版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
某劇場(chǎng)座椅送風(fēng)熱環(huán)境實(shí)測(cè)研究
摘要通過實(shí)地測(cè)量對(duì)某劇場(chǎng)座椅送風(fēng)作了研究,考察了座椅送風(fēng)的實(shí)際運(yùn)行情況和相關(guān)測(cè)點(diǎn)的溫度;同時(shí)對(duì)人員的熱舒適性進(jìn)行了問卷調(diào)查;給出了座椅送風(fēng)的一些特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞座椅送風(fēng)熱舒適
1引言
座椅送風(fēng)是近年來在影劇院、會(huì)堂及體育場(chǎng)館等固定座位的場(chǎng)所被較多運(yùn)用的一種送風(fēng)形式[1]。其送風(fēng)口和座椅相結(jié)合,有的即為座椅的底座,將處理過的空氣直接送入人體就座區(qū),有的風(fēng)口設(shè)置的座椅的背部,一次氣流送入椅背,誘導(dǎo)周圍的空氣后送出。
在底座送風(fēng)口型的座椅送風(fēng)中,送風(fēng)溫度一般低于室內(nèi)設(shè)計(jì)溫度2~4℃左右,關(guān)以很低的速度送出。由于速度小且溫度低,因此送入空氣不會(huì)和室內(nèi)原有的空氣形成摻混,而是沿地面流動(dòng),形成較冷的空氣湖。當(dāng)遇到熱源時(shí),空氣被加熱,受浮升力作用,單向向上流動(dòng),形成羽狀流動(dòng),帶走熱源產(chǎn)生的余熱和余濕,同時(shí)帶走污染物,從位于房間較高位置處的排風(fēng)口排出。因此,座椅送風(fēng)可以為人員提供良好的空氣質(zhì)量,是置換通風(fēng)的一種具體形式。
但由于送風(fēng)風(fēng)口的限制,座椅送風(fēng)風(fēng)量不會(huì)很大,可以承擔(dān)的負(fù)荷有限,根據(jù)國(guó)外的研究表明,在辦公室環(huán)境中,座椅送風(fēng)可以提供的最大冷量為40W/m2。當(dāng)負(fù)荷加大時(shí),可以加大通風(fēng)量,或加大送回風(fēng)溫差來維持空調(diào)要求。然而,如果加大通風(fēng)量,勢(shì)必要提高送風(fēng)的速度,會(huì)使得地面附近的新鮮空氣層加速流動(dòng),加之其溫度較低,從而在人的足部產(chǎn)生"吹風(fēng)感",當(dāng)送風(fēng)速度過大時(shí),甚至?xí)疠^大范圍內(nèi)與室內(nèi)空氣的摻混,破壞良好的空氣質(zhì)量,因此前者不可取。對(duì)于后者,隨著送回風(fēng)溫差的加大,室內(nèi)的溫度梯度也會(huì)隨之加大,而據(jù)ISO7730的要求,人體的對(duì)熱舒適標(biāo)準(zhǔn)為垂直溫度梯度應(yīng)小于3℃/m。因此若加大送回風(fēng)溫差,也可能造成不舒適。對(duì)于影劇院、會(huì)堂等人員密集的環(huán)境,我們對(duì)其室內(nèi)條件,如建筑形式、圍護(hù)結(jié)構(gòu)、人員密度,使用時(shí)間等影響空調(diào)效果的因素了解有限,因此有必要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試分析,作出相應(yīng)的分析與評(píng)價(jià)。
2劇場(chǎng)概況
實(shí)測(cè)的大劇場(chǎng)總建筑面積為62803m3,總高度為40m。整體建筑包括大劇場(chǎng)、中劇場(chǎng)和小劇場(chǎng)等不同空間,是一個(gè)以劇院為中心的現(xiàn)代化綜合性建筑,分為地下2層、中段6層和拱頂2層。其中空調(diào)面積為35000m3,以全空氣系統(tǒng)為主。
大劇場(chǎng)共有1800座,池座要用座椅下送風(fēng),送風(fēng)口為圓柱形座椅送風(fēng)器,直徑140mm,高190mm,其上開有均勻布置的圓孔,開孔率為40%。該風(fēng)口起到支撐座椅和送風(fēng)的雙重作用。
圖1圓柱型座椅送風(fēng)器
3測(cè)試過程及說明
本次測(cè)試安排在劇院的一次實(shí)際演出過程中,演出過程持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),空調(diào)處于正常運(yùn)行工況。測(cè)試內(nèi)容包括:每個(gè)座椅送風(fēng)口實(shí)際風(fēng)量的測(cè)量、觀眾席上不同人員附近的溫度測(cè)量、人員熱舒適問卷調(diào)查。
風(fēng)量的測(cè)量選擇了一個(gè)典型的座椅風(fēng)口進(jìn)行,采用熱球風(fēng)速儀測(cè)得風(fēng)口處送風(fēng)速度,乘以風(fēng)口的凈面積,即可算得實(shí)際送風(fēng)量。
溫度的測(cè)量是在出風(fēng)口處、人員的踝部、膝部、臂部、額部分別布置測(cè)試自計(jì)儀,測(cè)量出風(fēng)及人體敏感部位處的溫度。圖2給出了受試人員周圍的溫度測(cè)點(diǎn)布置示意圖,表1則給出了各測(cè)點(diǎn)位置離開地面的距離。測(cè)試中,共選擇了三名觀眾作為受試人員。由于每名受試人員的放熱有所差別,因此人員附近的溫度也是不同的。
圖2溫度測(cè)點(diǎn)布置
測(cè)點(diǎn)位置表1測(cè)點(diǎn)編號(hào)12345位置出風(fēng)踝部膝部臂部額部
熱舒適性調(diào)查在演出過程中進(jìn)行,共分類六個(gè)時(shí)間點(diǎn),分別為:入場(chǎng)時(shí)、靜坐十分鐘后、靜坐30分鐘后、靜坐一小時(shí)后、靜坐小時(shí)后、靜坐2小時(shí)后。對(duì)這六個(gè)階段進(jìn)行熱舒適性調(diào)查,內(nèi)容包括對(duì)整體熱感覺、局部熱感覺有無吹風(fēng)感和可察覺空氣質(zhì)量的逐時(shí)投票。
4測(cè)試結(jié)果與分析
4.1風(fēng)口風(fēng)速與風(fēng)量
座椅送風(fēng)風(fēng)口為均勻開孔,但上下各排小孔處的風(fēng)速并不相同,其實(shí)測(cè)特點(diǎn)為上大下小。最上排小孔處的速度約為/s,最下排小孔處的風(fēng)速約為/s,平均風(fēng)速為/s。計(jì)算得送風(fēng)風(fēng)量為/h,和設(shè)計(jì)風(fēng)量基本一致。
4.2送風(fēng)溫度
測(cè)試過程中,送風(fēng)溫度都比較穩(wěn)定,最大值為℃,最小值℃,平均℃,為設(shè)計(jì)送風(fēng)溫度。
4.3受試人員附近溫度分布
受試人員1溫度分布
圖3給出了受試人員1附近的溫度隨時(shí)間的變化值。表2給出了受試人員1附近的溫度的平均值。
圖3受試人員1附近的溫度分布
受試人員1附近溫度的平均值表2
受試人員1測(cè)驗(yàn)點(diǎn)12345平均溫度
從這組數(shù)據(jù)可以看到,各測(cè)點(diǎn)的溫度都比較穩(wěn)定,溫度的波動(dòng)在℃以下。從送風(fēng)口到人員踝部的水平距離中,溫度升高了℃。在置換通風(fēng)中,空氣溫度隨著高度的增加而上升,吊頂?shù)臏囟纫话愀哂谄渌诿娴臏囟炔⑾蚱渌诿孑椛錈崃?。?dāng)室內(nèi)熱交換達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí),地面將這部分輻射熱量以對(duì)流的形式傳給風(fēng)口送出的冷風(fēng),所以地面對(duì)出流空氣有加熱的作用。從踝部到膝部的距離中,溫度升高了℃,從膝部到臂部的距離中,溫度升高了℃,相反的,從臂部到額部米的距離中,溫度降低了℃。整體溫度升高了℃,其中地面溫升按℃計(jì),則點(diǎn)總溫升的,說明地面對(duì)空氣的加熱作用不大。
人臂部到額部的溫度降低,可能是送風(fēng)時(shí),一部分冷空氣在椅子背部形成向上的氣流,由于這部分氣流不接觸熱源,因此溫度基本沒有升高,當(dāng)通過頂時(shí),與人體前面的氣流匯合,使得到達(dá)額部的溫度有所降低。
根據(jù)這種溫度分布的特點(diǎn),無法對(duì)整體氣流的溫度分布進(jìn)行分析。但是可以看到,溫度梯度在臂部以下還是很大的,以臂部和踝部為例,其溫度梯度達(dá)到℃/m。同時(shí),可以計(jì)算空氣帶走的冷負(fù)荷:
受試人員1,為成年男子,當(dāng)日著裝為短袖襯衫、長(zhǎng)褲和皮鞋。其在室溫25℃時(shí)的統(tǒng)計(jì)散熱量為67W,座椅送風(fēng)帶走的熱量稍低于這個(gè)數(shù)值。
受試人員2溫度分布
圖4給出了受試人員2附近的溫度隨時(shí)間的變化值。表3給出了受試人員2附近的溫度的平均值。
圖4受試人員2附近的溫度分布
受試人員2附近溫度的平均值表3受試人員1測(cè)驗(yàn)點(diǎn)12345平均溫度
從這組數(shù)據(jù)中可以看到,地面對(duì)空氣的加熱作用較大,約為℃,從踝部到膝部的距離中,溫度升高了℃,從膝部到臂部的距離中,溫度升高了℃,相反的,從臂部到額部的距離中,溫度降低了℃。整體溫度升高了℃,地面溫升占總溫升的。
在這個(gè)測(cè)試人附近,空氣溫度了發(fā)生從臂部到額部的溫度降低。因此無法對(duì)整體氣流的溫度分布進(jìn)行分析。其他特點(diǎn)與測(cè)試人1的相似,只是溫度變化的幅度加大,相應(yīng)的溫度梯度也增大了,以臂部和踝部為例,其溫度梯度達(dá)到℃/m。同時(shí),可以計(jì)算空氣帶走的冷負(fù)荷為63W。受試人員2,為成年女子,當(dāng)日著裝為短袖襯衫,長(zhǎng)筒裙和涼鞋。在室溫25℃時(shí)的統(tǒng)計(jì)散熱量為57W,由座椅送風(fēng)帶走的熱量比這個(gè)數(shù)值略高。
受試人員3溫度分布
圖5給出了受試人員3附近的溫度隨時(shí)間的變化值。表4給出了受試人員3附近的溫度的平均值。
圖5受試人員3附近的溫度分布
受試人員3附近溫度的平均值表4受試人員1測(cè)驗(yàn)點(diǎn)12345平均溫度
據(jù)測(cè)試溫度的曲線來看,測(cè)試人員3的測(cè)點(diǎn)總體溫度存在起伏,總體穩(wěn)定。這是因?yàn)?,測(cè)試人3為本次實(shí)驗(yàn)的具體測(cè)試人,整個(gè)測(cè)試過程中,都需要不定期的安排測(cè)試和調(diào)查,因此其測(cè)試數(shù)據(jù)不能代表一般靜坐的測(cè)試人。但可以以時(shí)間段20:00~20:35為采樣時(shí)間,各測(cè)點(diǎn)溫度基本平穩(wěn)。
從這組數(shù)據(jù)可以看到,地面對(duì)空氣的加熱作用一般,約為℃,從踝部到膝部的距離中,溫度升高很大℃,從膝部到臂部℃的距離中,溫度下降℃,從臂部到額部的距離中,溫度降低了℃。整體溫度升高了℃??諝鈳ё叩睦湄?fù)荷為。受試人員3為成年男子,當(dāng)日著裝為短袖T恤衫,長(zhǎng)褲和皮涼鞋。在室溫25℃時(shí)統(tǒng)計(jì)散熱量為67W,座椅送風(fēng)帶走的熱量比這個(gè)數(shù)值略高。
比較與分析
為了便于比較分析,受試人員1、2、3的特征參數(shù)整理如表5:
受試人員的特征參數(shù)表512345678測(cè)試1
成年男子
()
()6
膝一臂
(67)測(cè)試2
成年女子
()
()
膝一臂
(57)測(cè)試3
成年男子
()
()
踝一臂
(67)
其中各項(xiàng)含義
1.測(cè)試人序號(hào),代表類型;
2.額部溫度,℃;
3.踝部和額部的溫差,,℃;
4.最大溫度梯度,出現(xiàn)位置,℃/m;
5.踝部和額部的溫度梯度,℃/m;
6.送風(fēng)到踝部的升溫,℃;
7.地面處溫升所占比例,θf;
8.冷負(fù)荷,W。
根據(jù)各測(cè)點(diǎn)溫度變化,整理成右圖6。
圖6受試人員各測(cè)點(diǎn)溫度變化比較
根據(jù)以上的測(cè)試數(shù)據(jù)圖表,可以得到,在一般靜坐條件下,踝部和額部最大溫差小于4℃,但是最高溫度不是出現(xiàn)在額部。這可能是由于存在自椅背向上的貼附氣流而形成的。地面部分的送風(fēng)溫升變化很大,占總升溫的~,符合文獻(xiàn)的范圍??紤]到送風(fēng)分流問題,只有一部分送風(fēng)氣流被加熱。則總風(fēng)量的平均溫升變小,所占總溫升的比例也隨這減小。同時(shí),在測(cè)試過程中,溫度最高點(diǎn)不是出現(xiàn)在額部,而是出現(xiàn)在臂部,從而使得從踝部到臂部出現(xiàn)更大的溫度梯度,遠(yuǎn)高于標(biāo)準(zhǔn)范圍。但是由于出現(xiàn)的部位一般都有衣服遮擋,因此人員感受的溫差,不是很強(qiáng)烈的冷感,使測(cè)試者感到不舒適。
對(duì)于有輕微運(yùn)動(dòng)的測(cè)試人,其溫度分布與靜坐下的有所不同,主要體現(xiàn)在額部與膝部的溫度變化小,由于測(cè)試數(shù)量的限制,這里只是一個(gè)特例,有待于進(jìn)一步研究。
4.4熱舒適性投票結(jié)果與分析
座椅送風(fēng)熱舒適調(diào)查問卷共發(fā)出9份,收回有效問卷9份。表6為投票人的序號(hào)與其當(dāng)晚的著衣特點(diǎn),*表示沒有記錄。
熱舒適投票人的序號(hào)及特點(diǎn)表6序號(hào)性別年齡上裝下裝其他備注1女60長(zhǎng)袖單外衣長(zhǎng)薄褲涼鞋2男33短袖襯衫長(zhǎng)褲皮鞋受試人員13女27短袖襯衫長(zhǎng)筒裙涼鞋受試人員24男25短袖T恤長(zhǎng)褲皮鞋受試人員35女51短袖襯衫中長(zhǎng)裙皮鞋6女79短袖襯衫長(zhǎng)褲*7男84短袖襯衫長(zhǎng)褲*8女60短袖襯衫中長(zhǎng)裙涼鞋9女21短袖連衣裙涼鞋
熱感覺投票
熱感覺投票,采用標(biāo)準(zhǔn)PMV熱感覺標(biāo)尺。
從熱感覺的投票,可以看到,大部人員總體感覺涼爽。在剛?cè)雸?chǎng)時(shí)感覺適中或微熱,而在經(jīng)過30min左右,人員的熱感覺基本都達(dá)到適中或涼爽,隨著時(shí)間的延伸,人員的逐步增加了冷的感覺,而且習(xí)慣了這種感覺,在時(shí)間為后,感覺趨于定值,體現(xiàn)為涼爽??梢钥闯?,對(duì)于總體的熱平衡,℃的平均送風(fēng)溫度是合適的。
局部熱感覺投票
人員的局部熱感覺采用五點(diǎn)方式,對(duì)人員的額部,頸部、臂部、膝部和踝部分別進(jìn)行投票。對(duì)于額部的感覺,所有的投票人在整個(gè)過程中,都選擇適中,說明額部的感覺是適宜的。對(duì)于頸部的感覺,在剛?cè)雸?chǎng)時(shí),大部分投票人選擇適中,而在演出進(jìn)行到30分鐘后,有2位投票人覺得較冷,在1小時(shí)后,感到冷,然后適應(yīng)。這可能是由于分流的送風(fēng)空氣,直接到達(dá)頸部,因此引起了冷感。臂部感覺變化很大,但是沒有投票人感覺熱。膝部和踝部,在入場(chǎng)時(shí),有幾位投票人感覺較冷,其他人感覺適中,在演出中,大家逐漸加重了冷感??梢?,由于座椅送風(fēng)風(fēng)口離人員較近,送風(fēng)與室內(nèi)空氣參混較少,容易在人員座位下方部分產(chǎn)生不舒適。且因?yàn)樽卧O(shè)計(jì)的緣故,氣流在椅背處形成貼附直接到達(dá)頸部,造成不適。
在所有的投票中,沒有感覺較熱或以上的投票。
吹風(fēng)感投票
在入場(chǎng)時(shí),7位投票人沒有吹風(fēng)感,隨著演出進(jìn)行,其中的三位,有吹風(fēng)感,但是選擇了能夠接受,其余的人則沒有吹風(fēng)感,并保持以演出結(jié)束。其他兩投票人,選擇了有吹風(fēng)感,但是較舒服的選項(xiàng),并且保持到結(jié)束。沒有人選擇不能接受。這說明,在設(shè)計(jì)的風(fēng)量下,該座椅送風(fēng)的送風(fēng)速度是很小的,未造成不良的感覺。
可察覺的空氣質(zhì)量投票
絕大多數(shù)人對(duì)于覺察到空氣質(zhì)量選擇一般,有些投票人在整個(gè)過程中,選擇好。沒有其他選擇。這說明,置換通風(fēng)的空氣質(zhì)量還是令人滿意的。
5.結(jié)論
本次測(cè)試對(duì)一場(chǎng)演出中座椅送風(fēng)的送風(fēng)溫度、人員周圍的溫度分布以及人員熱舒適投票分別作了考察。測(cè)試結(jié)果表明:
本次測(cè)試對(duì)一場(chǎng)演出中座椅送風(fēng)的送風(fēng)溫度、人員周圍的溫度分布以及人員熱舒適投票分別作了考察。測(cè)試結(jié)果表明:
該座椅送風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行基本良好,且在設(shè)計(jì)風(fēng)量和設(shè)計(jì)送風(fēng)溫度下能將人體散發(fā)的熱量帶走,并提供了較好的空氣品質(zhì);
座椅送風(fēng)的出風(fēng)受到地面的加熱作用,其溫升占總體溫升的比例變化較大;
座椅送風(fēng)的出風(fēng)存在著分流情況,一部分氣流貼附著椅背自下而上進(jìn)入人員頸部,致使人員有冷感;
由于存在著出風(fēng)分流,座椅送風(fēng)的最高溫度不是出現(xiàn)在額部,而是臂部。且從踝部到臂部的溫度梯度比踝部到額部的溫度梯度大,超出了標(biāo)準(zhǔn)范圍。但因?yàn)檫@些部位都有衣服遮擋,因此人員感受的溫差不是很強(qiáng)烈。
座椅送風(fēng)中的氣流速度都比較小,人員未有吹風(fēng)感出現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
1范存養(yǎng),大空間建筑空調(diào)設(shè)計(jì)及工程實(shí)錄,北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2001
2KRANTZKOMPONENTEN.Productintroduction.Germany,2001.
3YuguroLi,MatsSandberg,LaszloFuchs.Effectsofthermalradiationonairflowwithdisplacementventilation:anexperimentalinvestigation.Energy&Buildings,1993,~274
4Melikov,Nielsen.Localthermaldiscomfortduetodraftandverticaltemperaturedifferenceinroomswithdisplacementventilation.ASHRAETransactions,1989,1050~1057
5ElisabethMundt.Displacementventilationsys
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新員工培訓(xùn)獎(jiǎng)懲管理辦法
- 綜合專項(xiàng)應(yīng)急演練培訓(xùn)
- 預(yù)防普通感冒的措施
- 自制英語課件教學(xué)課件
- 神秘的宇宙培訓(xùn)宣傳
- 第四章 曲線運(yùn)動(dòng)-教材實(shí)驗(yàn)5 探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn) 2025年高考物理基礎(chǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
- 防臺(tái)防汛安全教育培訓(xùn)
- 繁育員的年終總結(jié)
- 深度學(xué)習(xí)及自動(dòng)駕駛應(yīng)用 課件 第1、2章 汽車自動(dòng)駕駛技術(shù)概述、深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
- 花樣跳繩說課稿小學(xué)
- 2024年度智能家居解決方案合同
- 消防安全知識(shí)
- 小學(xué)信息科技《數(shù)據(jù)與編碼-探索生活中的“編碼”》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024年四川省達(dá)州市中考英語試題含解析
- 金融求職自我介紹
- 標(biāo)志設(shè)計(jì)(全套課件88P)
- 2023年高考物理一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題:靜電場(chǎng)及其應(yīng)用(含基礎(chǔ)、提升兩套)
- 2024年云網(wǎng)安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試題庫
- 小學(xué)道德與法治《中華民族一家親》完整版課件部編版
- DL-T 5190.1-2022 電力建設(shè)施工技術(shù)規(guī)范 第1部分:土建結(jié)構(gòu)工程(附條文說明)
- 經(jīng)緯度數(shù)轉(zhuǎn)換工具
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論