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Unit4Atthefarm【教學(xué)目標(biāo)】
PartALesspellor在單詞中的發(fā)音。Let’sspell中的相關(guān)練習(xí)。重點(diǎn)：or在單詞中的發(fā)音。難點(diǎn)：or在單詞中的發(fā)音?！菊n前預(yù)備】教學(xué)掛圖；教學(xué)光盤或其他錄音機(jī)設(shè)備；教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過程】Step1：Warm-up1Let’sspellir,ur的發(fā)音。2ir,ur的單詞，復(fù)習(xí)穩(wěn)固字母組合ir,ur在單詞中的發(fā)音。Step2：Presentation(1)出示單詞workworkor與已ir，ur的發(fā)音一樣。(2)教師出示homework和world map的單詞卡片，理解詞意，引導(dǎo)學(xué)生拼讀，找出共同的字母組合，通過拼讀感悟or在這兩個例詞中的發(fā)音為/з:/。3)教師補(bǔ)充更多類似or在單詞中發(fā)音為/worwor，worst。(4)教師出示單詞forkorworldorhorse，引導(dǎo)學(xué)生拼讀。5forkhorseor在這兩個單詞重點(diǎn)發(fā)音為：/з:/。6Read,listenandchantor在單詞中的兩種不同發(fā)音。7Read,listenandnumber。學(xué)生邊聽錄音邊給單詞標(biāo)號。8Look,listenandwrite。學(xué)生聽音書寫句子，教師核對答案。Step3：Consolidationandextension1)聽音摘?dú)馇颍郝犱浺?，選擇聽到的單詞所對應(yīng)的氣球。(2)Read,listenandnumber.①or②圈出所聽到的單詞，并在小組內(nèi)匯報溝通朗讀。3Look,listenandwrite.①教師播放錄音，讓學(xué)生聽錄音獨(dú)立完成句子并填空。②師生一起訂正答案。Step4：Homeworkor的不同發(fā)音的單詞整理在筆記本上，并朗讀?！景鍟O(shè)計】Unit4 Atthefarmhorse, fork, homework, worldmap【教學(xué)反思】本課時是一節(jié)語音課，學(xué)生在前三課語音學(xué)習(xí)的根底上連續(xù)學(xué)習(xí)語音教學(xué)。ir,ur的發(fā)音，從or,or的語音學(xué)習(xí)課
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