《蘇州園林》基礎(chǔ)知識(shí)題

?蘇州園林?根底知識(shí)題1、黑體的字注音全對(duì)的是（）A、池沼（zhGo）嶙峋（xú；n）砌磚（qì；）著眼（zhuó；）B、琢磨（zhuó；）邱壑（hè；）鏤空（ló；u）薔薇（qiá；ng）C、軒榭（xudn）庸俗（y6ng）模樣（mú；）松柏（bdi）D、斟酌（zhGn）一幅畫（fù；）對(duì)稱（chè；n）闌干（lá；n）2、沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A、敗筆蔓延玲瓏盤屈嶙峋B、堆疊閑適映襯自出心材C、明艷閱歷彩繪因地治宜D、鑒賞工細(xì)雷同俯仰生姿3、形聲字的形旁位置完全相同的是（）A、眼據(jù)橋沼B、河秋嶙鴨C、蓮剪覽景D、間閱園栽4、黑體字字義解釋有誤的是（）A、別具匠心（另外）B、鏤空（雕刻）C、敗筆（破舊）D、因地制宜（根據(jù)）5、根據(jù)句意，依次填空最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ耪l(shuí)如果要（）我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。（2）我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的（）。（3）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然（）不同。（4）如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給（）上幾竿竹子或幾棵芭蕉。A、欣賞典范個(gè)各插B、贊賞模范個(gè)個(gè)栽C、欣賞代表各個(gè)種D、鑒賞標(biāo)本各各補(bǔ)6、句中有反義詞的是（）A、池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是上下屈曲任其自然。B、我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫。C、落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。D、墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。7、畫橫線詞語(yǔ)含有貶義的是（）A、各地園林多少受到蘇州園林的影響。B、假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。C、這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。D、那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。8、解釋詞語(yǔ)在句子中的意思：⑴我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。o⑵總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆——。⑶落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。寂寞——O（4）或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。胸中有丘壑——O9、運(yùn)用了作比較說(shuō)明方法的句子是（）A、有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。B、我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大局部是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好似成心防止似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。C、游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或者幾棵芭蕉。D、我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫。10、屬于生動(dòng)說(shuō)明的句子是（）A、蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。B、蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。C、池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花和睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間〃，又是入畫的一景。D、梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。11、按合理的順序排列以下句子，將字母寫在括號(hào)內(nèi)。（）A、四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。B、蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。C、攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成滿意滿意的照片。D、大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。12、指出并改正句子成分搭配不當(dāng)?shù)拿。海?）雷鋒為人民效勞的事跡是我們學(xué)習(xí)的典范。⑵一定要嚴(yán)肅處理商品亂漲價(jià)的現(xiàn)象。⑶他想，自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。（4）我們老師工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信?！緟⒖即鸢浮?、C2、D3、A4、C5、D6、A7、B8、解釋詞語(yǔ)在句子中的意思：⑴指具有可供觀摩、研究、取法價(jià)值的樣板。⑵這里指園林設(shè)計(jì)的缺欠。（3）這里是單調(diào)、冷清的意思。（4）意思是胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。9、B10、C11、按合理的順序排列以下句子，將字母寫在括號(hào)內(nèi)。（）B、D、A、C12、指出并改正句子成分搭配不當(dāng)?shù)拿。海?）主語(yǔ)“雷鋒為人民效勞的事跡〃說(shuō)的是什么事，賓語(yǔ)“我們學(xué)習(xí)的典范〃說(shuō)的是什么人學(xué)習(xí)的典范，主語(yǔ)和賓語(yǔ)不能搭配?？梢愿臑椤袄卒h是我們學(xué)習(xí)的典范?！ㄒ部梢愿臑椤袄卒h為人民效勞的事跡值得我們學(xué)習(xí)。〃（2）動(dòng)詞“處理〃和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“現(xiàn)象〃不能搭配，應(yīng)把“現(xiàn)象〃改為“問(wèn)題〃。（3）“手〃的定語(yǔ)是“聰明