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文檔簡介

2021年人教版一年級語文上冊看圖寫話專項練習(15道)

一、看圖寫話。

小朋友,圖上有誰?他們在什么地方干什么?請寫一句完整的話吧,不會

寫的字可以用拼音代替。

可以用上這些詞語:下雪兔子堆雪人

二、看圖寫話。

仔細看這幅圖,用“什么時候,誰在哪里怎樣地干什么”寫一句話,注意標

點。

三、我會看圖寫話。

提示:圖上畫了什么人?她們在干什么?

四、快樂寫話。

仔細看圖,說說發(fā)生了什么事,并寫成一段完整的話。

五、看圖寫話。

觀察圖片,圖中畫的是什么季節(jié)?圖中的人物在做什么?用簡單的話寫一寫。

(不會寫的字用拼音代替)

六、看圖寫話。

圖中有誰?在什么地方?他們之間發(fā)生了什么事?展開你豐富的想象,編成一

個合理的故事吧。注意加標點符號哦!(沒學(xué)過的字可以用拼音代替,寫完一

句話請加上句號。)

七、寫作。

仔細觀察下圖,圖上畫的是什么季節(jié)?他們在干什么?寫一段話。

八、看圖寫話:

圖上畫的是誰?在做什么?發(fā)生了什么事情?把你

看到的快來寫一寫吧!

九、看圖寫話。

仔細觀察圖畫,想一想,這是在什么地方?發(fā)生了什么事情?用幾句簡單

的話把故事寫下來。

(好詞推薦)下雨蘑菇雨傘辦法回家

十、看圖寫話。

仔細觀察圖畫,看圖畫上有哪些動物?它們分別在干什么。想一想,按順序?qū)?/p>

十一、看圖寫話

什么時間,什么地方,誰和誰,在干什么?請用幾句話寫一寫,不會寫的

字可以用拼音代替。

十二、看圖寫話。

圖上是什么時間?圖上都有誰?他們在做什么?說什么?他們的心情怎么樣?

發(fā)揮想象寫一寫,不會寫的字可以寫拼音。

十三、看圖寫話

夏天

提示:炎熱的夏天,大自然又有什么變化呢?仔細觀察圖,選擇所給詞語,寫

幾句話。(炎熱、隨風舞蹈、亭亭玉立、懶洋洋、不耐煩、嬉戲、清涼,綠樹

成蔭、碧綠……)

十四、看圖寫句子,不會寫的字可以用拼音代替。

仔細觀察圖畫,圖上都有誰?他們在做什么?他們玩得怎么樣?想一想,用幾

句話寫下來。

十五、看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替)

提示:老奶奶摔倒了,小朋友是怎樣做的?他們會說些什么?想一想,寫

下來。

答案

一、下雪啦,兩只可愛的小兔子來到雪地里堆雪人,她們堆了一個大大的雪

人,用鐵桶做帽子,紐扣做眼睛,胡蘿卜做鼻子,樹枝做手.看她們玩得多開

心??!

二、夏天到了,青蛙在池塘里的荷葉上捉蚊子。

三、星期六的下午,我去奶奶家里玩??匆娔棠套谠鹤拥奶梢紊洗髦坨R認

真地看報紙。四周開著奶奶親手種的牽?;ǎ欢涠洹靶±取毕蛑柟忾_

放,美麗極了!桌子邊,小貓“咪咪”歡快地上躥下跳。我看見地上有一籃蘋

果,心想,奶奶從小照顧我,現(xiàn)在頭發(fā)也白了,我是不是要照顧她呢?于是,

我從籃子里挑了一個又大又紅的蘋果,洗干凈,捧給奶奶。對奶奶說:“奶奶,

您吃個蘋果吧?”奶奶說:“乖寶寶,你自己吃吧?!薄安荒棠?,這是我自己洗

的,您一定要吃的”。奶奶樂得合不攏嘴。

四、范文:放學(xué)了,嘩啦啦,天突然下起了大雨。小麗沒有帶傘,她找到一

個大葉子頂在頭上準備一路跑回家,半路她看到一個石像被雨淋著,便停下腳

步站在石像旁邊,給石像擋雨。

小鳥們都在夸獎小麗。

五、圖中畫了一個男孩和一個女孩在堆雪人,由此可以判斷出這是冬天。寫清

楚季節(jié),寫清楚人物的活動,可以加入自己的想象。

六、例文:

探病

今天,同學(xué)們來到學(xué)校,小明覺得很奇怪,為什么小紅沒來上學(xué)呢?老師

說:“小紅生病了。”

小明左看看,右想想。送什么給小紅呢?

在放學(xué)的路上,小明看見路旁有許多的野花,他想:小紅不是最喜歡花

嗎!小明馬上去采了一束鮮花他興高采烈地走向醫(yī)院。小紅靜靜的躺在病床

上,打著點滴,呆呆的望著窗戶和四周雪白的墻,她覺得無聊極了。正在這

時,小明拿著一束鮮花,邊唱著歌兒走了進來。

望著鮮花和小明,小紅露出了開心地笑容……

七、爸爸和明明在草坪上拍照留念。正要拍時,明明卻跑向了另一邊,原來明

明發(fā)現(xiàn)一小妹妹摔倒了,他趕忙扶起了小妹妹。爸爸把這個畫面排列下來,留

作了紀念。

八、習作范文1:

小紅生病了,她實在太虛弱了,發(fā)燒了,躺在床上起都起不來了。小紅的媽媽

坐在小紅的床邊心疼地喂小紅藥。用濕毛巾在頭上不斷過擦著,媽媽盡量是多

么著急呀!希望小紅快點好起來!

習作范文2:

我從睡夢中醒來,一聲接著一聲地咳嗽起來,連床邊的書桌都有了震動,引

起了回音.媽媽聽見了,立即跑過來:“裘律,哪里不舒服?喝點水吧!”

“好……??!”我吞吞吐吐地回答,咳得連話都說不出來.媽媽端來一杯熱開水,

她先嘗了一口,試了試水溫,然后一面喂著我,一面還輕輕地拍我的后背.喝下熱

水,我感覺舒服多了.爸爸聽到我的咳嗽聲,也從客廳跑到我的床前,對媽媽說:

“明天帶他到醫(yī)院去看看吧."媽媽思索了一下,說:“好吧.哎,心里真難受!”

一聽到這話,我眼淚流了出來,把枕頭弄濕了一片。媽媽趕緊拿了塊毛巾為我墊

在枕頭上。

第二天,媽媽向單位請了假,開著車,帶我到診所去檢查,打點滴。在診所里,

媽媽把我摟在懷里,把她的手搭在我的手上,問我哪里不舒服。

習作范文3:

今天我生病了,生病真的很難受。哪里也去不了,還得請假。平時愛吃的

東西現(xiàn)在也不想吃了。唉!

到了下午雖然燒退了,可是我還是覺得很虛弱。難怪媽媽說:“病來如山

倒,病去如抽絲。”

雖然什么東西都不想吃,可為了能讓病早點好,我還是勉強得吃了一點,

吃完以后真得覺得好多了。難怪大人說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。

習作范文4:

一個陽光燦爛的星期天的早晨,我很難受,頭痛,頭暈,渾身發(fā)燙,像燃

燒了火一樣,一點兒勁使不出來只能躺在床上。

這時媽媽叫我起床。我有氣無力地對媽媽說:“我好難受?!眿寢層檬置?/p>

了摸我的腦門,覺得燙手。媽媽趕緊拿來一個冷毛巾敷在我的腦門上,又燒了

一碗稀飯,一邊一口一口的喂我,一邊說:“注意身體,不要再生病?!边€倒

了一杯溫開水給我吃藥。

我想媽媽對我真是情深似海,恩重如山。我長大了一定要孝順?gòu)寢?。我真想?/p>

點好起來,快點長大。

九、示例:星期天的上午,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中烏云密布,

響起了隆隆的雷聲,不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔眼前一亮看到了一朵

大蘑菇。聰明的小白兔采下蘑菇撐在頭上當雨傘,高高興興地回家了。

十、范文:有一次,小猴子,小狗熊,小豬打算努力建一座房子,他們?nèi)フ夷?/p>

頭了,找到木頭以后小猴子把木頭放在水上,對小狗熊說你看這樣方便多了,

小狗熊馱著木頭神氣的說看我的力氣比你大,這樣搬木頭起來非常輕松,小豬

說你們都說錯了,只有我用滾的原理,這樣滾起來才是最輕松的。

H-一、示例:

一天天氣晴朗,白云朵朵,三個小朋友在屋子外面吹泡泡。小紅一手拿著管

子,一手拿著泡泡水,正在吹泡泡。小明好像在裁判,看誰吹的泡泡多。泡泡

飛到天上在陽光的照射下,五顏六色的,美麗極了。

十二、示例:一個陽光明媚的早晨,鳥媽媽和小鳥很早就起來了,他們要一起

去捉蟲子。小鳥把自己捉到的第一條蟲子送給了鳥媽媽,鳥媽媽開心地收下了

蟲子,然后他們又一起捉了不少蟲子。小鳥在枝頭蹦蹦跳跳,高興地說:“果

然是‘早起的鳥兒有蟲吃'呀!”

十三、我最迷戀夏日的風景,而夏日的荷塘是一副詩情畫意的畫卷,是一個盡

情嬉戲的樂園。碧綠的荷葉一片片挨挨擠擠,遮滿了半個荷塘,好像一個

個碧綠的大圓盤,浮在水面上,在陽光的照耀下顯得更加蒼翠,又好像一把把

撐開的,小小的''綠傘",為水里的小動物遮住了刺眼的陽光,美麗極啦!

一朵朵艷麗充滿芳香的荷花在荷葉之間,如點點繁星,競相開放,宛如一位蒙

著白紗的姑娘,在清澈見底的水面上翩翩起舞,激起了美麗的水花。荷花的花

瓣有的是月牙兒形的,粉嫩粉嫩的好不漂亮,在綠葉的襯托下顯得特別艷麗;

有的是雨滴形的,鼓鼓的,上面是深紅,下面是粉紅色的,像害羞的小姑娘,

遲遲不肯露面;還有的是葉片形的,扁扁的,可愛極了!”接天蓮葉無窮

碧,映日荷花別樣紅”,我被眼前的景色吸引住了,深深地陶醉在其中,忘記

了自己是誰,一陣微風吹來,只覺得我也是其中一朵荷花,隨風舞動,完全沉

迷在虛幻的世界中,風停了,我仿佛是一位亭亭玉立的姑娘,在池塘中,靜靜

的睡著了,做著美麗的夢。正當我陶醉在這景象時,一道道漣漪劃破了遐

想,我朝荷塘一瞧,青蛙來了,它把荷葉當成賽歌臺,盡情的展示自己的歌

喉,嚇走了田里的害蟲;蜻蜓來啦,它把荷葉當成了停機坪,不停的起飛,降

落,月光下,蜻蜓在巨大的荷葉上,靜靜地欣賞著美麗的夜景;小魚來了,它

們躲在“綠傘”下乘涼,還講述著自己昨晚的好夢,有的在荷葉下嬉戲打鬧,

好不熱鬧;小蝌蚪也來了,他們像一個個黑色的點點,緊貼著荷葉,荷葉立刻

變得綠黑相間,美麗極了……我真希望自己也變成一條小鯉魚,與小伙伴們在

荷葉下乘涼,還玩著吐泡泡的游戲,又在荷葉下嬉戲玩耍著,無拘無束,你追

我趕,還玩著鯉魚跳龍門的游戲,過得逍遙自在,我喜歡這兒,喜歡這里的伙

伴,喜歡這兒的風景,因為這里是那么美麗,和諧。

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