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年級(jí)平均班級(jí)平均語文:
82.7084.63數(shù)學(xué):
64.6067.96英語:
89.889.202012-2013學(xué)年第一學(xué)期期末成績(jī)卷面分析本學(xué)期學(xué)有所獲、進(jìn)步大的學(xué)生蘭煉一校在本年度取得的成績(jī)蘭州市首批學(xué)校文化建設(shè)示范校連續(xù)四年蟬聯(lián)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)初中教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)女生：善良知性熱心溫柔細(xì)心耐心男生：創(chuàng)新剛強(qiáng)堅(jiān)毅豁達(dá)大氣擔(dān)當(dāng)不管別人對(duì)不對(duì)，自己要做對(duì)；不管別人好不好，自己要做好；做一個(gè)好孩子，讓爸媽幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福。語言能力的障礙
閱讀能力的障礙，也分為視覺性和理解性閱讀能力的障礙。
書寫能力的障礙，也稱為書寫缺陷或視覺及動(dòng)作整合失調(diào)。運(yùn)算與邏輯能力的障礙。學(xué)習(xí)能力陪孩子一起成長(zhǎng)不同的教養(yǎng)對(duì)孩子人格形成的影響影響孩子一生的不是學(xué)校，是家庭專制型溺愛型放任型沖突型打擊諷刺型虐待型民主權(quán)威型品行的示范者：孩子都是在模仿中長(zhǎng)大的。
身體的保護(hù)者：父母的首要責(zé)任就是要養(yǎng)育出身心健康的孩子。
活動(dòng)的參與者:參與孩子的活動(dòng)可以讓孩子獲得足夠的安全感。學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者：學(xué)習(xí)能力比分?jǐn)?shù)更重要。心理的疏導(dǎo)者：父母是孩子最好的心理咨詢師。人生的領(lǐng)航者：在每一個(gè)孩子身上都能看到父母的影子?？茖W(xué)的方法——教育孩子家庭教育的智慧：賞識(shí)有度，批評(píng)有方，順應(yīng)規(guī)律識(shí)別自身情緒的能力；管理自身情緒的能力；自我激勵(lì)的能力；識(shí)別他人情緒的能力；人際關(guān)系的管理能力；注重情商教育家長(zhǎng)要做孩子的表率。教育孩子正確認(rèn)識(shí)自己的情緒。引導(dǎo)孩子有效控制自己的消極情緒。鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我激勵(lì)。幫
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