2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)學(xué)案（五四制）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁(yè)
2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)學(xué)案（五四制）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁(yè)
2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)學(xué)案（五四制）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁(yè)
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翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“合和課堂”之導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：六年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)編寫(xiě)人：徐衍合課題有理數(shù)的加減混合運(yùn)課型新授所用課時(shí)3目標(biāo)導(dǎo)航合作互動(dòng)（學(xué)習(xí)流程）方法點(diǎn)撥1．會(huì)進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算；2．理解加法和減法可以統(tǒng)一成加法運(yùn)算的方法；有理數(shù)加法運(yùn)算中加號(hào)可以省略的方法。3、通過(guò)教學(xué)探索活動(dòng)，進(jìn)一步理解加減法的互為逆運(yùn)算的內(nèi)在聯(lián)系。。第一課時(shí)※復(fù)習(xí)舊知：1、有理數(shù)加分法則和有理數(shù)減法法則2、有理數(shù)加法運(yùn)算律？※合作交流，解讀探究1、看課本p44例題，總結(jié)加減混合運(yùn)算法則：2、鞏固加深：做p44的隨堂練習(xí)（四生板演）3、鞏固練習(xí)：（１）（－）－１５＋（－）（２）（－１２）－（－）＋（－８）－※課堂小結(jié)：如何進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算？※達(dá)標(biāo)檢測(cè)：第二課時(shí)四、總結(jié)反思：你能說(shuō)出有理數(shù)加減混合運(yùn)算法則嗎？五、達(dá)標(biāo)測(cè)試：1.（１）（－6）－（＋6）－（－7）（２）0－（＋8）＋（－27）－（＋5）（３）(－)＋(＋0.25)＋(－)－(＋)（４）(＋3)＋(＋4)－(＋1)＋(－3)2.（１）33.1－(－22.9)＋（－10.5）（２）（－８）－（－１５）＋（－９）－（－１２）（３）＋（－）－（－）＋（－）（４）＋（－）－（－）＋（－）六、分層作業(yè)，發(fā)展個(gè)性配套練習(xí)冊(cè)必做題：16題選做題：第7題體會(huì)法則的重要性嘗試獨(dú)立完成自我評(píng)價(jià)目標(biāo)1（2分）；目標(biāo)2（4分）；目標(biāo)3（

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