初二班主任工作總結范文5篇

初二班主任工作總結范文5篇不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，為此要做好工作總結。我在這里給大家?guī)沓醵嘀魅喂ぷ骺偨Y，希望大家喜歡!

初二班主任工作總結1

為了能夠在新的學期能夠更好的工作，準時地總結閱歷、教訓，特總結前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，準時抓住學生點滴的情緒變化，準時解決問題。許多學生開頭在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特殊是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒、李公平常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行樂觀教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。

尤其是針對八班級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而準時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的.各種活動中。

其次，樂觀培育學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習愛好，把握科學的學習方法，提高學習成果。

針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點準時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細化，激發(fā)了他們的學習愛好。與此同時，增強了學生的個人競爭，也熬煉了學生的能力。

第三，樂觀協(xié)作各學科老師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的才智解決問題，樂觀的向各位老師學習先進的班級管理、學生教育的閱歷，取得了較好的效果。

特殊是在新學期開頭，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，準時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，準時的訂正，讓學生寫出文字說明，給學生一個改過自省的機會，同時樂觀在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，準時關注這類問題，共同解決。

與此同時，樂觀同家長聯(lián)系，準時了解、把握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式樂觀同家長聯(lián)系，準時反映學生情況，并準時的了解、把握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級執(zhí)行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，樂觀提高學生的能力。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的把握，關心、愛惜學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果。

初二班主任工作總結2

一、培育好班干部。

班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與學生的紐帶，是師生相互溝通的橋梁，他們在學生中要有一定的影響力、號召力。如梅琪、蔡月等，她們堪稱學生的楷模，在同學中有很高的威信我還定期召開班干部會議，教給他們工作方法，小干部們都能專心負責，順利完成各項工作。

二、建立班級管理體系。

為了建立一個團結協(xié)作、樂觀向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組，先進個人。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀，學生的集體榮譽感也增強了。

三、搞好班容班貌班風班紀建設。

按領導要求搞好班風班紀建設，3班班風定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進”。全體同學都努力使自己的形象符合班風內容，班紀為之好轉。原來不太講衛(wèi)生的個別同學，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學自己設計制作了窗簾，定期出好了黑板報。

四、上好班會課。

我努力組織好每一節(jié)班會課，力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲。一學期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、平安等方面，全班學生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了老師的.工作效率。提高班會活動，提高了同學們的熟悉，幫助他們樹立了遠大的理想，逐步培育了他們較正確的人生觀價值觀。

五、樂觀家訪。

家訪是班主任工作的一個重要方面。一個學期來，我對學生進行了普訪。形式不一，如到家家訪，開家長會，打電話，寫信給家長，通過努力，家長與老師達成共識，在教育學生上達到了事半功倍的效果。如張鐵同學，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉，顯得無精打采，成果也開頭退步，找他談話又不愿意說。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚。找到癥結后，我一方面做他父母的工作，一方面告知他要以學業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調整，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個活潑向上的學生。

總之，一個學期來，我對班級基本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一樂觀好學、樂觀向上的氛圍，深受科任老師的欣賞。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強。

初二班主任工作總結3

緊張勞碌而充實的一學期轉瞬即逝，回想一學期的工作，有收獲的欣慰，也有付出的辛苦?？吹阶约旱呐τ辛肆钊烁袆拥幕貓螅醺行腋?還算順利，在此對這一學期的工作做如下總結：

本學期我擔任的是八班級(9)班的班主任工作。在班級管理方面，以思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、平安教育和行為習慣教育作為重點，在原有基礎上，通過大膽的嘗試和改革，班級凝聚力強，同學們團結，熱忱，有良好的班風學生在各個方面都有了明顯的進步。

一、增強對學生行為規(guī)范的管理，培育學生良好的習慣

1、培育優(yōu)秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培育學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力。

2、進行班級綜合考評：考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀守法等。健全班級的量化考核表，做到每周一小結，每月一大結。月月表彰，力爭每日進步一點點。根據(jù)班級的情況，設置了四十多個不同的崗位，并起了孩子們喜歡的名字：如，負責講臺的，叫臺長。負責開門的，叫鎖長。負責協(xié)調關系的，叫外交部長。孩子們在各自崗位上盡職盡責，愉快的盡自己的力氣為班級建設做貢獻。減輕了班干部的負擔，熬煉了更多孩子的能力。在體驗中孩子們能力有了提高，相互更理解，更樂于合作了。

二、加強學生學習方法指導

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是培優(yōu)的中心，本學期召開學習方法研討會，學習方法溝通會各兩次。大多數(shù)學生已經(jīng)形成有效的學習策略，課前預習，專心上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。根據(jù)需要針對每科的詳細情況，對詳細科目的學習方法給予全方位的指導，

2、在加強科學用腦的思想教育方面也下了很多工夫。教學生學會個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分搭配等以提高效率。

3、組織互幫學習小組，讓學生教學生，培育合作團結意識，學生成果提高顯著。

4、培育讀書習慣。每周一節(jié)讀書溝通會，熬煉口才、開闊視野、班級讀書氣氛深厚。

三、加強班級管理

1、把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，準時加以引導，跟蹤管理班級，平時，多到教室向學生了解班情，觀察學生情況，向學生了解學生，保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、有計劃地調整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參加班級管理的機會。激勵他們大膽在班上開展活動。班干部素養(yǎng)提高迅速。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，等違紀行為將要受到何種處理，主要在于耐心的批判教育，“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，給予他們信任。

四、適當?shù)纳埔鈶土P。

八(9)班作為學校的一個頂尖的班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然執(zhí)行什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違反教育原則，小的方面不能損害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省。二、罰為班里做件好事。三、期末學習成果提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

五、面對全體學生，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。

本學期更加強同各家長的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能。在學生的管理教育方面，繼續(xù)努力探究新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式，樂觀探究和實踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結閱歷教訓。本學期我們期中后召開全體學生家長會。班主任主動同家長常常性的聯(lián)系?？迫卫蠋煶３Ｉ逃懜骺频慕虒W與協(xié)調協(xié)作以及班級工作中存在的優(yōu)點與不足。各科任老師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導，并責任到人。以上措施的執(zhí)行已見成效，獲得學校和家長的好評。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到。同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進。會讀書是基礎，讀好書是理想。能辦事是目的，辦成事是必須。做好人是一切之根本，做一個有利于社會的人。

初二班主任工作總結4

本學期我繼續(xù)擔任八年三班班主任，現(xiàn)將半年來班級工作做一詳細總結。

一、制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度，形成良好的班風

中學生在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。嚴格管理班級，加分、扣分公開、明確責任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中，我得出了一條閱歷是班級管理制度要嚴，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。

二、關心、愛惜每一個學生，并把關心落在實處

老師喜歡品學兼優(yōu)的學生，這是人之常情而要喜歡后進生，特殊是個方面都令人煩惱的學生，在感情上確實較難。作為一位教育工，特殊是班主任，不應該卑視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱忱做好細致的工作，促使后進生的轉化。要做好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，常常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我留意情感溝通，以心換心，設身處地，用師愛平坦被冷落的心。同時從一點一滴的小事開頭，培育他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，樂觀激勵他們在思想上的每一個進步。最后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的四周，安排一批班干部、好同學對他們進行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期溝通，有了老師的定時指導和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉化的良好環(huán)境，使班級的后進生轉化工作取得了較好的效果。

三、留意多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡

在班集體的建設中，我也留意縱向和橫向的聯(lián)系，調動一切樂觀因素，形成教育的整體網(wǎng)絡，使班級建設穩(wěn)步前進。班主任工作需要得到各科任老師的協(xié)作。我主動定期向各科老師了解學生的學習情況，以便把握學生的主要動向，同時，也便于科任老師了解詳細情況。做到常常溝通，共同協(xié)作，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進步。從接手班主任工作開頭，我與學生家長就建立起聯(lián)系制度，有的執(zhí)行電話溝通，定期與家長聯(lián)系。這樣，一方面了解了學生的家庭情況，以便“對癥下藥”更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，轉變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學生家庭的相互協(xié)作，而不是班主任唱“獨角戲”。

四、言傳身教，以情激情

老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著學生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就順手撿起要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學生時，我執(zhí)行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。

班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探究新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛惜學生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探究，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。

初二班主任工作總結5

一、重視開學時的工作。

在新學期開頭的第一周，我開展了三個活動：

1、讓學生總結并展現(xiàn)自我。就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談過去的學年的熟悉及對新學期新的打算，步入初二后的愿望和目標，主要是給學生一個熬煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2、競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，意識和參加意識，更重要的是主人翁意識。

3、開總結班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。

二、狠抓學生習慣的養(yǎng)成

1、從朝讀開頭。要求每個學生一到校就馬上拿出自己的書進行朝讀，安排兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。

2、打掃衛(wèi)生的值日生必須在平安課之前打掃完，否則將罰掃值日。

3、利用班會課對學生進行網(wǎng)絡知識講解，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害，讓學生自覺遠離“網(wǎng)癮”。將精力放在學習上，形成健康的自我。

4、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要協(xié)作老