3.3組建小型無線網(wǎng)絡-組建家庭小型網(wǎng)絡教學設計-2022-2023學年粵教版高中信息技術

《搭建能手之搭建家庭小型網(wǎng)絡》教學設計小型網(wǎng)絡搭建——搭建能手之搭建家庭小型網(wǎng)絡學生們能夠了解家庭網(wǎng)絡的基本組成和設備；掌握交換機和光貓的設置方法；能夠搭建家庭小型網(wǎng)絡。學生能夠掌握合理規(guī)劃家庭小型網(wǎng)絡布局的方法，能夠連接有線和無線網(wǎng)絡、能夠操作網(wǎng)絡設備的選擇和配置。學生能夠經(jīng)過實際搭建，產(chǎn)生對家庭網(wǎng)絡搭建的濃厚興趣和熱情；通過小組合作培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。教學重點：學生們能夠了解家庭網(wǎng)絡的基本組成和設備；掌握交換機和光貓的設置方法；能夠搭建家庭小型網(wǎng)絡。教學難點：學生們能夠熟練完成家庭網(wǎng)絡的基本組成和設備；掌握交換機和光貓的設置方法；能夠搭建家庭小型網(wǎng)絡，能進行家庭網(wǎng)絡的布局和優(yōu)化。【創(chuàng)設情境，激趣導入】情景描述：最近，小明家搬進了一棟新房子，他決定嘗試在家中搭建一個小型網(wǎng)絡，以便更好地管理家庭中的各種設備和硬件。小明計劃將這個網(wǎng)絡搭建得盡可能靈活和易于擴展，以便適應未來的需求。任務目標：設計一個能夠滿足小明家庭需求的網(wǎng)絡架構。列出所需設備和工具，并說明其用途。確定網(wǎng)絡設備的連接方式和拓撲結構。設置網(wǎng)絡設備的參數(shù)和配置，以確保網(wǎng)絡的正常運行。確保家庭網(wǎng)絡安全，采取必要的安全措施。搭建完成后，進行測試和調試，確保網(wǎng)絡的穩(wěn)定性和性能?！拘〗M合作，頭腦風暴】學生們以學習小組的形式，對情景可能產(chǎn)生的需要同學們解決的問題進行討論，各小組發(fā)言人進行對問題的探索，完成這個任務時，經(jīng)過小組討論，同學們總結出需要考慮以下問題：問題①：小明家中有哪些設備和數(shù)據(jù)需要連接到網(wǎng)絡中？問題②：這些設備和數(shù)據(jù)之間的連接方式是怎樣的？問題③：如果未來需要擴展網(wǎng)絡，應該如何擴展？教師可以對各學習小組提供反饋和評估，指出每個小組對于設置問題的優(yōu)點和需要改進的地方，以幫助學生進一步提高他們的合作能力和解決問題的能力。通過小組合作對問題的探索過程，學生們不僅可以提高他們的團隊協(xié)作能力，還可以深化他們對問題的理解，并培養(yǎng)他們解決問題的能力?！居螒蚧顒?，探究新知】活動游戲規(guī)則：游戲分為學習小組，每個小組需要完成以下任務：A組.搭建網(wǎng)絡環(huán)境：每個小組需要使用提供的設備和網(wǎng)線，搭建一個簡單的網(wǎng)絡環(huán)境；B組.設置交換機：每個小組需要按照要求設置交換機，例如設置管理密碼、選擇工作模式等；C組.設置光貓：每個小組需要按照要求設置光貓，例如撥號上網(wǎng)、設置無線密碼等；D組.連接電腦：每個小組需要將電腦連接到交換機上，并正確配置網(wǎng)絡參數(shù)；E組.完成網(wǎng)絡安全設置：每個小組需要為電腦設置開機密碼，并開啟防火墻保護功能。每完成一個任務，小組可以獲得相應的分數(shù)。最終的分數(shù)將決定小組的勝負。游戲過程中，教師可以設置一些障礙和挑戰(zhàn)，例如設備故障、網(wǎng)絡故障等，考驗學生的解決問題的能力。游戲結束后，教師可以總結每個小組的表現(xiàn)，并講解相關搭建網(wǎng)絡知識和技巧。在充分了解了每一部分知識之后，由學生設計出搭建小型家庭網(wǎng)絡的流程?！粳F(xiàn)場實踐深度提升】以小組形式，現(xiàn)場體驗搭建小型網(wǎng)絡準備好基本的工具和材料：路由器，網(wǎng)線若干，交換機，筆記本，臺式機由學生們現(xiàn)場進行搭建家庭小型網(wǎng)絡：將網(wǎng)線的一端插入路由器的WAN口，另一端插入交換機的LAN口。將網(wǎng)線的另一端插入連接的設備的網(wǎng)口。打開設備（如、電腦等），找到設置選項，然后連接路由器的WiFi網(wǎng)絡。在瀏覽器中輸入路由器的IP地址（通常在路由器的背面或說明書中可以找到），然后按照提示進行設置。配置網(wǎng)絡名稱（SSID）和密碼，以便在家庭中安全地使用網(wǎng)絡。最后，引導學生通過ping命令來測試網(wǎng)絡是否正常工作。在命令行中輸入“ping[ip地址]”，其中[ip地址]是測試連接的設備的IP地址。如果連接正常，學生們將看到一些回復消息。如果連接不正常，那么可能需要檢查網(wǎng)絡設置或者重新插拔網(wǎng)線。學生將實際體驗為家庭搭建小型網(wǎng)絡的基本步驟。在實踐中獲得對于知識的深度提升。【任務布置課后延伸】最后送大家兩句名言，知識要學以致用：讀書若未能加以應用，所讀的書等于廢紙?！A盛頓在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。——布雷斯福德·羅伯遜動員同學們在實際家庭中，在保障安全的前提下，進行家庭小型網(wǎng)絡的搭建，幫助父母親人朋友解決實際問題?！拘⌒图彝ゾW(wǎng)絡搭建的活動意義】小型家庭網(wǎng)絡搭建的活動意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：掌握家庭網(wǎng)絡搭建的基礎知識和技能：通過學習，學生可以了解如何構建家庭網(wǎng)絡，包括網(wǎng)線、光貓的認識與寬帶連接、路由器的認識及運用等基礎知識，以及如何進行家庭無線局域網(wǎng)的設置等技能。提升網(wǎng)絡設備連接與配置能力：學會家庭網(wǎng)絡搭建，可以提升學生對于網(wǎng)絡設備的連接和配置能力。在實際操作中，學生需要對各種網(wǎng)絡設備進行正確的連接，并針對不同的設備進行相應的配置。這會鍛煉學生的動手能力和解決問題的能力。增強網(wǎng)絡安全防范意識：家庭網(wǎng)絡搭建過程中，學生需要考慮如何保證網(wǎng)絡的安全，例如如何設置密碼、如何防止黑客攻擊等。通過學習，學生可以增強自身的網(wǎng)絡安全防范意識，保證家庭網(wǎng)絡的安全穩(wěn)定。提升網(wǎng)絡優(yōu)化能力：在家庭網(wǎng)絡搭建過程中，學生需要對網(wǎng)絡進行優(yōu)化，以提高網(wǎng)絡的性能和穩(wěn)定性。通過學習，學生可以了解如何對網(wǎng)絡進行優(yōu)化，例如如何修改DNS、如何調整路由器的設置等。培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力：學習家庭網(wǎng)絡搭建，需要學生通過自主學習和實踐去解決問題。在這個過程中，學生可以培養(yǎng)自己的自主學習能力和