圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)教案大班下冊(cè)

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)教案大班下冊(cè)匯報(bào)人：<XXX>2023-11-26CATALOGUE目錄圣誕節(jié)文化背景美術(shù)手工活動(dòng)：制作圣誕樹音樂律動(dòng)活動(dòng)：學(xué)習(xí)圣誕歌曲角色扮演游戲：模擬圣誕老人送禮物廚藝體驗(yàn)活動(dòng)：制作圣誕糖果親子共讀時(shí)光：分享圣誕主題繪本01圣誕節(jié)文化背景講述耶穌基督誕生的故事，以及圣誕節(jié)與基督教的深厚淵源。圣誕節(jié)的起源圣誕老人的傳說圣誕樹的傳說介紹圣誕老人的由來，讓孩子們了解圣誕老人送禮物的寓意。分享圣誕樹的歷史和象征意義，激發(fā)孩子們對(duì)圣誕節(jié)的熱愛。030201圣誕節(jié)起源與傳說圣誕樹裝飾制作圣誕卡片圣誕頌歌圣誕禮物圣誕節(jié)習(xí)俗與慶祝方式01020304展示如何裝飾圣誕樹，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手參與，培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)造力。教授孩子們制作圣誕卡片的方法，讓他們?yōu)橛H朋好友送上祝福。教授孩子們唱圣誕頌歌，感受節(jié)日的歡樂氛圍。講解互贈(zèng)禮物的意義，教育孩子們學(xué)會(huì)分享和感恩。教授孩子們與圣誕節(jié)相關(guān)的英文詞匯，如“Christmas”、“SantaClaus”、“reindeer”等。圣誕詞匯教授孩子們用英文表達(dá)圣誕祝福，如“MerryChristmas”、“HappyHolidays”等。圣誕祝福語教授孩子們一些經(jīng)典圣誕歌曲中的英文詞匯和表達(dá)，如“SilentNight”、“JingleBells”等。圣誕歌曲詞匯圣誕節(jié)相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)02美術(shù)手工活動(dòng)：制作圣誕樹準(zhǔn)備材料及工具介紹棕色紙條膠水用于制作圣誕樹的樹干。用于粘貼各個(gè)部分。綠色彩紙彩色小裝飾物剪刀用于制作圣誕樹的主體。如彩色紙片、小珠子、小亮片等，用于裝飾圣誕樹。用于剪裁彩紙和紙條。1.將綠色彩紙剪裁成圣誕樹的形狀，底部略寬，頂部漸尖。2.將棕色紙條卷成細(xì)長(zhǎng)的樹干形狀，并用膠水固定在圣誕樹底部。3.用膠水將彩色小裝飾物粘貼在圣誕樹上，可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行裝飾。4.等待膠水干燥后，輕輕整理圣誕樹的形狀，使其更加立體美觀。01020304制作步驟詳解將幼兒制作的圣誕樹展示在教室內(nèi)或走廊上，供其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。作品展示鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，可以從創(chuàng)意、色彩搭配、手工制作技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，老師也可以給予積極的反饋和建議，幫助幼兒進(jìn)一步提高手工制作能力。作品評(píng)價(jià)幼兒作品展示與評(píng)價(jià)03音樂律動(dòng)活動(dòng)：學(xué)習(xí)圣誕歌曲選擇節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的圣誕歌曲，如《鈴兒響叮當(dāng)》、《圣誕快樂》等。節(jié)奏明快歌詞應(yīng)簡(jiǎn)單易懂，方便幼兒記憶和跟唱。歌詞簡(jiǎn)單歌曲內(nèi)容應(yīng)積極向上，傳遞節(jié)日的歡樂氛圍。積極向上選取適合幼兒的圣誕歌曲舞蹈動(dòng)作示范教師示范舞蹈動(dòng)作，分解動(dòng)作教授給幼兒。分句教唱教師分句教唱歌曲，引導(dǎo)幼兒逐句跟唱。舞蹈與歌曲結(jié)合將舞蹈動(dòng)作與歌曲節(jié)奏相結(jié)合，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊跳。教授歌曲及舞蹈動(dòng)作將幼兒分成若干小組，每組進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。分組表演鼓勵(lì)幼兒在表演中加入自己的創(chuàng)意和想法，提高幼兒的創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新在表演過程中，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，營(yíng)造歡樂的氛圍。觀眾互動(dòng)幼兒表演環(huán)節(jié)04角色扮演游戲：模擬圣誕老人送禮物服裝道具為孩子們準(zhǔn)備紅色圣誕帽、白色長(zhǎng)胡須等裝扮成圣誕老人的道具，讓孩子們更好地融入角色。場(chǎng)景布置將教室布置成溫馨的客廳，擺放著圣誕樹、火爐、沙發(fā)等，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。角色設(shè)定圣誕老人、孩子、家長(zhǎng)等。角色設(shè)定及場(chǎng)景布置游戲規(guī)則圣誕老人要在孩子們睡著的時(shí)候?yàn)樗麄兯投Y物，孩子們要假裝睡著，等待圣誕老人的到來。當(dāng)圣誕老人來到時(shí)，孩子們要假裝驚訝并表達(dá)感激之情。示范講解老師可以先進(jìn)行游戲示范，讓孩子們了解游戲流程和規(guī)則。在示范過程中，老師要強(qiáng)調(diào)孩子們要保持安靜，不要互相推搡或打擾其他小朋友。游戲規(guī)則講解與示范在游戲過程中，老師要密切觀察孩子們的表現(xiàn)，記錄他們?cè)谟螒蛑械姆磻?yīng)和互動(dòng)情況。觀察記錄可以通過拍照或錄像的方式記錄孩子們?cè)谟螒蛑械木仕查g，以便后續(xù)回顧和總結(jié)。照片/視頻記錄在游戲結(jié)束后，老師可以與孩子們一起回顧游戲過程，討論他們的感受和體驗(yàn)，并根據(jù)孩子們的反饋進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。反思與改進(jìn)幼兒參與游戲過程記錄05廚藝體驗(yàn)活動(dòng)：制作圣誕糖果棉花糖、巧克力、彩色糖珠、餅干碎等。食材微波爐、攪拌器、烤盤、烘焙紙、裝飾袋等。工具準(zhǔn)備食材及工具介紹步驟五將糖果放入冰箱冷藏至凝固。步驟四在烤盤上鋪好烘焙紙，將裝飾袋中的糖果擠出，形成各種形狀。步驟三將棉花糖和巧克力混合攪拌，倒入裝飾袋中。步驟一將棉花糖放入微波爐加熱至膨脹，取出攪拌后冷卻。步驟二將巧克力隔水融化，加入彩色糖珠和餅干碎攪拌均勻。制作步驟詳解品嘗讓幼兒品嘗自己制作的圣誕糖果，體驗(yàn)制作成果的美味。分享鼓勵(lì)幼兒與小伙伴分享自己的糖果作品，增進(jìn)友誼。交流引導(dǎo)幼兒交流制作過程中的感受和體驗(yàn)，提高幼兒的口語表達(dá)能力。幼兒品嘗分享環(huán)節(jié)06親子共讀時(shí)光：分享圣誕主題繪本03適應(yīng)大班幼兒認(rèn)知水平選擇文字簡(jiǎn)練、圖畫豐富、色彩鮮艷的繪本，有助于幼兒理解。01選擇具有節(jié)日氛圍的繪本選取描繪圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)、人物和場(chǎng)景的繪本，如《圣誕快樂》等。02注重繪本的教育價(jià)值挑選蘊(yùn)含教育意義的繪本，如傳遞分享、關(guān)愛他人的價(jià)值觀等。選取適合大班的繪本資源123請(qǐng)幼兒觀察繪本封面、環(huán)襯的圖畫，猜測(cè)故事內(nèi)容。引導(dǎo)觀察封面與環(huán)襯用生動(dòng)的語言為幼兒講述繪本故事，注重語音語調(diào)的變化。講述故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒討論故事中的角色、情節(jié)和主題，加深理解。討論故事情節(jié)與角色