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》》》》》》2024年整理——學習資料《《《《《《》》》》》》2024年整理——學習資料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——學習資料《《《《《《一年級小學生數(shù)學游戲【導語】數(shù)學家常說數(shù)學十分有趣，可是對于尚未入數(shù)學大門的人而言，實在很難體會艱深數(shù)學中蘊含的趣味。對初學者來說，先從與數(shù)學有關的游戲中領略一番其中的奧妙，體驗一下其中的樂趣，倒不失為邁進數(shù)學大門的一種手段。以下是我整理的《一年級小學生數(shù)學游戲》，希望幫助到您?！菊l的尾巴短】【游戲題】【用具】一副撲克牌的A-9，共36張牌（A為1）。【人數(shù)】2人。【規(guī)則】（1）學生各自抽一張牌，點數(shù)大的是先手。先手洗牌，然后學生A、B各抓3張牌。（2）比一比誰的余數(shù)小。兩位學生用自己的3張牌上的數(shù)字，組成一個最小的兩位數(shù)，除以另一個數(shù)，計算結果。余數(shù)小的學生獲得這6張牌。（3）交替進行，直至撲克牌用完，得牌多者贏。三盤兩勝。【24點】【游戲題】【用具】一副*牌，去掉大小王，共計52張牌。（A=1、J=11、Q=12、K=13）。【人數(shù)】3人（2人對決，1人做裁判，裁判輪流當）。【規(guī)則】學生用四張牌巧妙組合進行加減乘數(shù)的計算，使結果是24。（1）洗牌，疊成一摞，點數(shù)朝下。（2）裁判翻牌，一次翻開四張，喊“預備”后，迅速把4張牌點數(shù)朝上放在桌面上，兩個學生通過加減乘數(shù)運算（可用括號）湊成24.這四張牌必須用且只能用一次。算得又快又對者得牌。（3）直到牌用完，得牌多者獲勝。三盤兩勝。經(jīng)過幾年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)，當數(shù)學以游戲的姿態(tài)出現(xiàn)時，學生往往能更快、更好地接受，而且興趣更濃，專注力更持久，學業(yè)負擔也變輕了。【大魚吃小魚】【游戲題】【用具】一副牌的A-9，共36張牌（A為1）。【人數(shù)】2人。【規(guī)則】（1）洗牌，整齊疊成一摞，點數(shù)朝下。（2）學生輪流各抓3張牌，運用“先乘法后加法”的規(guī)則計算，對三張牌上的數(shù)進行運算，使得數(shù)。計算對且得數(shù)大的學生得到這六張牌。雙方都對，且得數(shù)相等，得到自己的三張牌；一方錯了，不得牌，算對的一方得六張牌；雙方都錯，六張牌作廢。（3）直至牌用完，這

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