2023年家校聯(lián)系工作總結(jié)

2023年家校聯(lián)系工作總結(jié)家校聯(lián)系工作總結(jié)篇1

為加強暑假期間學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，xx小學(xué)實行了三項措施：

一是實行全員家訪活動。班主任老師和科任老師一起到學(xué)生家中進行家訪，讓家長們知道什么是科學(xué)的家庭教化，了解家長們在家庭教化中遇到的難題，以及該怎樣與孩子進行有效溝通；了解家長們最關(guān)切、感到最困惑的問題，對他們的家庭教化進行有針對性的指導(dǎo)；了解學(xué)生的家庭狀況及存在困難，為秋季的特困生救助做好摸底調(diào)查。

二是實行科任老師負(fù)責(zé)制。各位科任老師通過微信、電話等渠道了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況并加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們查漏補缺，指導(dǎo)他們對新學(xué)期課程的預(yù)習(xí)，對孩子們的學(xué)習(xí)進行全程有效的輔導(dǎo)。

三是實行家長調(diào)查員制度。每個班級聘任幾名負(fù)責(zé)任的家長和學(xué)生為調(diào)查員，請他們將老師們了解不到的狀況進行剛好的反饋，以便老師們更好地了解學(xué)生在家的各種狀況和思想動態(tài)，并剛好做出相應(yīng)的指導(dǎo)。

家校聯(lián)系工作總結(jié)篇2

在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我深切地感受到：處理好家長與學(xué)生的關(guān)系、家長與學(xué)校的關(guān)系、搞好家校聯(lián)系工作對班主任工作大有好處。

家校聯(lián)系我主要實行以下幾種方式：

1、充分利用《致家長的一封信》總結(jié)階段性的工作，指出須要家長協(xié)作的地方。本學(xué)期，共發(fā)出十封《致家長的一封信》(包括學(xué)校集體發(fā)的)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、健身安排的實施、衛(wèi)生的保持、平安防范、復(fù)習(xí)安排、家庭教化調(diào)查等多個方面對家長作出了總結(jié)和提出了要求。依據(jù)家長反饋的狀況，大部分家庭都能依據(jù)要求主動落實，取得了良好的收效。

2、開家長會或請個別家長到校。這是做好家校聯(lián)系的最直觀的手段。本學(xué)期的5月份，我班召開了本學(xué)期第一次家長會。會前，我做了很充分的打算。會上，與家長探討了如何培育孩子良好習(xí)慣、如何幫助孩子改正一些常見的缺點等問題。會后，許多家長也集思廣益，提出了許多建設(shè)性的看法和建議。

3、剛好通電話與家長聯(lián)系。電話聯(lián)系比較迅捷，也比較能抓住問題的關(guān)鍵。我個人還有一種周期性電話聯(lián)系的狀況：針對班級一些特別的同學(xué)，我與家長保持常常電話聯(lián)系，彼此溝通家校狀況。針對個別事務(wù)：猶如學(xué)未請假也未到校的狀況;連續(xù)幾天作業(yè)不能剛好上交的狀況;近日學(xué)生思想行為，身體狀況異樣等狀況，我也會剛好與家長電話聯(lián)系，反映狀況。有些家長也習(xí)慣主動打電話給老師，反映孩子的狀況。

4、通過飛信或者平安校內(nèi)發(fā)信息與家長取得聯(lián)系。這種方式是我目前運用頻率最高，也是最為便捷的、效果最好的。例如作業(yè)的發(fā)布，學(xué)校的臨時通知、通告，學(xué)習(xí)方法技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題等等，都可以通過這個平臺剛好發(fā)布，讓每個家長對自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)進度以及存在的普遍性問題，都剛好駕馭，以便實行相對應(yīng)的措施。

5、通過班級博客這個平臺與家進步行溝通。這個平臺最近有許多家長都能主動參加互動。到班級博客閱讀、留言、發(fā)博文、傳照片，利用此平臺加強與老師的溝通，感受班級文化的建設(shè)，學(xué)習(xí)家庭教化學(xué)問。

與家長溝通時應(yīng)留意的問題：

一、信任敬重家長，做到胸襟開闊。

當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要敬重家長的情感，對家長做到溫柔有禮，以商議談心的方式來溝通教化孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)當(dāng)?shù)摹２槐耙暡钌议L，應(yīng)一視同仁，同等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有看法，抱著有則改之，無則加勉的看法，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。

二、聽取家長看法，共商育人良策。

“三人行，必有我?guī)煛?。更何況班主任面對著如此眾多的家長，許多人對孩子的教化也很有閱歷。家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參加作用是不行低估的。

家校聯(lián)系工作總結(jié)篇3

為了更好的促進學(xué)校和家庭之間信息溝通、思想溝通，保證老師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教化學(xué)生的問題、促進學(xué)生良好發(fā)展，我主要采納了給家長寫信、電話、短信、平安校內(nèi)平臺、班級博客、家長會、班級qq群等方式和學(xué)生家進步行溝通溝通。

一、致家長的一封信。

給家長寫信，是我們學(xué)校與家長溝通的一種老傳統(tǒng)，針對孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長，剛好取得家長的支持。比如，針對本班有互不相讓、因小事情就大打出手，造成受傷的狀況，剛好給家長寫了一封信，讓家長引起重視，加強對孩子的平安教化、與人正確相處的教化，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實際，我剛好給家長寫了一封信，增加了家長對綜合實踐課的相識和重視，取得了家長對孩子學(xué)習(xí)的支持，力爭讓每個孩子都能得到良好發(fā)展。

每次發(fā)下信后，其次天，我都剛好收回，仔細(xì)閱讀家長的回信，以便剛好了解家長的珍貴教化建議，為下一步班級開展工作，教化孩子打好基礎(chǔ)。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長身上學(xué)習(xí)教化孩子的學(xué)問?？梢哉f，給家長寫信的方式得到了各位家長的認(rèn)可，也受到了很好的成效。

二、電話、短信、平安校內(nèi)。

家長們平常工作都比較忙，不行能事事都往學(xué)校跑，打電話、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如，班內(nèi)哪個孩子表現(xiàn)進步了，我會剛好給家長發(fā)個短信報喜;運動會上誰表現(xiàn)突出了我也會給家長發(fā)個短信;誰在學(xué)校里出小問題了，我會剛好給家長打個電話做溝通溝通;假如是通知之類的我會剛好通過平安校內(nèi)平臺發(fā)短信告知家長。許多家長收到短信都會很興奮，很感動，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)興奮，為老師對孩子的上心而感動。

三、家長會。

本學(xué)期，共召開了兩次大型的家長會，開學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作、介紹開學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達(dá)下一步的工作和學(xué)習(xí)要求;利用期末復(fù)習(xí)前的時間召開了家長會，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校、班級開展的一系列活動剛好反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機會;針對期末復(fù)習(xí)給家長提了一些建設(shè)性的建議，以便家長可以針對孩子自身實際去輔導(dǎo)，去教化。從家長會后，孩子們的表現(xiàn)來看，家長會應(yīng)當(dāng)是開出了實效，收到了良好效果。

四、班級博客。

為了讓家長剛好了解到學(xué)校和班級開展的各項活動，第一時間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會將學(xué)校開展的各種活動以圖片或文字的形式發(fā)到班級博客上;還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長及了解了班級活動又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么特長或不足;另外，博客上我還設(shè)立了“家教之窗”，里面會發(fā)布一些家教信息，讓家長能剛好了解到教化孩子的好方法。班級博客已經(jīng)成為我們班家長和學(xué)生都很喜愛的一種溝通平臺。

五、家長委員會。

充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過家委會一系列活動的開展充分調(diào)動其他家長的主動性，大家共同為如何管理班級、如何教化孩子出謀劃策，大家一起努力把班級管理工作干得更好!

我們的教化要想取得良好的效果，離不開家長的協(xié)作和支持，家校工作是一項細(xì)致的、常常性的工作，須要投入相當(dāng)大的精力才能達(dá)到預(yù)期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭協(xié)作學(xué)校教化，共同創(chuàng)建美妙的明天!

家校聯(lián)系工作總結(jié)篇4

孩子的成長離不開學(xué)校教化，但同樣離不開家庭教化。因此，我校始終重視家校聯(lián)系，通過形式多樣的活動，加強家校溝通，并努力幫助家長提高家教水平。

一、健全組織，加強管理

我班成立了“家長委員會”，邀請一批素養(yǎng)較高，熱衷和關(guān)切教化事業(yè)的家長擔(dān)當(dāng)家長委員會委員。大家一起探討、制定教學(xué)安排，確定教學(xué)內(nèi)容，負(fù)責(zé)組織管理。我們努力做到一學(xué)期召開一次家長委員會會議，反饋學(xué)校與家長之間的信息，溝通取得的成果或須要改進的地方，為下一步工作作打算。

二、形式多樣，注意效果

為了使家長相識家教的重要性，轉(zhuǎn)變家長教化觀念，提高家長素養(yǎng)，學(xué)校開展了下列活動：一是學(xué)校仔細(xì)辦好家長學(xué)校，開好家長會，介紹閱歷，指導(dǎo)家庭教化逐步趨于科學(xué)性。二是召開家長育子閱歷溝通會，讓家長們相互啟發(fā)。三是開展家教征文活動，讓大家學(xué)習(xí)一些勝利的家庭教化閱歷，四是家訪活動。形式多樣的活動，在家校之間建立起了順暢的溝通的平臺。這些活動的開展得到了家長的支持和確定。

三、常抓不懈，成效顯著

任何工作都貴在堅持，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)切下，在家長的殷切期盼中，我們的家校聯(lián)系工作始終做得扎扎實實。每學(xué)期開展家長學(xué)?；顒?，每學(xué)期班主任家訪次數(shù)不少于班級人數(shù)的三分之一，要求班主任每周向家長至少發(fā)送兩條短信息？？通過形式多樣的系列活動，使家長漸漸相識到家庭與學(xué)校共同協(xié)作對孩子進行共同教化的重要性和必要性，能剛好駕馭自己的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，思想動向，正確相識孩子在家中的行為，并實行正確的措施，有針對性地教化，從而取得最大效果。事實激發(fā)了家長參加家長學(xué)校的意識和熱忱。現(xiàn)在有不少家長常常主動地與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同探討家教方法。

為了使家庭教化科學(xué)化，塑造新世紀(jì)新一代健全的人格，最大限度的提高教化的有效性。我們決心依托學(xué)校精致化教化特色，不斷總結(jié)閱歷，努力把家校聯(lián)系工作做得更好。

家校聯(lián)系工作總結(jié)篇5

家庭教化是對少年兒童進行教化的一個重要方面，是國家整個教化事業(yè)的有機組成部分。家庭教化具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教化對于促進少年兒童行為、習(xí)慣、品行、情感等非智力因素的培育和形成，都起了至關(guān)重要的'作用。

家庭教化的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長的素養(yǎng)親密相關(guān)。我們老師就是幫助家長了解更多的教化信息，駕馭科學(xué)教化方法，在日常生活中，為實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的自然老師，我們?yōu)檫M一步提高家教水平，我們做了以下工作。

一、目的：溝通信息、溝通心靈、探討問題、促進發(fā)展

二、形式：通過電話、家訪和開年段家長會等形式

三、家長看法與建議1、家長認(rèn)可方面2、家長普遍關(guān)注的問題教學(xué):

(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好方面多下功夫。

(2)、幫助學(xué)困生增加學(xué)習(xí)自信念,加大補差力度,早日見成效。

(3)、不要頻繁更換老師。

(4)、孩子的好成果與實際實力懸殊大。

教化:

(1)、加強學(xué)生的思想品德教化。(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩嬉戲，自主性差。

生活：

(1)、學(xué)生學(xué)習(xí)時間問題。(2)、學(xué)生活動時間問題。

其它：孩子成果差，擔(dān)憂孩子的出路。

四、對策與措施

對于家長的看法與建議我高度重視，保持優(yōu)勢，改進不足，并剛好作好與家長的溝通溝通工作。盡快找出應(yīng)對措施并付之于實踐，不能讓家長提出的我們應(yīng)當(dāng)而且有實力解決的問題接著成為下次家長會的問題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：

1、關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其對學(xué)困生、德困生更要多賜予關(guān)切、激勵與幫助。

2、定期進行青春期教化。

3、后期德育工作重點將放在網(wǎng)絡(luò)道德教化方面。

4、剛好溝通溝通，互通信息，增加合力。

5、進一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家進步行書面或電話溝通，對學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強指導(dǎo)和反饋。

特別學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，留意溝通的藝術(shù)性。四、家校聯(lián)系后的體會與反思

1、互動性、人文化家長會的出現(xiàn)，順應(yīng)了時代發(fā)展要求，開創(chuàng)了家長會的新局面。家長和老師是合作伙伴，老師不是家長的家長，家長不是學(xué)生的學(xué)生。

2、家長會能否取得勝利關(guān)鍵在平常。

3、居安思危看問題，穩(wěn)中有改求發(fā)展。

4、家長會的勝利是老師與家長合作的結(jié)果。

5、家長對學(xué)校教化提出的要求在相識層次上逐步提高，給學(xué)校教化、管理提出了更高的要求。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。今后還須不斷努力，信任有廣闊家長的協(xié)作，我們學(xué)校會越辦越好。

家校聯(lián)系工作總結(jié)篇6

學(xué)校家校聯(lián)系制度

為了使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化發(fā)展，把家校聯(lián)系的工作落實，特制訂家校聯(lián)系制度。這一制度的設(shè)立，有助于學(xué)校與家庭能雙向反饋，剛好地了解學(xué)生在校和在家的精確狀況，使家長和老師能主動參加到孩子的教學(xué)活動的日常生活中來，從而更加切實有效地對學(xué)生出現(xiàn)的一些異樣狀況進行正確的教化和調(diào)整。詳細(xì)實施如下：

一、原則與要求：

1、老師不得利用家校聯(lián)系之便向家長索要錢物。

2、進行家校聯(lián)系時，不得向?qū)W生家長告狀。

3、不能向家長輸灌消極落后的教化觀念和思想。

4、進行家校聯(lián)系時應(yīng)留意老師良好形象。

二、措施與方法：

1、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實施采納家長函形式征求家長看法，開展相關(guān)活動用書面形式通知家長，做到有傳必達(dá)，避開遺漏。

2、要求老師平常通過家訪、信訪、電訪、網(wǎng)校平臺等形式與家長取得聯(lián)系，剛好供應(yīng)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展勢態(tài)。

3、家訪老師剛好做好有關(guān)家訪內(nèi)容記載。

4、每學(xué)期召開一次家長會，以年級為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，以班級為單位，形式多樣地開展活動。家長會形式可依據(jù)各班詳細(xì)狀況而定，一切從效果動身。會前應(yīng)細(xì)心組織打算，同年級集體備課、探討有關(guān)事宜，保證會議支配得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。

5、對于特別學(xué)生應(yīng)建立后進生跟蹤表，剛好反饋孩子在校，在家的各種表現(xiàn)，以便共同實行更有針對性，更有效的教化手段。

6、德育處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯(lián)系活動定質(zhì)定量，真正落實到實處。

通過家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性，優(yōu)化學(xué)校的育人功能。強化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。滿意社會與家長的教化須要，提高學(xué)校知名度，更好的樹立起學(xué)校的形象。

家校聯(lián)系工作總結(jié)篇7

為了更好的促進學(xué)校和家庭之間信息溝通、思想溝通，保證老師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教化學(xué)生的問題、促進學(xué)生特性發(fā)展。我實行了電話、家訪和開家長會等形式對學(xué)生進行教化，就家長看法與建議、家長認(rèn)可的以及家長普遍關(guān)注的問題進行如下的總結(jié)：

首先，家長希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好方面多下功夫，幫助學(xué)困生增加學(xué)習(xí)自信念，加大補差力度，教學(xué)作到能日見成效，最好不要頻繁更換老師以及孩子的成果與實際實力懸殊大等問題。為此我著力培育學(xué)生養(yǎng)成良好的家庭行為習(xí)慣，針對雙休日學(xué)生上網(wǎng)玩嬉戲或看電視無家長看管這一現(xiàn)象，組織家長對孩子的業(yè)余時間的安排和看管問題進行探討，就學(xué)生不能按作息時間睡覺和起床問題以及雙休日學(xué)習(xí)生活沒有安排等，走訪了個別做法優(yōu)秀的家庭，重點是不能獨立完成作業(yè)，必需家長督促否則不能如期完成，看電視的時間比較長學(xué)生視力下降等方面。

其次，對家長的看法與建議我比較重視，結(jié)合學(xué)生的實際盡可能發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢，改正不足，并剛好與家長的溝通溝通，盡快拿出應(yīng)對措施并付之于實踐，做到了關(guān)愛每一個學(xué)生尤其對學(xué)困生，德困生更要多賜予特別的關(guān)切、照看。對德困生完善師生教化承包制和幫扶談心制，對學(xué)困生完善家長委員會制度，和學(xué)生

探討制度，剛好與家長互通信息，增加合力，確保每位對學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活步入正軌，尤其對特別學(xué)生增加聯(lián)系的次數(shù)，確保每個學(xué)生健康發(fā)展。

最終，家校聯(lián)系后我感受到互動性、人文性家長溝通，適應(yīng)了學(xué)生發(fā)展的要求，滿意了家長的須要。家長成為老師的合作伙伴，老師成為學(xué)生的伙伴。尤其是家長對學(xué)校教化的關(guān)注，在某種程度上看出家長水平在提高，給學(xué)校教化、管理提出更高的要求，今后在家長的參加和協(xié)作下，五（六）班的學(xué)生的家庭和學(xué)校養(yǎng)成教化將穩(wěn)步提高，信任通過全體學(xué)生和家長的努力，家校聯(lián)系成為提升學(xué)生素養(yǎng)的主要方面。

家校聯(lián)系工作總結(jié)篇8

一、目的：

溝通信息、溝通心靈、探討問題、促進發(fā)展

二、形式：

通過電話、家訪和開年段家長會等形式

三、家長看法與建議

1、家長認(rèn)可方面

2、家長普遍關(guān)注的問題