2023年幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案（通用9篇）

2023年幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案（通用9篇）幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解母親在孕育，照看自己的一些辛苦故事。

2、通過嬉戲，感受到媽媽賜予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛。

5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)打算

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小摯友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

活動(dòng)過程

1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概蚰缸拥恼掌鸵粡垕寢屝r(shí)候的照片(電子版)

2、(1)老師和小摯友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)比最相像的母子或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起共享好吃的(肯定的媽媽親自做的)

(6)送禮物，結(jié)束開心的活動(dòng)

幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己，喜愛自己，初步相識(shí)自己怎樣成長(zhǎng)的。

2、引導(dǎo)幼兒樹立主動(dòng)向上的性格，培育幼兒有有愛心、感恩的心理。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案，或者成長(zhǎng)檔案。

4、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié)，把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。

二、活動(dòng)打算

1、明信片一人一張

2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干

3、幼兒成長(zhǎng)照片，家人華蜜的照片等

三、活動(dòng)過程

1、老師出示明信片、卡片，引入今日手工制作活動(dòng)的主題。

（1）小摯友們請(qǐng)看，這張卡片是什么樣子的？

（2）依據(jù)卡片的外形形態(tài)、顏色等視察。

2、老師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片，引導(dǎo)幼兒視察。

（1）小摯友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今日我們就來動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧！

（2）老師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)等，引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的自信。

3、老師依據(jù)母親節(jié)到來之際，引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦。

（1）你們知道為什么我們會(huì)長(zhǎng)大嗎？生活中是誰在照看我們？

（2）請(qǐng)你說說照看你的人是誰？她每天都在做什么？

（3）媽媽每天都會(huì)給你們做好飯菜、照看你們起床睡覺，還會(huì)給你們講故事，那既然母親節(jié)快到了，我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢？

4、老師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案，個(gè)人檔案就是成長(zhǎng)檔案，記錄媽媽照看我們、我們漸漸長(zhǎng)大的過程，感受感恩母親節(jié)。

（1）幼兒在賀卡上自由作畫，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜愛的圖案或者符號(hào)。

（2）請(qǐng)幼兒探討自己的幻想，與小伙伴之間共享以后長(zhǎng)大了想做什么？

（3）老師展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，給與幼兒建議和激勵(lì)。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

老師請(qǐng)幼兒把制作的個(gè)人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)歡樂。

幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案篇3

我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注意在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。

讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美妙情操。詳細(xì)要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)打算：小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：

活動(dòng)過程：

一、起先部分：

(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

三、和幼兒探討‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助)

1、回家仔細(xì)吃媽媽做的飯菜不挑食。

2、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

世界上有一種情感它與生俱來沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛，是世界上最宏大的人，五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子，為培育小班幼兒感恩母親，關(guān)愛媽媽的美妙情感，因此設(shè)計(jì)了感恩母親節(jié)的活動(dòng)，也是讓幼兒體會(huì)母愛的宏大情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體會(huì)媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。

2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

3、幼兒能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體會(huì)媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。

難點(diǎn)：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動(dòng)打算：

1、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

2、收集媽媽大肚子照片。

3、收集媽媽勞動(dòng)的照片。

活動(dòng)過程

一、起先部分

（1）寶寶們，今日老師帶來一首關(guān)于媽媽的歌曲你們想聽嗎？我們來聽一聽唱了什么？

（2）你們喜愛這首歌曲嗎？為什么？

（3）因?yàn)閶寢尩墓?jié)日快到了，我們要給這個(gè)日子取個(gè)名字叫做“母親節(jié)”。

二、基本部分

（1）觀賞圖片——懷孕的媽媽

（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了？（肚子里住著寶寶）

（3）老師講解并描述媽媽懷寶寶的辛苦。

（4）老師出示圖片——小鳥喂食。

（5）老師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。

（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)孩子的愛。

（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動(dòng)的辛苦。

（8）請(qǐng)幼兒說說怎么樣做關(guān)切媽媽的好孩子。

（9）幼兒探討在家可以幫媽媽干哪些事情呢？

三、結(jié)束部分

表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日歡樂。

今日是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

（1）要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽的幸苦感恩媽媽。

（2）回家送媽媽一個(gè)吻，并說媽媽您幸苦了！

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)幼兒通過視察圖片里了解了媽媽哺育我們的辛苦，并通過送祝愿給媽媽使幼兒能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，最終幼兒唱感恩的心再一次體會(huì)了感恩，幼兒在活動(dòng)中心情高漲，孩子也能主動(dòng)的參加到活動(dòng)中去，本次活動(dòng)幼兒還是有所收獲的。

幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目的：

1、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

2、豐富幼兒的認(rèn)知，使幼兒了解5月份的其次個(gè)星期日是母親節(jié)。

3、讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽，關(guān)切媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過歡樂的節(jié)日。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)打算：

1、家長(zhǎng)自帶剪刀。

2、白紙、海綿紙、雙面膠

3、音樂《我的好媽媽》

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。

3、通過親子嬉戲活動(dòng)，供應(yīng)一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)過程：

一、早接、晨間熬煉

二、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動(dòng)、主題教學(xué)活動(dòng)

三、早操活動(dòng)、親子嬉戲(小腳踩大腳)

四、制作親子作品。

1、歌頌《我的好媽媽》

2、親子作品(制作鮮花，送給媽媽)

⑴老師介紹美工材料，制作過程。

⑵提示留意平安運(yùn)用剪刀。

⑶家長(zhǎng)與幼兒一起制作鮮花。

⑷將親自作品送給媽媽。

⑸老師給媽媽、幼兒拍合照。

幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最宏大的人。五月，陽光絢麗，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝我們的媽媽對(duì)我們的哺育之恩及培育孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩，特開展“母親節(jié)”主題活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道五月的其次個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛苦，培育幼兒對(duì)媽媽的感謝之情。

3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)打算：

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、老師和家長(zhǎng)共同給幼兒講解并描述愛媽媽的一些故事。

活動(dòng)過程：

一、起先部分：

老師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝愿。

二、基本部分：

1、老師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝愿呢？（幼兒自由探討）

2、老師打算好制作好的禮物，“漂亮的花朵”。

幼兒視察，你望見了什么。

師：今日我們就來制作“漂亮的花朵”

（老師講解花朵制作方法。）

老師分發(fā)制作材料。老師和幼兒一起制作“漂亮的花朵”

三、結(jié)束部分：

幼兒共同觀賞制作的禮物，一起和作品合影。

幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案篇7

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔(dān)。

面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不起先思索：今日的孩子怎么了?但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的：通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，摯友或者對(duì)手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

活動(dòng)時(shí)間：11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(依據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)

活動(dòng)打算：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動(dòng)過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)老師集中懸掛。

二、開幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動(dòng)開幕

2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、老師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與并見證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體老師)。

4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、暖和等寓意)，儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：

1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。老師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

3、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)

4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開展感恩共享的`特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

四、閉幕式：周五上午各班分組觀賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)老師念給孩子聽)，依次：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園小班母親節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案篇8

設(shè)計(jì)意圖：

小班語言活動(dòng)《母親節(jié)的起源》圍繞一個(gè)感人的故事綻開，講解并描述的是母親節(jié)的由來。課程來源于幼兒創(chuàng)意課程小班下冊(cè)《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容，通過故事了解母親節(jié)的起源，感受母親的宏大，初步了解母親節(jié)日期，同時(shí)激勵(lì)幼兒用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

在這節(jié)活動(dòng)中，我通過傾聽故事—談話回顧故事—看圖再次觀賞——幼兒自主講解并描述——為媽媽打算禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓幼兒從觀賞故事到了解故事，再到自己講解并描述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因?yàn)楸緢@幼兒民族幼兒較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節(jié)來臨前夕，通過讓幼兒在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好。再通過老師聲情并茂的故事講解并描述讓幼兒感受到了媽媽對(duì)安娜的愛和安娜如何設(shè)立母親節(jié)的故事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用心聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、通過故事了解母親節(jié)的起源。

3、用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過故事了解母親節(jié)的起源。

難點(diǎn)：用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)打算：

1.音樂《好媽媽》，故事背景音樂。

2.故事PPT、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封

3.區(qū)角創(chuàng)設(shè)：精致信封，繪畫紙，勾線筆，油畫棒，展板、有關(guān)母親的繪本5本

4、故事圖片排序卡，數(shù)字卡1—4。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。

師問：

A、這是一首什么歌？歌里唱的誰？（媽媽）

B、你們喜愛媽媽嗎？（喜愛）

C、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候，你們的心情是什么樣的？（甜蜜、暖和、華蜜、快樂）

二、基本部分

1、請(qǐng)幼兒觀賞故事，老師有感情的講解并描述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動(dòng)作的）

談話第一段內(nèi)容。

師問：A、故事里講到了誰？安娜和誰的故事？（安娜和媽媽）

B、安娜的媽媽是怎么愛她的？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照看她、每天晚上陪她一起看書。

C、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。

談話其次段內(nèi)容。

師問：A、安娜的媽媽是做什么工作的？

B、喜愛給小摯友干什么？

C、還喜愛干什么？

小結(jié)：安娜的媽媽喜愛幫助別人，說明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀？（有愛心，心底和善）

談話第三段內(nèi)容。

師問：

A、安娜長(zhǎng)大后媽媽去世了，安娜經(jīng)常懷念和媽媽在一起的時(shí)間，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位媽媽溫順的扶起摔倒的兒子）

B、安娜想到了什么？（母親真宏大，我們應(yīng)當(dāng)為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來歌頌她們。

談話第四段內(nèi)容。

師問：

A、設(shè)立這個(gè)節(jié)日不是一件很簡(jiǎn)潔的事情，安娜想了很久，用了許多方法，小摯友說說安娜都有了哪些方法呀？

B、叫什么節(jié)？它是誰的節(jié)日？

2、老師看圖講解并描述故事。

師：“接下來請(qǐng)小摯友們?cè)賮碛^賞一遍故事，請(qǐng)小摯友細(xì)致聽，聽完以后我要提問，誰能把你記住的，最喜愛的那一段講給大家？”

A、請(qǐng)幼兒個(gè)別講解并描述故事中的一段。

三、結(jié)束部分

1、帶幼兒看日歷，找出母親節(jié)是哪一天

師問：小摯友今日是幾月幾號(hào)？（xx月xx日）

那母親節(jié)是哪一天？（xx月xx日）

母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛嗎？

2、老師介紹四個(gè)區(qū)角及操作材料。請(qǐng)幼兒自由選擇。

A、給媽媽寫信，用畫畫表達(dá)，也可請(qǐng)老師寫字。

B、看有關(guān)媽媽的繪本。

C、看圖排序并講解并描述，兩人一組。

D、錄一段想對(duì)媽媽說的話。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示給媽媽打算的禮物。

4、老師小結(jié)：現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天送給我們敬愛的媽媽吧！

活動(dòng)反思：

1.因擔(dān)憂小組活動(dòng)時(shí)間有些長(zhǎng)，沒能讓更多的幼兒參加到談話和展示禮物環(huán)節(jié)。

2.在小組活動(dòng)中我為幼兒打算了老師做得精致的信封，因信封過于精致導(dǎo)致小組活動(dòng)