六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，我們六班級(jí)的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。此時(shí)此刻，我感受更多的是，今日的.大會(huì)是給將要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì)，是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì)。

聞名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。學(xué)校畢業(yè)應(yīng)當(dāng)是人生中關(guān)鍵的第一步。在今日的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個(gè)故事，或許你們會(huì)有所啟迪。

一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。突然，他們聽(tīng)到了一個(gè)神奇的聲音：“請(qǐng)你們彎下腰來(lái)，在路邊查找石子，天亮后你，你將會(huì)獲得歡樂(lè)，也將無(wú)比懊悔?！钡谝粋€(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢；其次商人就彎腰查找，果真找到了幾顆。可是，天色很暗，老是彎著腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)呢？于是他連續(xù)趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。

到了其次天早晨，其次、三個(gè)商人想起口袋里的石子，便預(yù)備掏出來(lái)扔掉。當(dāng)他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人趕忙去掏其次顆、第三顆、第四顆……全都是金子！

其次個(gè)商人為自己這筆意外的財(cái)寶當(dāng)然很開(kāi)心。然而，他立即就懊悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更懊悔的是第一個(gè)商人，由于他一顆沒(méi)有撿。最高興的是誰(shuí)？第三個(gè)商人。

同學(xué)們，學(xué)問(wèn)好比石子，而學(xué)習(xí)，就好比我們?nèi)@一顆顆石子，雖然有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)比撿石子還乏味，但誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì)終身用不盡。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰慧而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。我們今日的學(xué)習(xí)是為著明天的幸福生活作預(yù)備。

還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊重地拿出一個(gè)箭囊，嚴(yán)肅對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力氣無(wú)窮，但千萬(wàn)不行抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果真，配帶寶箭的兒子勇敢非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，劇烈的欲望驅(qū)逐著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)畢竟。忽然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

在這個(gè)故事里，我們能夠看出一個(gè)人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無(wú)所不能；丟失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，肯定要有頑強(qiáng)的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真做人，我們就肯定會(huì)勝利。

講完故事，我想給同學(xué)們講一講學(xué)習(xí)方法。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，我信任在座的同學(xué)們利用六年來(lái)的學(xué)習(xí)和探究，或多或少都積累了一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？適合你的就是最好。因此，我只供應(yīng)比較比較科學(xué)合理的方法，你能夠依據(jù)自己的需要，選擇你認(rèn)為對(duì)你有所幫忙的。

1、要合理支配好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有方案地學(xué)習(xí)。任何事情都不能盲目，要分清主次，今日該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是取得好成果的前提和保證。

上課仔細(xì)聽(tīng)講，要樂(lè)觀思索，大膽發(fā)言。做到有作業(yè)立刻做，有訂正立刻交，不抄襲，不懂就問(wèn)。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習(xí)小組，特殊是學(xué)困生更要積極，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提升的目的。學(xué)習(xí)不能滿意于掌控課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外學(xué)問(wèn)。每位同學(xué)能夠依據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該能夠提升的就能夠練一練有肯定難度的思索題，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就敏捷了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。

3、要掌控方法，做聰慧的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)歸類整理，形成學(xué)問(wèn)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

最終，我謹(jǐn)代表全部的畢業(yè)班老師，在這里莊重承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠(chéng)的喜愛(ài)在座的每一位同學(xué)，更加大膽更加嚴(yán)格的強(qiáng)化班級(jí)管理，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。

同學(xué)們，機(jī)會(huì)屬于有預(yù)備的人，勝利屬于勤奮好學(xué)的人。面對(duì)挑戰(zhàn)，我信任你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，以后把握在我們每