八年級(jí)物理物態(tài)變化單元測(cè)試題及答案

第第頁(yè)P(yáng)AGE人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章《物態(tài)變化》單元測(cè)試題及答案一、選擇題：（將符合題意的唯一答案題號(hào)填入對(duì)應(yīng)表格中，每小題3分，共33分）1.給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是（）A．a(chǎn)B．b

C．c

D．d2.如圖中，a、b、c三條圖線表示三種質(zhì)量相等的固體同時(shí)同等條件下加熱時(shí)的熔化圖像，由圖可知（）

A．a(chǎn)、b、c肯定都是晶體

B．a(chǎn)、b、c的熔點(diǎn)相同

C．c比a熔點(diǎn)的低

D．a(chǎn)比b的熔點(diǎn)高3.工業(yè)生產(chǎn)中用蒸餾法來(lái)提高酒精度，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，先給含水較多的酒精加熱使它汽化，把蒸氣引出，再經(jīng)過(guò)冷凝管（冷凝管是雙層玻璃管，冷卻劑從管口1流入，管口2流出）冷卻液化成純度較高的酒精溶液，這種方法的依據(jù)是（）

A．水的密度比酒精大

B．水的沸點(diǎn)比酒精低

C．水的比熱比酒精大

D．水的沸點(diǎn)比酒精高

4.用開口的燒杯燒水，水沸騰后繼續(xù)用猛火加熱，這時(shí)燒杯中的水溫（）A．升高B．保持不變C．降低D．無(wú)法判定

5.物體吸收了熱量，則物體的溫度（）

A.一定升高B．一定降低

C.一定不變D．可能升高，也可能不變。6.在寒冷的冬季，房間玻璃窗的內(nèi)表面結(jié)了一層冰花，下列判斷正確的是A．是水蒸氣遇冷而發(fā)生液化的現(xiàn)象B．是水蒸氣遇冷先液化后凝固的現(xiàn)象

C．是水蒸氣遇冷而發(fā)生凝華的現(xiàn)象D．是冰的凝華現(xiàn)象

7.在制作液體溫度計(jì)時(shí)，為了提高溫度計(jì)的準(zhǔn)確程度，下面措施可行的是

A．玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內(nèi)徑做細(xì)一些

B．玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內(nèi)徑做粗一些

C．玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內(nèi)徑做粗一些

D．玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內(nèi)徑做細(xì)一些

8.將一盆0℃的水放入0℃的房間內(nèi)，用電風(fēng)扇向水面吹風(fēng)，則

A．水會(huì)結(jié)冰，水與冰的總量少于原有水的總量

B．水會(huì)結(jié)冰，水與冰的總量等于原有水的總量

C．水會(huì)結(jié)冰，結(jié)冰后室內(nèi)氣溫下降

D．水不會(huì)結(jié)冰

9.在衛(wèi)生間洗過(guò)熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過(guò)一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來(lái)，鏡面發(fā)生的這兩種物態(tài)變化情況是

A．先汽化，后液化B．先液化，后汽化C．只有液化D．只有汽化10.在燒熱的油鍋中濺入水滴時(shí)，會(huì)聽到“叭叭”的聲音，并濺起油來(lái)，而在沸水中加入油時(shí)不會(huì)發(fā)生以上現(xiàn)象，其主要原因是（）

A．濺入的水滴溫度太低

B．水是熱的不良導(dǎo)體

C．水的沸點(diǎn)比油的沸點(diǎn)低

D．油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低11.生活中常用碗燉食物，如圖所示。碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋里水沸騰后碗中的湯（）同時(shí)沸騰了B．稍后也沸騰了C．溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D．溫度達(dá)到沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰二、填空；（每空1分，共14分）

12.哈爾濱寒冬氣溫是―24℃，松花江上結(jié)了一層冰，江面上冰的溫度是__________，冰層下有水流動(dòng)，冰和水接觸處的溫度是___________，最底層水溫是4℃，你猜想原因可能是___________。

13.一位年輕護(hù)士在忙碌中用同一只體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，只是測(cè)甲前把體溫計(jì)用力甩幾下，測(cè)得數(shù)是37.2℃，中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡，結(jié)果乙、丙的體溫讀數(shù)均為37.8℃，問(wèn)三人的體溫真實(shí)值應(yīng)為甲____________℃，乙____________℃，丙____________℃。

14.用質(zhì)量相等的O℃的水和O℃的冰來(lái)冷卻物體，_________的冷卻效果較好。因?yàn)樗赺________過(guò)程中要__________熱量。

15.將碘的小顆粒放到燒杯里，上邊蓋一個(gè)玻璃器皿，在杯底部加熱時(shí)會(huì)看到有紫色的氣體生成，同時(shí)玻璃器皿底部有紫黑色碘顆粒生成，這兩個(gè)現(xiàn)象反映了碘發(fā)生_____和_____。

16.四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)分別沿A、B、C、D（見圖a）方向觀察讀數(shù)。其中沿_________方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了____________，圖b是某同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)，他的體溫是____________。

三、連線題（12分）

17.用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來(lái)

⑴放在碗中的水變淺了熔化

⑵夏天陰暗處的水管“出汗”凝固

⑶堆高的雪人“消瘦”了汽化

⑷撒在舞臺(tái)上的干冰不見了液化

⑸冬天早晨屋頂?shù)乃A

⑹蠟液澆注鞋模凝華

四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（共4+4+8+10=26分）

18.如圖是海波的熔化和凝固圖像，由圖像可知，海波在第__________分鐘開始熔化，凝固過(guò)程用了___________分鐘，第3～7分鐘，物質(zhì)的狀態(tài)是___________，海波的熔點(diǎn)是___________。（4分）

19.在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過(guò)程，每隔1min記錄一次水的溫度，某同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表（4分）時(shí)間/min0123456789溫度/℃9092949698100100100100100⑴根據(jù)記錄在圖5中畫出水的沸騰圖像

⑵由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):____________

20.2022年9月25日，“神舟7號(hào)”飛船在“長(zhǎng)征二號(hào)F”火箭的推動(dòng)下，開始了中國(guó)人的首次太空行走。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題（8分）⑴火箭中的燃料和氧化劑是_______（填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過(guò)既________又加壓的方法使氣體液化的。⑵火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上，發(fā)射架要熔化。為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時(shí)要____________，使周圍環(huán)境溫度不致太高，我們看見火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍大量的“白氣”是由于水先____________后____________形成的。請(qǐng)你也舉出一個(gè)生產(chǎn)技術(shù)或生活中利用物態(tài)變化來(lái)調(diào)整環(huán)境溫度的例子：___________________。⑶飛船返回進(jìn)入大氣層時(shí)，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學(xué)家在飛船表面涂上一層特殊物質(zhì)（又叫“燒蝕層”），這層物質(zhì)在高溫下____________從而保證飛船溫度不至于升得太高。21.李明同學(xué)所在的課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與那些因素有關(guān)”的活動(dòng)。（10分）影響教室內(nèi)溫度的因素例教室內(nèi)的人數(shù)1234⑴在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì)，至少寫出四種影響教室內(nèi)溫度的因素。⑵在所寫因素中，請(qǐng)選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系。［例］因素：教室內(nèi)的人數(shù)。

它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高。

因素：____________

它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系：____________。實(shí)驗(yàn)器材：____________；實(shí)驗(yàn)方法：____________。

五、綜合應(yīng)用：（5分+10分）

22.李明同學(xué)認(rèn)真觀察燒開水的過(guò)程，初步發(fā)現(xiàn)當(dāng)水沸騰時(shí)，不斷有“白氣”出現(xiàn)；但通過(guò)進(jìn)一步的仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“白氣”的位置總是與壺嘴有一小段距離，而在水壺嘴位置什么也看不見，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋上面兩個(gè)現(xiàn)象。

23.李明有一只溫度計(jì)，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，標(biāo)度卻不準(zhǔn)確，它在冰水混合物中的讀數(shù)是－7℃，在沸水中的讀數(shù)是103℃。

⑴這只溫度計(jì)的分度值是多少？

⑵當(dāng)它指示氣溫是5℃時(shí)，實(shí)際溫度是多少？

參考答案一、選擇題：題號(hào)1234567891011答案CCDBDCAABCD二、填空：

12.－24℃，0℃，4℃的水最重；

13.37.2℃；37.8℃；≤37.8℃；

14.冰，熔化，吸熱；

15.升華；凝華；

16.B，放大鏡的原理；36.4℃；

三、連線題

17.

四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

18.3，5，固液共存，48

19.(1)如圖：

⑵沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度不變；

20.

⑴液，降溫

⑵吸熱，汽化，液化，利用干冰升華吸熱降溫來(lái)保鮮食品（此空為開放題，只要正確均可得分）

⑶熔化和汽化時(shí)吸熱

21.

⑴（開放題）影響教室內(nèi)溫度的因素如“氣溫的高低”、“窗戶的大小”、“是否通風(fēng)”、“季節(jié)”等⑵略。

(2)器材：兩只相同的溫度計(jì)；方法：一只放在大樹的背陰處，另一只放