滬教版培智語文第四單元第八課《米和米飯》第一課時(shí)詳細(xì)精案

學(xué)科語文班級(jí)一（1）班課時(shí)第一課時(shí)課題《米米飯》教材自編教材組織者蔣默嫻學(xué)生情況分析A類：基本能準(zhǔn)確的發(fā)音并用句子表達(dá)自己的需求，對(duì)實(shí)物的圖片掌握能力較好，在老師的提示下基本能完成簡(jiǎn)單的句子；B類：對(duì)實(shí)物的圖片和文字掌握能力較好，但平時(shí)不太愿意配合老師教學(xué)。會(huì)說簡(jiǎn)單的詞語，在老師的提示下能完成簡(jiǎn)單的句子，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖片會(huì)說簡(jiǎn)單的詞語，在老師的提示下能完成簡(jiǎn)單的句子，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖片。C類：有語言能力，但在學(xué)校幾乎不說話，在課堂上基本不發(fā)出聲音，認(rèn)知能力較弱，缺乏參與課堂的能力，會(huì)跟讀簡(jiǎn)單的詞語，但對(duì)圖片和文字的認(rèn)知能力較弱教材分析本月的生活主題是“吃飯”，為了讓學(xué)生更好的自己動(dòng)手吃完一頓飯，本月生活語文課的內(nèi)容也圍繞“吃飯”展開。米和米飯是學(xué)生在日常生活中常見的食物，平時(shí)接觸最多，但大多數(shù)基本上只停留只知道吃米飯的階段，對(duì)“米飯”的圖片和文字還沒有基本的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平，本課我決定采用兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，本課時(shí)為第一課時(shí)，著重于正確認(rèn)識(shí)米和米飯，認(rèn)識(shí)米和米飯的實(shí)物、圖片和文字。教學(xué)目標(biāo)A組B組C組1.認(rèn)識(shí)并能辨認(rèn)“米，米飯”圖片2.會(huì)說句子“米飯真好吃?！?.認(rèn)識(shí)并能辨認(rèn)“米，米飯”圖片2.會(huì)說句子“米飯真好吃?！?感受“米，米飯”的外觀特點(diǎn)2.能夠指認(rèn)“米，米飯”圖片教學(xué)重點(diǎn)A組B組C組認(rèn)識(shí)并能辨認(rèn)“米，米飯”圖片認(rèn)識(shí)并能辨認(rèn)“米，米飯”圖片感受“米，米飯”的外觀特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)A組B組C組說句子“米飯真好吃。在老師仿說提示下，會(huì)說句子“米飯真好吃。指認(rèn)“米，米飯”圖片教學(xué)準(zhǔn)備米，米飯，食物圖教學(xué)過程老師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一、課前熱身：師：同學(xué)們，老師今天教你們念一首兒歌，兒歌的名字叫《白米飯》。老師念一句，同學(xué)們跟一句?！栋酌罪垺钒酌罪?，香噴噴，農(nóng)民伯伯種的糧。小朋友們要愛惜，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)。二、課題導(dǎo)入：1.師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^菜市場(chǎng)嗎？誰能告訴老師菜市場(chǎng)里都有些什么東西？（學(xué)生答，老師總結(jié)學(xué)生答案）2.師：昨天，老師也去了一趟菜市場(chǎng)，老師看來看去，但是最后買了一種既不是蔬菜，也不是魚，肉，水果的東西。它一粒一粒的，白色的，我們每天都要吃它，誰來猜猜它是什么？3.師：米粒實(shí)物。它叫什么名字呀？師：老師這里還有個(gè)東西，現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮聿虏滤鞘裁疵罪垖?shí)物。它叫什么名字呀？4.師：你們知道米飯是怎么做出來的嗎？5.師：到了快要吃飯的時(shí)候我們會(huì)把米淘干凈，接著放進(jìn)電飯鍋，再往電飯鍋里放上適當(dāng)?shù)乃?，最后設(shè)置好電飯鍋，蓋上電飯鍋的蓋子?，F(xiàn)在老師請(qǐng)米粒娃娃給同學(xué)們變個(gè)魔術(shù)。變變變，

師拿出事先準(zhǔn)備好的米飯：魔術(shù)變好了！米粒娃娃變成了香噴噴的白米飯。6.請(qǐng)同學(xué)們聞一聞，感受米飯的清香。7.師和學(xué)生討論，了解米飯的作用。師：為什么我們每天都要吃米飯？如果不吃，我們會(huì)變的怎樣？8.師小結(jié)：米飯是很有營(yíng)養(yǎng)的，我們每天都離不開它。要是不好好吃飯，人就會(huì)感到不舒服，會(huì)影響同學(xué)們長(zhǎng)身體。就會(huì)長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不胖，長(zhǎng)不大，走在路上風(fēng)一吹就會(huì)摔倒。做什么事都沒力氣。9.讓我們?cè)賮砟钜槐閮焊璋伞＠蠋熌钜痪?，同學(xué)們跟一句?！栋酌罪垺钒酌罪?，噴噴香，一粒一粒白胖胖。白米飯，噴噴香，我們吃了有營(yíng)養(yǎng)！三、總結(jié)師：今天，我們認(rèn)識(shí)了我們常吃的食物——米飯，我們知道了米飯是用米加水燒煮成的。四、板書圖片：米米飯五、作業(yè)A、B組：1.辨認(rèn)圖片米和米飯2.練習(xí)說句子“米飯真好吃?！?.練習(xí)說米飯的由來C組：辨認(rèn)圖片米和米飯AB組學(xué)生邊聽老師念，邊跟讀。C組學(xué)生關(guān)注老師AB學(xué)生嘗試說出各種食物的名稱,C組學(xué)生關(guān)注圖片學(xué)生齊說——米學(xué)生齊說——米飯A組學(xué)生嘗試說出米飯的制作過程B組學(xué)生認(rèn)真聽A組學(xué)生說C組學(xué)生關(guān)注老師A組學(xué)生嘗試說出為什么每天都要吃米飯？如果不吃，會(huì)變的怎樣？B組學(xué)生認(rèn)真聽A組學(xué)生回答C組學(xué)生關(guān)注課堂AB組學(xué)生邊聽老師念，邊跟讀。C組學(xué)生關(guān)注老師通過念兒歌，做舌部運(yùn)動(dòng)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生舌部肌肉活動(dòng)，使舌活動(dòng)更靈活，能夠在發(fā)音時(shí)找到正確位置。借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，和日常認(rèn)知帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入課堂，激發(fā)孩子們的興趣。初步了解學(xué)生對(duì)米和米飯的認(rèn)知讓學(xué)生從實(shí)物—