2023年教師實習(xí)自我工作總結(jié)

2023年教師實習(xí)自我工作總結(jié)老師實習(xí)自我工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，我的老師實習(xí)生活就這樣結(jié)束。在這一個月中，有辛苦，有快樂，但更多的是珍貴的實習(xí)閱歷。由于一些緣由，我的實習(xí)生活并不算長，只有短短的一個多月，但在這一個多月里，我學(xué)會了許多，也成長了不少。這一個多月結(jié)束后才發(fā)覺，學(xué)校支配我們進(jìn)行實習(xí)并不是為了走走形式，而是讓我們真正去體驗工作的細(xì)微環(huán)節(jié)和不易。學(xué)生只有切身實踐，真正融入工作圈子才能領(lǐng)會到其中的本質(zhì)和精華。

20xx年9月5日，這是我第一天實習(xí)的日子。我實習(xí)的地方是包頭市一機(jī)四中，一所已有幾十年歷史的初中，當(dāng)然這也是我的母校。在重新以實習(xí)老師的身份踏進(jìn)這所學(xué)校的校內(nèi)時，我的心情無比激烈，也對這里的新生活充溢期盼。人生有很多的第一次，而初為人師這件事，對我而言，是充溢挑戰(zhàn)性和極其重要的。

剛一進(jìn)校長辦公室就接到了校長的熱忱接待，怕我不熟識現(xiàn)在教學(xué)樓老師、教室的規(guī)劃，他還特地帶我去了之前支配好的指導(dǎo)老師的辦公室并把我介紹給了指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師看上去是個很和善的女老師，她向我詢問了一些狀況后便支配了一些工作。雖然我是翻譯專業(yè)的，但終歸打算以后干老師這一行，因此對這次實習(xí)老師的工作很重視也很仔細(xì)，沒有一絲敷衍了事的心思。

一起先我的指導(dǎo)老師是教初三的，但學(xué)校規(guī)定實習(xí)老師不能給畢業(yè)班講課，好多事情也不容許實習(xí)老師代替班主任執(zhí)行。所以，為了能夠更好更完善的進(jìn)行實習(xí)工作，9月10號那天我被重新支配到了初一實習(xí)，指導(dǎo)老師也換了人。新的指導(dǎo)老師也是特別優(yōu)秀的中年女老師，對待我實習(xí)這件事上也特別仔細(xì)，后來我也很慶幸能夠遇到這些好老師。

實習(xí)老師工作必不行少的一項就是批改學(xué)生的作業(yè)。從前總是覺得作業(yè)留一大堆很麻煩，認(rèn)為老師批作業(yè)只是隨意打打?qū)淳涂梢粤?，現(xiàn)在才發(fā)覺原來批作業(yè)并沒那么簡單，須要標(biāo)記出學(xué)生有錯的地方，好的學(xué)生要賜予好評，不同層次的作業(yè)要分開放以便我在自習(xí)課上講解和個別輔導(dǎo)。我的指導(dǎo)老師教兩個班，加起來一共一佰二拾八人，這也就意味著我每天至少要判這一百多本作業(yè)，有時遇到課上聽寫或是小測驗還要一個一個的批改甚至算分?jǐn)?shù)登記。僅僅這些，我已經(jīng)覺得任務(wù)量很大了，但若真正作為一個老師的話，這點任務(wù)量就真算微乎其微了。

老師實習(xí)自我工作總結(jié)2

一、專業(yè)課見習(xí)方面

在第一個星期見習(xí)期間以及以后的日子，有時間就會在指導(dǎo)老師的舉薦下，聽不同年級(初一到初二各個年級)有閱歷的老師的課，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種不同的風(fēng)格，各種教學(xué)實踐中的教學(xué)策略和教學(xué)技巧，并與指導(dǎo)老師探討，仔細(xì)領(lǐng)悟，運(yùn)用到自己的課堂實踐活動中，教化見習(xí)報告范文。

收獲良多，不僅懂得了應(yīng)當(dāng)怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很膚淺的看內(nèi)容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計的緊湊，看她的教案所設(shè)置的目標(biāo)是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮學(xué)生的主體性進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，哪一些的課堂內(nèi)容講解的不夠充溢，能否換一個方式引導(dǎo)學(xué)生，看學(xué)生的反應(yīng)狀況，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，詳細(xì)到深層次的方面，讓自己學(xué)習(xí)到了許多課堂上珍貴的實戰(zhàn)閱歷。

教化見習(xí)中我也總結(jié)了一些教學(xué)閱歷，特殊是在如何把握學(xué)生的愛好點中深有體會。在新課標(biāo)下，如何開展繪聲繪色的思政課教學(xué)活動，并長久下去是我們每位老師必需探討的課題。那么怎么在課堂中抓住學(xué)生的愛好點我有一下幾點看法。

1、教學(xué)過程中“設(shè)疑”的重要性

在教學(xué)過程中，老師要依據(jù)課標(biāo)、課程教學(xué)目的，教材內(nèi)容作有預(yù)見性的工作，給學(xué)生“設(shè)疑”?！霸O(shè)疑”不行太簡潔，也不要太難，“設(shè)疑”要能讓學(xué)生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高學(xué)生的愛好，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問須要使問題保持肯定的開放性，發(fā)散學(xué)生思維的空間，而且答案也應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的。

學(xué)生通過老師漸漸引導(dǎo)，可以自主解答問題，達(dá)到不錯的效果。這種疑問的設(shè)計能激發(fā)對所學(xué)內(nèi)容的深厚愛好，引導(dǎo)學(xué)生主動地思索，主動、自主、合作、探究式地進(jìn)行參與各種學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在思索中進(jìn)行學(xué)與練。

2、在教學(xué)過程中要留意語言藝術(shù)的運(yùn)用

蘇霍姆林斯基曾說：“勝利的快樂是一種巨大的心情力氣?！痹诮虒W(xué)中老師要留意對學(xué)生作品的確定和表揚(yáng)，多給學(xué)生確定和表揚(yáng)學(xué)生會有一種被夸獎的喜悅和成就感。

老師生動形象的解說，示范等，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛好，從根本上提高思品課的教學(xué)水平。語言是溝通情感的紐帶，幽默的語言使人歡樂，激揚(yáng)的語言使人激昂，形象的語言使人清楚。假如老師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學(xué)生聽起來就會感到厭煩，所以在教學(xué)過程中，最好能夠通過形象的比方，幽默的語言，來降低坡度，增加記憶。

3、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好。

在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，借助多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用音樂、影視、圖片等藝術(shù)資料，創(chuàng)建一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的心情，引發(fā)學(xué)生主動主動探求學(xué)問的愛好。

4、課堂活動的設(shè)計

設(shè)計課堂時，我們要適當(dāng)?shù)慕o課堂加入一些活動。像學(xué)問小競賽、談?wù)摥h(huán)節(jié)、小嬉戲、表演環(huán)節(jié)等。也可結(jié)合別的學(xué)科學(xué)問，融入課堂讓上課內(nèi)容更豐富。怎么樣來評價一堂課，既要看結(jié)果又要看過程?？催^程可以從老師的角度看也可以在學(xué)生的角度看。

教學(xué)過程是教與學(xué)兩個方面的互動。在這個過程中首先要看學(xué)生是否參加了投入了，是不是興奮、喜愛。所以在課堂中如何把握學(xué)生的愛好點是關(guān)鍵。新課標(biāo)改革后，一切以學(xué)生為主體。教學(xué)要關(guān)注學(xué)生課堂參加的程度以及學(xué)生認(rèn)知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學(xué)是我們老師要不斷學(xué)習(xí)和探討的課題。

5、協(xié)調(diào)好課本學(xué)問與課外拓展的關(guān)系

如今的學(xué)生許多對課本學(xué)問都不感愛好，但是一旦涉及課外學(xué)問，他們又會相當(dāng)仔細(xì)的聽講，因此肯定要留意協(xié)調(diào)好課本學(xué)問與課外拓展的關(guān)系，讓他們能在課外拓展的愛好上也能學(xué)好課本學(xué)問。

了解好學(xué)生的愛好點所在，與學(xué)生所處時代的生活閱歷相關(guān)，把課外拓展穿插在課本學(xué)問的基礎(chǔ)上。讓學(xué)生有愛好在課外還能自主學(xué)習(xí)，更注意課外學(xué)問的積累，但是也不能忽視課本學(xué)問的一個基礎(chǔ)。布置作業(yè)也要留意生活性、綜合性和趣味性。

6、做“問的巧”的智者

課堂上，問題的設(shè)置特別重要，有助于幫助學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

以問助教，讓每一個課堂問題都切實有效;以問促思，讓每一個課堂問題都有助于學(xué)生的發(fā)展，有效提問的閱讀空間要大，能夠激發(fā)自主閱讀，整體把握教學(xué)重點，有廣闊的答案空間，激勵學(xué)生開啟思路，這樣的問題下來就可以自主理清課文的思路了。

老師實習(xí)自我工作總結(jié)3

實習(xí)在進(jìn)行三個星期后，指導(dǎo)老師給了我驗證明習(xí)成果的機(jī)會，那就是講課。在后來的日子里，兩個班的課全權(quán)由我負(fù)責(zé)。面對這個最能有效熬煉老師的機(jī)會，我不敢有一絲怠慢，從備課到講課都做了充分的打算。第一次站上講臺的那節(jié)課，我把板書在課前就寫了一部分。雖然是很簡潔的內(nèi)容，但對于初一的學(xué)生們來說，如何把學(xué)問講的清楚明白還是不簡單的。英語本就是讓學(xué)生們說的課堂，在課上，我盡量與學(xué)生們互動，讓他們覺得英語課既能夠?qū)W習(xí)學(xué)問有不失愛好。課下我和指導(dǎo)老師溝通了很多，還好老師對我的評價很高。

后來的課講得就更加順當(dāng)了，老師也說我講得一節(jié)比一節(jié)好。奇妙的是，這幾天的課上，我都沒有之前想象的那么驚慌，甚至很放松，這或許是已經(jīng)和這兩個班的學(xué)生很熟識的緣由吧。經(jīng)過這幾天的講課實踐才知道，上課不僅要完全駕馭和講解學(xué)問，還要在管理班級應(yīng)對突發(fā)狀況上有應(yīng)對實力，這幾天的課讓我在這些方面有了新的相識并進(jìn)步了不少。

實習(xí)工作除了教學(xué)這一關(guān)，還要進(jìn)行班主任的實踐。我是一直不善言談的，在管理人員方面也很不在行，班主任的工作對我來說無疑是個不小的挑戰(zhàn)。我?guī)У氖浅跻?班，由于這個班是初一年級的重點班，所以人數(shù)要比其他班多十幾個人，管理起來自然也難度增加。作為班主任，盡早記住學(xué)生們的名字是很重要的，也是能夠快速和學(xué)生們親近的最好途徑，因此在實習(xí)第一天，我就拿著名單一個一個的登記來，效果果真顯著。

平常，班主任的工作主要表現(xiàn)在自習(xí)、早讀、間操和每周五的大掃除上，初一年級正式立規(guī)則的時候，這些方面的管理特別重要，每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都要完善。

老師實習(xí)自我工作總結(jié)4

教化實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的學(xué)問，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強(qiáng)我們的綜合實力，對于我們師范生是特別重要的，同時也是__高校校訓(xùn)“立身為公、學(xué)以致用”的詳細(xì)表現(xiàn)。

在實習(xí)起先之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。20__年x月x日，我懷著希望與期盼的心情起先了我的教化實習(xí)生活。實習(xí)生活是驚慌而勞碌的，我初次品嘗到了作為一名人民老師的歡樂。

在整個備課——上課——課后反饋的過程中，多查資料，主動向指導(dǎo)老師請教溝通，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。

這次實習(xí)活動的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動和心理詢問工作。

課堂教學(xué)活動在__高校附屬中學(xué)進(jìn)行，主要是講解并描述有關(guān)切理健康教化的.學(xué)問，以課堂教學(xué)為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)留意力、心情調(diào)整、又駕馭學(xué)習(xí)方法和發(fā)展實力。

廣博的科學(xué)文化學(xué)問，我們面對的學(xué)生是正在成長中的青少年，他們愛好廣泛，求知欲望劇烈。他們提出各種各樣的問題，須要老師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動時，往往會遇到很多學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時學(xué)生提的問題是我前所未聞的。

老師要想滿意學(xué)生的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學(xué)問和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，老師必需廣泛的涉獵各學(xué)科學(xué)問，培育和發(fā)展自己多方面的愛好，以“終身學(xué)習(xí)”的思想意識來構(gòu)建自己合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。只有這樣，老師才能帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)問的海洋中遨游，在更廣袤的空間中得到發(fā)展。

豐富的教化和心理科學(xué)學(xué)問，要想成為一名合格人民老師，還必需具有教化學(xué)，心理學(xué)方面的學(xué)問修養(yǎng)，懂得教化教學(xué)活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹立起科學(xué)教化思想觀念，駕馭行之有效的教化教學(xué)方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。

其次，在老師德育素養(yǎng)方面?！敖虝恕贝_定了老師不僅要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)問的傳授，實力的培育，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教化。老師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

作為老師，只有酷愛教化事業(yè)，才有可能搞好教化工作。培育人是一項宏大而困難的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教化事業(yè)須要的是老師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。

其實，老師并非一個志向的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實，因此就要求老師必需酷愛教化事業(yè)，才能對教化事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨，才能在平凡而宏大的教書育人中找尋到人生的價值。

酷愛學(xué)生是老師最基本的行為準(zhǔn)則，是師德的核心內(nèi)容。只有酷愛學(xué)生，才能無微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長，全力以赴地教化好學(xué)生。老師對學(xué)生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動向上的行動的動力。

在教化過程中，老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從老師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。

最終，在老師實力素養(yǎng)方面。老師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本實力素養(yǎng)，如相識實力、學(xué)習(xí)實力、交往實力、自控實力和創(chuàng)建實力等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教實力。我覺得，老師全面的從教實力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

語言表達(dá)、溝通實力。語言是老師用以向?qū)W生傳播學(xué)問和與同學(xué)溝通的主要手段，所以對老師的語言表達(dá)實力的要求相對于其他行業(yè)是比較高的。

老師所運(yùn)用的語言，大部分是口頭語言，要求精確規(guī)范，簡潔生動，富有邏輯性，感染力和勸服力;觀點正確，內(nèi)容充溢，行文流暢，書寫工整是對老師語言表達(dá)實力的至少要求。

除了與學(xué)生很好溝通之外，對其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的實力。

老師實習(xí)自我工作總結(jié)5

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚異，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行溝通，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，愛好愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐性地做學(xué)生的思想工作。很快，依據(jù)狀況制定了工作安排，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下其次節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平常找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的主動協(xié)作下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大確定。

在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教化給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師---特殊是實習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成果很不志向，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)峻。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能慈愛。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平常我就特殊留意那些學(xué)生，平常有空我就多和他們溝通，對他們進(jìn)行漸漸感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)覺他變了許多，作業(yè)也很仔細(xì)