐活動，我們了解到禮儀是一個人乃至一個民族，一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過訪察和自查對與人交往中禮儀的缺失進行了反思，逐步養(yǎng)成了文明禮貌與人溝通的好習慣。通過調(diào)查和講座，提升了自我素養(yǎng)，提高了生活質(zhì)量。

2.活動形式方面

（1）合作，探究的意識

（2）收集，分析和把握信息的實力

（3）口頭和書面表達實力

講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案5

一、活動目的:

通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界著名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。相識到懂得禮儀對于自己成長的重要性，人人自覺繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當中，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動打算:

收集關于講文明禮貌的三字經(jīng)、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活動過程：

1、導出主題。

敬愛的同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的'禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴?？赡苡行┩瑢W會想：沒那么嚴峻吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么?人家回答：因為有這些不文明行為的多數(shù)是中國大陸的游客。

為此，到新加坡考察的一個中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥?？梢?，做一個健康文明的人，既是社會的呼喊，時代的需求，也是個人的成長的須要。荀子說“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”學習文明禮儀是我們生活的根基。

同學們，當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和諧相處，要敬重老師，要愛惜同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學?？墒橇钊送锵У氖?，老師發(fā)覺了個別同學不留意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動追逐、打鬧，甚至還有的說粗話;有的在整齊的門、桌亂涂亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見??這種種不文明的行為值得我們每個同學思索：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?今日我們一年級以“文明禮貌伴我行”為主題開一次班會。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》

首先，我們一起進入主題班會的第一個環(huán)節(jié)：唱歌曲。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。

3、看一部短片(學模范)

接下來，我們進入主題班會的其次個環(huán)節(jié)：學模范。同學們，從古到今，文明禮儀始終靜靜地滲透在我們的生活中。下面請大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)

看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀的孔融鼓掌，他用行動教我們懂得謙讓、禮貌和敬重他人,從小養(yǎng)成尊老愛幼和尊長的好習慣。接下來，我們一起來再看一個成長故事的短片。請大家邊看邊思索：你從故事中學到了什么?

4、說一番感受(說感受)

信任同學們看完短片后，肯定感受良多了，下面請大家結(jié)合自己的學習和生活談談：我們在校內(nèi)外如何做到講文明禮貌?學生自由發(fā)言。

5、誦一段經(jīng)典(誦經(jīng)典)

看來，同學們的相識很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，它對我們的成長有著很重要的意義。下面，我們接著進行主題班會的第四個環(huán)節(jié)：誦讀經(jīng)典。首先全班同學齊讀講文明禮貌三字經(jīng)：

講文明，學禮儀

小摯友，正年少，尊長輩，懂禮貌。

父母教，仔細聽，做錯事，即改正。

長輩錯，要提示，看法好，心愿誠。

家務事，愿擔當，洗碗筷，掃庭院。

家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。

下面再請同學們分小組誦讀有關講文明禮貌的名言警句：

禮貌比法律更強有力?！ㄈR爾

一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子?！璧?/p>

敬重別人就是敬重自己?！郀査谷A綏

禮貌無須花費一文而贏得一切?！商?/p>

學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華?！w書，你們還知道哪些關于講文明禮貌的經(jīng)典名句?請同學們自由說說。(自由發(fā)言)：

6、作一個承諾(發(fā)善心)

我們莊重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告辭：語言上講文明、行為上講規(guī)范、學習上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動中講參加、

集體中講團結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時到處講平安。爭當一個講文明禮貌的好孩子。

7、送一份祥瑞(送祥瑞)

同學之間相互贈送自制的小卡片。

8、班主任總結(jié)：

同學們，在這次主題班會活動中，我興奮地看到每一個同學都能主動主動地參加、學習，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也信任你們肯定能夠做到。讓我們以實際行動，從自己做起，從身邊的點滴做起，自覺繼承和發(fā)揚中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓文明、禮貌伴我們健康成長吧。

9、宣布主題班會結(jié)束。

講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案6

活動目標：

1、幫助幼兒學習駕馭文明禮貌的舉止和語言。

2、激勵幼兒大膽用清晰的語言敘述自己做客的經(jīng)驗，引導幼兒寧靜、用心地傾聽同伴談話。

3、引導幼兒主動與同伴交談，樂意在集體場合談話，發(fā)展幼兒口語表達實力。

活動打算：

做客的圖片

請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)驗

活動過程：

1、老師出示做客的圖片，提問：這圖上畫的畫章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛?？去了誰的家？你們喜愛做客嗎？為什么？讓幼兒自由回答。

2、引導幼兒與最好的同伴交談，要求每個幼兒將自己做客的經(jīng)驗說給同伴聽。老師留意引導幼兒圍繞話題談話，提示幼兒在傾聽時要寧靜、耐性，老師重點幫助膽小、內(nèi)向、不善表達的幼兒談做客的經(jīng)驗。

3、請幾名幼兒給大家談談自己做客的經(jīng)驗或請幾名幼兒在集體表演做客的嬉戲。

4、老師圍繞做客的話題，拓展談話內(nèi)容，提問：到別人家做客與自己家有什么不同？應留意哪些禮節(jié)？進別人應當怎樣打招呼？怎樣回答別人的問話？別人款待你的時候，你應當怎樣？向別人告辭時，你應當說些什么？你認為應當怎樣做一個文明禮貌的小客人？

5、老師與幼兒共同小結(jié)到別人家做客時應留意的'禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨意翻弄別人家的東西，不主動討吃別人家的食物，與主子的孩子玩耍時應懂得謙讓，爭做一個文明禮貌的小客人。

講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案7

活動目標：

1、了解中國是一個禮儀之邦，情愿說說身邊的禮儀小事。

2、通過說說、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。

3、萌發(fā)幼兒爭做文明寶寶的情感。

活動打算：

《孔融讓梨》視頻；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂一段；事先請別的班級小摯友協(xié)作拍攝爭搶積木、在樓梯上奔跑倒著走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視頻。

活動過程：

一、導入

1、師：我們中國從古時候起先就是一個講文明、懂禮貌的禮儀之邦，至今還流傳著許多許多文明禮儀的小故事，下面跟著老師來觀賞一個古代文明禮儀故事……。

2、播放《孔融讓梨》的視頻。

3、提問：這個故事你以前聽過嗎？誰來說說小孔融是怎樣一個孩子？

二、找尋禮儀篇

1、師：在我們小摯友生活的四周，你有沒有見過或做過一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小摯友一起來共享一下。（幼兒探討發(fā)言）

2、老師小結(jié)：看來，我們小摯友都有一雙發(fā)覺美的眼睛，找到了這么多講文明的好行為。

三、演繹禮儀篇

師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有許多不文明的行為，今日老師想請你們來當一回文明小天使，來幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們寧靜地來看一段視頻。

1、爭搶積木：這段視頻講的是一件什么事情？假如你是其中的一位小摯友，遇到這種狀況，你會怎么做呢？2、走樓梯：這兩位小摯友做得對嗎、請你來找找他們錯的地方，請你說說怎樣走樓梯才平安？

3、亂扔桔子皮：這種做法對嗎？應當怎么樣做？假如旁邊沒有垃圾筒，怎么辦？

4、用餐入座：

（1）（先播放用餐入座的前半段視頻）假如你是其中的小主子公，你來支配一下，請誰先入座？為什么？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士優(yōu)先的道理）

（2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們打算了一桌豐富的飯菜，請一個小摯友來扮演寶寶，另外三個小摯友分別來扮演奶奶、爸爸、媽媽。請寶寶來支配一下座位。（提示寶寶用××，您請坐！扮大人的'幼兒用感謝回應）

3、播放用餐入座的后半段視頻：剛才他們表演得對嗎？下面我們來看看視頻里的小主子公是怎么支配座位的？

四、傳承禮儀篇

師：今日我們當?shù)奈拿餍√焓购貌缓?？作為金馬幼兒園的小摯友，我們都應當做一個講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對的地方要英勇地指出來，我們只有讓文明這朵漂亮的花兒開遍四周的每個角落，我們的生活才會變得更加美妙。除了上面我們說到的，我們生活中還有許多須要講文明的地方，老師用繪畫的方式把他們列了出來。

1、出示畫有與老師問好、小摯友友好作伴、上課舉手發(fā)言等圖標的大彩紙，請幼兒說說上面圖標的意思。

2、師：老師把上面這些內(nèi)容編成了一首小摯友簡單記住的兒歌，跟著老師來念一念：

見到老師要問好，團結(jié)友愛好伙伴；

上課發(fā)言要舉手，玩具擺放要整齊；

花草樹木要愛惜，果皮紙屑要入箱；

上下樓梯靠右走，排隊上車不要擠。

師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂，請幼兒在上面簽上自己的名字）

講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案8

班會目的：

講文明、懂禮儀是同學健康成長的須要，是走向社會進行交往的必備素養(yǎng)，針對學生在現(xiàn)實生活中的一些不文明行為，采納生動活潑的形式，對同學進行禮貌用語，文明行為的教化。通過探討，使同學明白講文明禮貌的意義，并懂得哪些是應當做到的文明禮貌行為，哪些是不應當做的行為。通過對現(xiàn)實生活中一些不文明行為的批判，使同學明確今后努力的方向。

班會方式：

預先做好課件，將主持學生的對白同步顯示;學生表演小品;將學生探討的話題同步顯示。

過程：

一.主持人說明什么是“禮”，以及“禮”的.現(xiàn)實意義

中華民族歷來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，在新世紀的今日文明禮儀又被時代給予新的含義。在公民基本道德規(guī)范中明確規(guī)定：明禮誠信。所以在中學生中開展文明禮儀教化具有重大意義。

“禮”乃規(guī)定社會行為的法則、規(guī)范、儀式的總稱。簡言之，即凡事以禮相待，對人要表示敬意。與之同義的還有禮貌、禮節(jié)等。漢代給《孟子》作注的趙岐給“禮貌”作注時說：“禮者，接之以禮也;貌者，顏色和順，有樂賢之容?！?對人要以禮相待，同時要態(tài)度溫和，從心理敬重有才能的人)“禮節(jié)”，即以禮待人，能約束自己。竹子的“節(jié)”不是約束竹子的嗎?見著有才能的人不僅不嫉妒，還要態(tài)度溫和，不約束自己能行嗎?

今日，我們提倡這些“禮”的新的內(nèi)容，則有利于團結(jié)，有利于治國。真可以說有‘禮’(理)走遍天下，無‘禮’(理)寸步難行啊!二.展示反映學校及社會上一些不禮貌的行為;由學生表演小品(關于學校內(nèi)的一些不禮貌現(xiàn)象)。

三.同學們探討得出禮貌的重要性，并引出應當詳細怎樣做。

四.展示學習禮儀常規(guī)

五.班主任總結(jié)：

班主任語：同學們，這次主題活動，大家表現(xiàn)得很主動，很活躍，通過活動，我們增加了文明禮儀意識。我們是祖國的將來和希望，肩負著建設社會主義的歷史重任。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個講文明、懂禮儀的好學生，成為新世紀的好青年!希望同學們相互幫助，相互監(jiān)督，為了自己的前途，為了學校的榮譽，為了祖國的旺盛昌盛，人人講禮貌，到處講文明。更希望同學們在校慶中，注意文明禮貌，用我們的文明禮貌為學校發(fā)展多作貢獻。

講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案9

活動時間：

20xx年4月11日第七節(jié)課

活動地點：

三（3）班教室

活動主題：

爭做文明禮貌學生

活動目的：

1、通過文明禮貌主題班會課，使學生對文明禮貌有更明確的相識，體會到文明的重要性。

2、培育學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生?；顒訉ο螅?/p>

三（3）班全體學生

活動打算：

1、班干部提前三天給同學們通知班會的內(nèi)容和要求，每人預先想好發(fā)言內(nèi)容。

2、收集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

4、選出主持人進行培訓。

5．選定扮演審判長、被告、證人等角色的學生，并進行排練。6、打算教室布置，書寫主題詞：爭做文明禮貌學生7、法庭環(huán)境布置

8、會議記錄：老師。

主持人：張葉娟曹建軍

主題班會活動過程：

（一）導入主題。

活動對象：全班同學

1、同學們，下午好！今日這節(jié)班會課的主題是爭做文明禮貌學生。

2、主持人合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花?？鞓分?，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《爭做文明禮儀貌學生》主題班會現(xiàn)在起先。

（二）在校文明禮貌

主持人：同學們，我們共同生活在這漂亮的校內(nèi)，共同學習。在這個大家庭中我們只有和諧相處，團結(jié)互助，相互謙讓，才能生活的快樂，這個大家庭就會越來越美妙。下面誰來說說在校內(nèi)里該如何講究文明禮貌？

（1）小組探討、溝通在校內(nèi)里該如何講究文明禮貌？小組長記錄

（2）點學生自由發(fā)言。

（3）主持人小結(jié)。

是啊，在我們生活的校內(nèi)里到處都要我們講究文明禮貌，希望同學們在以后，能向你們剛剛說的那樣，在校內(nèi)里做一個講文明、懂禮貌的好學生。

（三）、在班內(nèi)文明禮貌的表現(xiàn)

主持人：剛剛我們探討了在校內(nèi)文明禮貌、那么在班上我們又應當留意哪些文明禮貌呢？現(xiàn)在我們來當小記者來采訪一下各位同學。

主要從以下幾個問題入手：（也可自由提問）

1、當上課你遲到了，你該怎么說？怎么做呢？當老師準許你進教室時你該怎么說？怎么做呢？

2、當你要回答老師提出的問題時，你該怎么做？回答完問題當老師準許你坐下時你該怎么說？

3、當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？

4、假如你不當心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

（四）課間文明禮貌

1、主持人：剛剛我們通過采訪了解了很多在班上的文明禮貌的表現(xiàn)，那么我們在課間的時候需不須要文明禮貌呢？下面我們一起來看一個有關課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學們仔細看看完以后我要請同學們談一談感受。

2、模擬法庭起先。（請上相關同學表演）

3、表演完后點同學談感受

4、主持人（小結(jié)）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調(diào)整，但我們從今日的這個小故事中可以得出的教訓是，開玩笑不行過分，要有節(jié)制。同時，同學相互之間的友愛、關切和諒解也很重要。假如我們都有了這些美德，就可以避開很多沖突和摩擦，每天生活在和諧開心的氣氛之中。通過今日的這個活動，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學們在課間做個文明禮貌的.人。

（五）總結(jié)本次班會

主持人：希望同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。最終我們結(jié)合本次班會對學校班級文明禮貌做以下要求：

1．講話看對象、看場合，運用文明用語。

2．敬重別人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼。

3．對全體教職工，見面行禮或主動問候?；卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提看法看法要懇切。

4．同學間團結(jié)互助，正常交往，不用羞辱性外號，不欺侮年幼體弱的同學，發(fā)生沖突多做自我指責。

5．不打斷別人的講話。不打攪他人學習、工作和休息。阻礙別人要致歉。

6．守信，與他人約會要按時到達，答應別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要剛好歸還。

7．做事要勇于認錯，虛心接受老師和同學們的指責教化，不頂撞師長和同學，要說做一樣，不表里不一，有錯就改。

主持人：最終，有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。

主持人：“我想最終讓大家在我們學校的《禮儀歌》的歌曲聲中結(jié)束這節(jié)”爭做文明禮貌學生“的主題班會。

講文明講禮貌講衛(wèi)生班會教案10

一、學情分析

父母是孩子學習生活中特別重要的角色，每天為孩子做很多事。但是現(xiàn)代家庭的孩子并不缺乏父母長輩的關愛，許多孩子都不了解中國的傳統(tǒng)文化。

很少有孩子會思索該什么是傳統(tǒng)文化，如何酷愛自己的祖國。

因此本課程從展示有關傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容入手，激發(fā)對宏大祖國的摯愛之情。

二、教學目標

依據(jù)《品德與社會課程標準》本課的學習目標是：

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的相識，體會到文明的重要性。

2、培育學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

三、教學重點和難點

重點：展示有關傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容。

難點：激發(fā)對宏大祖國的摯愛之情。

四、教法與學法

品德與社會課程提倡以學生的生活為基礎，讓他們從自己的世界動身，用自己的眼睛視察，用自己的心靈感受，愛國情感和愛護祖國傳統(tǒng)文化的意識。

五、課程打算

1、收集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

六、內(nèi)容形式

小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、教學過程：

一、談話導入、引出課題。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀的主子，

主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的`行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，須要克服很多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教化是關鍵。

二、從身邊的小事，找尋什么是文明的答案。

主持人甲：下面先請大家觀賞小品“一張廢紙”。

主持人乙：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完備的答案。

主持人甲：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛(wèi)生小標兵”。

主持人乙：感謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應當象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，緩緩從東方升起。

主持人乙：一個光輝絢麗的日照灑滿大地。

主持人乙：美麗的歌聲引來百花開，下面請同學們觀賞故事：友好相處、與同學之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，相互關切，相互愛惜，相互幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）

三、學會運用文明用語，歡樂生活每一天。

主持人甲：敬愛的同學們，身為學生就應當遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分別時候別忘把手招？

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關