常態(tài)化教學行為分析教室建設(shè)方案

常態(tài)化教學行為分析教室建設(shè)方案

序號品目技術(shù)參數(shù)單位數(shù)量一、AI教學行為分析體統(tǒng)（常態(tài)化錄播，數(shù)據(jù)采集）1數(shù)據(jù)終端1、配置、接口及性能：1)考慮到教室沒有合適的位置擺放設(shè)備，為了避免對教室空間的占用，要求提供的設(shè)備須為小于1U機箱的壁掛式終端，嵌入式ARM雙核處理器，Linux系統(tǒng)；2)壁掛式終端須具備≥7寸觸控液晶屏，方便教師和管理人員通過液晶觸控屏進行視頻畫面的預(yù)覽、攝像機云臺的控制；設(shè)置及查看主機IP地址、系統(tǒng)信息、網(wǎng)絡(luò)等參數(shù)；可以通過觸控屏進行錄制的開始、暫停及停止操作；可以通過觸控屏針對設(shè)備的SDI接口全部或指定某一路進行POC供電的開啟或關(guān)閉。為了避免學生誤操作設(shè)備，設(shè)備不接受按鍵的方式進行上述操作，所有操作必須通過液晶觸控屏進行觸控操作。3)設(shè)備須內(nèi)置≥1T硬盤，支持錄制課件的本地存儲，并提供雙USB端口，插入USB存儲設(shè)備后可拷貝錄像資源；4)設(shè)備視頻模塊須支持≥4路HD-SDI輸入、兩組VGA或HDMI輸入，支持≥1路VGA輸出、≥1路HDMI輸出；5)設(shè)備須內(nèi)置音頻采集模塊，支持2路話筒（48V幻象）輸入，1路線性輸入，頻響100hz-10Khz-3db；1路線路輸出；6)設(shè)備控制模塊須支持≥4路RS232接口，可外接攝像機云臺等；7)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)模塊須支持≥2個10/100/1000Mbps自適應(yīng)網(wǎng)口；8)設(shè)備視頻采集方式須采用硬件采集、編碼，輸入視頻格式須支持HD-SDI1080P25/30，輸入VGA格式須支持800*600@60到1920x1080@60可調(diào)；9)設(shè)備視頻編碼幀率須支持25fps5/10/15/20/25/30可選，視頻編碼分辨率須支持最高≥1920x1080；10)設(shè)備視頻編碼碼率：主碼流（錄制）支持1M~8Mbps可調(diào)，副碼流（直播）支持256K~4Mbps可調(diào)；11)直播協(xié)議支持標準的RTMP協(xié)議，支持RTSP實時協(xié)議流；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議支持TCP、UDP、RTMP、RTSP、FTP協(xié)議等；12)設(shè)備須支持本地導播方式，插上顯示屏、鼠標鍵盤即可完成本地無延遲導播；13)設(shè)備須支持POC供電，實現(xiàn)高清視頻、同軸等信號與供電電源復(fù)合一起，在一根同軸線上傳輸為攝像機供電，支持POC攝像機及非POC攝像機視頻信號的同時采集；14)內(nèi)嵌AI模塊，須采用CPU+GPU+ISP的單一芯片，GPU須≥256個SM3.2的CUDA核心；DRAM須采用64位ARMCPU,內(nèi)存須≥4GBLPDDR4，存儲須≥16GBeMMC4.51；15)支持EPTZ電子云臺，在采用兩臺4K高清攝像機的情況下，可實現(xiàn)教師全景、教師特寫、學生全景、學生特寫四個畫面的拍攝；16)設(shè)備須支持擴展教學互動功能，支持1拖3的教學互動，支持設(shè)備與設(shè)備直接進行教學互動；17)設(shè)備須支持采用24V安全電壓適配器。2、AI分析模塊：18)系統(tǒng)須支持基于機器學習算法對課堂場景進行自動捕捉與分析,支持通過瀏覽器直接訪問設(shè)備AI模塊的IP地址進入AI分析系統(tǒng)界面，通過快速預(yù)覽功能實時查看教師和學生的實時分析界面，實現(xiàn)教師及學生檢測、教師及學生行為分析等；19)系統(tǒng)須提供一鍵配置向?qū)Чδ?，可自定義配置系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及2路分析攝像機信號；教師區(qū)及學生區(qū)的2路分析視頻源設(shè)置等功能；20)系統(tǒng)須支持快速預(yù)覽，方便用戶第一時間了解視頻分析狀態(tài)，及時生成課堂分析報告；21)系統(tǒng)須支持定時器分析，通過設(shè)定課程分析計劃后可自動執(zhí)行分析，做到無人值守下的自動分析；22)系統(tǒng)可接入多維成長平臺，通過遠程控制多間教室開始或停止分析，并支持分析結(jié)果顯示；23)系統(tǒng)須支持實時顯示AI分析模塊的cpu、內(nèi)存、硬盤使用率、溫度信息，并且可對分析狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)及視頻通斷狀態(tài)進行實時監(jiān)測；24)系統(tǒng)須支持設(shè)備自診斷功能；25)系統(tǒng)須支持設(shè)備日志信息本地查看。套462高清錄播系統(tǒng)1)支持對設(shè)備的錄制編碼、幀率、IP地址、內(nèi)置時間、視頻輸出、互動功能等參數(shù)進行設(shè)置；可添加管理用戶的基本信息并設(shè)定其管理權(quán)限；可完成系統(tǒng)的“重啟、關(guān)閉、恢復(fù)出廠設(shè)置”。2)支持本地導播和web遠程導播兩種導播方式，兩種導播方式中設(shè)置操作及相關(guān)信息一致；支持云臺控制、畫中畫設(shè)置、特效切換、臺標字幕及片頭片尾設(shè)置、錄播開始、暫停、停止等設(shè)置操作。3)支持電影模式、資源模式及“電影+資源”模式三種直播模式，其中資源模式最多支持6路視頻圖像，“電影+資源”模式最多支持7路視頻圖像，包含6路資源模式視頻圖像及1路電影模式視頻圖像；直播是采用FlashPlayer進行播放，支持多用戶操作；支持標準的RTMP直播協(xié)議，可推送到FMS服務(wù)器進行大規(guī)模的直播觀看；4)支持單流單畫面的電影模式、多流多畫面的資源模式以及單流多畫面的“電影+資源”模式，可以單獨錄制也可以同時錄制；支持在同一設(shè)備完成6路視頻同時錄制，所生成文件在同一文件夾。5)具備獨立的頁面可以顯示系統(tǒng)當前的錄像模式、錄像狀態(tài)、錄像時間、直播狀態(tài)、磁盤空間信息、視頻源是否啟用等信息，此頁面亦包含電影模式畫面、VGA信號及5路SDI視頻信號的分辨率、錄制編碼、錄制幀率、I幀間隔及直播地址等信息，滿足管理人員基于一個頁面即可查詢到上述信息。6)支持在電影畫面中添加臺標、字幕，可以插入片頭、片尾；支持臺標更換及臺標位置選擇；支持圖片、視頻等格式文件的片頭片尾，支持片頭片尾時間選擇：1-5s；7)可以提供多種畫中畫模式，支持提供15種已設(shè)定好的畫中畫模式，如大小、左右、平鋪、三分屏、四分屏、全景等畫中畫模式，支持交換功能，方便畫面快速對調(diào)；8)支持直切、擦除、覆蓋、推拉模式的特效，每種模式提供8種特效；系統(tǒng)亦具備提供4種不同上述方式的特效，所有特效為系統(tǒng)自帶，無須手動定義；特效的過渡時間支持設(shè)定為0.5S、0.8S、1.0S、1.2S。9)可以提供預(yù)編輯錄制窗口和錄制窗口，錄制時輔助人員可在預(yù)編輯窗口完成對視頻的編輯，如添加字幕、臺標、設(shè)置畫中畫等，設(shè)置完成后可直接推送到直播/電影模式窗口，進行錄制及直播。10)只需要一根VGA或HDMI線纜即可完成教師機畫面采集與偵測，無需安裝輔助軟件。11)錄像文件支持設(shè)置對應(yīng)的學年學期、課程名稱、學校院系、授課地點、學校代碼、學科名稱、授課教師、開課時間、授課年級、授課課時及課程描述等教學信息。12)具備錄像管理功能，支持顯示已有文件的列表，并進行點播、下載、修改屬性、刪除等操作；錄制后的視頻可支持自動上傳云平臺個人空間且自動刪除本地文件；支持磁盤格式化、磁盤滿載后不錄制或覆蓋。13)支持5路攝像機云臺控制，可對攝像機進行上下左右、變倍、聚焦、光圈控制，系統(tǒng)針對每路攝像機均提供5種固定位變焦，用戶可以直接調(diào)用，無需手動調(diào)節(jié)；每個攝像機可設(shè)置8個預(yù)置位；攝像機光圈和聚焦設(shè)置提供手動和自動設(shè)置按鈕。14)跟蹤功能支持自動、手動及半自動三種跟蹤模式；15)具備POC供電功能是否啟用的總開關(guān)和5路攝像機的POC供電功能的獨立開關(guān)設(shè)置。16)具備互動設(shè)置功能，可以實現(xiàn)嵌入式錄播工作站之間直接進行教學互動，支持1臺嵌入式錄播工作站同時和3臺嵌入式錄播工作站進行互動。17)具備公網(wǎng)互動設(shè)置窗口，可以設(shè)定本機ID、本地端口、服務(wù)器IP及服務(wù)器端口；可以手動增加本地互動用戶信息，可以實現(xiàn)本地用戶列表的導入導出；系統(tǒng)可以保存常用互動用戶的列表，用戶可以任意選擇在線的用戶進行教學互動；18)可以設(shè)置互動時采用單屏顯示或是雙屏顯示，具備本地顯示設(shè)置功能；互動時主講端和聽講端的畫面可以從設(shè)備輸入的攝像機畫面或VGA畫面中自定義選擇；套4634K高清攝像機硬件參數(shù)與功能不得低于：1)支持≥1臺攝像機輸出≥1路全景和≥1路特寫的1080P視頻畫面；2)傳感器類型：1/2.5英寸,CMOS,有效像素：≥851萬3)掃描方式：逐行4)鏡頭卡口類型：M125)鏡頭：焦距:f=3.5mm,水平視場角:≥84°6)自動對焦：支持7)最低照度：≥0.05Lux@(F1.8,AGCON)8)電子快門：1/30s~1/10000s9)白平衡：自動,室內(nèi),室外,一鍵式,手動10)數(shù)字降噪：2D,3D數(shù)字降噪11)背光補償：支持12)視頻編碼標準：H.265/H.264/MJEPG13)視頻碼流：主碼流,輔碼流14)主碼流分辨率：≥3840x2160,1920x1080,1280x720,1024x576等15)輔碼流分辨率：≥1920x1080,720x576,720x480,320x240等16)視頻碼率：128Kbps~20480Kbps17)碼率控制：可變碼率,固定碼率18)幀率：50Hz:1fps~50fps,60Hz:1fps~60fps19)音頻壓縮標準：AAC20)音頻碼率：≥96Kbps,128Kbps,256Kbps21)支持協(xié)議：TCP/IP,HTTP,RTSP,RTMP,Onvif,DHCP,組播等22)高清輸出：1SDI,支持PoC23)網(wǎng)絡(luò)接口：1路,RJ45:10M/100M/1000M自適應(yīng)以太網(wǎng)，支持PoE24)音頻接口：1路,LineIn,3芯鳳凰口25)控制接口：1路,RS485:2芯鳳凰口,最大距離:≥1200米,VISCA/Pelco-D/Pelco-P協(xié)議26)電源接口：DC005類型（DC12V）27)輸入電壓：DC12V/PoE(IEEE802.3af)/PoC臺924探測攝像機硬件參數(shù)與功能不得低于：1)成像器件：1/3”高清CMOS；2)有效像素：≥1920(H)X1080(V),2megapixel；3)信噪比：≥50db(AGCOFF)；4)網(wǎng)絡(luò)接口：≥10/100M網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)，RJ45適配器，POE供電；5)視頻編碼：H.264MainProfile,Baseline編碼MJPEG編碼；6)電源：DC12V、POE供電；7)協(xié)議支持：TCP/IP,UDP,RTP,RTSP；8)設(shè)備功率：≥2W，(5WIR)；臺465強指向性話筒硬件參數(shù)與功能不得低于：1)頻率范圍：100-16000Hz；2)靈敏度：≥28.2mV/Pa（-31Db,@1KHz）；3)指向性：超窄；4)拾音角度：≥100o；5)等效噪聲級：≥23dB-A6)最大聲壓級：128Db(0.5%THD)；7)阻抗：≥200Ω；8)信噪比：≥71dB-A；9)工作電壓：≥48V10)工作電流：≥4Ma11)話筒尺寸：?20×480mm12)延長桿尺寸：?20×300mm13)標配3米線長，配60-100cm可伸縮金屬吊桿；14)為便于安裝，要求提供配套可伸縮金屬吊桿。支926集中管理平臺功能不得低于：1)支持用戶管理、角色權(quán)限管理、課表管理、教室管理、設(shè)備管理、服務(wù)器管理、錄像管理、日志管理等多種基礎(chǔ)管理模塊；2)支持自動/手動錄播控制兩種錄播控制方式，支持電影、資源（三分屏）及電影+資源三種模式進行錄制、直播、點播；3)支持攝像機機位自動復(fù)位，支持一鍵復(fù)位所有攝像機位置，支持錄播主機和云臺攝像機實現(xiàn)課程錄制之前自動開機；4)支持通過PDU設(shè)備對前端教室端設(shè)備集中供電，可對教室內(nèi)設(shè)備批量一鍵開關(guān)機或分組開關(guān)機；5)支持對錄播設(shè)備進行單個或批量的開、關(guān)、重啟操作；6)支持遠程導播功能，含錄像控制（開始錄制、暫停、停止）、云臺控制（推拉搖移、設(shè)置預(yù)置位、控制預(yù)置位)、畫中畫模式切換等；7)支持查看每間錄播教室內(nèi)所有設(shè)備的狀態(tài)信息，如在線狀態(tài)、錄像狀態(tài)、課表安排情況、當前是否有課等，包括錄播系統(tǒng)中服務(wù)器的狀態(tài)信息；8)支持查看平臺錄像回傳情況，包括待傳錄像情況、正在上傳錄像進度；9)支持批量導入和手動創(chuàng)建課表，支持基于課表自動錄像，錄像結(jié)束后自動回傳，并在配套資源平臺生成線上課程；10)支持教師通過資源平臺查看錄像及生成的課程，課程信息包括課程、章節(jié)、科目、教師等；11)支持通過客戶端實時巡視教室，查看教師授課、學生聽講及電腦屏幕等，畫面來源同時包含錄播、IPcamera；12)巡課界面能將有課教室做特殊標記，方便巡課督察，可自定義根據(jù)教室或教學系樹形結(jié)構(gòu)進行巡課，支持4、9、16等多種分屏；13)支持手動或自動輪巡，支持設(shè)置分組輪巡，支持巡視過程中截圖、本地錄制、填寫督課報告，并生成相應(yīng)日志；14)巡查課界面可自定義視頻源的顯示方式，提供老師、學生、PPT、電影模式四個通道；15)支持遠程實時查看各教室的上課實況，并可以多角度的查看（包括老師畫面、學生畫面，PPT畫面），可對精彩片段進行本地錄制或畫面抓??；16)支持對教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)攝像機、錄播主機及錄播服務(wù)器的統(tǒng)一集中監(jiān)控；17)支持督導組根據(jù)課表對課程進行實時或課后督導，在督導過程中可對該課程進行打分、評論，可以查看教師所在院系，姓名，所在教室，班級信息等信息；18)可自定義考試計劃，安排考場，對考試教室進行錄像和實時監(jiān)控（支持抓取截圖和本地錄像），生成巡考記錄，并支持巡考記錄和錄像的批量下載；19)支持教室圖像解碼上墻顯示；根據(jù)區(qū)域分組，有課和無課教室可用顏色區(qū)分等；20)管理員可依據(jù)課程對錄制的資源進行管理，支持視頻批量下載或刪除；21)可同時將多門優(yōu)秀的課程設(shè)置為精品課程永久保存；22)可通過篩選將其他課程批量刪除，釋放存儲空間，在刪除之前，支持站內(nèi)信通知教員，提前做好視頻轉(zhuǎn)存工作；23)支持查看服務(wù)器上錄像資源，并對資源進行點播、發(fā)布及刪除；24)可對課表預(yù)約課程，在錄制課程結(jié)束后，視頻資源回傳到服務(wù)器時將自動插入到資源平臺對應(yīng)的班級課程；25)資源平臺無對應(yīng)課程時，將按教師、課程名、班級名自動創(chuàng)建課程。創(chuàng)建的課程和課時將根據(jù)設(shè)置自動發(fā)布、審核或上下架；26)資源平臺管理員允許對課程及課程下資源進行編輯、審核、上下架、刪除等操作，且刪除時將有消息通過到教師；27)支持多維的管理方式，根據(jù)學生、老師、管理員等不同角色創(chuàng)建的個人空間，不同角色具有不同的管理權(quán)限，支持權(quán)限自定義；28)支持根據(jù)權(quán)限對資源進行刪除、編輯、下載、發(fā)布、公開等操作。提供資源回收站功能，可對誤刪除的資源進行再次恢復(fù)；29)可實現(xiàn)視頻點播統(tǒng)計功能，能記錄用戶的點播記錄，記錄點播排行，并導出結(jié)果，提供圖形化統(tǒng)計報表；30)支持基于pc發(fā)啟全校廣播，支持音頻廣播、直播廣播、文件廣播、字幕廣播；31)支持校管理員對每個班級的電腦進行遠程桌面控制；32)支持直播分享：將教室的部分畫面生成網(wǎng)頁進行分享，頁面可設(shè)置訪問時效及密碼，支持對該時段內(nèi)的課程進行評課，允許同時訪問該頁面的用戶進行實時聊天；33)支持自定義督課的評分量表；34)支持按教室、按時段設(shè)定節(jié)次方案，以支持按節(jié)次預(yù)約課表；35)支持走班制（教學班），允許同一學生同時在多個班級；36)支持信息統(tǒng)計：教室數(shù)量、各類設(shè)備數(shù)量、課表排課數(shù)、臨時錄像課、直播數(shù)、直播分享數(shù)、監(jiān)考考場數(shù)等信息的統(tǒng)計；支持生成學期課程分布時序圖等。移動終端APP：1)支持以教室為維度查看設(shè)備數(shù)量和運行狀態(tài)；支持對單個設(shè)備進行控制管理，可支持的控制的設(shè)備包括錄播機，IP攝像頭等；2)支持同時對多臺錄播設(shè)備進行錄播集中控制，可以通過移動端創(chuàng)建錄播任務(wù)，進行課程錄制和直播；3)支持選擇多間教室開始畫面巡視，對巡視異常支持截圖保存上傳，生成巡視計劃；4)支持對于學校正在考試的考場進行移動巡考，可以截圖并完成巡考任務(wù)。5)支持接收和查看告警消息。點46二、AI教學數(shù)據(jù)中心（教學行為數(shù)據(jù)分析，行為報告展示平臺）1智能分析服務(wù)器1）采用NGC深度學習堆棧技術(shù)2）≥2*32GB/DDR3/1600MHz/NOECC3）≥2*4T企業(yè)級SATA硬盤7200轉(zhuǎn)64M4）≥1*千兆網(wǎng)卡5）≥1*標配電源7）操作系統(tǒng)：Ubuntu16.048)支持管理員通過批量導入的方式，實現(xiàn)校園師生用戶信息的導入導出；9)支持管理員依據(jù)平臺提供教學行為分析類型進行篩選，平臺即可依據(jù)選擇的行為分析類型進行對應(yīng)分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與呈現(xiàn)；10)支持管理員構(gòu)建課堂內(nèi)學生的人臉識別模型，并可針對構(gòu)建的模型進行增強訓練提高學生人臉識別的精度；11)平臺可通過導入課表實現(xiàn)課堂教學分析的自動開啟與停止；12）具備人工智能圖形分析數(shù)據(jù)處理功能。臺12多維成長平臺功能不得低于：系統(tǒng)管理1)平臺設(shè)置：支持平臺信息設(shè)置，包含中英文名稱、平臺logo、平臺頁腳等相關(guān)信息；2)平臺組織：定義當前站點的機構(gòu)組織，支持多級結(jié)構(gòu)，為數(shù)據(jù)分級提供支持；3)用戶管理：支持用戶的初始化導入、用戶組管理、用戶權(quán)限管理，為教師、學生提供注冊、個人信息管理等服務(wù)，提供注冊審核機制、班級管理，可查看相關(guān)班級的學生和查看課表等功能；4)教室管理：支持對當前平臺的教室進行管理、以及相關(guān)設(shè)備的查看；5)基礎(chǔ)設(shè)置：支持對學科、學段、年級、教材目錄、學期等基礎(chǔ)信息的維護，支持應(yīng)用裝載；6)門戶管理：支持門戶導航自定義設(shè)置；7)運行支持：支持定義當前站點的服務(wù)器配置參數(shù)，維護使用手冊，方便下載使用等；應(yīng)用管理1)通知公告：支持公告定時發(fā)布、立即發(fā)布、取消發(fā)布、公告置頂、編輯、刪除等功能，支持設(shè)定不同類型的公告形式；2)學情分析：該應(yīng)用相關(guān)配置，包含行為配置、模型訓練、曲線配置等；3)資源管理：管理平臺所產(chǎn)生的視頻資源，支持查看、下載等操作，支持回收站還原功能；4)課表管理：a)教室課表：可根據(jù)日歷、課表查看和添加相應(yīng)的課表，也可批量導入相應(yīng)課表；b)教師課表：可根據(jù)不同教師查看課表，也可進行約課；c)課表查詢：對課程預(yù)約的課程查詢以及管理；d)節(jié)次方案：設(shè)置教室相應(yīng)的時間節(jié)次方案；e)預(yù)約設(shè)置：設(shè)置教師自主預(yù)約教室的權(quán)限及限制條件；學情分析1、校管理員1)支持查看大數(shù)據(jù)頁面，校大數(shù)據(jù)頁面，學科、教師長期的教學同級和分析，同樣根據(jù)不同維度教學風格、教學質(zhì)量、在線直播進行綜合性的統(tǒng)計。2)支持AI相關(guān)的管理a)平臺支持管理員通過批量導入的方式，實現(xiàn)校園師生用戶信息的導入導出；b)平臺支持管理員依據(jù)平臺提供教學行為分析類型進行篩選，平臺即可依據(jù)選擇的行為分析類型進行對應(yīng)分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與呈現(xiàn)；c)平臺支持管理員構(gòu)建課堂內(nèi)學生的人臉識別模型，并可針對構(gòu)建的模型進行增強訓練提高學生人臉識別的精度；d)平臺可通過導入課表實現(xiàn)課堂教學分析的自動開啟與停止；2、教師1)課堂教學行為包括AI分析系統(tǒng)能自動識別的教師和學生行為,如：講授、板書、聽講、師生互動等多種行為；2)課程結(jié)束后，即可自動生成該教師的課堂觀察分析報告，該報告支持在線預(yù)覽和導出，為教研點評提供客觀數(shù)據(jù)；3)教師可查看每節(jié)課的課堂實錄，可根據(jù)不同的教學行為時序進行智能打點切片，可自動定位到課堂實錄的特定時刻，方便進行快速回顧教學環(huán)節(jié)；4)平臺提供視頻檢索功能，滿足教師依據(jù)關(guān)鍵詞查找所需的視頻文件；5)教師可查看每節(jié)課的教與學課堂行為的占比，以便教師能客觀了解自己的教學過程的分布情況，方便進行即時化的教學反思；6)基于結(jié)構(gòu)化的課堂觀察方法，自動進行S-T分析，分析每節(jié)課的教學模式；如：授課型、練習型、對話型、混合型；7)教師可以查看自己所在班級，所授課程中的學生個體課堂行為分布情況；8)支持按照時間維度，教師可查看全班學生的課堂關(guān)注度趨勢數(shù)據(jù)，以便調(diào)整自己的課堂節(jié)奏和教學進度；9)基于管理員構(gòu)建的課堂內(nèi)學生的人臉識別模型，可進行增量人臉模型訓練，可有針對的提高學生人臉識別的精度；10)如已對接符合標準的知識庫，可自動識別出VGA畫面的知識點內(nèi)容；11)教師可查看班級參與度整體分布，也可查看單個學生的參與度曲線，以便調(diào)整自己的教學設(shè)計；12)教師可預(yù)約相應(yīng)課程，支持自主約課、課表約課兩種模式；13)支持推課功能，向?qū)＜彝扑妥约旱恼n程，得到專家評課進行有效的教學反思；14)支持課堂表情記錄，形成課堂表情時序；3、領(lǐng)導1)校教學管理者可查看各科教師的課堂觀察分析報告，該報告支持在線預(yù)覽和導出，為教研點評提供客觀數(shù)據(jù)；2)校教學管理者可查看各科教師的課堂實錄、教學模式、S-T行為分析、課堂教學行為占比、課堂表現(xiàn)、課堂參與度、課堂關(guān)注度等情況；3)校教學管理者可以任選兩位教師的授課情況進行同課異構(gòu)對比，可以查看兩位教師的授課過程中的教學行為，S-T、授課類型、學生參與度的對比分析，從而對教師教學方式提供有價值的改進建議，并且可以導出對比報告；4)校教學管理者可以根據(jù)學科、時間等自定義查詢導出相應(yīng)的課程長期數(shù)據(jù)；4、專家1)教育專家可查看各科教師的課堂觀察分析報告，該報告支持在線預(yù)覽和導出，為教研點評提供客觀數(shù)據(jù)；2)教育專家可查看各科教師的課堂實錄、教學模式、S-T行為分析、課堂教學行為占比、課堂注意力分布等情況；3)教育專家可以任選兩位教師的授課情況進行同課異構(gòu)對比，可以查看兩位教師的授課過程中的教學行為，S-T、授課類型、學生參與度的對比分析，從而對教師教學方式提供有價值的改進建議，并且可以導出對比報告；4)支持教育專家對單節(jié)課或?qū)Ρ日n程進行主觀評價，以便教師通過主觀評價和客觀數(shù)據(jù)來調(diào)整自己的教學模式；5、家長1)基于時間維度，家長可查看學生每節(jié)課的課堂行為占比數(shù)據(jù)、課堂行為個人數(shù)據(jù)與本班課堂行為數(shù)據(jù)的對比分析；2)平臺自動生成學生每節(jié)課的整體評價信息，為學生家長及時提供學生的課堂表現(xiàn)情況；3)基于時間維度，家長可查看學生每天每節(jié)課的課堂參與度趨勢圖；4)基于時間維度，家長可查看學生各門學科的課堂參與度趨勢圖，以便看出學生的學科興趣，以利于進行注意力糾偏提醒；精準教研1)可通過創(chuàng)建教研組、加入教研組、針對自動推薦的課程進行評課；2)支持現(xiàn)場評課、在線實時評課、課后評課；3)評課過程中可智能推送該環(huán)節(jié)的觀察點，可支持多種形式的評課操作，如：圖片或文字的評價；4)內(nèi)置課堂教學診斷模型，在評課結(jié)束可自動生成教師的能力矩陣和評課時間軸，能力矩陣包含教師教學、教學內(nèi)容、學生學習、課堂文化四維度；5)評課結(jié)束，能自動生成課堂診斷報告，包含課堂行為、授課類型、參與度和教師能力矩陣；6)支持多人評課，評課數(shù)據(jù)自動匯總；支持教研相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，包括教研組聽評課次數(shù)統(tǒng)計，教師聽評課次數(shù)統(tǒng)計等；套13資源云平臺功能不得低于：基礎(chǔ)管理：1、錄播管理：支持把錄播設(shè)備接入平臺，實現(xiàn)自動轉(zhuǎn)碼、無縫直播點播，并具備多畫面直播和點播功能。2、用戶管理：支持用戶的初始化導入、用戶組管理、用戶權(quán)限管理，為教師、學生提供注冊、個人信息管理等服務(wù)，提供注冊審核機制。3、數(shù)據(jù)存儲：要求平臺采用引用計數(shù)和垃圾回收技術(shù)，實現(xiàn)一個物理文件可多級平臺共同使用，該文件被某處刪除不影響其他用戶使用。系統(tǒng)自動判斷當每級平臺都不需要此資源時再自動刪除。4、一鍵置灰：國家重大事件發(fā)生時，可一鍵將平臺設(shè)置為灰色風格。個人空間：1、個人信息服務(wù)：支持用戶對個人資料、登錄密碼進行編輯管理。2、消息服務(wù)：支持消息的自動發(fā)送和接收，并要求系統(tǒng)自動分消息的來源如系統(tǒng)消息、應(yīng)用消息、好友消息，便于分類管理。3、資源服務(wù)：支持用戶在個人空間上傳、管理及搜索自己的資源。支持用戶對資源進行收藏，將課件、教案等資源與課堂錄像進行關(guān)聯(lián)。4、錄播預(yù)約：支持教師通過課表對錄播教室進行預(yù)約，并可設(shè)置是否直播。設(shè)置為直播后，首頁會顯示直播預(yù)告。預(yù)約成功后，課堂錄像將自動上傳至主講人個人空間。5、添加好友：支持用戶在個人空間申請?zhí)砑雍糜巡⑦M行在線交流。6、視頻虛擬截?。褐С钟脩魧σ曨l資源進行截取，要求采用虛擬切割技術(shù)，即不損害視頻源文件，并支持同一視頻多人同時在線編輯互不影響。截取的視頻可保存到教師個人空間進行管理。7、在線編輯：要求平臺支持為視頻課程添加片頭片尾、自由調(diào)整片頭片尾出現(xiàn)的時間點；對原視頻進行裁剪，自由拼接、生成新視頻并發(fā)布；要求提供文字軌道、視頻軌道等道編輯功能。資源管理：1、資源目錄：要求資源目錄按照要求版本學科冊章節(jié)分類預(yù)制，減輕管理員工作量，用戶可根據(jù)實際需求手動修改目錄。2、資源統(tǒng)計：要求統(tǒng)計域下屬學校的資源數(shù)量及排行，以及按學科統(tǒng)計平臺的資源情況及學科資源數(shù)排行。3、文檔預(yù)覽：支持對教案、課件、習題等文檔及圖片作為附件進行在線預(yù)覽，類似百度文庫的展示效果。4、資源應(yīng)用：1）用戶可對資源進行收藏、下載、分享等操作，支持用戶對資源進行評論和在線交流。2）量表評分：支持用戶在點播觀看的視頻可以通過系統(tǒng)提供的量表進行在線打分評價。3）打點和片段評議：支持用戶在點播觀看課程錄像的同時可以對精彩的教學環(huán)節(jié)點和片段進行在線打點記錄。4）掃碼觀看：支持通過使用移動端的設(shè)備進行掃碼分享和手機觀看。5、標簽管理：資源發(fā)布時，用戶可以選擇手動填寫標簽，為資源的搜索提供便利。6、資源搜索：支持多種搜索條件進行組合搜索，同時也支持用戶可通過標題、主講人、標簽的文本快速搜索資源。7、資源評估：支持用戶對課堂視頻錄像進行量化評估，可根據(jù)實際的教學評估要求設(shè)置多套評估標準，每套評估標準可設(shè)置不同的總分，可設(shè)置多項評估項目，每項評估項目可設(shè)置多項評估子項，可滿足不同的評估要求。8、管理員可設(shè)置資源分類審核，使學科管理員只管理本學科資源。管理員可關(guān)閉審核開關(guān)，設(shè)置免審核模式，教師提交的資源可自動發(fā)布到優(yōu)課中心。9、資源提交：支持在站群內(nèi)子站向父站提交資源。視頻點播：視頻資源特性：1）flash播放器：支持基于flash播放器視頻播放，用戶不需要再額外安裝其它播放器等。2）無緩沖播放：支持視頻直接拖拽播放，不需緩沖。3）資源模式：支持多畫面資源模式點播，如以三分屏的方式同步播放教師畫面、學生畫面、課件畫面。4）臺標：播放器可以加臺標,臺標格式支持PNG圖片格式文件。5）視頻索引：支持平臺按照PPT索引，自動或手動生成知識點片段視頻，知識點標識內(nèi)嵌于視頻播放口界面，觀看視頻時可以通過點擊索引自動播放相應(yīng)時間點視頻片段。6）多碼率支持：要求轉(zhuǎn)碼時支持標清、高清、超清等多種清晰度設(shè)置，播放時可在播放器窗口進行切換。視頻直播：1、課程視圖：除支持直播協(xié)議、直播預(yù)約、檢索等通用直播功能外，還要求平臺具有教育行業(yè)特性1）S-T分析：平臺根據(jù)直播課堂實況，自動分析本節(jié)課的課堂行為，教師、學生、及互動行為占比并自動畫出行為曲線；根據(jù)數(shù)據(jù)自動分析本節(jié)課的課堂類型，給教師提供參考。2）直播互動：支持直播過程中，同時在線的用戶之間進行在線探討，類似QQ群聊的互動效果。支持量表打分。3）直播反饋：直播結(jié)束后系統(tǒng)會將視頻和評論記錄自動上傳到教師的個人空間，供教師進行課后反思。4）直播分享：直播過程中，用戶可分享所觀看的直播，系統(tǒng)會自動生成二維碼和鏈接地址。5）匿名觀看：支持匿名用戶可以觀看直播的權(quán)限，滿足不同域、學校的需求。6）上推下達：域內(nèi)各個學校預(yù)約的直播信息可以直接推送到平臺中