北師大版五年級(jí)英語(yǔ)Unit9L2Let

Lesson2Let’spractice一、教學(xué)目標(biāo)：1．指認(rèn)、說(shuō)出日常動(dòng)作的名稱；2．借助插圖認(rèn)讀故事人物對(duì)話；3．理解歌曲內(nèi)容，跟隨錄音學(xué)唱歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)：1．詢問(wèn)、說(shuō)明日?；顒?dòng)和頻率；2．在插圖的幫助下復(fù)習(xí)故事，認(rèn)讀對(duì)話，三、教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置情景或語(yǔ)境，在說(shuō)明日常活動(dòng)時(shí)使用頻度副詞。四、教學(xué)準(zhǔn)備：配套多媒體教學(xué)光盤，自制課件。五、教學(xué)過(guò)程：Step1.GetReady復(fù)習(xí)故事(1)根據(jù)故事中宇航員的太空生活提問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答，復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。T:Whendoeshegetupeveryday?Whendoeshegotobed?Whatdoesheeatforbreakfast?…(2)可以讓學(xué)生分別扮演記者和Jack，模擬故事第一部分的連線采訪。(3)讓學(xué)生扮演Ann和Mocky，模仿表演兩人看報(bào)紙的情節(jié)。Step2.LearntoSay1．呈現(xiàn)情景(1)拿出Mocky的圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是否了解Mocky，猜一猜他一天的主要活動(dòng)。T:YoulikeMocky,butdoyouknowabouthisday?Whatdoeshedoeveryday?(2)可以讓學(xué)生扮演Mocky，回答問(wèn)題。2．學(xué)習(xí)詞匯(1)教師扮演Ken，結(jié)合活動(dòng)的圖片提問(wèn)，讓學(xué)生答。呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片和詞組gotoschool,getup,gotobed,havelunch,exercise,havebreakfast。T:Whendoyougetupeveryday,Mocky?(2)結(jié)合學(xué)生的回答，列出Mocky-天的作息時(shí)間。在問(wèn)答中注意使用always，often，sometimes等。T:WhendoesMockygetupeveryday?Doeshealwaysgetupatseven?(3)根據(jù)列出的作息時(shí)間和圖片，陳述Mocky的一天活動(dòng)，讓學(xué)生聽(tīng)并表演動(dòng)作。3．練習(xí)運(yùn)用(1)讓學(xué)生讀詞組。把詞組和圖片打亂，讓學(xué)生圖文匹配。(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己一天的活動(dòng)。可以讓學(xué)生兩人一組，結(jié)合圖片逐一詢問(wèn)、說(shuō)明。(3)也可以讓學(xué)生扮演Mocky，詢問(wèn)Ken-天的活動(dòng)。Step3.MatchandSay(1)讓學(xué)生看圖，讀一讀圖中記者等人物說(shuō)的話。讓學(xué)生根據(jù)圖中已有內(nèi)容，補(bǔ)出所缺的對(duì)話。(2)讓學(xué)生閱讀中間的文本，然后給每句話找到對(duì)應(yīng)的圖，連起來(lái)。(3)朗讀陰影部分的文本，全班一起核對(duì)連線情況。(4)讓學(xué)生兩人一組，表演插圖中的做事情節(jié)和人物對(duì)話，或者分角色朗讀。Step4.Let'sSing(1)讓學(xué)生先看教材上的插圖，說(shuō)一說(shuō)這些小朋友在干什么，并根據(jù)圖片猜測(cè)這些活動(dòng)的時(shí)間。T:Whataretheydoing?Whendotheygotoschool/gohome?(2)讓學(xué)生猜一猜歌曲是關(guān)于什么內(nèi)容的。然后，讓學(xué)生瀏覽歌詞，完整聽(tīng)一遍歌曲。(3)播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖理解gotoschool，playsports，sweepthefloor的意思。(4)播放歌曲錄音，讓學(xué)生給歌曲中的活動(dòng)設(shè)計(jì)動(dòng)作，邊跟唱邊做動(dòng)作。(5)把學(xué)