大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

PAGEPAGE2大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書平面設計學號：班級：專業(yè)：11頁3500字數(shù)目錄一、前言： 2二、自我探索與認知 2（一）個人基本情況 2（二）職業(yè)興趣 2職業(yè)特征 3人格傾向 3人格傾向 3職業(yè)特征 4（三）職業(yè)能力 4（四）個人性格 4（五）職業(yè)價值觀 5自我分析小結： 5三、環(huán)境探索與認知 6（一）家庭環(huán)境分析 6（二）學校環(huán)境分析 6（三）社會環(huán)境分析 6（四）職業(yè)環(huán)境分析 6四、目標制定與決策 7（一）職業(yè)目標的確定 7（二）職業(yè)目標的分解與組合 7近期規(guī)劃： 7中期規(guī)劃： 8五、規(guī)劃路徑與實施 8六、評估反饋與調(diào)整 9結束語： 10一、前言：沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。二、自我探索與認知（一）個人基本情況觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題；喜歡在工作中接觸人，對于那些固定的工作模式并不討厭，可以做一些不變的操作性工作。（二）職業(yè)興趣在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果如下：CAR藝術型A人格傾向具有復雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意愛藝術性的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境。2、富有表達能力和直覺、獨立，并重視審美的領域。職業(yè)特征喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受。傳統(tǒng)型C人格傾向具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅毅、實際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征，表現(xiàn)為：喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的職業(yè)或環(huán)境，避免藝術性質(zhì)的職業(yè)或情境，會以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問題。2、喜歡順從、規(guī)律、有文書與數(shù)字能力，并重視商業(yè)與經(jīng)濟上的成就。職業(yè)特征喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)現(xiàn)實型R人格傾向 具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征，表現(xiàn)為：1、喜愛實用性的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動，避免社會性的職業(yè)或情境。2、用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關系方面的能力。3、重視具體的事物，如金錢，權利，地位。職業(yè)特征喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣。（三）職業(yè)能力我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。（四）個人性格通過MBTI性格理論分析我是（ISTJ）內(nèi)傾感覺思維判斷型的人常常表現(xiàn)為注重外在具體事物間的關系，不喜歡對事物做抽象的理論總結，對家庭、工作有強烈的責任心，喜歡單獨工作，能以持久的精力工作，按時按要求地完成任務。差不多總是不畏艱難地完成視為必要的事情，但拒絕繼續(xù)做自己所不理解的任何事情。一般偏愛單獨工作，并且愿意對該工作的結果負責，然而為了做好工作，需要大家明確分工時，你也能完成指派的任務，并覺得與大家一起工作也很舒暢?？赡芎鲆暲碚摰目偨Y和應用，忽視他人的情感，需要注意發(fā)展邏輯思考能力和對具體問題的洞察能力。生活中的我：重感情、忠誠、強調(diào)價值和意義，理想至上。非常注重外表，總是穿著很得體，也注意服裝、服飾的搭配，相當在意他人對自己的評價，不善言談，對于人際關系的維持可能做得不夠到位。優(yōu)勢:有較強的建立合作關系的能力，能夠促進和諧，尊重不同意見；興趣廣泛，頭腦靈活，渴望推陳出新；對自己所信仰的事業(yè)盡職盡責。缺點：熟悉的人會說我比較開朗、活潑，有時還很搞笑，但在生疏的人面前我比較沉默，以致給人一種冷淡、高傲的感覺，這對于我發(fā)展人際關系有所阻礙。（五）職業(yè)價值觀根據(jù)測試結果：我屬于TF技術/技能型的人能力表現(xiàn)：技術/職能型的人，追求在技術/職能領域的成長和技能的不斷提高，以及應用這種技術/職能的機會．他們對自己的認可來自他們的專業(yè)水平，他們喜歡面對來自專業(yè)領域的挑戰(zhàn)。他們極力避免從事全面管理的職位，因為這將意味著他們放棄在技術/技能領域的成就。但他們愿意成為一名職能經(jīng)理，因為職能經(jīng)理可以更好地幫助他們在專業(yè)領域上發(fā)展。自我分析小結：

總的來說我應該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經(jīng)過一定時間的學習和培訓之后應該會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經(jīng)歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。三、環(huán)境探索與認知（一）家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作是醫(yī)生，所以經(jīng)濟收入比較穩(wěn)定。家庭文化氛圍很好,一家人生活的十分和諧。（二）學校環(huán)境分析我就讀的學校是河南省的河南大學，生活環(huán)境還不錯，教學設施基本齊全，教學設施先進，教學水平比較高，所在的軟件開發(fā)與測試學科是全校最好的一門軟件類專業(yè)學科，學習的軟件工程專業(yè)則是最好的一門專業(yè)之一,專業(yè)課的科目開設的比較全面,教學質(zhì)量很高，師資也較強，總的來說，整體教學很不錯的一所大學。（三）社會環(huán)境分析我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。（四）職業(yè)環(huán)境分析在我國軟件設計方面人員需求量比較很大，對于高級軟件設計人員社會需求量大。近些年來這類設計人員比較的多，市場正在趨于飽和，現(xiàn)在希望自己能夠多學點這方面的技術，為以后走上社會找工作提供方便。四、目標制定與決策（一）職業(yè)目標的確定綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:優(yōu)勢因素(S)，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨?，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經(jīng)驗，不斷學習，不斷成長。個人性格屬于現(xiàn)實型，對于軟件的興趣比較濃厚，也為自己學習好軟件打下了良好基礎。弱勢因素(W)，害怕從事多變的工作，因為職業(yè)生涯剛剛起步必然會先從事多個企業(yè)積累經(jīng)驗，完成不好怕會影響到日后的發(fā)展。

機會因素(O)

，軟件行業(yè)的就業(yè)前景還是很好的，我家里有的親戚也從事于軟件行業(yè)，對于自己的未來工作有一定的幫助。威脅因素(T)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在等等。存在多種威脅。（二）職業(yè)目標的分解與組合近期規(guī)劃：大一的目標基本達成，就差英語四級。因此大二上學期爭取過英語四級與計算機等級考試，下期過英語六級考試。大三開始準備考實習，積累經(jīng)驗，實習期間盡可能多的接觸陌生的環(huán)境和工作。在大學期間還有的寒暑假，利用假期時間尋找工作經(jīng)驗，到合適的單位免費實習，盡可能多的學習工作流程。

中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學習一年，準備考研.爭取考研，深入學習軟件的知識，如果考研失敗就開始準備找工作。爭取在2-3年內(nèi)找到一份穩(wěn)定的工作，開始學習工作技巧和建立人脈關系并在之后的時間內(nèi)積累資本，擴大人脈，努力升遷。五、規(guī)劃路徑與實施1.大學期間：2017年～2021年1）學好各科專業(yè)知識，掌握軟件工程專業(yè)的基本知識。2）英語考級積極復習，強化英語，至少過4級。3）從大二開始，積極準備考多種有關設計專業(yè)的證書。4）從現(xiàn)在起，關注考證的各種信息，研習關于軟件工程方面的書籍。5)大二開始正式學習ps和pr.6)大二或大三考到UI平面設計師證。7)假期打工積累社會經(jīng)驗.2.大學畢業(yè)的五年：2021年～2026年1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。3.長期計劃：1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.2）努力工作，積極博取提升的機會。3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正.六、評估反饋與調(diào)整

1.評估的時間在一般狀況下，定期（半年或一年）評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊狀況時，要隨時評估并進行相應的調(diào)整。根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來五到十年作初步規(guī)劃2.評估的內(nèi)容職業(yè)目標評估：假如一直無法在單