五年級下冊心理健康教案-19《運動場上我最棒》 北師大版

《運動場上我最棒》參考教案活動目標：感受校運精神，助力快樂成長。活動重點：1、尋找校運會上體現(xiàn)運動精神的美好言行，并且表達出來。2、制作美好的禮物，互贈美好的禮物?；顒与y點感受運動精神，從而熱愛運動活動過程：活動環(huán)節(jié)活動名稱老師的活動學生的活動備注導(dǎo)入暖場大風吹。具體操作見說明參與游戲最好事先看一點校運會的圖片。主題活動討論運動精神同學們：你們知道的運動精神有哪些？團結(jié)、協(xié)作、努力、拼搏、堅持、挑戰(zhàn)、突破自我、展現(xiàn)自我、公平公正、友誼第一，比賽第二……1、指名回答。2、大聲朗讀組織大家大聲朗讀很重要。尋找美好的行為1、這次的世界杯校運會上，你發(fā)現(xiàn)了哪些行為體現(xiàn)了運動精神？2、你覺得自己有哪些行為體現(xiàn)了運動精神？有可能同學還沒有發(fā)現(xiàn)的，你自己說話看。如果你現(xiàn)在不想說，一會兒一點要記得做一張美好的禮物給自己。1、寫卡片2、制作卡片，配上圖案或者其他裝飾都可以對于說自己的美好行為，中高年級可能不習慣。老師給予鼓勵，但是不勉強。只是強調(diào)一下一定要寫一張給自己。制作美好的禮物1、把你想到的美好行為寫在卡片上，記得至少要寫一張給自己。2、裝飾卡片。制作禮物制作的時間10分鐘。圖文并茂最好。課堂內(nèi)完成三張。低年級放寬要求。贈送美好的禮物1、贈送禮物的時候，走到他面前，看著他，最好是雙手送給對方。2、收到禮物的同學要雙手接過禮物，并且說：謝謝你！（注意：用“謝謝你”三個字代替謝謝兩個字。）贈送禮物至少留五分鐘給孩子送禮物?；仞伓Y物1、收到美好的禮物有怎樣的心情呢？得到他人的贊美與鼓勵，真是件美好的事情！如果你還有時間，你也盡可能寫一張給送給你禮物的人。也可以在課后再制作一張送給對方，或者以其他的方式表達你的友好。回饋禮物鼓勵回贈，但不硬性要求，因為有時間、材料等多種原因?？梢哉n后回贈，或者用其他的方式表達謝意。延伸活動1、這些禮物你會把它放在什么地方呢？2、將這些美好的禮物與校運會的美好記憶一起珍藏，這是我們?nèi)松粋€美好的經(jīng)歷。將來回憶起來，會讓你感受到生活的幸福，感受到成長的快樂。傾聽1、引導(dǎo)孩子把這些東西貼在教室里，也可以自己帶回家保存。2、結(jié)尾時要求學生傾聽。心理活動的結(jié)尾很重要，相當于一個儀式?；顒硬僮髡f明：一、注意事項1、本次活動的最重要的目的是：感受運動精神，助力幸福成長。活動基本流程上就是：找到體現(xiàn)運動精神的言行，并且寫下來。禮物貼在窗戶上曬給大家看或者自行保管。2、老師們可以根據(jù)方案的流程逐步實施，也可以根據(jù)基本要求自行安排活動過程。只要有最后的成果呈現(xiàn)。3、課件上有清晰的流程與詳細的要求，老師們可以根據(jù)課件逐步進行。上課前請務(wù)必事先熟悉一下課件和方案。4、未盡事宜，及時聯(lián)系心理老師。二、大風吹游戲參考模式師：大風吹！生：吹什么？師：吹所有喜歡運動的同學。（被吹到的同學站起來一下或者舉手。最好是站起來，更容易起到暖場的作用。當老師再次說到“大風吹”時，就全體坐好，開始應(yīng)對下一次。）大風吹的內(nèi)容：1、吹所有參加的校運會表演的同學；2、吹所有參加了校運會比賽的同學；3、吹所有爸爸媽媽參加了比賽的同學；4、吹所有父母為