醫(yī)學(xué)心理學(xué)考模擬題-7

醫(yī)學(xué)心理學(xué)A卷名詞解釋（30分,每個4分，英文翻譯1分）1、超我2、personality3、mentalphenomena4、心理障礙5、生活事件6、全身適應(yīng)綜合征7、信度二、選擇題（每題1份，共30分）1、激情是一種：

A．快樂時的情緒狀態(tài)

B．短時爆發(fā)的情緒狀態(tài)

C．積極的情緒狀態(tài)

D．持久的情緒狀態(tài)2、汽車正在行駛中，一名兒童突然沖向馬路對面。司機(jī)急剎車，汽車在發(fā)出刺耳的剎車聲后停住，兒童在車前的半米處跑過。這時司機(jī)頓感心跳加快，頭上冒汗，手腳無力，這種情緒狀態(tài)是:A、心境B、激情C、情感D、應(yīng)激3、關(guān)于氣質(zhì)的正確說法是：

A．影響人的記憶水平

B．影響人的智力水平

C．影響人的行為態(tài)度

D．太抽象，不可捉摸4、與粘液質(zhì)相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型的氣質(zhì)為：

A．活潑型

B．安靜型

C．興奮型

D．抑制型5、創(chuàng)造“人本主義”治療的學(xué)者是：

A．美國的羅杰斯

B．德國的艾賓浩斯

C．德國的馮特

D．德國的羅杰斯6、世界上首創(chuàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的年代是：

A．1877年

B．1878年

C．1879年

D．1880年7、注意具有的特征是()。

A．集中性B．分散性C.間接性D．邏輯性8、短時記憶的容量信息組塊為：

A．5±2B．6±2C．7±2D．8±29、注視電燈光之后，閉上眼睛一般會出現(xiàn)：

A．正后像

B．負(fù)后像

C．遺覺像

D．聽覺像10、《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段:A、神靈醫(yī)學(xué)心理學(xué)時代B、哲學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)時代C、科學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)時代D、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)時代11、弗洛伊德提出五個階段的性發(fā)展理論，“肛門期”在:A、出生至一歲半時期B、一歲半至三歲時期C、四至六歲兒童期D、七至十二歲的兒童期12、《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨(dú)多慮，情感體驗(yàn)深刻且持久。林黛玉的氣質(zhì)類型屬于:A、多血質(zhì)B、粘液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、抑郁質(zhì)13、“前有狼，后有虎”，這種動機(jī)沖突是:A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突14、應(yīng)激對機(jī)體的作用（）都是積極的B、都是消極的既有積極的，又有消極的D、消極是積極的2倍15、薛利（H.Selye）提出的全身適應(yīng)綜合征分三個階段，以下描述最準(zhǔn)確的是（）警覺期抵抗期衰竭期抵抗期警覺期衰竭期警覺期抵抗期平衡期抵抗期警覺期平衡期16、認(rèn)知交互理論認(rèn)為：同一個事件或環(huán)境對某個人可能具有應(yīng)激性，而對其他人可能不具備應(yīng)激性，這是因?yàn)閭€體的（）使一個事件具有應(yīng)激性或不具有應(yīng)激性。身體狀況心理狀況社會關(guān)系認(rèn)知評價17、“CultureSock”是由哪種應(yīng)激源引起的應(yīng)激現(xiàn)象（）軀體性的心理性的生物性的文化性的18、常見應(yīng)激的情緒反應(yīng)不包括（）焦慮逃避恐懼抑郁19、拉扎羅斯（L.Lazarus）和他的工作小組將個體對生活事件的認(rèn)知評價過程分為（）2級，即初次評價、次級評價2級，即初次評價、再次評價3級，即初次評價、次級評價、再評價3級，即初次評價、再次評價、次級評價20、在面對應(yīng)激時，我們常采用的2種應(yīng)對策略是什么（）問題中心策略、情緒中心策略問題中心策略、認(rèn)知中心策略認(rèn)知中心策略、情感中心策略情緒中心策略、情感中心策略21、以下關(guān)于心身疾病的描述錯誤是（）狹義心身疾病指心理社會因素在疾病發(fā)生、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病。廣義心身疾病指心理社會因素在疾病發(fā)生、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病。廣義心身疾病指心理社會因素在疾病發(fā)生、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病和軀體功能性疾病。心身疾病包括廣義和狹義兩種。22、“holyseven”的含義是指（）亞歷山大（F.Alexander）提出的七種經(jīng)典心身疾病亞歷山大（F.Alexander）提出的七種神秘心理疾病薛利（H.Selye）提出的七種經(jīng)典心身疾病薛利（H.Selye）提出的七種神秘軀體疾病23、“Timehurry、competition、hostility”為以下哪種行為類型的典型特征（）。O型行為C型行為A型行為B型行為24、在應(yīng)用“社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)”診斷心理障礙時，常常要考慮一些因素對標(biāo)準(zhǔn)的影響，但一般不考慮（）。時間軍事習(xí)俗文化25、心理障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)中，不包括以下哪一種（）經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)病理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)26、個體認(rèn)知、情感、意志和人格特點(diǎn)偏離健康標(biāo)準(zhǔn)，對社會適應(yīng)不良，但未達(dá)到心理障礙的狀態(tài)稱為（）亞健康狀況心身疾病潛伏狀況心理失常27、輕型與重型心理障礙的診斷區(qū)分要點(diǎn)：心理活動受損的輕重程度社會能力有無明顯障礙自知力是否正常以上都對29、對醫(yī)護(hù)人員的素質(zhì)有一定要求，但不包括（）樹立崇高的理想積極樂觀的情緒敏銳的觀察能力穩(wěn)定內(nèi)傾的性格30、醫(yī)務(wù)人員與患者同處于主動位置。醫(yī)生對治療方案提出決定性措施，患者也可以提出自己的問題，尋求醫(yī)務(wù)人員的解釋和幫助。這屬于薩斯基本模式中的哪一種（）主動-主動型模式被