專題:選填題解題方法 公開課教學設計_第1頁
專題:選填題解題方法 公開課教學設計_第2頁
專題:選填題解題方法 公開課教學設計_第3頁
專題:選填題解題方法 公開課教學設計_第4頁
專題:選填題解題方法 公開課教學設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

閩侯縣實驗中學中考數(shù)學二輪專題(一)選填題解題策略班級:姓名:座號:時間:2016年月日客觀性試題(選擇題、填空題),一般題型構(gòu)思精巧,形式靈活,知識容量大,覆蓋面廣.除了能比較全面的考查學生的基礎知識和基本技能,還能考查學生的思維敏捷性,是中考廣泛采用的一種題型.在福州中考數(shù)學試卷中,占分值60分,占整個試卷總分的40%,因此掌握客觀題的解法,快速、準確地解答好選填題是奪取高分的關鍵之一.復習時應加強選擇題填空題解法的訓練,以提高備考的針對性.只有更好的方法才能做得快而準?。。〗饪陀^題的常用方法有:直接推演法、驗證法、特殊值法、排除法、圖解法、估算法、分析法.選填題解題方法展示方法一特殊值法定義運算ab=a(1-b),下列給出了關于這種運算的幾點結(jié)論:①2(-2)=6;②ab=ba;③若a+b=0,則(aa)+(bb)=2ab;④若ab=0,則a=0.其中正確結(jié)論序號是______.(在橫線上填上你認為所有正確結(jié)論的序號)【思路點撥】本題考查新定義運算,解題的關鍵是新給出的運算符號按照題目給定的公式進行運算;沒有給出新運算符號的仍然按原來的運算法則進行.【解答】特殊值法結(jié)論①、④直接推演即可知①正確,②錯誤;分別取a=2,b=3,將a=2,b=3代入②得23=2×(1-3)=-4,32=3×(1-2)=3×(-1)=-3,故②錯誤;分別取a=2,b=-2,則(22)+[-2(-2)]=[2×(1-2)]+[-2×(1+2)]=-8,2×2×(-2)=-8,故③正確.同一道題的不同結(jié)論可以根據(jù)各自特點選擇不同的解決方法;判斷結(jié)論是否正確,利用特殊值時,判斷出該結(jié)論錯誤,則確定其錯誤;如果判定該結(jié)論正確時,由于特定值的特殊性,換作其他值未必正確,因此不妨對數(shù)值分正數(shù)、負數(shù)、0、相等的數(shù)、不等的數(shù)等情況分別試一試.1.點A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)都在反比例函數(shù)y=-eq\f(3,x)的圖象上,且x1<x2<0<x3,則y1,y2,y3的大小關系是()A.y3<y1<y2B.y1<y2<y3C.y3<y2<y1D.y2<y1<y32.如圖,P為平行四邊形ABCD邊AD上一點,E、F分別是PB、PC的中點,△PEF、△PDC、△PAB的面積分別為S、S1、S2,若S=2,則S1+S2=________.方法二分析法(2014·安徽)如圖,在ABCD中,AD=2AB,F(xiàn)是AD的中點,作CE⊥AB,垂足E在線段AB上,連接EF、CF,則下列結(jié)論中一定成立的是________.(把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上)①∠DCF=eq\f(1,2)∠BCD;②EF=CF;③S△CEG=S△CEF;④∠DFE=3∠AEF.【思路點撥】過F作FG∥AB交BC于點G,由平行四邊形的性質(zhì)得出相應的結(jié)論,再結(jié)合各個結(jié)論逐項排除.【解答】分析法假設①正確,則∠DCF=∠DFC=∠BCF,則DF=CD,即AD=2CD,由此,可逆推此結(jié)論正確;②若EF=CF,則FG為EC的中垂線,所以FG經(jīng)過CE中點,G為BC中點,所以AB∥FG,由此,可逆推此結(jié)論正確;③連接EG,顯然只有當CE經(jīng)過FG中點時才有S△CEG=S△CEF此結(jié)論才成立,此處不能確定,所以③錯誤;④中∠DFE=∠DFC+∠CFG+∠EFG,顯然由前面可知∠AEF=∠EFG=∠DFC=∠CFG,即可證明此結(jié)論正確.本題考查了平行線的性質(zhì)、平行四邊形的性質(zhì)、垂直平分線的性質(zhì)、等腰三角形的判定.直接推演法從已知條件出發(fā),借助其性質(zhì)和有關定理,經(jīng)過逐步的邏輯推理,最后解決問題.分析法則可以逆向思考,從結(jié)論出發(fā)來探究題中已知條件是否能夠得到該結(jié)論.1.如圖,P為等邊三角形ABC中AB邊上的動點,沿A→B的方向運動,到達點B時停止,過P作PD∥BC.設AP=x,△PDC的面積為y,則y關于x的函數(shù)圖象大致為()方法三排除法、驗證法如圖,已知A、B是反比例函數(shù)y=eq\f(k,x)(k>0,x>0)上的兩點,BC∥x軸,交y軸于點C,動點P從坐標原點O出發(fā),沿O→A→B→C勻速運動,終點為C,過運動路線上任意一點P作PM⊥x軸于點M,PN⊥y軸于點N,設四邊形OMPN的面積為S,P點運動的時間為t,則S關于t的函數(shù)圖象大致是()【思路點撥】本題考查了反比例函數(shù)的性質(zhì)、四邊形面積計算、相似三角形的性質(zhì)等知識,解題的關鍵是建立四邊形OMPN的面積y關于t的函數(shù)關系式.【解答】排除法如圖,點P在曲線AB上時四邊形OMPN的面積y=k為定值,則可排除選項B、D;點P在線段BC上時四邊形OMPN的面積y=OC×CP,其中OC為定值,面積y是關于PN長的一次函數(shù),則可排除選項C.故選A.1.如圖,A點在半徑為2的⊙O上,過線段OA上的一點P作直線l,與⊙O過A點的切線交于點B,且∠APB=60°,設OP=x,則△PAB的面積y關于x的函數(shù)圖象大致是()2.甲、乙兩人準備在一段長為1200米的筆直公路上進行跑步,甲、乙跑步的速度分別為4m/s和6m/s,起跑前乙在起點,甲在乙前面3.若ab<0,則正比例函數(shù)y=ax與反比例函數(shù)y=在同一坐標系中的大致圖象可能是()方法四圖解法、轉(zhuǎn)化法已知點A(4,y1),B(eq\r(2),y2),C(-2,y3)都在二次函數(shù)y=(x-2)2-1的圖象上,則y1,y2,y3的大小關系是________________.【思路點撥】本題是考查二次函數(shù)圖象上不同點的縱坐標的大小比較,解題的思路是掌握二次函數(shù)的增減性與圖象的開口方向、對稱軸左右兩側(cè)之間關系的變化規(guī)律或者代入解析式求值.思路一:由頂點式可知拋物線的對稱軸是直線x=2,A、B、C三點在對稱軸兩側(cè),可以利用A點的對稱點轉(zhuǎn)化到對稱軸左側(cè),依據(jù)開口向上和在對稱軸左側(cè)y隨x的增大而減小進行比較大小;思路二:拋物線開口向上,頂點縱坐標最小,由圖象的變化趨勢可知拋物線上的點距離對稱軸越近(即離頂點越近)縱坐標越小,從而進行比較大?。窘夥ㄒ弧哭D(zhuǎn)化法∵y=(x-2)2-1,∴對稱軸為直線x=2.∴點A(4,y1)關于x=2的對稱點是(0,y1).∵-2<0<eq\r(2)且a=1>0,∴y2<y1<y3;【解法二】圖象法設點A、B、C三點到拋物線對稱軸的距離分別為d1、d2、d3.∵y=(x-2)2-1,∴對稱軸為直線x=2.∴d1=2,d2=2-eq\r(2),d3=4,∵2-eq\r(2)<2<4,且a=1>0,∴y2<y1<y3.拋物線上點的縱坐標比較大小的基本方法:(1)利用拋物線上的對稱點的縱坐標相等,把各點轉(zhuǎn)化到對稱軸的同側(cè),再利用二次函數(shù)的增減性進行比較大??;(2)當已知具體的拋物線的解析式及相應點的橫坐標確定時,可先求出相應點的縱坐標,然后比較大??;(3)利用“開口向上,拋物線上的點距離對稱軸越近,點的縱坐標越小,開口向下,拋物線上的點距離對稱軸越近,點的縱坐標越大”也可以比較大?。?.點A(﹣1,y1),B(﹣2,y2)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則y1,y2的大小關系是()A.y1>y2B.y1=y2C.y1<y2D.不能確定2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①2a+b>0,②abc<0,③b2-4ac>0,④a+b+c<0,⑤4a-2b+c<0,其中正確的個數(shù)是()A.2B.3C.4D.53.如圖,正方形ABCD的邊長為6,點E,F(xiàn)分別在AB,AD上,若CE=3eq\r(5),且∠ECF=45°,則CF的長為()A.2eq\r(10)B.3eq\r(5)\f(5,3)eq\r(10)\f(10,3)eq\r(5)4.反比例函數(shù)y1=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y2=-x+b的圖象交于A、B兩點,其中A(1,2),當y2>y1時,x的取值范圍()<1<x<2>2<1或>25.如圖,直線y=﹣3x+3與x軸交于點B,與y軸交于點A,以線段AB為邊,在第一象限內(nèi)作正方形ABCD,點C落在雙曲線y=(k≠0)上,將正方形ABCD沿x軸負方向平移a個單位長度,使點D恰好落在雙曲線y=(k≠0)上的點D1處,則a=.參考答案方法一1.A方法二1.A方法三1.D方法四1.B分析: 對于直線解析式,分別令x與y為0求出y與x的值,確定出A與B坐標,過C作CE⊥x軸,交x軸于點E,過P作OF∥x軸,過D作DF垂直于OF,如圖所示,由四邊形ABCD為正方形,利用正方形的性質(zhì)得到AB=OB,四個角為直角,利用同角的余角相等得到一對角相等,利用AAS得到三角形AOB與三角形BOE全等,進而求出BE與OE的長,確定出C坐標,求出反比例解析式,同理確定出D坐標,把D縱坐標代入反比例解析式求出x的值,即可確定出a的值.解答: 解:對于直線y=﹣3x+3,令x=0,得到y(tǒng)=3;令y=0,得到x=1,即A(0,3),B(1,0),過C作CE⊥x軸,交x軸于點E,過P作OF∥x軸,過D作DF垂直于OF,如圖所示,∵四邊形ABCD為正方形,∴AB=BO,∠ABO=90°,∴∠OAB+∠ABO=90°,∠ABO+∠EBO=90°,∴∠OAB=∠EBO,在△AOB和△BEO中,,∴△AOB≌△EBO(AAS),∴BE=OA=3,OE=OB=1,∴C(4,1),把C坐標代入反比例解析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論