2023年中心校教學(xué)工作計(jì)劃

2023年中心校教學(xué)工作計(jì)劃中心校教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)探討、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平常檢查力度。3|、強(qiáng)力推行課堂改革。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生特性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。

三、詳細(xì)工作：

（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。依據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是激勵(lì)老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教化教學(xué)文章，依據(jù)教學(xué)的須要摘抄學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，提倡勤思、多寫(xiě)。

各位老師應(yīng)主動(dòng)撰寫(xiě)教化敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜

絕網(wǎng)上下載），要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位老師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)閱歷總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行）。

3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，提倡在溝通中提高。

本學(xué)期，將全面推動(dòng)教研工作和教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要探討寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可探討解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題實(shí)力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)安排，支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀(guān)課議課、閱歷溝通）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。

l，由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的好用性和可操作性，避開(kāi)出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教化教學(xué)內(nèi)容的溝通。

3、為全體老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高老師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)實(shí)力。學(xué)校對(duì)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。

4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組安排，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

5、協(xié)作教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。

（二）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

１、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①?lài)?yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表支配組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。

２、嚴(yán)格執(zhí)行“六仔細(xì)”

①備課

三至五年級(jí)老師備課必需按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具打算、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避開(kāi)某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時(shí)候必需要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。

②上課

課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，學(xué)問(wèn)精確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教育處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。

⑤考核語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)對(duì)測(cè)試的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣須要在一年級(jí)培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，老師將一勞多獲。

４、限制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

５、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要接著利用好學(xué)生的素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，剛好將

學(xué)生的各種成果、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深化課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后剛好溝通評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查老師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，接著開(kāi)展特色“跳繩”活動(dòng)。

2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份實(shí)行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以隨意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。希望各個(gè)任課老師提前做好打算，以向家長(zhǎng)展示。

四、抓好科研和教研工作，提高探討水平。

“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌（依據(jù)學(xué)習(xí)狀況和實(shí)力狀況安排）的研討、相互幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)。互助小組的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生剛好完成作業(yè)。

五、組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

六、詳細(xì)活動(dòng)支配如下：

二月

1、制訂三表，制定教學(xué)安排，教研組制定教學(xué)安排。

三月

1、老師的座談會(huì)、溝通會(huì)。

2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1、開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。

中心校教學(xué)工作安排2

由于七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，其心、生理都還須要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以，原則上我們打算支配的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來(lái)抓，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一、平安為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，依據(jù)狀況改變，日常教學(xué)中要敏捷應(yīng)變。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅供應(yīng)了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇、實(shí)行的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確規(guī)定;因而老師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。老師和學(xué)生都參加到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得好處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論學(xué)問(wèn)、跑步、跳動(dòng)、投擲、武術(shù)、健身操、素養(yǎng)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類(lèi)、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測(cè)試內(nèi)容支配到教學(xué)中去完成。

一、知道合理支配熬煉的時(shí)間和意義，參加體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成主動(dòng)看法和行為。

二、完成和基本駕馭本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目的學(xué)問(wèn)與簡(jiǎn)潔戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分平安和擔(dān)心全的運(yùn)動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健實(shí)力。

三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對(duì)健康的影響，理解體育熬煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的好處。

四、駕馭運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，主動(dòng)進(jìn)取，培育堅(jiān)毅的意志。

五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育嬉戲和競(jìng)賽中能與同伴安排角色，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

中心校教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，根據(jù)《xx省教化廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教化教研工作的看法》的精神，主動(dòng)實(shí)行xx市教化工作會(huì)議精神和《xx市教化事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，依據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教化教學(xué)質(zhì)量”和“提高老師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，鞏固“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升老師把握教材、駕馭課堂的實(shí)力，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高我校教化教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）課程安排管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，規(guī)范課程名稱(chēng)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè)、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設(shè)學(xué)校特色課程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教化廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教化階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實(shí)“六嚴(yán)格”要求。

3、接著深化誦讀“國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，搞好其次輪《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果展示，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊(cè)。

（二）教學(xué)探討管理

4、接著開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定探討主題；有活動(dòng)安排，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必需在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)擬訂出具體的教研活動(dòng)安排，并帶領(lǐng)組內(nèi)老師扎實(shí)仔細(xì)地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。通過(guò)新老師上見(jiàn)面課、青年老師上匯報(bào)課、骨干老師上示范課，實(shí)行觀(guān)摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深化、長(zhǎng)久地開(kāi)展教學(xué)探討。

5、開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，主動(dòng)參與上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要主動(dòng)進(jìn)行反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

6、接著開(kāi)展與場(chǎng)橋二小的聯(lián)誼活動(dòng)，為青年老師搭建平臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)溝通、專(zhuān)家引領(lǐng)，不斷提升老師課堂教學(xué)技能。

7、組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，協(xié)作開(kāi)展好相關(guān)教研活動(dòng)。

8、舉辦名師大講堂視頻學(xué)習(xí)會(huì)，努力提升老師駕馭新課堂教學(xué)的實(shí)力。

（三）教學(xué)常規(guī)管理

9、鞏固“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色。

10、不斷完善教化教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結(jié)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，探討補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。

11、重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)安排要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細(xì)，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性。

（四）教學(xué)質(zhì)量管理

12、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)成果突出的老師和學(xué)生賜予表彰，對(duì)教學(xué)質(zhì)量特差的任教老師在肯定范圍內(nèi)賜予指責(zé)教化。

13、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)或論壇。

14、關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對(duì)前30%學(xué)生，為他們開(kāi)“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對(duì)“夾心層”學(xué)生賜予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，力促生生發(fā)展。

15、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對(duì)六年級(jí)市監(jiān)控學(xué)科（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）的教學(xué)指導(dǎo)要解除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。

（五）老師發(fā)展建構(gòu)

16、加大老師培育力度。適當(dāng)投入經(jīng)費(fèi)，搭建平臺(tái)，力爭(zhēng)培育一批學(xué)科帶頭人。

中心校教學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想及工作思路

深化學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教化教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊(duì)伍，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我校教研工作，以教研室工作支配為主線(xiàn)，在精確把握存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)性工作，以打造高效課堂、推動(dòng)新模式教學(xué)為重點(diǎn)，以聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)為主要工作內(nèi)容，組織學(xué)科優(yōu)秀老師觀(guān)摩課，教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高我校教化教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及實(shí)行措施。

（一）改革教案，減輕負(fù)擔(dān)。

通過(guò)教案改革擺脫形式教化，摒棄機(jī)械重復(fù)的抄襲現(xiàn)狀，從而提高備課的時(shí)效性；減輕老師負(fù)擔(dān)和心理壓力，把老師解放出來(lái)，使其更多地進(jìn)行學(xué)習(xí)、探討、總結(jié)、試驗(yàn)和輔導(dǎo)；力求通過(guò)教案改革提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。

老師可以根據(jù)教學(xué)大綱要求自行編寫(xiě)適合自己班級(jí)的教案，也可借鑒上學(xué)年教學(xué)的優(yōu)秀教案或網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀教案，但必需依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，要增、改、刪、調(diào)、思，也就是要增加自己的教學(xué)思路，改動(dòng)不適合自己學(xué)情的教學(xué)環(huán)節(jié)，刪除教學(xué)中的不當(dāng)之處，調(diào)整教學(xué)思路，仔細(xì)做好教后反思。加大聽(tīng)課力度，讓每個(gè)老師切實(shí)可行的利用更多的時(shí)間去鉆研教材，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

（二）規(guī)范作業(yè)，保障效率。

規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及作業(yè)本的統(tǒng)一運(yùn)用，低年級(jí)學(xué)生運(yùn)用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，中年級(jí)起先熬煉運(yùn)用圓珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，高年級(jí)學(xué)生運(yùn)用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，意在鞏固學(xué)生的寫(xiě)字練習(xí)，限制學(xué)生涂改的隨意性。

老師批改作業(yè)時(shí)一律運(yùn)用紅圓珠筆，批改符號(hào)、等級(jí)書(shū)寫(xiě)、批改日期必需做到規(guī)范整齊，字跡工整。批改符號(hào)統(tǒng)一，一般的批改符號(hào)是：正確的打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”，“√”“×”不得超過(guò)兩格，并在有錯(cuò)誤的地方畫(huà)上橫線(xiàn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等級(jí)統(tǒng)一為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一為A、B、C。有批改提示或激勵(lì)性語(yǔ)言，批改日期具有連貫性。如有錯(cuò)誤，學(xué)生下次作業(yè)前要“更正”，老師必需批閱。

（三）抓好常規(guī)，夯實(shí)過(guò)程。

1、做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為強(qiáng)化教學(xué)中心愿識(shí)，走素養(yǎng)內(nèi)涵發(fā)展道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

2、開(kāi)齊開(kāi)全課程，嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)上課，發(fā)揮我校校本課程優(yōu)勢(shì)，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)和利用。加強(qiáng)音、體、美器材的運(yùn)用效能，完善音、體、美課的授課模式。

3、加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，課課點(diǎn)評(píng)，總結(jié)推出教學(xué)新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。駕馭每個(gè)學(xué)段學(xué)生發(fā)展的要求，剛好強(qiáng)化教法學(xué)法，鞏固教學(xué)質(zhì)量。

5、接著開(kāi)展周五教研活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展主題教研，解決教化教學(xué)中的困惑，研討教化教學(xué)的新模式、好方法。

6、開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的課外活動(dòng)，切實(shí)搞好陽(yáng)光體育，讓學(xué)生真正做到強(qiáng)身健體。大力開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的識(shí)字量和閱讀實(shí)力，增加學(xué)生的語(yǔ)言組織實(shí)力，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)，縮短平均差距，提高教學(xué)質(zhì)量。

附教學(xué)行事歷

善來(lái)營(yíng)中心校20xx-20xx第一學(xué)期教研安排

周次

日期

教研內(nèi)容

主持人

檔案歸類(lèi)

1

1/9-7/9

總結(jié)上學(xué)期工作，

制定本學(xué)期安排

安排總結(jié)

2

8/9-14/9

1、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、

2、老師節(jié)系列活動(dòng)(負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任)

1、教研活動(dòng)、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)、老師教研記錄

2、國(guó)旗下講話(huà)、教研活動(dòng)、德育檔案、少科室

3

15/9-21/9

1、如何讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)更規(guī)范

2、三、四年級(jí)短跑競(jìng)賽

1、教研活動(dòng)語(yǔ)文教研組活動(dòng)

2、教研活動(dòng)、體育活動(dòng)、少科室

4

22/9-28/9

1、校本教研（如何讓枯燥的計(jì)算練習(xí)好玩起來(lái)）

2、五、六年級(jí)拔河競(jìng)賽

1、教研活動(dòng)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)

2、教研活動(dòng)體育活動(dòng)少科室

5

29/9-5/10

向國(guó)旗敬禮，簽名寄語(yǔ)（國(guó)慶假）

教研活動(dòng)、德育活動(dòng)、少科室

6

6/10-12/10

1、如何把握小組合作溝通的時(shí)機(jī)

2、消防平安演練

1、教研活動(dòng)語(yǔ)文教研組活動(dòng)

2、教研活動(dòng)平安檔案

7

13/10-19/10

1、低年級(jí)教學(xué)研討課

2、我愛(ài)祖國(guó)演講競(jìng)賽（四、五、六年級(jí)）

1、教研活動(dòng)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研組活動(dòng)

2、教研活動(dòng)德育活動(dòng)少科室、圖書(shū)室

8

20/10-26/10

1、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

2、二、三年級(jí)跳繩競(jìng)賽

1、教研活動(dòng)教研組活動(dòng)記錄

2、教研活動(dòng)體育活動(dòng)少科室

9

27/10-2/11

小學(xué)生廣播體操大賽

教研活動(dòng)體育活動(dòng)記錄

10

3/11-9/11

1、教學(xué)閱歷溝通會(huì)

2、平安防震演練

1、教研活動(dòng)教研組活動(dòng)記錄

2、教研活動(dòng)平安檔案少科室

11

10/11-16/11

常規(guī)檢查

教研活動(dòng)

12

17/11-23/11

期中考試

教育處

教育處

13

24/11-30/11

期中教學(xué)分析

教育處

教育處

14

1/12-7/12

1、各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比

2、班級(jí)文化評(píng)比

1、教研活動(dòng)

2、教研活動(dòng)德育活動(dòng)少科室

15

8/12-14/12

自制教具、學(xué)具競(jìng)賽

教研活動(dòng)試驗(yàn)室綜合實(shí)踐少科室

16

15/12-21/12

影響課堂教學(xué)的因素探討（英語(yǔ)）

教研活動(dòng)

17

22/12-28/12

3-6年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文競(jìng)賽

教育處

教研活動(dòng)

18

29/12-4/1

慶元旦師生聯(lián)歡活動(dòng)

班主任

教研活動(dòng)德育活動(dòng)少科室

19

5/1-11/1

常規(guī)檢查

教研活動(dòng)

20

12/1-18/1

班主任工作溝通會(huì)

教研活動(dòng)

21

19/1-25/1

期末教學(xué)工作總結(jié)

教研活動(dòng)

22

26/1-1/2

期末考試

文教室

23

2/2-8/2

放寒假

備注：每周活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師，制定活動(dòng)安排，下發(fā)活動(dòng)的通知書(shū)，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。全部檔案材料上交校長(zhǎng)室，存檔打印。

中心校教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作看法為指導(dǎo)，以“綠色教化”理念為指引，緊緊圍繞音樂(lè)課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“綠色教化”為目標(biāo)的音樂(lè)課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，扎實(shí)抓好文藝小組的基本功訓(xùn)練，為來(lái)年的文藝匯演打好基礎(chǔ)。

二、探討重點(diǎn)：

1、探討課題：《注意審美體驗(yàn)和自主探究》

2、探討課題的理論依據(jù)：

以音樂(lè)審美為核心是音樂(lè)教化最基本的理念。音樂(lè)課程的重要價(jià)值是審美體驗(yàn)價(jià)值，音樂(lè)教化的全部過(guò)程都應(yīng)是一種自覺(jué)的審美過(guò)程，它通過(guò)以感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)建活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生劇烈的情感共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪才智、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。因而在教學(xué)中，要注意審美體驗(yàn)的過(guò)程，充分重視審美體驗(yàn)在音樂(lè)教化中的重要作用。

3、探討人員：

王明霞賀康霖張鎖俊殷梅風(fēng)

三、詳細(xì)支配：

本學(xué)期，我們音樂(lè)教研組應(yīng)努力創(chuàng)建“綠色音樂(lè)課堂”，提高高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，豐富音樂(lè)教學(xué)手段。平常要加強(qiáng)文

藝組的訓(xùn)練工作，力求在來(lái)年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成果。

詳細(xì)支配如下：

周次

活動(dòng)內(nèi)容

主講人

第3周

講座：科學(xué)發(fā)展

史校長(zhǎng)

第5周

選拔人才進(jìn)行訓(xùn)練

王明霞

第7周

各組正常訓(xùn)練

王明霞

第9周

各組正常訓(xùn)練

王明霞

第11周

各組正常訓(xùn)練

王明霞

第13周

教學(xué)節(jié)

趙臻磊

第15周

各組正常訓(xùn)練

王明霞

第17周

各組正常訓(xùn)練

王明霞

第19周

總結(jié)評(píng)比論文溝通

王明霞

大泊中心校音樂(lè)教研組

中心校教學(xué)工作安排6

20xx至20xx年下學(xué)期我鎮(zhèn)教學(xué)工作的基本思路是：在縣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)