2021-2022年人教版九年級化學(下冊)期末試卷(附答案)

2021—2022年人教版九年級化學（下冊）期末試卷（附答案）

（時間：60分鐘分數(shù)：100分）

班級：姓名：分數(shù)：

一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2

分，共40分）

1、下列清潔用品中堿性最強的是（）

A.廁所清潔劑pH=lB.牙膏pH=8

C.肥皂pH=10D.爐具清潔劑pH=13

2、甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“一”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和

反應條件已略去），下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是

（）

?-

A.C、CO、C02B.H202>H20>02

C.KOH、K2cO3、KNO3D.Fe203>FeCl3>Fe（0H）3

3、金屬是重要的資源.下列有關(guān)金屬制備的說法錯誤的是（）

A.“濕法煉銅”的化學原理可以表示為：Fe+CuSO—FeSO,+Cu

B.電解氯化鎂可以制備金屬鎂，該反應為分解反應

C.工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應屬于置換反應

D.金礦中的金是以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制得

4、下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（）

A.常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜

B.鐵在干燥的空氣中容易生銹

C.硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁

D.金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源

5、如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（）

A.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體

D.硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同

6、如圖所示，甲是溟（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙摘自元素周期表。下列說法正

確的是（）

A.甲元素屬于金屬元素

B.甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr

C.乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D.甲原子核外共有5個電子層

7、南京理工大學胡丙成團隊用新方法制得了NaN5-3H20,該化合物中含有等

微粒,下列有關(guān)說法正確的是（）

A.匹是一種單質(zhì)B.一個N：帶一個單位的正電荷

C.一個N：中共有36個質(zhì)子D.一個N?中共有36個電子

8、化學概念在邏輯上存在如下關(guān)系（）

并列關(guān)系交叉關(guān)系包含關(guān)系

下列對概念間相互關(guān)系的說法正確的是

A.混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系B.糖類與淀粉屬于并列關(guān)系

C.中和反應與復分解反應屬于并列關(guān)系D.合成材料與塑料屬于包含關(guān)系

9、與碳元素一樣，氫元素也有三種不同的原子，依次稱為笈［pi。］、笊［da。］、

第［chudn］,分別用符號H、D、T表示，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為1,中子數(shù)依次

為0、1、20下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.笈、笊、散三種原子核外均只有一個電子

B.一個笊原子的質(zhì)量約為一個笈原子質(zhì)量的2倍

C.氣、笊、僦三種原子的化學性質(zhì)幾乎完全相同

D.化學式為HD的物質(zhì)屬于化合物

10、一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gC02和1.8gH20,另取3.2g

該有機化合物在02中完全燃燒，消耗4.8g02,該有機化合物的化學式可能是

（）

A.C2H,B.CH,0C.CH,D.C2H,0

11、下圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是（）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

12、某無色氣體可能由H2、CH4、CO、C02中的幾種組成。將該混合氣體通過過

量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰

上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（）

A.艮、CH,B.乩、COC.%CHOCOD.CHt,CO、C02

13、銘在元素周期表中信息如圖所示，下列有關(guān)格元素的說法正確的是

（）

3

52.00

A.原子序數(shù)是24B.屬于非金屬元素

C.一個銘原子核外有28個電子D.相對原子質(zhì)量為52.00g

14、甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）

溶/

解/

度

g

2?Lb

乙

0tlt2

溫度七

A.tJC時，甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.時，100g甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是20g

C.要將甲溶液的狀態(tài)由a點轉(zhuǎn)化為b點，可以加適量溶劑

D.分別將t/C時兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t「C,均有晶體析出

15、下列說法正確的是（）

A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B.相同的原子無法構(gòu)成不同的分子

C.溫度計內(nèi)汞柱液面上升說明汞原子體積變大

D.原子呈電中性是因為原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

16、市場上有些不法分子用外表酷似黃金的黃銅（銅鋅合金）冒充黃金銷售，以

牟取暴利，下列做法不能鑒別其真?zhèn)蔚氖牵ǎ?/p>

A.測量密度B.加入稀鹽酸

C.在酒精燈上加熱D.觀察顏色

17、下列化學用語的使用及其表示的意義，正確的是（）

A.H20-----個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子

B.4H---4個氫元素

C.Ca12----個鈣離子帶二個單位正電荷

D.2c02---兩個二氧化碳分子

18、如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（）

19、下列實驗不能達到實驗目的的是（）

加入等量的肥皂水5%的鹽酸10%的鹽酸

一

等量

的

碳

酸

鈣H

粉

塊

r-1

狀

狀'

r-p1

S1圖2圖3圖4

A.圖1,區(qū)分硬水和軟水

B.圖2,探究CO2與水的反應

C.圖3,探究接觸面積對反應速率的影響

D.圖4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

20、下列物質(zhì)含有氫分子的是（）

A.H2B.H202C.H2CO3D.H20

二、填空題（共3小題，共12分）

1、化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。

（1）用化學用語填空。

①鉀元素o②2個氮原子。

③2個水分子o④鏤根離子。

⑤標出“MgO”中鎂元素的化合價。

⑵寫出“3CHJ中"4"的含義o

2、X、Y兩種氣體的混合氣體通人澄清的石灰水中，石灰水無明顯的變化；將

紅熱的黑色固體W放入到混合氣體中，燃燒得到另一種氣體Z。W熄滅后測知X

氣體已完全反應，向Y、Z的混合氣體中加入澄清的石灰水，振蕩后石灰水變渾

濁。已知Y是空氣的成分之一，約占空氣總體積的4/5o回答下列問題：

⑴寫出物質(zhì)的名稱是：Y;Z-

⑵寫出X和W反應的文字表達式：。

（3）寫出混和氣體通入澄清石灰水過程中石灰水變渾濁的文字表達式

3、用語是學習和研究化學的工具，請用化學用語填空。

(1)3個鎂原子：______；

(2)硫酸鉀：；

(3)構(gòu)成氯化鈉的微粒是：；

(4)空氣中體積分數(shù)最大的氣體：______；

三、實驗題(共2小題，每題15分，共30分)

1、進行如下實驗，研究氫氧化鈣的化學性質(zhì)。

(1)溶液變?yōu)榧t色的是(填序號)。

(2)沒有明顯現(xiàn)象試管中發(fā)生反應的化學方程式為

(3)兩支試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是。

2、某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的

質(zhì)量分數(shù)。探究過程如下：

銅鋅

合金

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置I中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫

酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫

酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置HI中的導管，準確讀取量筒內(nèi)水的體積為

214.0mL.（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應

③裝置I中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后，準確稱量其質(zhì)量1.4go

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)

量分數(shù)。

甲同學利用裝置I中反應前后固體的質(zhì)量進行計算；

乙同學利用裝置I中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置m中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的

密度為0.09g/Lo

回答下列問題：

（1）裝置I中反應的化學方程式為,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)

生氣體，目的是o

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是、洗滌、干燥。

（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學中____（填“甲”、“乙”或

“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

（4）化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大

偏差。以下因素可能造成偏差的有（填標號）。

A移出裝置HI時，導管內(nèi)留存了一部分水

B實驗測量前，沒有排除裝置I中的空氣

C數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積。

四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）

1、某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸€的

混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的

質(zhì)量（如下表）：

反應時間/min1.01.52.02.53.0

剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

（1）完全反應后，生成氧氣的質(zhì)量為g;

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

2、取含雜質(zhì)的硫酸鎂樣品7g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應），向其中加入

一定量的氫氧化鈉溶液（密度為），恰好完全反應，得到沉淀和71g溶質(zhì)質(zhì)量

分數(shù)為10%的溶液。計算：

（1）樣品中硫酸鎂的質(zhì)量；

（2）所加入的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確至0.現(xiàn)）；

（3）所加入的氫