《家》名著導(dǎo)讀課件

《家》名著導(dǎo)讀服從真理，就能征服一切事物名著導(dǎo)讀《家》巴金教學(xué)目標(biāo)1、了解作者2、了解故事的主要情節(jié)3、把握住人物形象4、認(rèn)識(shí)封建大家庭的腐朽與沒(méi)落教學(xué)重點(diǎn):把握住人物形象教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)巴金對(duì)時(shí)代的解讀·教學(xué)方法:圖片教學(xué)、以講為主簡(jiǎn)介作者巴金(1904.11.25—2005.10.17)原名李堯棠,字芾甘。四川成都人,享年102歲。中國(guó)當(dāng)代文學(xué)巨匠、“20世紀(jì)中國(guó)的良心”“人民作家”1920年考入成都外國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)校。在校期間接受“五四”新文化洗禮。1927年至1928年在法國(guó)留學(xué),開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,1929年《滅亡》的發(fā)表并引起轟動(dòng),使他正式走上文學(xué)創(chuàng)作道路,開(kāi)始使用筆名“巴金”。曾在“文革”中受迫害主要作品長(zhǎng)篇小說(shuō):《滅亡》激流三部曲”(《家》《春》《秋》)“愛(ài)情三部曲”(《霧》《雨》《電》)中篇小說(shuō):《寒夜》《憩園》《春天里的秋天》《第四病室》等?！⑽募?《新聲集》《隨想錄》1981年曾獲“國(guó)際但丁文學(xué)獎(jiǎng)”《小狗包弟》選自巴金晚年的《隨想錄》?！?0世紀(jì)二三十年代,巴金總是以叛逆反抗的姿態(tài)從事創(chuàng)作的,他的小說(shuō)大都寫(xiě)舊家庭的崩潰與年輕一代的追求,坦誠(chéng)地抒發(fā)青年人的苦悶,熱情謳歌青春與愛(ài)情,所以擁有大量的青年讀者。從1928年開(kāi)始,巴金寫(xiě)了二十多部中篇與長(zhǎng)篇小說(shuō),七十多篇短篇小說(shuō)以及大量的散文隨筆等,還有三十多種外國(guó)文學(xué)譯作。一般認(rèn)為《家》和《寒夜》是其代表作,而他晚年所寫(xiě)的散文《隨想錄》則是真誠(chéng)反思“文革”的最重要的作品之一。學(xué)一學(xué)巴金的(《激流三部曲》分別是《家》)(《春》)《秋》,其中影響最大的是(《家》是以主人公(配值和婚擁糾)為情節(jié)發(fā)展的主要線索,展示了天家族的衰亡過(guò)程。其主要人物有堂新、覺(jué)民、覺(jué)慧兄弟,和三個(gè)成為封建禮教犧牲品的女子(鳴鳳、梅芬和瑞玨)以及象征封建家庭最高權(quán)威的(高老太爺)成都高公館,一個(gè)有五房?jī)簩O的大家族。高老太爺是這個(gè)大家庭的統(tǒng)治者五房中的長(zhǎng)房有覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三兄弟,他們的繼母及繼母的女兒淑華因?yàn)楦改冈缤?現(xiàn)在是大哥覺(jué)新當(dāng)家在高老太爺統(tǒng)治下,這個(gè)家庭內(nèi)部充滿著虛偽和罪惡,各種矛盾在潛滋暗長(zhǎng),逐步激化。就在這一背景下,作品主要描寫(xiě)了高氏三兄弟的戀愛(ài)故事。其中高覺(jué)慧與婢女鳴鳳構(gòu)成了第一個(gè)悲劇事件;高覺(jué)新與錢梅芬及瑞玨構(gòu)成了另兩個(gè)悲劇事件。情節(jié)列表第一幕覺(jué)新瑞玨梅早春的梅林中。覺(jué)新和瑞玨正在為他們將要出生的嬰兒憧憬著未來(lái),但手持梅花的瑞玨引起了覺(jué)新對(duì)梅表妹青梅竹馬、真誠(chéng)相愛(ài)的痛苦回憶。36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱?！_什?？?/p>

38、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問(wèn)成功的秘訣為