湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文活動(dòng)四

語(yǔ)文活動(dòng)四萬(wàn)花筒我能找跑東竄西回頭張望躡手躡腳拼命逃竄逃之夭夭蜂擁而去我還知道：這些詞語(yǔ)都是描寫動(dòng)作的，我也能找一些。我發(fā)現(xiàn)：可沒(méi)等我接近，那個(gè)圓球就嗖的一下躥上了樹梢。我們彼此只用眼光掃了掃對(duì)方。從頂層的窗戶里會(huì)探出一張微笑的臉。練一練我發(fā)現(xiàn)這些詞用的真好，我要好好體會(huì)體會(huì)。《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物?！度纸?jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事〞?；跉v史原因，《三字經(jīng)》難免含有一些精神糟粕、藝術(shù)瑕疵，但其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力仍然為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。百寶箱讀讀背背養(yǎng)不教父之過(guò)教不嚴(yán)師之惰【解釋】?jī)H僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過(guò)錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。

〖啟示〗嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)格的教育是通往成才之路的必然途徑。對(duì)孩子的嚴(yán)格要求雖然是做父母和老師的本份，但做子女的也應(yīng)該理解父母和老師的苦心，才能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。

百寶箱讀讀背背子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為【解釋】小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘假設(shè)小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？

〖啟示〗一個(gè)人不趁年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后總是要懊悔的。每位小朋友都記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲〞，要趁視自己生命的黃金時(shí)刻。百寶箱讀讀背背玉不琢不成器人不學(xué)不知義【解釋】玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人假設(shè)是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。

〖啟示〗一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。

百寶箱讀讀背背為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀【解釋】做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。

〖啟示〗學(xué)會(huì)親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。小鬼當(dāng)家開支情況我的意見(jiàn)與建議家庭作業(yè)試卷請(qǐng)家長(zhǎng)簽字并周日帶回學(xué)校。完成第四單元根底訓(xùn)練習(xí)題?；丶易x一本好書，并為班級(jí)圖書角分享至少一本健