3年級語文部編版教案美麗的小興安嶺

小學(xué)三年級語文教案系列教材小學(xué)三年級語文教案系列教材部編版20.美麗的小興安嶺一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生執(zhí)掌祖國大好河山的思想感情。2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住景物的特點進行觀察的方法。二、教學(xué)重難點1.體會作者按四季變化的順序，抓住每季的特點進行觀察的方法。2.體會課文中用詞準(zhǔn)確、生動的優(yōu)美句子。三、課時安排2課時。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片。五、教學(xué)過程第一課時一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣知識備查。小興安嶺：在我國黑龍江省的北部，長約三百六十公里，平均海拔為四百至六百米，是我國重要林區(qū)之一。林中針葉樹種以紅松、沙松為主，落葉闊葉樹種有白樺、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、東北虎等珍貴的動物，還生長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。課件出示：小興安嶺的景色圖片，吸引學(xué)生眼球。二、學(xué)習(xí)生字詞1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。側(cè)著欣賞乳白利劍樹梢宿舍顯得興奮藥材來臨寶庫浸泡膝蓋腦袋嚴(yán)實擋住視線花壇顯得松軟刮過2.學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。腦、袋、嚴(yán)、實、擋、視線、壇、顯、材、軟、刮、庫左右結(jié)構(gòu)：腦袋擋視線壇材軟刮半包圍結(jié)構(gòu)：庫上下結(jié)構(gòu)：顯、實獨體字：嚴(yán)3.連一連，解釋詞語?！救诨啃稳萘魉穆曇??！句蠕取课说?。【名貴】來到；到來。【蒼翠】著名而且珍貴?！菊T人】（冰、雪等）變成水?！緛砼R】（草木等）深綠。三、初讀課文1.邊朗讀課文邊思考：課文是按照什么順序介紹小興安嶺的？時間順序。2.仔細讀課文，思考：為什么說小興安嶺是“美麗的大花園”和“巨大的寶庫”？第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課，我們初步讀了第20課《美麗的小興安嶺》，學(xué)習(xí)了生字、生詞。我們來復(fù)習(xí)一下，闖闖關(guān)。二、初讀課文，整體感知過渡：同學(xué)們生字詞學(xué)得不錯，那對課文中的小興安嶺有興趣嗎？來，我們一起去瀏覽一下美麗的小興安嶺。1.看電視課件。它給你留下了怎樣的印象？（自由發(fā)表）2.請自由朗讀課文。邊讀邊思考：課文主要寫了什么？3.老師歸納板書：（春、夏、秋、冬）課文主要從春、夏、秋、冬四個季節(jié)來描寫了小興安嶺的美麗，讓我們知道它景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。三、再讀課文，具體了解。過渡：為什么說小興安嶺是美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫？（一）學(xué)習(xí)第一自然段1.齊讀第一自然段，想一想這段講什么？我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！皵?shù)不清”“幾百里連成一片”“綠色的海洋”說明了什么？樹木繁多，森林面積大。（板書：樹多。）2.從哪幾個方面看出樹多？3.課件演示圖片：紅松、白樺、櫟樹、讓學(xué)生認(rèn)識了解各種樹。4.這么多的樹，這么美的樹海，幾百里連成一片，就像——？5.指導(dǎo)朗讀。（二）分組合作學(xué)習(xí)過渡：小興安嶺就像綠色的海洋。那它一年四季的景色又有什么的變化？我們來了解它各季節(jié)的景色。你喜歡哪個季節(jié)？為什么？1.那我們就按季節(jié)去旅游調(diào)查，，把春夏秋冬分為春天視察團、夏天調(diào)查團、秋天尋寶團、冬天探險團。2.四人小組選擇好你們喜歡的季節(jié)，小組長帶領(lǐng)組員讀好課文，思考有關(guān)問題，找出有關(guān)句子讀一讀，體會體會。3.顯示課件問題：春季視察團：春天，描寫了什么景物？是怎樣的？夏季調(diào)查團：夏天，描寫了什么景物？是怎樣的？秋季尋寶團：秋天，描寫了什么景物？是怎樣的？冬季探險團：冬天，描寫了什么景物？是怎樣的？4.四人小組合作學(xué)習(xí)。（三）小組匯報學(xué)習(xí)情況1.小興安嶺的春天是什么樣子的？你是從哪里感受到的？春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！俺槌觥笔鞘箘砰L出的意思，把枝條筆直快速而有力長出來的樣子寫得很生動形象。展現(xiàn)了春天的小興安嶺生機勃勃的一面。作者采用擬人的手法，把小鹿活動的姿態(tài)當(dāng)成人來寫，十分生動，表現(xiàn)出小鹿的可愛神態(tài)，側(cè)面反映小興安嶺的春天是洋溢著活力與溫暖的。2.請找出一個詞來概括一下小興安嶺的夏天之美。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。（蔥蔥蘢蘢。表現(xiàn)了樹木枝葉繁茂的特點，突出了夏天樹木的繁盛濃郁。）早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。3.“浸”字用得好嗎？好在哪里？（用得好?！敖币话阒浮芭菰谝后w里”。用在這里說明小興安嶺早晨霧很多很濃，水汽很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林像浸染在霧中，有一種朦朧美，非常生動。）4.冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。（“刮”，用刀等貼著物體的表面移動。用“刮”而不用“吹”使人仿佛能看到西北風(fēng)的凌厲之態(tài)，說明了小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大。）5.從“不得不”“只好”可以體會到什么？紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（冬天，遍地是雪，黑熊無法出來活動，無法外出覓食，只能舔自己腳掌上分泌出的養(yǎng)分過冬。通過這兩個詞，可以體會出小興安嶺冬天的寒冷。）松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。“散步”是對松鼠的擬人化寫法，寫出了松鼠在冬天里的生活及活動，讓人感受到小松鼠的可愛。（四）學(xué)習(xí)最后一個自然段過渡：小興安嶺一年四季的景色真是誘人，你想對他說寫什么？1.學(xué)生回答，老師板書。2.顯示最后一段，全班齊讀。3.為什么說小興安嶺是美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫？這句話是對全文的概括總結(jié)，點明文章主旨。“美麗的大花園”“巨大的寶庫”形象地說明了小興安嶺景色美麗，物產(chǎn)豐富。四、拓展練習(xí)過渡：瀏覽了美麗的小興安嶺，我相信有些同學(xué)想當(dāng)當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去游玩一番，我們分了四個季節(jié)出團，有春季視察團、夏季調(diào)查團、秋季尋寶團、冬季探險團。誰愿意當(dāng)當(dāng)導(dǎo)游？1.指名介紹四個季節(jié)。2.環(huán)保教育：這個同學(xué)說的真好，是的，紫貂、黑熊是我國的二級保護動物，我們要愛護大自然，不要隨地亂扔垃圾，不要捕殺動物，還一個美好的家園給它們。五、布置作業(yè)1．上網(wǎng)查查小興安嶺的資料，了解更多知識。2．用你手中的畫筆畫出你最喜歡的季節(jié)的景色。六、板書設(shè)計春23．美麗的小興安嶺夏美麗秋富饒冬七、課堂小結(jié)本文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富特產(chǎn)。希望同學(xué)們