園林美學(xué)-教案

教案目錄3號宋體3號宋體授課次數(shù)授課課題教案編號4號宋體4號宋體第一次課園林概論，園林藝術(shù)特征第二次課園林色彩藝術(shù)和園林意境第三次課園林山水藝術(shù)地形處理第四次課小4宋體小4宋體園林種植藝術(shù)第五次課園林建筑藝術(shù)第六次課園林小品藝術(shù)第七次課園路廣場藝術(shù)第八次課風(fēng)景園林藝術(shù)鑒賞四川科技職業(yè)學(xué)院教師教案首頁3號宋體3號宋體授課課題1園林概述和藝術(shù)特征方案學(xué)時8學(xué)時授課時間第3周課型理論主要授課內(nèi)容知識點：美學(xué)和藝術(shù)概述園林藝術(shù)的特征技能點：能夠發(fā)現(xiàn)園林的藝術(shù)美能夠?qū)坝^藝術(shù)性進行分析，能說出園林的概念和范疇、不同的園林風(fēng)格和規(guī)劃形式。教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生了解中外園林的產(chǎn)生、定義、本質(zhì)，以及構(gòu)成要素和分類。能力目標：使學(xué)生了解中外園林的產(chǎn)生、定義、本質(zhì)，以及構(gòu)成要素和分類。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念，樹立嚴格執(zhí)行行業(yè)標準的觀念，強調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點園林的形式與風(fēng)格及園林空間的造景手法教學(xué)重點園林的美學(xué)形式和藝術(shù)價值教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識點更加形象深動。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計及時間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí)15分鐘2、案例導(dǎo)入30分鐘3、知識點講授285分鐘4、知識回憶30分鐘課后作業(yè)分析成都浣花溪公園的美學(xué)特征本講小結(jié)通過本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)園林的藝術(shù)美能夠?qū)坝^藝術(shù)性進行分析，能說出園林的概念和范疇、不同的園林風(fēng)格和規(guī)劃形式為后期的方案設(shè)計做準備。課后分析通過案例的分析，使得學(xué)生了解中外古典園林設(shè)計風(fēng)格。教務(wù)處制日期：2014年9月17日5號宋體加粗注明：1.此教案供平時教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級學(xué)院，由二級學(xué)院提交教務(wù)處。附頁：序號教學(xué)設(shè)計過程時間分配1復(fù)習(xí)：當今園林美學(xué)的概念。園林歷史。15分鐘2案例導(dǎo)入：中國城市建設(shè)的開展，外國城市建設(shè)的開展與社會、經(jīng)濟、生產(chǎn)力、地域文化、民族特征之間的關(guān)系。最后結(jié)合山水奧園景觀規(guī)劃設(shè)計的方案，形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計里面的一些美學(xué)要素。30分鐘3知識點講授：園林和風(fēng)景園林概述美學(xué)和藝術(shù)概述美的一般概念園林美的設(shè)計原理5、園林的形式與風(fēng)格285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘四川科技職業(yè)學(xué)院教師教案首頁3號宋體3號宋體授課課題2園林意境和色彩藝術(shù)方案學(xué)時8學(xué)時授課時間第4周課型理論主要授課內(nèi)容知識點：園林構(gòu)圖藝術(shù)、園林造景藝術(shù)、園林構(gòu)圖藝術(shù)法那么、園林色彩的藝術(shù)處理。技能點：園林設(shè)計的概念;園林藝術(shù)的原那么;景觀手繪技能表現(xiàn)。教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生了解園林景觀設(shè)計的生態(tài)性、人文性、地域性。能力目標：要求學(xué)生具有分析不同環(huán)境景觀設(shè)計特性和風(fēng)格特征的能力。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念，樹立嚴格執(zhí)行行業(yè)標準的觀念，強調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點園林色彩的藝術(shù)處理及意境的表達技巧。教學(xué)重點園林色彩的藝術(shù)處理及意境的表達技巧。教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識點更加形象深動。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計及時間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí)15分鐘2、案例導(dǎo)入30分鐘3、知識點講授285分鐘4、知識回憶、總結(jié)30分鐘課后作業(yè)分析成都綠地設(shè)計的構(gòu)圖藝術(shù)本講小結(jié)通過本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解城市景觀設(shè)計的生態(tài)原那么;總體規(guī)劃原那么;景觀設(shè)計的表現(xiàn)。課后分析通過案例的分析，使得學(xué)生了解什么是園林景觀設(shè)計及怎樣融入理念，表達不同類型的景觀環(huán)境設(shè)計風(fēng)格。教務(wù)處制日期：2014年9月24日5號宋體加粗注明：1.此教案供平時教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級學(xué)院，由二級學(xué)院提交教務(wù)處。5號宋體附頁：5號宋體序號教學(xué)設(shè)計過程時間分配1復(fù)習(xí)：園林構(gòu)圖藝術(shù)園林造景藝術(shù)園林構(gòu)圖藝術(shù)法那么園林色彩的藝術(shù)處理15分鐘2案例導(dǎo)入：結(jié)合山成都市的景觀環(huán)境設(shè)計，形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計里面的一些原那么。30分鐘3知識點講授：了解色彩的根底知識，掌握園林中色彩的藝術(shù)處理。色彩文化與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系。掌握意境的創(chuàng)造手法、表達方式。285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘四川科技職業(yè)學(xué)院教師教案首頁3號宋體3號宋體授課課題3園林山水藝術(shù)地形處理方案學(xué)時8學(xué)時授課時間第5周課型理論主要授課內(nèi)容知識點：自然景觀要素;歷史人文要素;園林工程要素;地形,地貌，水體；園林建筑與小品設(shè)計，城市綠地的效益技能點：能夠識別地形、置石、水體、水岸的類型，能準確說出園林地形的改造類型、假山布局、置石形式、水體類型及水岸的處理。教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生了解園林景觀山水設(shè)計的特性及構(gòu)成要素。能力目標：使學(xué)生具有假山布局、置石形式、水體類型及水岸的處理的能力。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念。教學(xué)難點歷史人文要素;園林工程要素;地形,地貌，水體；園林建筑與小品設(shè)計教學(xué)重點歷史人文要素;園林工程要素;地形,地貌，水體；園林建筑與小品設(shè)計教學(xué)方法理論與實踐相結(jié)合的方式，使知識點更加形象深動。教學(xué)資源城市公共環(huán)境、景區(qū)教學(xué)思路設(shè)計及時間分配1、參觀前講解20分鐘2、參觀340分鐘課后作業(yè)分析該區(qū)域公共環(huán)境設(shè)計。本講小結(jié)通過本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解城市環(huán)境設(shè)計的原那么、特性、和組成要素。課后分析通過參觀，使得學(xué)生掌握城市環(huán)境設(shè)計的方法和標準，怎樣與人文性相結(jié)合，表達不同類型的景區(qū)公共環(huán)境設(shè)計風(fēng)格。教務(wù)處制日期：2014年10月8日5號宋體加粗注明：1.此教案供平時教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級學(xué)院，由二級學(xué)院提交教務(wù)處。5號宋體附頁：5號宋體序號教學(xué)設(shè)計過程時間分配1復(fù)習(xí)：1、園林和風(fēng)景園林概述2、美學(xué)和藝術(shù)概述3、美的一般概念4、園林美的設(shè)計原理5、園林的形式與風(fēng)格15分鐘2案例導(dǎo)入：從水磨古鎮(zhèn)山水地形設(shè)計風(fēng)格入手，分析其自然景觀要素；歷史人文景觀要素，從地形地貌，綠地效益等方面形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計里面的一些要素。30分鐘3知識點講授：園林工程要素；地形,地貌，水體園林建筑與小品設(shè)計；城市綠地的效益285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘四川科技職業(yè)學(xué)院教師教案首頁3號宋體3號宋體授課課題4園林種植藝術(shù)方案學(xué)時8學(xué)時授課時間第6周課型理論主要授課內(nèi)容知識點：園林植物景觀設(shè)計原理園林藝術(shù)處理的根本原理。技能點：掌握城市景觀植物配景的根本方法和園林藝術(shù)處理的美學(xué)觀。教學(xué)目標知識目標：是學(xué)生掌握景觀植物配景的根本方法和園林藝術(shù)處理的美學(xué)觀。能力目標：使學(xué)生懂得人文性和設(shè)計要素之間的關(guān)系。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念。教學(xué)難點園林植物景觀設(shè)計原理和園林藝術(shù)處理的根本原理教學(xué)重點園林植物景觀設(shè)計原理和園林藝術(shù)處理的根本原理教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識點更加形象深動。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計及時間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí)15分鐘2、案例導(dǎo)入30分鐘3、知識點講授285分鐘4、知識回憶30分鐘課后作業(yè)分析成都某區(qū)域的公共環(huán)境的人文性區(qū)域的設(shè)計。本講小結(jié)通過本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解城市景觀植物的人文性設(shè)計，城市景觀藝術(shù)的構(gòu)成要素。為后期的方案設(shè)計做準備。課后分析通過案例的分析，使得學(xué)生了解什么是景觀植物配置，怎樣與人文性相結(jié)合，表達不同類型的景觀環(huán)境設(shè)計風(fēng)格。教務(wù)處制日期：2014年10月15日5號宋體加粗注明：1.此教案供平時教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級學(xué)院，由二級學(xué)院提交教務(wù)處。5號宋體附頁：5號宋體序號教學(xué)設(shè)計過程時間分配1復(fù)習(xí)：園林工程要素；地形,地貌，水體園林建筑與小品設(shè)計；城市綠地的效益15分鐘2案例導(dǎo)入：以浣花溪公園景觀設(shè)計為案例分析，形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計里面的一些要素。30分鐘3知識點講授：景觀植物的根本認識南北方景觀植物的區(qū)別景觀植物的形態(tài)特征及其種植特點植物景觀設(shè)計特點園林藝術(shù)處理的根本方法285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘四川科技職業(yè)學(xué)院教師教案首頁3號宋體3號宋體授課課題5園林建筑藝術(shù)方案學(xué)時8學(xué)時授課時間第7周課型理論主要授課內(nèi)容知識點：園林建筑小品設(shè)計原理園林小品藝術(shù)處理的根本原理。技能點：能進行園林建筑的鑒賞，認識亭臺樓閣等建筑的布局特征和藝術(shù)處理手法。教學(xué)目標知識目標：是學(xué)生掌握建筑小品與環(huán)境搭配的根本方法和園林藝術(shù)處理的美學(xué)觀。能力目標：使學(xué)生懂得人文性和設(shè)計要素之間的關(guān)系。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念。教學(xué)難點園林建筑的布局特點和藝術(shù)處理及其面向未來的開展教學(xué)重點園林建筑的布局特點和藝術(shù)處理及其面向未來的開展教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識點更加形象深動。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計及時間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí)15分鐘2、案例導(dǎo)入30分鐘3、知識點講授285分鐘4、知識回憶30分鐘課后作業(yè)分析成都某區(qū)域的公共環(huán)境的建筑藝術(shù)處理。本講小結(jié)通過本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解城市建筑小品的人文性設(shè)計，城市景觀藝術(shù)的構(gòu)成要素。為后期的方案設(shè)計做準備。課后分析通過案例的分析，使得學(xué)生了解什么是園林建筑小品設(shè)計，怎樣與人文性相結(jié)合，表達不同類型的景觀環(huán)境設(shè)計風(fēng)格。教務(wù)處制日期：2014年10月22日5號宋體加粗注明：1.此教案供平時教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級學(xué)院，由二級學(xué)院提交教務(wù)處。5號宋體附頁：5號宋體序號教學(xué)設(shè)計過程時間分配1復(fù)習(xí)：園林工程要素；地形,地貌，水體園林建筑與小品設(shè)計；城市綠地的效益15分鐘2案例導(dǎo)入：以浣花溪公園景觀設(shè)計為案例分析，形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計里面的一些要素。30分鐘3知識點講授：中西方園林建筑的開展歷史與狀現(xiàn)；建筑小品及景觀建筑的布局特征；植物景觀設(shè)計特點園林藝術(shù)處理的根本方法285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘四川科技職業(yè)學(xué)院教師教案首頁3號宋體3號宋體授課課題6園林小品藝術(shù)方案學(xué)時8學(xué)時授課時間第8周課型理論主要授課內(nèi)容知識點：園林小品景觀設(shè)計原理園林小品藝術(shù)處理的根本原理。技能點：掌握城市景觀小品配景的根本方法和園林藝術(shù)處理的美學(xué)觀。教學(xué)目標知識目標：是學(xué)生掌握景觀小品配景的根本方法和園林藝術(shù)處理的美學(xué)觀。能力目標：使學(xué)生懂得人文性和設(shè)計要素之間的關(guān)系。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念。教學(xué)難點園林小品設(shè)計原理和園林藝術(shù)處理的根本原理教學(xué)重點園林小品設(shè)計原理和園林藝術(shù)處理的根本原理教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識點更加形象深動。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計及時間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí)15分鐘2、案例導(dǎo)入30分鐘3、知識點講授285分鐘4、知識回憶30分鐘課后作業(yè)分析成都某區(qū)域的公共環(huán)境的人文性區(qū)域的設(shè)計。本講小結(jié)通過本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解城市園林小品的人文性設(shè)計，城市景觀藝術(shù)的構(gòu)成要素。為后期的方案設(shè)計做準備。課后分析通過案例的分析，使得學(xué)生了解什么是園林小品設(shè)計，怎樣與人文性相結(jié)合，表達不同類型的景觀環(huán)境設(shè)計風(fēng)格。教務(wù)處制日期：2014年10月29日5號宋體加粗注明：1.此教案供平時教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級學(xué)院，由二級學(xué)院提交教務(wù)處。5號宋體附頁：5號宋體序號教學(xué)設(shè)計過程時間分配1復(fù)習(xí)：中西方園林建筑的開展歷史與狀現(xiàn)；建筑小品及景觀建筑的布局特征；植物景觀設(shè)計特點園林藝術(shù)處理的根本方法15分鐘2案例導(dǎo)入：以浣花溪公園景觀設(shè)計為案例分析，形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計里面的一些要素。30分鐘3知識點講授：第一節(jié)園林小品分類第二節(jié)園林小品藝術(shù)處理手法第三節(jié)園林小品與文化的關(guān)系285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘四川科技職業(yè)學(xué)院教師教案首頁3號宋體3號宋體授課課題7園林廣場藝術(shù)方案學(xué)時8學(xué)時授課時間第9周課型理論主要授課內(nèi)容知識點：園林廣場景觀設(shè)計原理園林廣場藝術(shù)處理的根本原理。技能點：掌握城市景觀能夠掌握園路的布局藝術(shù)、城市廣場的設(shè)計原那么。教學(xué)目標知識目標：是學(xué)生掌握園路設(shè)計的根本方法和園林藝術(shù)處理的美學(xué)觀。能力目標：使學(xué)生懂得人文性和設(shè)計要素之間的關(guān)系。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯推理分析能力和正確的藝術(shù)審美觀念。教學(xué)難點園路和廣場的性質(zhì)和作用及其控制性規(guī)劃和詳細規(guī)劃教學(xué)重點園路和廣場的性質(zhì)和作用及其控制性規(guī)劃和詳細規(guī)劃教學(xué)方法圖文結(jié)合，并結(jié)合視頻播放的方式，知識點更加形象深動。教學(xué)資源教材、圖片、視頻教學(xué)思路設(shè)計及時間分配1、課堂組織、復(fù)習(xí)15分鐘2、案例導(dǎo)入30分鐘3、知識點講授285分鐘4、知識回憶30分鐘課后作業(yè)分析成都某區(qū)域的公共環(huán)境的人文性區(qū)域的設(shè)計。本講小結(jié)通過本專題的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解城市廣場的人文性設(shè)計，城市景觀藝術(shù)的構(gòu)成要素。為后期的方案設(shè)計做準備。課后分析通過案例的分析，使得學(xué)生了解什么是城市廣場、園路設(shè)計，怎樣與人文性相結(jié)合，表達不同類型的景觀環(huán)境設(shè)計風(fēng)格。教務(wù)處制日期：2014年11月5日5號宋體加粗注明：1.此教案供平時教學(xué)檢查、期末教學(xué)資料存檔使用；5號宋體加粗2.每講填寫一份，學(xué)期期末統(tǒng)一交二級學(xué)院，由二級學(xué)院提交教務(wù)處。5號宋體附頁：5號宋體序號教學(xué)設(shè)計過程時間分配1復(fù)習(xí)：第一節(jié)園林小品分類第二節(jié)園林小品藝術(shù)處理手法第三節(jié)園林小品與文化的關(guān)系15分鐘2案例導(dǎo)入：以浣花溪公園景觀設(shè)計為案例分析，形象清晰的給學(xué)生闡述設(shè)計里面的一些要素。30分鐘3知識點講授：園路的分類和藝術(shù)處理廣場的分類和藝術(shù)處理3、園路和廣場的布局技巧和特征285分鐘4復(fù)習(xí)：讓學(xué)生對本次課所講的內(nèi)容經(jīng)行復(fù)述，提高學(xué)生的興趣，增強本專業(yè)的專業(yè)性。30分鐘四川科技職業(yè)學(xué)院教師教案首頁3號宋體3號宋體授課課題8風(fēng)景園林鑒賞方案學(xué)時8學(xué)時授課時間第10周課型理論主要授課內(nèi)容知識點：園林景觀設(shè)計原理園林藝術(shù)處理的根本原理。技能點：掌握城市景觀設(shè)計的根本方法和園林藝術(shù)處理的美學(xué)觀。教學(xué)目標知識目標：是學(xué)生掌握景觀設(shè)計的