人美版高中美術必修“美術鑒賞”第五單元主題一《文化與習俗-從泥土中誕生的“美”》說課稿

實用文檔今天我要說課的內(nèi)容是新人美版高中美術必修"美術鑒賞"的第于"美術鑒賞"模塊，內(nèi)容由鑒賞基礎和鑒賞內(nèi)容等組成。本單元教學是鑒賞內(nèi)容，共有兩個主題。主題一"從泥土中誕生的"美""側重探討民間美術同農(nóng)業(yè)文明的關系，深刻認識中國民間美術產(chǎn)生的文化根源，與其達成文化上的和解，學會鑒賞中國民間美術。為了更好地落實教學目標，下面我從教材分析、教學目標與核心素養(yǎng)、教學重難點、教學方法、教學過程、學情分析、板書設計等方面進行說課。一、教材分析本課選自新人美版高中《美術鑒賞》第五單元《淳樸之情——民間美術》的主題一"文化與習俗——從泥土中誕生的"美""。本課緊緊圍繞"文化與習俗"這一基本主題展開問題探究。以"為什么說民間美術與農(nóng)業(yè)文明息息相關""民間美術對傳統(tǒng)民俗的傳承有何作用""民間美術的造型意識以及主題內(nèi)涵源于哪里""民間美術的創(chuàng)作者為何以普通勞動者為主體"四個議題展開，圍繞學科核心素養(yǎng)的育人目標，創(chuàng)設情境切入課題，明確四個學習任務，教師示范引領，分析有代表性的美術作品，預設問題，分組探究學習，通過對代表作品進行比較、討論，認識到民間美術同農(nóng)業(yè)文明的關系，理解本課主題，(一)教學目標(二)核心素養(yǎng)1.重點：理解民間美術與傳統(tǒng)文化習俗的關系。2.難點：對民間美術的造型本源的探討與講解。是要求學生運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品和美術現(xiàn)象進行觀察、這些鑒賞能力的培養(yǎng)是有一定難度。了解藝術家從生活中搜集素材的創(chuàng)作準備過程，感知藝術家運用構圖、造型、色彩、空間等繪畫語言來完成審美表達的方式，加深對源于生活而高于生活的作品創(chuàng)作規(guī)律的了解，加深對美術作品的理解。七、說教學準備：準備教材中作品的高清圖、制作課件。環(huán)節(jié)一、情景導入，引入課題1.師結合課本的民間美術作品，激發(fā)學生好奇心，引入課題。學生觀賞感受比較。設計意圖：激發(fā)好奇心，提高學生對民間美術的學習興趣。環(huán)節(jié)二、問題探究(一)探究問題一：什么是民間美術(二)探究問題二：民間美術的分類(三)探究問題三：為什么民間美術與農(nóng)業(yè)文明息息相關(四)探究問題四：民間美術對傳統(tǒng)民俗的傳承有何作用1.結合傳統(tǒng)民俗里民間美術活動，請大家說說與之相關聯(lián)中國傳統(tǒng)節(jié)日是哪些?①張貼門神(春節(jié))。②佩戴香囊(端午節(jié))。③放風箏(清明節(jié))。④做燈籠(中秋節(jié))2.學生結合教師講解演示思考回答理解。設計意圖：結合傳統(tǒng)民俗里民間美術活動，讓學生理解民間美術對傳統(tǒng)民俗的傳承作用，從中培養(yǎng)學生對民間美術的傳承與保護意(五)探究問題五：民間美術的造型意識及其主題內(nèi)涵源于哪里1.民間美術的造型意識與內(nèi)涵與原始宗教圖騰信仰密切關聯(lián)。寓意性和象征性是民間美術重要的藝術特征。2.學生賞析：鳥銜魚紋、蛇盤兔紋、雙魚紋、龍鳳紋、五毒肚兜等紋飾的造型意識與內(nèi)涵的演變。學生結合教師講解演示思考回答理解。設計意圖：通過傳統(tǒng)民間紋飾造型意識與內(nèi)涵的演變賞析，認識理解中國民間美術產(chǎn)生的文化根