9.2+積極投身創(chuàng)新實踐（高效教案）-【中職專用】中職思想政治《哲學與人生》（高教版2023基礎模塊）

課題授課類型教學時數(shù)教材選用教學分析內(nèi)容分析第二框主要圍繞樹立創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)新本領展開學習。讓學生懂得從堅定創(chuàng)新自信、增強問題意識、敢于突破常規(guī)三個方面增強創(chuàng)新意識，從夯實創(chuàng)新的知識基礎、提高創(chuàng)新思維能力、投身創(chuàng)新實踐三個方面提高創(chuàng)新本領。通過學習，激勵學生學情分析知識基礎學生對《哲學與人生》這門課程的學習已過半，有一定的知識基礎，認知能力學生對創(chuàng)新的認識不足，體會不深，覺得創(chuàng)新離自己的學習生活比較學習特點學生喜歡形象生動的課堂，樂于交流互動，喜歡了解時事政治，不喜信息素養(yǎng)學生有一定的信息素養(yǎng)，能夠適應線上線下教學方式，積極完成教師教學目標（第9課）政治認同分析社會現(xiàn)象和人生問題，作出正確價值判斷和行為選擇；理解習近平的創(chuàng)新觀，領會習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想，增強與時俱進、開拓創(chuàng)新的自覺性；理解我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家舉措，堅定中國特色社會主義道路自信，增強為全面推進中華民族偉大復興貢獻力量的責任感和使命感；感悟中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族，增強愛國情感、民族自豪感和自尊心，自覺投職業(yè)精神領會創(chuàng)新精神是中華民族最鮮明的稟賦，強化一切都要靠勞動創(chuàng)造的思想；了解我國建設創(chuàng)新型國家的目標，樹立正確職業(yè)理想；關注和認清分析創(chuàng)客成功事例、技術技能人才創(chuàng)新的案例，確立通過創(chuàng)造性勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的觀念，在專業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)職業(yè)理想，在實踐中不斷提高創(chuàng)新思法治意識理解創(chuàng)新要打破思想禁錮，突破傳統(tǒng)觀念，但任何創(chuàng)新實踐都應當在法律規(guī)定或許可的范圍內(nèi)進行，絕不能打著創(chuàng)新的旗號違背法律、踐踏法健全人格學習創(chuàng)新的作用，培養(yǎng)自立自強、積極進取的心態(tài)；明白增強創(chuàng)新本領要堅定創(chuàng)新自信、敢于突破常規(guī)、夯實知識基礎，正確認識自我，學會有效學習，提高適應社會、應對挫折的能力；學習創(chuàng)新人物事跡，確立符合社會需要和自身實際的積極生活目標，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能公共參與發(fā)現(xiàn)和參與生活中的創(chuàng)意活動，增強主人翁意識，積極投身創(chuàng)新實教學重難點教學重點教學難點教學策略教學方法教學學法信息化手段教學過程課前導學教學準備教師準備學生準備設計意圖布置課班級分組，每個小組完成一項小組一：介紹一位創(chuàng)客成功案例或者成功人物的創(chuàng)小組二：查找近年來全國青少年科技創(chuàng)新比賽的獲通過完成課前作業(yè)，讓學生對創(chuàng)新活識，為課堂學課中研學教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學活動設計意圖導入新課導入本課主題“如【情境創(chuàng)設】播放杭州亞運會有關視頻《科技與文化！開幕式導【教師引導】在杭州亞運會開幕式上，我們看到了美輪美奐、精彩紛呈的表演，充滿創(chuàng)意的點火儀式，感受到了中國的科技創(chuàng)新與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的完美融合。通過上節(jié)課的學習，我們認識到了創(chuàng)新對國家社會發(fā)展的重要意義，那么我們青年學生如何樹立創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)新本以學生關心、關注的杭州亞運會開幕通過觀看視頻趣，導入新課（1）創(chuàng)新意識的基【閱讀分享】【教師解析】要成為一名成功的創(chuàng)客，需要具備的品質(zhì)很多，包括良好的思想道德品質(zhì)、扎實的專業(yè)技能、健康的生理和心理狀態(tài)等，但創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神必不可少。勇于創(chuàng)新冒險、忠于興趣愛好、執(zhí)著探索實踐、樂于分享互【教師總結】通過有關“創(chuàng)客”的材料分享，幫助學生領悟和感受樹立創(chuàng)新意識的重要性。（2）堅【小組活動】便利；高鐵出行快捷高效，乘坐更加舒適，而且可以在從學生熟付、網(wǎng)購、高旅途中用網(wǎng)絡學習、辦公、娛樂；共享單車解決了城市居民出行的“最后一公里”問題……移動支付、網(wǎng)購、從創(chuàng)新的角度思考，這些事物是否有改進之處？提【教師解析】生活處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新是一種生活方式，讓生活更美好。創(chuàng)新來源于生活實踐，實踐是創(chuàng)新的源泉。我們要強化創(chuàng)新意識，善于并主動在生活中發(fā)現(xiàn)問題并解決【教師總結】創(chuàng)新并不神秘，不是只有科學家、發(fā)明家等少數(shù)人創(chuàng)新有大有小，內(nèi)容和形式各不相同，人人皆創(chuàng)我們每個人都可以立足專業(yè)和崗位實際，做勇于創(chuàng)鐵、共享單車開展頭腦風暴想，讓學生在體驗中認識到要堅定創(chuàng)新自（3）增【閱讀體會】進行翻譯，同時再列舉類似體現(xiàn)質(zhì)疑精神重要性的語【教師解析】學習要有問題意識和敢于質(zhì)疑的精神，創(chuàng)新更是如此。我們要對事物抱有強烈的好奇心，善于觀察和思【教師總結】問題是創(chuàng)新的起點，也是創(chuàng)新的動力源。創(chuàng)新就是一個不斷發(fā)現(xiàn)新問題、提出新方法、找到新途徑的過每個人都是在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結經(jīng)驗我們要不斷增強問題意識，對事物抱有強烈的好奇以名言警句強調(diào)質(zhì)疑精幫助學生樹立問題意識，同時對學生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和人（4）敢【情境創(chuàng)設】【教師解析】北京奧運會吉祥物冰墩墩的設計巧妙精美，深受人們喜愛，它巧妙地將航天技術、大熊貓、冰雪等元素融為一體，并賦予了它們特別的寓意。冰墩墩的設計體現(xiàn)【教師總結】通過視頻形象生動地向?qū)W生展示冰墩墩的設計，引導學生領悟樹立創(chuàng)新意識要要敢為人先，敢闖敢干，做別人沒有做過的事，走前人沒有走過的路；要敢于跳出思維定式，尊重但不盲（1）夯實創(chuàng)新的知【閱讀體會】周國慶為什么能取得豐碩的創(chuàng)新成果？談談周國慶【教師解析】名技能精湛、一專多能的復合型技術工人。他還通過努力圓了“大學夢”。周國慶的經(jīng)歷說明，創(chuàng)新成功要有扎實的理論知識基礎，要不斷學習和實踐。我們在學校期間的理論學習和專業(yè)技能學習，正是將來能創(chuàng)新創(chuàng)造【教師總結】創(chuàng)新是建立在扎實的知識基礎之上的，脫離知識基礎，缺乏知識積淀，盲目追求創(chuàng)新，只會陷入不切實際作為未來的創(chuàng)新主力軍，我們要認真學習基礎理論周國慶作其成長經(jīng)歷對學生具有較強的榜樣示范作用，容易引起共鳴，通過材料學習，幫助學生思考如何立足專業(yè)進行（2）提高創(chuàng)新思維【情境創(chuàng)設】宮博物院文創(chuàng)產(chǎn)品、別出心裁的展覽活動的小組進行展最初，人們設計電烤爐時按照常規(guī)思路，熱源在下，食物在上。但肉類食物烤熟后，往下滴油，弄得電【教師解析】古老的故宮由于文化創(chuàng)新實踐而煥發(fā)出生機和活力，充分體現(xiàn)出創(chuàng)新思維的重要意義。在學習、生活和工作中，我們掌握創(chuàng)新思維方法，可以變挫折、困境等思維、立體思維、逆向思維、轉換思維、換位思維等，同學們可以在生活中嘗試使用?！窘處熆偨Y】通過學生介紹故宮博物院的文創(chuàng)產(chǎn)品及展覽和電烤爐的設計，引導學生體會創(chuàng)新思維的重要關故宮的材料也對學生進行了中華優(yōu)秀傳創(chuàng)新思維特指人們在實踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動，即開拓人類認識新領域，開創(chuàng)人類認識新成果的思維活動，它往往表現(xiàn)為發(fā)明新技術、形成新觀人的創(chuàng)新能力不是與生俱來的，它是可以通過學習和訓練得以提高的。創(chuàng)新思維是綜合運用多種思維方法的結果。要在學習和生活實踐中不斷提高自己的創(chuàng)新思（3）投【小組展示】【教師解析】青年人思維敏捷、好奇心強、求知欲盛，我們作為中職生，要充分挖掘自身潛能，樹立創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)【教師總結】當代青年置身以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新時代新征程中，改革開放的偉大實踐為廣大青年學生要充