七年級語文下早讀訓(xùn)練文言文閱讀之(九)、(十)

早讀訓(xùn)練文言文閱讀之九人教版七年級下冊 A

（A項：喜歡；B項：道理/整理，梳理；C項：前往，到/接受；D項：尋求，追求/尋找）

等于己者/問焉以資切磋/所謂交相問難/審問而明辨之也。B

D

C逆流

鞭打

暗中、私下、偷偷地

逃跑

您憑借著臨時拼湊的一萬多人趕赴前線，這同驅(qū)趕一群羊與兇猛的老虎搏斗有什么區(qū)別？（得分點：“以”“赴”“是”，反問句式，語句通順）原因，緣故

更改，改變

聽說，聽

挖坑埋，坑殺

D

（A連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾；B代詞/賓語前置的標(biāo)志；C成為/給、替）（白起或秦軍）截斷了趙軍運糧的道路，把趙軍分割成為兩部分。

（賣油翁）于是說：“我也沒有別的（奧妙），只是手法熟練罷了！”

這不是木片，怎么能被暴漲的河水帶走呢？

兵，死地也，而括易言之。（1分，用自己的話也可）兵，死地也，而括易言之。（1分，用自己的話也可）從

放，放置

于是，就

用火燒，燒

D遂∕寓于文山囚所側(cè)近

是∕非木杮（張千載）每天拿（用）精美的飯菜來侍奉（獻給）他（文天祥）。（說明：學(xué)生未補主語“張千載”，本次暫不扣分）離開

這

一起

到

現(xiàn)在我們才（剛剛）超過六十歲，有什么老呢（哪里老呢）！

我的力氣還可以，不需要扶我。（“不需要相互扶著”也可）

有雄心壯志（壯心不已）、意志堅強、善于勸說、樂于助人（意思對即可）（寫出兩點即可）曾經(jīng)

最終，終于

這

每天

D

給、替

平時

使……飲

鞭打

C

小者∕則其母抱之∕不稍放。

唉，這就是有著獸的形狀卻擁有人的心靈??！獵取它們的人太不仁義了。

略

略

告訴

應(yīng)當(dāng)

于是、就

只

阮家既然嫁丑女于你,必有原因,你得考察考察她。百行德為首,您好色不好德（你看重容貌而不看重品德）,怎能說俱備呢?

是一個“好色不好德”但又知錯能改的人。早讀訓(xùn)練文言文閱讀之十人教版七年級下冊 蒙/辭以軍中多務(wù)

遂/滿飲一大白

推托

到

喜歡

拍

只是應(yīng)當(dāng)粗略地瀏覽，了解歷史罷了

杜祁公對此非常懷疑，派晚輩秘密地去偷看他。（2分，意思符合即可）答案示例：A、我更喜歡孫權(quán)。因為他不僅自己喜歡讀書，而且能現(xiàn)身說法，以巧妙的方法引導(dǎo)和鼓勵身邊的大臣呂蒙也愛上讀書，獲得成長。B、我更喜歡蘇子美。因為他竟然能以書下酒，每天能喝下一斗酒，陶醉在書中，以讀書為享受，讓我感受到讀書的魅力。（3分，理由能聯(lián)系文章內(nèi)容，言之有理，言之有據(jù)，即可得分。）了解

推托

晚

怎么

C

以你現(xiàn)在的才干和謀略來看，已不再是當(dāng)年那個吳地的阿蒙了。

士別三日，就要用心的眼光看待。

軍中多務(wù)

恐已暮矣

于旅中/獨奏/洞庭之曲

怎么

慢慢地

曾經(jīng)

彈奏

我彈琴大半輩子，沒想到在這里遇見了知音。斜眼看他

怎么敢

接濟，救濟

都

老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！?/p>

白天在田間努力耕作，晚上點著蠟燭在織機上紡織，整年都像這樣。（意對即可）幫助別人也是幫自己。多給別人做好事，當(dāng)自己有困難時，別人也會來幫助你。（意對即可）C

（應(yīng)該是表明康肅公領(lǐng)悟到了賣油翁要表達的意思。）多

沾染（污穢）

親近而不莊重

到

（人們）可以遠遠地觀賞，卻不能貼近去玩弄。

無時無刻不適合人觀賞。

甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。沾染

應(yīng)當(dāng)

表示推測的句首語氣詞

說出、表達

C

像我一樣的還有什么人呢？

純粹以（憑借）情韻取勝。