名著閱讀：《海底兩萬里》

名著閱讀：《海底兩萬里》之一

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名著閱讀：《海底兩萬里》之一（參考答案）八年級(jí)

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名著簡(jiǎn)介：《海底兩萬里》這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝、欲罷不能。

文段閱讀練習(xí)：明天，11月5日正午，規(guī)定的期限便滿期了。中午一過，法拉古艦長(zhǎng)就要履行他的諾言，使戰(zhàn)艦離開太平洋的北部海面，向東南方開行。船這時(shí)正在北緯31度15分，東經(jīng)136度42分。日本本土就在高我們不及兩百英里左右的下方。黑夜快到了。船上正敲八點(diǎn)鐘。一片片的烏云掩蓋了上弦的新月。大海波紋在船后面平靜地舒展著。這時(shí)候，我倚在船頭右舷圍板上?？等麪栒驹谖业呐赃叄劬ο蚯翱粗?。全體船員，爬在纜素梯繩上面，細(xì)心考察漸漸縮小和沉黑了的天邊。軍官們拿著夜間用的望遠(yuǎn)鏡，向漸次黑暗的各方搜索。月亮有時(shí)從朵朵的云間吐出一線光芒，使沉黑的海面閃耀著光輝；一會(huì)兒又消逝在黑暗中了。

4、這艘船的名字叫

林肯號(hào)

，他們要去干什么？他們要去尋找一個(gè)出現(xiàn)在海洋上的怪物并把它清除掉。

5、文中“期限”是多久？“諾言”又是指什么？反映了船上人員什么樣的心理？期限是三天，諾言是指：如果三天期滿，怪物還不出現(xiàn)，掌舵的人把舵輪轉(zhuǎn)三次，林肯號(hào)就向歐洲海岸進(jìn)發(fā)。幾個(gè)月的搜尋一無所獲，船員們因失望而產(chǎn)生懷疑的心理。

6、在敘述緊張曲折的故事時(shí)融入生動(dòng)的描寫是這部小說的一大特色。請(qǐng)從選文中舉一兩句作簡(jiǎn)要分析。

如：月亮有時(shí)從朵朵的云間吐出一線光芒，使沉黑的海面閃耀著光輝；一會(huì)兒又消逝在黑暗

中了。這句話寫出了海上變幻莫測(cè)的瑰麗景色，也為下文的突變渲染了氣氛。

名著閱讀：《海底兩萬里》之二

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轟的一聲炮響了，這時(shí)船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，但是并沒有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過去落在二海里遠(yuǎn)的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，說，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長(zhǎng)喊。追逐又開始了，法拉古艦長(zhǎng)彎身對(duì)我說道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對(duì)，您對(duì)！”我答。人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦。然而它一點(diǎn)也不疲倦。這么多時(shí)間過去了，它并沒有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子。再說，我們是應(yīng)該表揚(yáng)林肯號(hào)的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡斗。我估計(jì)，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時(shí)候，我以為我們的遠(yuǎn)征結(jié)束了，我們永遠(yuǎn)不能再見到這個(gè)古怪的動(dòng)物了?？墒俏义e(cuò)了。晚上十點(diǎn)五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強(qiáng)烈。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，法拉古艦長(zhǎng)決定利用這次機(jī)會(huì)。他發(fā)出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號(hào)減低速度，小心謹(jǐn)慎地前進(jìn)。在大海中碰到睡著了的鯨魚，因而勝利地攻擊它們，這并不是希奇的事情，尼德?蘭也不止一次在鯨魚昏睡的時(shí)候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來的崗位。戰(zhàn)艦慢慢地前進(jìn)著，一點(diǎn)聲息也沒有，離這動(dòng)物三百七十米左右的時(shí)候關(guān)了氣門，船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動(dòng)。船上連呼吸聲也聽不到。甲板上絕對(duì)沉寂。人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了，光度更強(qiáng)起來，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時(shí)候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動(dòng)他鋒利的魚叉。就和這睡著的動(dòng)物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅(jiān)硬的軀殼。對(duì)面的電光突然熄滅，兩團(tuán)巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護(hù)墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。

1、以上文字出自《海底兩萬里》，作者是

國(guó)的

。

2、為什么說那條獨(dú)角鯨是“古怪的動(dòng)物”？

3、“在11月6日這倒霉的一天里”，為什么說這一天是倒霉的？

4、“接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了?！焙髞?，“我”怎么了？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

1、以上文字出自

科幻

小說《海底兩萬里》，作者是

法

國(guó)的

儒勒·凡爾納

。

2、為什么說那條獨(dú)角鯨是“古怪的動(dòng)物”？

因?yàn)樗慌屡趶?，不知疲倦，其?shí)，它是一艘不為人所知的潛水艇

3、“在11月6日這倒霉的一天里”，為什么說這一天是倒霉的？

因?yàn)樗麄兯褜ち藥讉€(gè)月的目標(biāo)終于出現(xiàn)，但追逐了一整天卻一無所獲。

4、“接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。”后來，“我”怎么了？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

后來，“我”被潛艇俘虜，跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，

并把這件海底秘密公諸于世。

名著閱讀：《海底兩萬里》之三

八年級(jí)

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閱讀下文，回答文后問題：我們一進(jìn)去，上面狹小的蓋板立即關(guān)上了，四周是漆黑的一團(tuán)。從光亮的地方，突然進(jìn)入黑暗中，我的眼睛什么也看不見。我感到我的光腳是緊緊地踩在一架鐵梯上。尼德·蘭和康塞爾，被人們抓得緊緊的，跟在我后面。鐵梯下面一扇門打開了，我們走進(jìn)去以后，門就立即關(guān)上，發(fā)出很響亮的聲音。關(guān)在里面的，現(xiàn)在單單剩下我們了。在什么地方呢？我說不出來，甚至也猜不出來。只見一片漆黑，竟黑到這么一種程度：在幾分鐘后，就是通常在最黑暗的夜間浮來浮去的那種模糊光線，我的眼睛也一點(diǎn)沒碰到。尼德·蘭對(duì)人家給我們的這種款待方式非常憤慨，他盡情地發(fā)泄他的憤怒?！盎斓?”他喊，“這兒的人待客不亞于喀里多尼亞人！他們只差吃人肉罷了！我才不奇怪呢，不過我要聲明，我不會(huì)不反抗就讓他們吃我!”“安靜些，尼德·蘭好朋友，安靜些，”康塞爾平心靜氣地說，“沒到時(shí)候，您用不著冒火。我們還沒有被放在烤盤里呢！”“對(duì)，還沒有放在烤盤里，”加拿大人答，“但是毫無疑問，我們已經(jīng)在烤爐里了。這么黑。哼！好在我的尖板刀還帶在身邊，用得著它的時(shí)候，我是會(huì)看得清楚的。這些海盜，看他們誰敢先來向我下手吧……”“尼德·蘭，您不用發(fā)脾氣，”我于是對(duì)魚叉手說，“暴躁沒有什么用，只會(huì)把事情搞壞了，誰知道有沒有人在偷聽我們說話呢！我們倒不如先想法知道我們是在什么地方?！蔽颐髦刈?。走了五步，我碰到一堵鐵墻，墻是用螺絲釘鉚住的鐵板。然后，我轉(zhuǎn)回來，撞上一張木頭桌子，桌子邊放有幾張方板凳。這間監(jiān)獄的地板上鋪著很厚的麻墊子，走起來沒有一點(diǎn)腳步聲。光光的墻壁摸不出有門窗的痕跡?？等麪枏南喾吹姆较蜃哌^來，碰著我，我們回到這艙房的中間。這艙房大約長(zhǎng)二十英尺，寬十英尺。至于高度，尼德·蘭身材雖高，也沒有能衡量出來。

1、“我們一進(jìn)去，上面狹小的蓋板立即關(guān)上了”，這里的“我們”包括幾個(gè)人？他們分別是誰？答：共

個(gè)，他們分別是

2、他們被關(guān)在什么地方？為什么會(huì)被關(guān)？答：

3、通過對(duì)人物語言的描寫，可以展示不同人物的性格特征。試選擇一個(gè)人物形象，就文段中的語言描寫，簡(jiǎn)要分析其性格特征。答：

1、“我們一進(jìn)去，上面狹小的蓋板立即關(guān)上了”，這里的“我們”包括幾個(gè)人？他們分別是誰？答：共

3個(gè)人，他們分別是“我”（博物學(xué)家阿龍納斯）、仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭

2、他們被關(guān)在什么地方？為什么會(huì)被關(guān)？答：

他們被關(guān)在一艘不為人所知的潛水艇上。他們應(yīng)邀參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，他們都成了“怪物”的俘虜!而這“怪物”原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇。

3、通過對(duì)人物語言的描寫，可以展示不同人物的性格特征。試選擇一個(gè)人物形象，就文段中的語言描寫，簡(jiǎn)要分析其性格特征。答：提示：就選文而言，尼德·蘭的喊叫表現(xiàn)了他的直率、暴躁，康塞爾平心靜氣的勸慰體現(xiàn)出沉著與幽默，而“我”不多的語言則顯示出教授的理智

名著閱讀：《海底兩萬里》之四

閱讀下文，回答文后問題：諾第留斯號(hào)浮游在一層磷光里面，在海水陰暗中，磷火也變得光輝奪目了。這光由無數(shù)的發(fā)光微生動(dòng)物所產(chǎn)生，因?yàn)樗鼈冊(cè)诮饘侔宓拇砩狭镞^，閃光就更加增強(qiáng)。這時(shí)，我在陣陣光明的水層中間，突然看到了這些閃光，好像熔在大火爐中的鉛鐵流一樣，或跟燒到白熱的金屬塊一樣；由于對(duì)立作用，在這火紅光下有些明亮的部分也變成陰影了。在這環(huán)境中間所有陰影好像都不應(yīng)當(dāng)存在。不！這不是我們通常的燃燒發(fā)光體的輻射光！在這光中有一種不平常的精力和運(yùn)動(dòng)！這光，人們感到它是生動(dòng)的！活潑的！

是的，這是海中點(diǎn)滴微蟲和粟粒夜光蟲無窮無盡的集體的結(jié)合，是有細(xì)微觸須的真正透明小膠球，在三十立方厘的水中，它們的數(shù)目可以有二萬五千。又因?yàn)橛兴?、海盤、章魚、海棗以及其他發(fā)光植蟲動(dòng)物（滿浸被海水分解了的有機(jī)物體的泡沫，或滿浸魚類所分泌的粘液）特別產(chǎn)生的微光，它們的光更加增強(qiáng)。

諾第留斯號(hào)在這種光輝的海波中浮游了好幾個(gè)鐘頭，我看見粗大的海中動(dòng)物，像火蛇一樣在那里游來游去，我贊美的情緒更高漲了。我看見在那里，在那不發(fā)熱的火光中間，有許多美觀、迅速快走的海豬，這是跑來跑去、不感到疲乏的海中丑角，有許多長(zhǎng)三米的劍魚，它們是大風(fēng)暴要來的先知者，它們的巨大劍鋒時(shí)常碰在大廳的玻璃上。然后又出現(xiàn)了那些比較小的魚類，各種形樣的箭魚，跳躍的鰭魚，人頭形樣的狼魚，以及成千成百的其他魚類，它們奔跑的時(shí)候，在這失明的大氣中，畫成帶子一樣的條條的花紋。

這種光輝奪目的景象真是迷人心神的魔法！是不是空氣中的一些變化使這種現(xiàn)象更為加強(qiáng)呢？是不是海波上面發(fā)生了風(fēng)暴呢？不過在水下幾米的深度，諾第留斯號(hào)并不感到風(fēng)暴的怒吼，它和平地在安靜的海水中擺來擺去。

我們就是這樣行駛著，不斷為眼前偽新奇景象所陶醉?？等麪柸栽谟^察，他把他的植蟲類、節(jié)肢類、軟體類、魚類等搬出來加以分類。日子過得很快，我簡(jiǎn)直不能計(jì)算了。尼德·蘭照他的習(xí)慣，總想法子把船上日常的事物變換一下。我們是真正的蝸牛，在我們殼中住慣了，我同時(shí)又要肯定，成為一個(gè)完全的蝸牛也并不是很難的事。

1、“有一種不平常的精力和運(yùn)動(dòng)”的光具體指什么？

2、為什么說“我們是真正的蝸?！保?/p>

3、有人說：科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合是《海底兩萬里》這部科幻小說的藝術(shù)特色。就選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。

閱讀下文，回答文后問題：船長(zhǎng)點(diǎn)一點(diǎn)頭，我們又下到礁石巖脈間，沿著原來跑過的路走去，走了半個(gè)鐘頭后，我們就碰上了挽在水底地面的諾第留斯小艇的鐵錨。一上了小艇，各人有艇上水手的幫助，解開了沉重的銅腦蓋。尼摩船長(zhǎng)的第一句話是對(duì)加拿大人說的，他說：“蘭師傅，謝謝您?！?/p>

“船長(zhǎng)，那是我對(duì)您的報(bào)答，”尼德·蘭回答，“我應(yīng)該報(bào)答您?！?/p>

一個(gè)輕淡的微笑在船長(zhǎng)的嘴唇間露出來，此外并沒有一句別的話了。

“回諾第留斯號(hào)船上去?！彼f。

小艇在水波上飛走。幾分鐘后，我們碰到浮在海上的那條鯊魚的尸體?？吹侥泅捝椰F(xiàn)出的黑顏色，我認(rèn)出這條鯊魚就是印度海中厲害怕人的黑鯊魚，真正所謂鯊魚的一種。它身長(zhǎng)二十五英尺，它的大嘴占它全長(zhǎng)的三分之一。

這是一條成年的鯊魚，從它嘴里，在上顎上，有擺成等邊三角形的六排牙齒，就可以看出來。

當(dāng)我注視這個(gè)尸體時(shí)，十多條饑餓貪食的鮫魚忽然在小艇周圍出現(xiàn)，但這些東西并不理睬我們，全撲到死鯊魚身上去，一塊一塊搶著吃。

八點(diǎn)半，我們回到了諾第留斯號(hào)船上。

在船上，我把我們?cè)隈R納爾一帶礁石巖脈間旅行所遭遇到的事故細(xì)細(xì)回想一下。其中有值得注意的兩點(diǎn)一定要提出來。一點(diǎn)是關(guān)于尼摩船長(zhǎng)的無比勇敢，另一點(diǎn)是關(guān)于他對(duì)人類、對(duì)于逃到海底下去的這一種族的一個(gè)代表的犧牲精神。不管他怎么說，這個(gè)古怪的人還沒有能完全斬?cái)嗨麗廴说男那?。?dāng)我把這一點(diǎn)向他提出來的時(shí)候，他口氣稍微有些激動(dòng)地回答我：“教授，這個(gè)印度人是一個(gè)被壓迫國(guó)家的人民，我的心還在這個(gè)國(guó)家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個(gè)國(guó)家！”

1、尼摩船長(zhǎng)為什么要謝尼德·蘭？

2、“尼摩船長(zhǎng)的無比勇敢”與選文之前的情節(jié)有關(guān)，你知道具體指什么嗎？請(qǐng)指出。

3、尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)他的看法。

名著閱讀：《海底兩萬里》之六

閱讀下文，回答文后問題：

這時(shí)候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。

我留在我的房中。我要躲開船長(zhǎng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過去，有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德·蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第留斯號(hào)的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時(shí)候必須打定主意，準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長(zhǎng)，我心中問，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠(chéng)。我離開他，我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。

我自從在桑多林島附近跟船長(zhǎng)會(huì)見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢？

我同時(shí)又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。

1、“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜。”為什么會(huì)感到惋惜？

2、最后一段說：“我同時(shí)又想見他，又怕見他?！逼渲?，“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話？

3、在人物刻畫上，選文主要運(yùn)用了什么方法？有什么作用名著閱讀：《海底兩萬里》之七

閱讀下文，回答文后問題：下面就是我們這次海底旅行的結(jié)論。那天夜間的經(jīng)過，小艇怎樣逃出北冰洋大風(fēng)暴的可怕漩渦，尼德·蘭、康塞爾和我，我們?cè)鯓用撾x這個(gè)無底深淵，我可不能說。但當(dāng)我醒過來的時(shí)候，我躺在羅夫丹群島上一個(gè)漁人的木頭房子里面。我的兩個(gè)同伴，安全無事，在我身邊，雙手緊緊按著我。我們熱情地互相擁抱。這時(shí)候，我們不能打算立即回法國(guó)去。挪威北部和南部的交通工具是很稀少的。所以我沒有辦法，只能等待半個(gè)月開行一次，往來的汽船經(jīng)過這邊才能走。

因此，就是在這些收留我們的善良老實(shí)的人們中間，我把這次新奇驚險(xiǎn)的紀(jì)事重新翻閱一下。這些紀(jì)事是完全真實(shí)的。沒有漏記一件事實(shí)，也沒有夸張一處細(xì)節(jié)。它是那不可設(shè)想為真的、在人跡不能到的海底下作的這次新奇探險(xiǎn)的忠實(shí)記錄，當(dāng)然，有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械摹?/p>

人們相信我的記錄嗎？那我可不知道。信不信，到底也沒有什么關(guān)系。我現(xiàn)在可以肯定的是，我有權(quán)利和理由來講這些海洋，在不到十個(gè)月的時(shí)間中，我在這些海洋底下走過了兩萬里，來講這次穿過太平洋，印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，給我現(xiàn)出無限神奇的海底環(huán)球旅行！可是，諾第留斯號(hào)怎樣了？它抵住了北冰洋大風(fēng)暴的壓力嗎？尼摩船長(zhǎng)還活著嗎？他在海洋底下繼續(xù)執(zhí)行他的可怕報(bào)復(fù)嗎？或者他在上一次的大屠殺后，就停止了報(bào)復(fù)嗎？海波有一天能把寫有他整個(gè)生活歷史的手稿帶到人間來嗎？到底我可能知道這個(gè)人的真名字嗎？那只隱沒不見的潛水船可以表明它的國(guó)籍，同時(shí)把尼摩船長(zhǎng)的國(guó)籍也告訴我們嗎？

我希望能這樣。我同時(shí)又希望，他的強(qiáng)有力的潛水船戰(zhàn)勝了那海洋中最可怕的深淵，諾第留斯號(hào)在無數(shù)的船只都沉沒了的海上獨(dú)能存在！如果事實(shí)是這樣，如果尼摩船長(zhǎng)老是居住在他所選擇的祖國(guó)海洋中，但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！但愿海底無限神奇的潛心靜觀熄滅他心中的復(fù)仇情緒！但愿他這個(gè)裁判執(zhí)行人潛沒無蹤！

但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)作和平的探海工作！固然他的命運(yùn)是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。我自己不是了解他嗎？我不是也親自過了十個(gè)月的這種超自然的生活嗎？所以，對(duì)于六千年前《傳道書》中提出的這個(gè)問題：“誰能有一天測(cè)透這深淵的最深處呢？”現(xiàn)在，世上所有的人們中間，有兩個(gè)人有權(quán)利來回答這問題了。這兩個(gè)人就是尼麾船長(zhǎng)和我。

1、文中的“我”是作者嗎？

2、“這些紀(jì)事是完全真實(shí)的?！边@句話該如何理解

3、“我同時(shí)又希望，他的強(qiáng)有力的潛水船戰(zhàn)勝了那海洋中最可怕的深淵，諾第留斯號(hào)在無數(shù)的船只都沉沒了的海上獨(dú)能存在！”這句話表達(dá)了“我”什么樣的情感？

【四】《海底兩萬里》名著專練一、1、《海底兩萬里》是

（國(guó)家）

的作品，他被譽(yù)為“

”。