安溪八中學高三上學期期中考試歷史試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精安溪八中2012-2013學年高三年期中質(zhì)量檢測歷史試題（文科）命題人:李貴林2012第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一、選擇題（本大題共32小題，每小題1。5分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)1．《左傳·桓公二年》云：“天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟?！迸c材料中政治制度相關(guān)的人生理念是A．“樂至則無怨，禮至則不爭”B．“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”C．“修身齊家治國平天下”D．“為先祖主者，宗人之所尊也”2．史載：嘉慶十年，有個叫何元瑯的御史，給皇帝上了一個《請酌改軍機處名目》的奏折，理由是“軍機處承辦一切事務，與兵部之專司戍政者不同……似應更改名目，以紀偃（停止）武之隆.”此事反映了軍機處A.與兵部的職能相互重疊B．已演變?yōu)橐粋€綜合政務機構(gòu)C.其地位特殊引起朝臣不滿D．已成為國家最高軍事機關(guān)3．有學者認為：中國古代統(tǒng)治者為了維持皇權(quán)的“萬世一系”和宗法等級社會的長治久安，特別重視以明人倫為核心的道德倫常教育，并使之與選官制度相結(jié)合。下列最符合材料觀點的是A．嫡長子繼承制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制4．古羅馬《十二銅表法》中規(guī)定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毀而取回其木料。但在上述情況下,可對取用他人木料者,提起賠償雙倍于木料價金之訴.”以下法律條文與該條款精神一致的是A．“不得為任何個人的利益,制定特別的法律"B．“橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之”C．“家長如三次出賣其子的，該子即脫離家長權(quán)而獲得解放”D．“死者未立遺囑，又無當然繼承人，其遺產(chǎn)由最近的族親繼承”5．恩格斯指出:“原來，在資產(chǎn)階級借以組織其統(tǒng)治的國家機構(gòu)中，也有許多東西是工人階級可能利用來對這些機構(gòu)本身作斗爭的?！Y產(chǎn)階級和政府害怕工人政黨的合法活動更甚于害怕它的不合法活動，害怕選舉成就更甚于害怕起義成就."其中“這些機構(gòu)”是A．內(nèi)閣B．聯(lián)邦議會C．帝國議會D．巴黎公社委員會6．《試論法國政治民主化的道路及啟示》中分析道:“（近代)法國人民曾先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐飾統(tǒng)治、寬容政策,并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價。但是革命發(fā)展得太快，以至人們一早起來就會發(fā)現(xiàn)世界變了樣，革命消化不了他所吞噬的舊世界。"這一分析試圖A．揭示法國民主政治曲折發(fā)展的原因B．說明法國沒有實行民主政治的基礎C．強調(diào)堅定的信仰對革命的重要性D．肯定法國大革命對社會的成功改造7．美國最高法院大法官路易斯·布蘭代斯說：“我們的國父們認為自由既是手段也是目的?！鄙傺哉摵图瘯杂?討論將變得毫無意義；有言論和集會自由，公共討論就可以抵抗邪說的散布流行?！L久安定依賴于人們自由的表達不滿以及提出補救的方法?！驗樗麄冋J識到強權(quán)統(tǒng)治的可能，他們才修訂憲法保證言論和集會的自由."此番話體現(xiàn)了美國大法官的權(quán)力是A．言論自由權(quán)B．司法審查權(quán)C．司法解釋權(quán)D．彈劾總統(tǒng)權(quán)8．1840—1842年的鴉片戰(zhàn)爭以《南京條約》的簽署宣告了中國戰(zhàn)敗。事后那些戰(zhàn)爭的當事人是怎樣看待這場戰(zhàn)爭的結(jié)果的呢？據(jù)史料記載：清政府極力把鴉片戰(zhàn)爭定性為“地方性事件”。從理性的角度看，清政府此舉是A．對鴉片戰(zhàn)爭影響的反思有限B．理性分析了鴉片戰(zhàn)爭的影響C．逐漸放棄天朝上國的思維D．想盡量保持自己天朝上國的顏面9．下左圖為一張已經(jīng)發(fā)黃的傳單圖片，下列關(guān)于此傳單圖片的說法錯誤的是A．內(nèi)容純?yōu)槠垓_宣傳，與事實完全不符B．宣傳目的是為了削弱我抗戰(zhàn)軍民士氣C．此傳單包藏禍心，為日本的侵華服務D．體現(xiàn)了抗戰(zhàn)初期侵華日軍的囂張氣焰10．研讀右上圖，此圖反映的軍事行動A．表明戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機已經(jīng)成熟B．將戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)域C．主要為消滅國民黨主力部隊D．“打過長江去，解放全中國”11．圖一、圖二是反映近代中國社會變革的圖片史料.下列對其解讀正確的是圖一圖二A．圖一的“天命詔旨書”具有濃厚的反封建意識B．圖二是南京臨時政府頒布的“安民靖土”文告C．兩幅圖片所反映的革命運動都打擊了西方列強在華勢力D．與圖片內(nèi)容有關(guān)的兩次革命都學習西方，試圖建立民主制度12．1918年孫中山著《孫文學說》指出：“始知徒致國家富強、民權(quán)發(fā)達如歐洲列強者，猶未能登斯民于極樂之鄉(xiāng)也。是以歐洲志士,猶有社會革命之運動也。余欲為一勞永逸之計……”材料中的“一勞永逸之計”應該是A．驅(qū)除韃虜B．創(chuàng)立民國C．平均地權(quán)D．扶助農(nóng)工13．下圖所示為1920年胡適等發(fā)表的《我們對于學生的希望》（部分），由此可見1920年5月4日1920年5月4日在變態(tài)的社會國家里面，政府太卑劣腐敗了，國民又沒有正式的糾正機關(guān)。那時候，干預政治的運動，一定要從青年的學生界發(fā)生的……荒唐的中年老年人鬧下了亂子，卻要未成年的學子拋棄學業(yè)，荒廢光陰，來干涉糾正：這是天下最不經(jīng)濟的事。A．作者不完全認同五四運動B．作者主張改革應從學生開始C．五四運動沒有帶來任何影響D．五四運動的余波延續(xù)了一年14．孫中山說：“中國人的脾氣,被帝國主義者認識清楚了些。知道一味的強硬手段,還不濟事；必須用些柔和方法，才能將愛和平講禮貌的中國人壓服得住.”孫中山這一認識基于A、鴉片戰(zhàn)爭B、太平天國運動C、義和團運動D、辛亥革命15．中國近代一整體軍事戰(zhàn)略部署方案說:“先定三湘(湖南)，規(guī)復武漢，進而與我友軍會師，以期統(tǒng)一中國，復興民族?！痹摲桨缸钣锌赡艹霈F(xiàn)在A.辛亥革命時期B．國民革命時期C．抗日戰(zhàn)爭時期D．解放戰(zhàn)爭時期16．“以為不要城市工人而用農(nóng)村包圍城市可以取得勝利,這無論在理論上與事實上都是不通的.假使沒有城市做領(lǐng)導，則任何鄉(xiāng)村都是不能‘聯(lián)合起來’的。并且,沒有城市工人激烈斗爭，則一切‘包圍城市’的計劃完全是空談。"(中共中央機關(guān)刊物《紅旗》，1930年5月24日A．俄國革命道路符合中國實際B．農(nóng)村包圍城市道路宣告失敗C．中國尚未找到適合國情的革命道路D．對中國革命道路認識有分歧17。周恩來說：“共產(chǎn)國際的領(lǐng)導同志都還擔心我們離工人階級太遠了。我說我們在農(nóng)村里經(jīng)過長期斗爭的鍛煉，有毛澤東同志的領(lǐng)導，完全可以無產(chǎn)階級化。共產(chǎn)國際的一些同志聽了之后大嘩，不以為然?！睂@段話的正確理解是A．中國工人階級尚未登上政治舞臺B．共產(chǎn)國際反對農(nóng)民參加中國革命C．中國奉行獨立自主的和平外交政策D．中國共產(chǎn)黨堅持馬克思主義中國化18.圖1和圖2反映了某一時期中國共產(chǎn)黨黨員數(shù)量消長和成分構(gòu)成變化的基本情況，其中a年和b年分別指A．1921年和1922年B．1927年和1928年C．1937年和1938年D．1949年和1950年19．“根據(jù)統(tǒng)計，國民政府在1938—1940年先后組織的大戰(zhàn)役有：南昌會戰(zhàn)、隨棗會戰(zhàn)、第一次長沙會戰(zhàn)、1939年冬季攻勢、桂南戰(zhàn)役、綏西作戰(zhàn)和棗宜會戰(zhàn)等.第七次戰(zhàn)役規(guī)模相當火，地域涵蓋華東、華北、華中和西南地區(qū)，每次日軍投入的兵力均在8—10萬，中國軍隊投入的兵力至少在20萬以上。……兩年間，國民黨軍隊共斃俘日軍263，251人，同時也付出了l,019，911人的重大傷亡.”材料要說明的觀點是1938—1940年間A．國民黨和共產(chǎn)黨都是抗日的中流砥柱B．國民黨積極抗戰(zhàn)，給日軍沉重的打擊C．國共合作抗戰(zhàn)，最終取得了抗戰(zhàn)的勝利D．人民群眾積極支持抗戰(zhàn),給日寇沉重的打擊20．“星星之火，可以燎原”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”“一切反動派都是紙老虎”“將革命進行到底"，上述口號所反映的歷史發(fā)展主題是 A．工農(nóng)武裝割據(jù) B．抗擊外國侵略 C．推翻國民政府統(tǒng)治D．民主革命21．一部法律文件規(guī)定：“中華人民共和國依靠國家機關(guān)和社會力量，通過社會主義工業(yè)化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度,建立社會主義社會。"這部法律是A．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》(1949年）B．《中華人民共和國憲法》(1954年）C．《中華人民共和國憲法》(1975年）D．《中華人民共和國憲法》（1982年）22．2012年11月8日將召開中國共產(chǎn)黨十八大，有人曾用“日出東方”、“力挽狂瀾"、“進京趕考”、“撥亂反正"、“歷史跨越"、“世紀之交”等關(guān)鍵詞高度概括了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。下列關(guān)鍵詞與重大歷史事件的對應不正確的是A．日出東方、力挽狂瀾——中共一大、遵義會議B．力挽狂瀾、進京趕考-—遵義會議、七屆二中全會C．撥亂反正、歷史跨越—-中共十一屆三中全會、中共十五大D．歷史跨越、世紀之交—-中共十四大、中共十五大23．1953年《選舉法》規(guī)定實行“同票不同權(quán)”，即：城市選民每10萬人可選1名全國人大代表，而農(nóng)村選民則每80萬人才可以擁有1名全國人大代表。這一規(guī)定的目的是A.推動工作重心向城市轉(zhuǎn)移 B．明確工人階級對國家的領(lǐng)導作用C．為三大改造提供法制保障 D．促使農(nóng)村盡快開始城市化進程24．我國著名外交家吳建民在回顧1979年以來的外交成就時，用了三句話概括：“形勢大變化，政策大調(diào)整，外交大發(fā)展。"這里的“政策大調(diào)整”主要指 ①提出了“不同任何國家或國家集團結(jié)盟”的新戰(zhàn)略②維護我國的獨立和主權(quán) ③作出了實行對外開放的調(diào)整④積極推進新型的區(qū)域合作模式 A．①②④B．①③④C．①②③④D．①④25．1802年出版了圣西門的《日內(nèi)瓦書信》；1808年出版了傅立葉的第一部著作……不成熟的理論，是和不成熟的資本主義生產(chǎn)狀況、不成熟的階級狀況相適應的.解決社會問題的辦法還隱藏在不發(fā)達的經(jīng)濟關(guān)系之中，所以只有從頭腦中產(chǎn)生出來。上述材料表明 A．空想社會主義只適合未來社會B．空想社會主義已經(jīng)超越當時經(jīng)濟發(fā)展階段 C．思想的進步受經(jīng)濟發(fā)展的限制 D．隨著經(jīng)濟進步空想社會主義思想一定實現(xiàn)26．一份歷史文獻“告人民書”指出，帝國、君主政體和議會制至今所強加給人民的，“是專制的、不合理的、專橫的和令人難以忍受的集權(quán)"。這份歷史文獻出現(xiàn)于A．英國資產(chǎn)階級革命時期B．美國內(nèi)戰(zhàn)時期C．俄國二月革命期間D．巴黎公社期間27．1917年10月24日，列寧給中央委員會寫了一封：“我寫這封信是在24日晚上，情況已經(jīng)萬分危急。非常清楚，現(xiàn)在拖延起義確實等于自取滅亡.我力勸同志們相信,現(xiàn)在正是千鈞一發(fā)的關(guān)頭,……不能等待了??！等待會喪失一切！!”下列對該信件的分析正確的是A．列寧希望立即舉行武裝起義推翻沙皇統(tǒng)治B．該信有利于布爾什維克黨奪取并鞏固政權(quán)C．客觀上反映出當時中央委員會不急于起義D．列寧在中央委員會內(nèi)具有絕對的領(lǐng)導權(quán)威28．我國史學界曾就“二戰(zhàn)后"某一事件的影響出現(xiàn)了截然不同的兩種看法，一種觀點認為該事件是歐洲經(jīng)濟的“強心劑”和“及時雨”，是促進西歐走向聯(lián)合的“粘合劑"；另一種觀點認為該事件是歐洲分裂的“加速器”和“絕緣體”.這一歷史事件是A．歐洲經(jīng)濟共同體的建立B．北約的建立C．美國推行杜魯門主義D．美國推行馬歇爾計劃29．對右圖所反映的歷史現(xiàn)象及原因分析正確的是①發(fā)生在二戰(zhàn)后的聯(lián)邦德國境內(nèi)②與美國的“冷戰(zhàn)”政策有關(guān)③受社會制度和意識形態(tài)的制約④體現(xiàn)了雅爾塔體系的特點A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④30、一位學者認為：“除了西方自由主義的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其它體系?！辈⒄J為:“世界性的意識形態(tài)斗爭不再存在，代之而起的將是經(jīng)濟流通、無止境地解決技術(shù)問題、環(huán)境問題．以及品味微妙的消費者需求之滿足。”上述說法應出現(xiàn)于A．英國光榮革命成功時 B．1917年俄國十月革命成功時C．世界兩極格局確立時 D．東歐劇變及蘇聯(lián)解體時31．20世紀60年代初，某一國際組織成立宣言中指出:“堅持獨立自主、和平中立和非集團的原則，增強在國際事務中的影響?！碑敃r中國處理與該組織關(guān)系的原則是A.求同存異,團結(jié)多數(shù)B．勇于擔當,敢于領(lǐng)導C.重視聯(lián)系，保持合作D．權(quán)衡利弊，保持中立32．趙翼在《廿二史札記》中寫到:“蓋（孝文）帝優(yōu)于文學,惡本俗之陋，欲以華風變之,故不憚為此舉也。然國勢之衰，實始于此."此話屬于A．歷史事實B．一手史料C．史料解釋D．歷史評價二、非選擇題（本大題共3小題,第33題19分，34題18分，35題15分，共52分）33、(19分）在漫長歷史過程中，民主政治制度建設不斷走向完善和成熟。材料一：雖然雅典民主制不得不以馬其頓亞歷山大征服而告結(jié)束,但其民主傳統(tǒng)卻得以遺贈后世，如柏拉圖的《理想國》、亞里士多德《政治學》和《雅典政制》……這些著作流傳下來，經(jīng)中世紀而到近代……近代的英國兩院國會制、法國資產(chǎn)階級民主政治的議會制與中世紀英國議會制及法國三級會議,乃至古代希臘民主傳統(tǒng)有著歷史淵源的關(guān)系?！浴稖\析歐洲民主的淵源》（1）據(jù)材料一指出雅典民主傳統(tǒng)傳承后世的主要途徑。結(jié)合所學知識說明雅典為后世民主政治的發(fā)展積累了哪些寶貴的經(jīng)驗？4分材料二:英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán)，議會成為最高權(quán)威。在君主立憲制的政治框架內(nèi)，英國又用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力的轉(zhuǎn)移，從而完成了政治民主化歷程。（2）根據(jù)所學知識，概述13世紀上半期至19世紀中期前，英國是怎樣從法律和制度方面實現(xiàn)政治權(quán)力由國王逐漸向議會轉(zhuǎn)移，推動政治民主化進程的？7分材料三：長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化，因此遠遠落在英、法等國后面.1870年后，舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導權(quán)，在隨后短短30年間,德國完成了經(jīng)濟起飛，在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過,現(xiàn)代化領(lǐng)導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。-—錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》（3)材料三中“現(xiàn)代化領(lǐng)導力量的‘錯位’”是指什么？你是怎樣理解材料中“現(xiàn)代化領(lǐng)導力量的‘錯位’給德意志民族帶來無窮災難”這句話的？3分材料四：中國特色社會主義民主正在不斷健全、完善和發(fā)展。自實行改革開放政策以來，中國在深化經(jīng)濟體制改革的同時,堅定不移地推進政治體制改革,中國的民主制度不斷健全,民主形式日益豐富,人民充分行使自己當家作主的權(quán)利.——《中國的民主政治建設》(4）依據(jù)材料四，歸納社會主義現(xiàn)代化建設新時期我國民主政治建設的特點3分(5）綜合上述材料，談談你對民主政治建設的認識2分34．（18分)閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題材料一拋棄西方傳統(tǒng)的以國家為單位的分析模式；在世界史進程中，不以某一國家的進步代替全球的發(fā)展；社會交流的意義日益受到重視;從學術(shù)發(fā)生學的角度批評歐洲中心論……同時，全球史……忽視了各個社會內(nèi)部的發(fā)展動力;把跨文化互動作為全球史發(fā)展的根本動力，但文化和跨文化的概念還不夠清晰等?！?摘編自劉新成《全球史觀與近代早期世界史編纂》學術(shù)講演材料二和中國古代那種靜態(tài)的、有很大凝固性的社會不同，中國近代是一個動態(tài)的、新陳代謝迅速的社會；和西方從中世紀到近代是通過自我更新的機制來實現(xiàn)社會變革也不一樣，中國近代社會的新陳代謝在很大程度上是由于接踵而來的外力沖擊，又通過獨特的社會機制由外來變?yōu)閮?nèi)在，推動民族沖突和階級對抗,表現(xiàn)為一個又一個變革的浪頭,迂回曲折的推陳出新（即推封建主義之陳而出民主主義之新)。所以，中國近代社會的演變有其很大的獨特性……—--摘自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（1)材料一反映了何種史觀？根據(jù)材料分析用這一史觀進行學習、研究的利弊(不得摘抄材料原句）(6分）（2）根據(jù)材料二陳旭麓認為近代中國社會新舊變更的主要原因是什么？1840年以來“接踵而至的外力沖擊”和中國近代社會演變的“獨特性"各指什么？（10分）（3)在“接踵而至的外力沖擊"下，中國社會內(nèi)部“迂回曲折的推陳出新”。結(jié)合20世紀第二個十年中國所發(fā)生的重大事件，談談你對這句話的看法.（11分）35．（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。 材料一李鴻章問：“閣下對貴國舍舊服而仿歐俗，拋棄本國獨立精神而甘受歐洲支配，難道一點都不感到羞恥?”森有禮回答:“相反,我們對這些變革感到驕傲：這些變革絕對不是受外力強迫，完全是我國自己決定的……只要發(fā)現(xiàn)長處就要取之用于我國。"-—1875年李鴻章與日本外交公使森有禮談日本的服裝 材料二（明治維新時)改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范;法國模式用來改革法制，改革軍事(后來采用普魯士模式)，海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國.--（英）艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》 材料三在明治維新期間,我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象.……明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素?！?劉濤《從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起》 材料四論者曰：中國之當改革不待言矣,然此次之改革，處無操之過，失于急激，以自貽蹉跌之憂乎？辯曰：中國之言改革,三十處于茲矣，然而不具改革之效，而徒增弊，何也？凡改革之事，必除舊布新，兩者之用力相等，然可有新也。茍不除舊而言布新，其勢將舊政之積弊，悉移而納與新政之中，而新政反增其害矣.——《戊戌政變記》 （1）依據(jù)材料一、二，概括日本向西方學習的特點。（4分） （2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出明治維新在經(jīng)濟和政治領(lǐng)域采取了哪些“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施"?（4分） （3）材料四中關(guān)于失敗原因的爭論，“論”者及“辯”者的主要觀點各是什么？（4分）試對此闡明你的看法。（3分）

安溪八中2012-2013學年高三年期中質(zhì)量檢測歷史科參考答案一、選擇題(本大題共32小題，每小題1.5分，共48分）題號12345678910111213答案CBBBCACAABCCA題號14151617181920212223242526答案CBDDBBDACBBCD答案272829303132答案CDDDCD33。（1）途徑：通過思想家著作流傳。（1分）經(jīng)驗:集體管理的新形式；法治基礎上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等。（3分）（2)13世紀初簽署限制王權(quán)的《大憲章》，以后逐漸形成召開議會決定重大事宜的制度2分;1689年通過《權(quán)利法案》確立君主立憲制，限制君主權(quán)力2分；18世紀中期形成責任內(nèi)閣制，“國王統(tǒng)而不治”1