2023年實(shí)用的成功的合作作文三篇

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我是一個(gè)孤僻的人，生活中、學(xué)習(xí)上，我不太喜愛合作，我從不認(rèn)為合作給我?guī)硎裁?最近學(xué)校正如火如荼地開展“知榮明恥樹新風(fēng)”活動，同學(xué)們在老師的啟迪下，紛紛走出自我封閉的“城池”，高唱著“以團(tuán)結(jié)互助為榮”，起先溝通合作，而我不以為然?？墒悄谴挝锢碓囼?yàn)變更了我一貫的看法。

那一次，我們正在學(xué)《電流》一節(jié)，老師說這節(jié)課要帶我們?nèi)ノ锢碓囼?yàn)室，探究串并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。老師支配我們分組做試驗(yàn)。真不巧，我與全班公認(rèn)物理“差生”小A分到一組，老師宣布完試驗(yàn)課題、試驗(yàn)規(guī)則，我便在下面小聲地對他說：“待會兒做試驗(yàn)時(shí)，假如你不會，看著我做就行了，知道嗎？”

“好的?！彼爮牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“起先試驗(yàn)！”老師一聲令下，我們便忙開了。

“先是連串聯(lián)電路，電流表接在這兒，示數(shù)0.3安培。記好數(shù)據(jù)啊！”我毫不客氣地“叮囑”他，“然后改接到這兒，看！示數(shù)還是0.3安培，再……”我沾沾自喜，串聯(lián)電路的電流規(guī)律已探究勝利！

接著是并聯(lián)，并聯(lián)電路的連接可比串聯(lián)難得多，我肯定要把握好，可不能在他面前丟臉，讓他一個(gè)物理“差生”訕笑我，我在暗想。

欲速則不達(dá)，可能是因?yàn)檫^度驚慌，可能是因?yàn)檫^分講求速度，也可能是因?yàn)樽约哼^于獨(dú)斷專行……有心栽花花不發(fā)，我果真在并聯(lián)電路中出了差錯(cuò)，測干路電流、支路電流弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，我探究不出試驗(yàn)結(jié)論。我尷尬極了，臉也紅了，心里像揣著一只小兔子亂蹦亂跳，手忙腳亂起來?？粗@些元件，我感到這全部的電路元件都在訕笑我，電流表張著一張大嘴，尖聲尖氣的叫道：“你不是很好嗎？你不是物理‘尖子’嗎？怎么小小一個(gè)電路就把你難住了？”導(dǎo)線也在瞇眼笑我……我心里難受極了，怎么辦?

小A好像看出了我的心思，便拿起筆在紙上寫些什么，我心想：他要干什么？是不敢說話而以寫的方式來溝通想法嗎？過一會兒，他拿起了那張紙，紅著臉說：“我畫了一個(gè)電路圖，畫得不好，照著它試試吧?！蔽颐┤D開，真的怎么沒想到細(xì)致分析分析電路，我意識到自己的疏忽大意，便對他說：“我和你一起來動手吧?！彼行笆軐櫲趔@”，但很快進(jìn)入了狀態(tài)。

在與他的合作中，我發(fā)覺他一點(diǎn)不差，還很細(xì)心，動作輕快，絲毫不亂。在他的幫助下，我們很快連好了電路。真驚奇，一個(gè)個(gè)元件和順、有序的排在一起，我們欣慰的笑了。我們小組成為全班做的最快最好的。做完了試驗(yàn)，我抬起頭，四處望望：只見有的小組中，你拿一根導(dǎo)線，我拿一個(gè)電流表，手忙腳亂……

回到教室后，我感慨萬千，我不由得重新諦視以前并不被我重視的“合作溝通”。我感到，它幾乎洞察生活中全部的細(xì)微環(huán)節(jié)。在生活中，合作改善了人際關(guān)系；在科學(xué)界，合作創(chuàng)建了科研成果；在國際上，合作促進(jìn)了人類發(fā)展。我信任，假如我們每個(gè)人都樹立正確的榮辱觀，合作觀，我們的`國家肯定會更加和諧美妙!

勝利的合作作文篇2

“啊，勝利了！風(fēng)箏最終飛起來了！”我握著爸爸的手，歡呼雀躍著。抬頭望望那只在空中自由翱翔的風(fēng)箏，我不禁想起了制作風(fēng)箏的過程。

這天，我從柜子里拿出了我最喜愛的“米老鼠”風(fēng)箏，滿心高興地跟著爸爸去田野里放風(fēng)箏?？恐职帧俺骸钡募夹g(shù)，再加上這只優(yōu)質(zhì)的風(fēng)箏，不一會兒，“米老鼠”就飛上了高空。正值我興奮得又蹦又跳的時(shí)候，意外發(fā)生了，風(fēng)箏那銀絲般的細(xì)線突然斷掉了。望著慢慢遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，淚水起先在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸走上前來，勸慰我說：“別哭別哭，我們再做一個(gè)?！蔽也亮瞬裂蹨I，看看爸爸，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。

回家以后，爸爸不知從哪兒弄來了很多柳條和宣紙，然后又讓我找來了顏料、毛筆、墨汁等繪畫工具，起先心中有數(shù)的做了起來。

爸爸先用刀把柳條劈成了一根根細(xì)條，并且將柳條放在蠟燭上，一邊烤，一邊彎成各種形態(tài)。接著，他又讓我用毛筆在紙上畫上我喜愛的畫。我那起毛筆，心想：畫什么好呢？老鼠？大象？還是……對了，我屬猴，就畫猴子吧。有了靈感，我就起先動筆，只三兩下，一只栩栩如生的猴子就畫好了。最終，我又和爸爸一起同心協(xié)力把風(fēng)箏扎好了。最終一只漂亮的風(fēng)箏扎好了。

俗話說的好，“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就?！闭且?yàn)槲液桶职值倪@次“小合作”，才使我懂得了這個(gè)人生道理。所以，我肯定回珍藏這具有紀(jì)念意義的風(fēng)箏！

勝利的合作作文篇3

一場籃球競賽的成功是全體每個(gè)隊(duì)員相互協(xié)作的成果，一棟建筑的完備竣工，是全體工人共同努力的成果，一個(gè)集體的榮譽(yù)是每一位成員爭取的，結(jié)果這一個(gè)又一個(gè)的事實(shí)告知我們合作往往促使我們走向勝利。

合作還潛移默化的，和勝利聯(lián)系在一起，這就像一根筷子簡單被折斷，但是跟筷子和20根筷子就不那么簡單了，小小的寓言故事，揭示了合作的力氣，假如說10根筷子單獨(dú)的拿出來，他們都會被不費(fèi)勁氣的，一根根折斷，通過合作組成的集體他有著他每一個(gè)元素所不具備的本事，因此合作使我們更加強(qiáng)大。哲學(xué)上講，系統(tǒng)作為一個(gè)整體，具有它每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的功能及一加一大于二，它的成立是有條件的及系統(tǒng)的各個(gè)要素根據(jù)肯定的依次和方向發(fā)生作用，他強(qiáng)調(diào)整體功能不是部分簡潔的相加這里變突出了合作的重要作用，假如系統(tǒng)之間各個(gè)要素不同結(jié)協(xié)作每個(gè)人都要獨(dú)立獨(dú)行，那么他們的努力就很有