人口遷移1 高一地理人教版（2019）必修第二冊+

第一章人口第二節(jié)人口遷移（第一課時）高一地理下/選考班0近期熱點人口遷移問題-東北人口外流問題（全國人口七調，2020）0近期熱點人口遷移問題-俄烏沖突的難民問題0近期熱點人口遷移問題-困擾歐洲的非法移民問題0本節(jié)學習目標結合材料，判斷遷移行為結合材料，說出人口遷移的影響結合材料，說出影響人口遷移的因素結合材料，說出人口遷移的特點和方向1人口遷移的概念與判斷標準【人口遷移的概念】人們出于某種目的，移動到其他地區(qū)，永久性或長期性地改變其定居地的行為涉及人口居住地發(fā)生長期或永久改變的人口移動【人口遷移的三大判斷標準】空間移動（跨越縣級以上行政界線）居住地變更時間限度（通常為1年以上）1人口遷移的概念與判斷標準【課堂活動-人口遷移的判斷】（）1.中國改革開放以來大量“農民工”涌向城市生存和發(fā)展。（）2.李華去日本旅游兩個月。（）3.三峽地區(qū)居民搬入沿海城市安家落戶。（）4.小明從廣西柳州考入菲律賓國立大學求學。（）5.我國一年一度的“春運”。（）6.東北網(wǎng)紅彪哥每年冬天去三亞直播基地工作三個多月。（）7.2022年11月，邁克爾乘坐宇宙飛船探索太陽系的邊界。（）8.小A嫁給隔壁村的小C后，搬到了隔壁村居住。學案√×√√××√×1人口遷移的概念與判斷標準【人口流動】因工作、學習、旅游、探親等原因臨時或短期離開居住地而不變更戶籍的外出活動與人口遷移的共同點：在空間上發(fā)生位移與人口遷移的不同點：沒有改變定居地；短期流動；不變更戶籍2人口遷移的影響-區(qū)域人口數(shù)量【思考】區(qū)域人口數(shù)量的變化可以從幾個方面描述？內因：人口自然增長外因：人口機械增長人口自然增長率=（年內出生人數(shù)－年內死亡人數(shù)）/年平均人數(shù)×1000‰=人口出生率－人口死亡率人口機械增長率=（年內遷入人數(shù)－年內遷出人數(shù)）/年平均人數(shù)×1000‰=人口遷入率－人口遷出率2人口遷移的影響-遷入地與遷出地【課堂活動】以美國非裔移民為例，思考其人口遷移產生的影響2人口遷移的影響-遷入地與遷出地【課堂活動】以美國非裔移民為例，思考其人口遷移產生的影響①搭建分析結構，繪制表格——積極影響（正面影響）+消極影響（負面影響）——對遷入地+對遷出地2人口遷移的影響-遷入地與遷出地【課堂活動】以美國非裔移民為例，思考其人口遷移產生的影響②列舉、梳理熱點事件——三角貿易、《解放黑人奴隸宣言》、馬丁·路德·金、BLM運動……——奧巴馬當選美國總統(tǒng)、眾多NBA球星……2人口遷移的影響-遷入地與遷出地【課堂活動】以美國非裔移民為例，思考其人口遷移產生的影響對遷入地對遷出地正面影響負面影響③抽象、概括學科語言補充廉價勞動力消費增加延緩人口老齡化促進文化交流就業(yè)壓力資源環(huán)境壓力社會治理壓力（房、行、安、衛(wèi)…）加強對外聯(lián)系減輕資源環(huán)境壓力與社會治理壓力勞動力外流與人才外流影響經(jīng)濟進一步發(fā)展老齡化2人口遷移的影響延伸一下——批判性思考從不同角度進行客觀的審視與評價避免先入為主的思考，實事求是地根據(jù)已有信息推理在眾多信息源中，篩選適切的信息支持自己的分析從事物的正反兩個方面進行思考，既看到正面（優(yōu)勢、利益、積極影響等），也看到反面（劣勢、損失、消極影響等），客觀、完整地認識事物課后作業(yè)（HW4）——（1）完成1.2學案第二部分；（2）完成1.1《海淀名師伴你學》；（3）整理試卷與練習中的錯題。合格考備考——注：教輔推薦僅考慮日常學習需要，無任何帶貨盈利考量根據(jù)數(shù)據(jù)分析結果，建議購買名單：郭可欣、余慕婷、白爍淼、許洪鋮