2023年上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃錦集篇

2023年上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃錦集篇上學(xué)期學(xué)期工作安排篇1

一、完善心理詢問室，供應(yīng)專業(yè)的心理詢問

1.制作心理詢問室檔案記錄表

心理詢問室檔案記錄表是心理詢問室的重要資料，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一、規(guī)范地記錄。

2.運(yùn)用圖畫心理學(xué)的理論，增加繪圖測(cè)評(píng)

圖畫心理學(xué)是依據(jù)繪畫者所繪圖像，從線條、大小等諸多角度幫助繪畫者了解自己，相識(shí)自我的方法。圖畫心理學(xué)通過讓參加者在輕松開心的氛圍下自由繪畫的方式，來考察繪畫者的人際關(guān)系、心理狀態(tài)、性格特征等。每一幅圖都是一個(gè)故事，圖畫是表達(dá)自我的有效工具；圖畫技術(shù)經(jīng)過多年的發(fā)展，在國(guó)外已經(jīng)成為較為成熟的測(cè)評(píng)工具。

3.添置相關(guān)書籍與雜志

訂閱相關(guān)的心理學(xué)書刊雜志有利于學(xué)校師生了解必要的心理學(xué)問，也有利于心理老師提高專業(yè)素養(yǎng)。

4.配置電話、書架及資料柜

心理詢問室的配置是心理詢問室的硬件指標(biāo)，良好的配置可以很好得增進(jìn)詢問效果。

二、全校的心理活動(dòng)

1.心理展板

心理展板是宣揚(yáng)心理學(xué)問，展示學(xué)校心理工作的良好平臺(tái)。

本學(xué)期，我安排在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)”、“心理健康教化”為主題的展板。

2.心理廣播

本學(xué)期將接著在校內(nèi)廣播中播放《心靈雞湯》欄目，以心理小故事為主要內(nèi)容。

3.心理黑板報(bào)

本學(xué)期安排在五月份開展一期以“心理健康教化”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng).

4.心理電影

好的電影能夠觸動(dòng)人的心靈，能夠指引人的成長(zhǎng)。結(jié)合我校狀況,本學(xué)期安排（每月一次）周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學(xué)社的學(xué)生干部負(fù)責(zé)播放與紀(jì)律維持。

5.團(tuán)體心理嬉戲

鑒于上學(xué)期團(tuán)體心理嬉戲的良好效果，我安排制作相關(guān)切理嬉戲資料（如班級(jí)適應(yīng)、異性交往、信任與協(xié)作等主題），供應(yīng)給各班。各班可以參考心理嬉戲資料，自行開展相關(guān)切理健康教化活動(dòng)。

6.心理講座

本學(xué)期，我安排與各班班主任和學(xué)生聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，組織一些以班級(jí)為單位的主題心理講座。

同時(shí)，我還安排與各班班主任溝通，為各班供應(yīng)一些心理資料（如學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教化、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等主題）。

7.老師溝通

加強(qiáng)與其他老師的溝通是本學(xué)期心理健康教化工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

一方面，我將主動(dòng)與其他老師干脆溝通；另一方面，我安排供應(yīng)老師心理健康、學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、學(xué)生厭學(xué)、人際交往、青春期教化、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理資料。

8.家長(zhǎng)溝通

本學(xué)期，我安排利用各年的家長(zhǎng)會(huì)以及學(xué)生放假回家的機(jī)會(huì)，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。

9.網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)

本學(xué)期將接著剛好的更新學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目中的內(nèi)容。

10.心理健康月

20xx年團(tuán)中心學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同確定將5月25日定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)。

本學(xué)期，我安排在五月份組織“心理健康月”活動(dòng)，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教化講座、播放心理電影、心理黑板報(bào)評(píng)比等內(nèi)容。

三、高三年級(jí)的心理輔導(dǎo)

每學(xué)年的下學(xué)期都有高三年級(jí)即將面臨高考。這對(duì)于每一位高三學(xué)生而言是人生中重要的一步，對(duì)于學(xué)校而言也是教學(xué)效果體現(xiàn)的一個(gè)重要方面。心理方面對(duì)于高三學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)考的影響特別大。

在本學(xué)期，我將幫助高三年級(jí)組，通過個(gè)體與團(tuán)體心理輔導(dǎo)的形式幫助高三學(xué)生輕松備考、正常發(fā)揮。

我安排主要圍繞以下五個(gè)主題。

1.培育良好的應(yīng)考心態(tài)

應(yīng)考不僅是考驗(yàn)我們學(xué)問，也是考驗(yàn)心理素養(yǎng)，如何在考前把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，在應(yīng)考中正常發(fā)揮。

2.恰當(dāng)?shù)靥幚韷毫?/p>

壓力像空氣一樣須要吸進(jìn)來也剛好的呼出去，須要保持保持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，須要在心中保持輕松、開心、舒適的份量。只有當(dāng)我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài)，我們才可以全身心地投入學(xué)習(xí)、生活、工作，我們才不會(huì)分心、走神、感覺難過，我們的效率就會(huì)最高。

我安排在二、三、四月份通過與高三各班班主任聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)高考為動(dòng)身點(diǎn)，組織以班級(jí)為單位的主題心理講座。

3.家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)營(yíng)造出來的寬松開心的家庭氛圍，有利用幫助孩子用心備考、正常發(fā)揮。

我安排利用高三家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。

4.高考后的心理輔導(dǎo)

學(xué)生的人生不是在高考后就結(jié)束了。

對(duì)于沒有考上高校的學(xué)生，學(xué)校有必要供應(yīng)必要的心理輔導(dǎo)，以免發(fā)生危急事務(wù)；對(duì)于開上高校的學(xué)生，學(xué)校也可以提前制定學(xué)生進(jìn)行高校的規(guī)劃。

5.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿

我們每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，只要自己入對(duì)了行，干自己感愛好又適合自己工作，自己的實(shí)力也能為這一工作供應(yīng)保證，那么就能在本行業(yè)做出成果，甚至做到極致。

北京教化科學(xué)探討所潛能探討中心就北京高校的高校生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析的結(jié)果顯示：有42.1％的學(xué)生表示對(duì)所學(xué)的專業(yè)不滿足；假如可以重新選擇專業(yè)，有65.5％的學(xué)生表示將另?yè)駥I(yè)。

在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的一般中小學(xué)里，普遍設(shè)有職業(yè)指導(dǎo)詢問的課程和老師，各學(xué)科也滲透著與就業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生從小就對(duì)自己今后將要從事的學(xué)習(xí)、探討和職業(yè)生涯有所了解。

本學(xué)期，我安排在高考后對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

四、濂溪學(xué)校的心理健康教化工作

本學(xué)期，我安排在濂溪學(xué)校開展以下三個(gè)方面的心理工作。

1.心理展板

本學(xué)期，我安排在二月份制作一期以“走進(jìn)心理學(xué)”為主題的展板。

2.心理詢問

這不僅可以給部分學(xué)生提高專業(yè)的心理詢問幫助；同時(shí)也可以使我更好的了解初中生的心理特點(diǎn)，以便開展具有針對(duì)性的工作。

本學(xué)期，我將在濂溪學(xué)校進(jìn)行心理詢問的宣揚(yáng)。

3.團(tuán)體心理嬉戲

心理嬉戲不僅調(diào)動(dòng)了全身各器官參加活動(dòng)，使參加者找尋情感發(fā)泄點(diǎn)，釋放出不良的心理心情，緩解了的心理壓力，放松了身心；同時(shí)也拉近了參加者之間的距離，加深了了解，便于建立一種相互信任的友情關(guān)系，相互支持、相互學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我安排在三月份組織3次團(tuán)體心理嬉戲。

4.心理講座

本學(xué)期的四月份，我安排在濂溪學(xué)校組織3場(chǎng)主題心理講座。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：

本學(xué)期接著走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程，接著探究新課程試驗(yàn)，大力推動(dòng)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，協(xié)作學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)示范中學(xué)的要求，扎實(shí)而有效的做好科組各項(xiàng)工作。

二、工作措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

充分利用每周科組活動(dòng)的時(shí)間，組織老師圍繞新課程的基本目標(biāo)、詳細(xì)要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念，提高自身的教化理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力。學(xué)習(xí)方式實(shí)行集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐溝通，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。語(yǔ)文科組的老師之間必需加強(qiáng)實(shí)踐閱歷溝通，通過相互聽課、上公開課，評(píng)課與反思，相互溝通、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也要擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探討，剛好對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的學(xué)問和閱歷進(jìn)行重組，使自己漸漸成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。

三、工作內(nèi)容：

1.常規(guī)教學(xué)工作。

備課：備好課是上好課的先決條件。對(duì)備課，科組提出五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課，強(qiáng)化集體備課，體現(xiàn)合作精神，突出設(shè)計(jì)意識(shí)，寫好每節(jié)教案。

上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語(yǔ)文課，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)語(yǔ)文老師的自覺追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo)，濃縮教學(xué)內(nèi)容，削減無效勞動(dòng)，體現(xiàn)高考要求，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，注意實(shí)力培育，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動(dòng)對(duì)話，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，樹立創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、敏捷地搞好語(yǔ)文課堂教學(xué)。

作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊(cè)），作文包括大作文和小作文（周記、日記和單項(xiàng)訓(xùn)練、隨堂練筆等形式），大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置本文來自優(yōu)習(xí)網(wǎng)要結(jié)合教學(xué)敏捷進(jìn)行，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常狀況下一篇課文一次。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)可依據(jù)備考的實(shí)際狀況敏捷支配。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學(xué)生多作一些語(yǔ)言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目。

要探究作文批改的方式和方法，既能減輕老師的勞動(dòng)，又能提高作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師探討、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)（包括批改）方案，變更作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對(duì)作業(yè)和作文的批改，科組提出三點(diǎn)要求：一要?jiǎng)偤?；二要搞好講評(píng)；三要做到語(yǔ)言表達(dá)、書寫和答案兼顧。

輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，要留意對(duì)兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu)，要發(fā)覺和培育學(xué)生中的語(yǔ)文尖子。

考試：考試是評(píng)價(jià)和評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成果的一項(xiàng)重要手段，要仔細(xì)對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時(shí)，還要依據(jù)本年級(jí)的教學(xué)狀況，支配好單元測(cè)驗(yàn)。尤其要組織好考試和測(cè)驗(yàn)的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評(píng)等工作。

2.集體備課

各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排和進(jìn)度表。在正常狀況下，要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有探討，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材探討；學(xué)情分析；教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)；測(cè)試支配；公開課探討（備課和評(píng)課）；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

3.公開課和聽評(píng)課

科組提倡、激勵(lì)并創(chuàng)建條件讓老師多上公開課，并要求每一位老師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課（可以是級(jí)組的，也可以是科組的，還可以是校級(jí)或區(qū)市級(jí)的）。擔(dān)當(dāng)公開課的老師要仔細(xì)備課，吃透教材；要細(xì)心設(shè)計(jì)，出新出采；要提早打算，修改錘煉；備課組和全組老師要大力幫助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級(jí)以上的公開課，提高語(yǔ)文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開課申報(bào)表，注明課題、上課時(shí)間和班級(jí)。實(shí)行公開課的老師課后要?jiǎng)偤玫靥顚憽豆_課課堂教學(xué)實(shí)錄》，經(jīng)過評(píng)課后，由備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)填寫《公開課綜合評(píng)價(jià)表》。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)同等參加的機(jī)會(huì)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)；依據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；剛好實(shí)行主動(dòng)、多樣的評(píng)價(jià)方式；老師的語(yǔ)言精確，有激勵(lì)性和啟發(fā)性。

2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠依據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種狀況。

四、學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生參加活動(dòng)的看法：對(duì)問題情景關(guān)注；參加活動(dòng)主動(dòng)主動(dòng)。

2、學(xué)生參加活動(dòng)的廣度：學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多；活動(dòng)的方式多樣；活動(dòng)的時(shí)間充分。

3、學(xué)生參加活動(dòng)的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個(gè)人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作、共享。

五、課堂氣氛

課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到敬重；探討和回答得到激勵(lì)；質(zhì)疑問題得到激勵(lì)；學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度；師生溝通同等、主動(dòng)。

六、教學(xué)效果

1、目標(biāo)達(dá)成度：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。

2、解決問題的敏捷性：有些學(xué)生能敏捷解決教學(xué)任務(wù)中的問題。

3、老師和學(xué)生的精神狀態(tài)：老師心情飽滿、熱忱；學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和勝利的愉悅；學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇3

漫長(zhǎng)的假期結(jié)束了，新的學(xué)期即將起先，新學(xué)期初始，我們也有了新的任務(wù)，新的安排，新的起先！為了讓我們小班在新學(xué)期能有個(gè)更好的開端，特寫下新學(xué)期的工作安排以供參考！

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒36名，在小班的一年里，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的基礎(chǔ)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我服務(wù)實(shí)力、助人為樂、敬重師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二、工作總要求：

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：接著抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，重點(diǎn)做好幼兒禮儀習(xí)慣的培育：敬重父母、長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌，酷愛祖國(guó)，能為集體服務(wù)，形成集體觀念。

三、詳細(xì)發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康：

1、喜愛幼兒園的集體生活，樂于參與老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理實(shí)力。

3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，情愿參加環(huán)境整齊活動(dòng)。

4、增加自我愛護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外事務(wù)的有效方法。

5、能主動(dòng)參與體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，情愿到大自然中熬煉身體。

6、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開展身體熬煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。

7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的英勇精神。

（二）語(yǔ)言：

1、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2、能仔細(xì)地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。

3、能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問題，聲音洪亮。

4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講解并描述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、喜愛在集體中說一般話，發(fā)音清晰，聲調(diào)較精確。

（三）科學(xué)：

1、主動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究四周自然界中的事物。

2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。

3、積累四周環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的詳細(xì)閱歷。

4、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有視察、比較和思索實(shí)力，并會(huì)根據(jù)肯定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類。

5、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)覺，并與人、同伴溝通探究的過程與結(jié)果。

（四）社會(huì)：

1、能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。

3、關(guān)切和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或看法；情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

5、初步形成誠(chéng)懇、助人等良好品德。

6、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴并能敬重他們的勞動(dòng)成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。

（五）藝術(shù)：

音樂：

1、感知聲音的凹凸、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、仿照動(dòng)作和簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、美麗。

美術(shù)：

1、喜愛美術(shù)活動(dòng)，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體支配畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有肯定的獨(dú)創(chuàng)性。

3、相識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

4、講解并描述自己對(duì)作品的感受。能主動(dòng)關(guān)注四周生活中具有美感的事物。

5、參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)建美的歡樂。

四、工作重點(diǎn)：

1、保育工作：每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

2、教化教學(xué)：接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力；通過《字寶寶樂園》培育幼兒的閱讀愛好與實(shí)力，提高幼兒的講解并描述實(shí)力，幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力。通過《禮儀教化》向幼兒滲透禮儀學(xué)問，培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神及愛國(guó)精神。

3、班級(jí)管理：仔細(xì)制定月、周、日安排，按安排開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理；管理好班級(jí)物品。

4、財(cái)產(chǎn)管理：剛好清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記，教化幼兒要愛惜班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)覺損壞，剛好修理。

五、家長(zhǎng)工作目標(biāo)及措施

（一）目標(biāo)

讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教化教學(xué)，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教化觀念，剛好協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)教化活動(dòng)。

（二）詳細(xì)措施

1、通過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長(zhǎng)的看法建議，耐性解答家長(zhǎng)的問題。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周一向家長(zhǎng)公布本周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容支配，讓家長(zhǎng)通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3、樹立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐性做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教化共識(shí)。

4、對(duì)不來園的孩子剛好電話聯(lián)系家長(zhǎng)，了解孩子不入園的緣由。定時(shí)向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。

本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的起先，我們打算以養(yǎng)成孩子良好的行為常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，在各項(xiàng)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)切孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇4

本學(xué)期我接手新編高二（2）班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的物理一般班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來自高一年級(jí)的試驗(yàn)班。從8月份全班參與軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情視察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成果首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作安排如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立主動(dòng)進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利。三、協(xié)作學(xué)校政體處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

四、發(fā)覺、確立并培育本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的特性化發(fā)展。詳細(xì)設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級(jí)文明班風(fēng)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)則》，仔細(xì)領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時(shí)叫2輝繽耍病假事假剛好請(qǐng)？升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要用心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“聽從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

其次、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會(huì)課開展榜樣教化。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)20xx年、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通；

設(shè)想3：“10年后的我”幻想主題班會(huì)。

2、“名人知多少”讀書活動(dòng)；

3、建立班級(jí)“青春書架”（因?yàn)闊o班費(fèi)，打算發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書；本人安排捐出雜志60本；書籍存放在三個(gè)空書柜中，支配專人管理。）

4、樹立三個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

第三、協(xié)作學(xué)校年級(jí)德育工作方面。

九月份：

1、帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《江門一中學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化。

2、學(xué)生組織“樹立一中人意識(shí)，塑造一中人形象”主題班會(huì)。

3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。

4、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌。

5、收看衛(wèi)生健康學(xué)問講座。

十月份：

1、向?qū)W生進(jìn)行平安教化，聽取法制教化報(bào)告。

2、學(xué)法溝通黑板報(bào)出刊。

3、“講誠(chéng)信，拒偷盜”主題班會(huì)。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員。

5、分次公布單元測(cè)試狀況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。

6、參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、確定班級(jí)“特長(zhǎng)生”和“幫教生”。

十一月份：

1、本班儀容、儀表大檢查。

2、組織參與演講競(jìng)賽。

3、收看心理健康教化講座。

4、加強(qiáng)平安教化。

5、班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

十二月份：

1、班級(jí)學(xué)習(xí)?？隹?/p>

2、觀摩主題班會(huì)。

3、參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

4、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。

5、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)課（一節(jié)課）。

元月份：

1、加強(qiáng)法制平安教化。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。

3、期末考試動(dòng)員會(huì)。

第四、本班特長(zhǎng)生培育工作方面。

1、發(fā)覺培育3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)決信念，力爭(zhēng)出類拔萃。

2、發(fā)覺藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長(zhǎng)生，激勵(lì)其保持愛好愛好，專向發(fā)展，力爭(zhēng)有所作為。第五、堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，剛好激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇5

一、學(xué)生基本狀況分析

我是這個(gè)學(xué)校的新老師，本學(xué)期所帶班級(jí)為九年級(jí)一班學(xué)生，化學(xué)雖然是一門新增的課程，但是對(duì)于成果差的學(xué)生還是不感愛好，上課留意力不集中。據(jù)了解這個(gè)班級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)峻。針對(duì)此狀況，教學(xué)的時(shí)候要留意增加課堂的趣味性，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味性，分層次的提問題，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到信念。要讓學(xué)生在化學(xué)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步，還得靠化學(xué)老師諄諄教導(dǎo)。

二、教材分析

本書是人民教化出版社出版的《九年義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》九年級(jí)上冊(cè)，共七個(gè)單元，每個(gè)課題后都有“學(xué)完本課題你應(yīng)當(dāng)知道”，每個(gè)單元后還有“本單元小結(jié)”，對(duì)每個(gè)課題和單元總結(jié)，使學(xué)生知道每學(xué)完一部分該懂得什么，每個(gè)單元都穿插了很多試驗(yàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能發(fā)揮潛能，還穿插了一些“資料”供學(xué)生閱讀，有助于拓寬視野。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

基于學(xué)生基本狀況分析、教材分析和中考題目分析，我實(shí)行了以下提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

（1）加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，幫助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育視察和試驗(yàn)實(shí)力，還有助于培育實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。但是由于試驗(yàn)室空間有限，不能把學(xué)生帶入試驗(yàn)室，只能課堂上做演示，盡量的把試驗(yàn)帶到教室，讓學(xué)生分組操作，在教學(xué)中，盡量讓學(xué)生懂得試驗(yàn)操作規(guī)范。

（2）開展化學(xué)課外活動(dòng)。

化學(xué)作為一門剛開設(shè)的新課程，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，開闊學(xué)問視野，培育和發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。在活動(dòng)內(nèi)容方面包括聯(lián)系社會(huì)、生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等；活動(dòng)方式可實(shí)行實(shí)行學(xué)問講座、化學(xué)競(jìng)賽和專題探討等。

（3）加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)過程中，特殊是化學(xué)方程式是重點(diǎn)，很多學(xué)生認(rèn)為化學(xué)方程式記不住，這就要教會(huì)學(xué)生不要死記硬背化學(xué)方程式，讓學(xué)生記住化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，主要是學(xué)會(huì)配平化學(xué)方程式，這是學(xué)會(huì)書寫化學(xué)方程式的關(guān)鍵，所以在第五單元要多花點(diǎn)時(shí)間，給學(xué)生多講講例題。

（4）重視課后輔導(dǎo)

本班學(xué)生成果參差不齊，雖然化學(xué)課是一門新增的課程，但是對(duì)于整體成果差的學(xué)生還是厭學(xué)，課堂要盡量的講具體，但是課堂時(shí)間有限，這樣下去教學(xué)任務(wù)很難完成，所以在課后有時(shí)間要組織情愿補(bǔ)課的學(xué)生，給他們“充電”，課后盡可能讓學(xué)生隨時(shí)可以和自己聯(lián)系。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇6

一、狀況分析

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長(zhǎng)文化大都為中學(xué)以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長(zhǎng)為中學(xué)以下水平。這班孩子由我和王慧從小班起先帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

(1)身體發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣改變的適應(yīng)實(shí)力。

能按音樂節(jié)拍姿態(tài)美麗地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作精確，整齊有力地做徒手操。

主動(dòng)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)建性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

接著練習(xí)走、跑、跳的正確姿態(tài)和實(shí)力，學(xué)習(xí)投擲。

學(xué)會(huì)隨氣溫的改變?cè)鰷p衣物。

不偏、挑食，會(huì)做簡(jiǎn)潔整理，整理及清潔工作。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔平安學(xué)問，知道120、110、119的電話及其作用。

(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

A、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

(3)相識(shí)幾何形體，理解面與體的關(guān)系。

(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右，相識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)。

(5)喜愛自己動(dòng)手操作，并大膽講解并描述操作過程。

B、自然概念

(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培育初步環(huán)保意識(shí)。

(2)探究了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培育對(duì)科學(xué)活動(dòng)

的愛好。

(3)視察和發(fā)覺四周生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展改變。

C、語(yǔ)言發(fā)展

大膽，較清晰地表達(dá)，主動(dòng)與他人探討。

能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講解并描述。

培育良好閱讀習(xí)慣，并依據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)潔的情節(jié)創(chuàng)編。

培育良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)潔寓意。

(3)社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

相識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。

培育酷愛自己的家鄉(xiāng)，酷愛祖國(guó)的情感，為中國(guó)斬勝利而驕傲。

主動(dòng)與同伴交往，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。

嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的沖突。

形成開朗、樂觀的性格，有肯定的專注力，責(zé)任心和自控力。

(4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教化。

開展識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子積累肯定的識(shí)字量和開展音樂特色教化是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班接著教給孩子一些簡(jiǎn)潔的'樂理學(xué)問，能較精確地視唱一些簡(jiǎn)潔的五線譜，并駕馭初線的彈湊技巧，培育他們對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，形成活潑開朗的性格。

(5)教學(xué)活動(dòng)實(shí)行以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種嬉戲活動(dòng)，培育他們發(fā)覺問題，解決問題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的實(shí)力。

家長(zhǎng)工作方面

1.通過家長(zhǎng)會(huì)談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊(cè)剛好與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的狀況。

2.供應(yīng)新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教化好孩子。

3.選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員，剛好了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做好家長(zhǎng)工作。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教育處的工作安排為基礎(chǔ)，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性為中心，以區(qū)級(jí)課題《新課程實(shí)施的區(qū)域推動(dòng)策略改進(jìn)探討》中的課程統(tǒng)整內(nèi)容的探討為契機(jī)，大力、有效的推動(dòng)課程教化的改革，做到切實(shí)的轉(zhuǎn)變教化的觀念，增加老師的實(shí)力和水平;開展集體備課，深化課堂，剛好調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“書香味、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍。

二、主要工作

(一)學(xué)好理論，更新觀念，加強(qiáng)合作

1、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作，上學(xué)期我們組重溫了《課標(biāo)》，本學(xué)期我們打算再組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)探討《考綱》。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學(xué)有效性等問題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和探討，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教化教學(xué)觀念，樹立正確的教化觀和學(xué)生觀。

2、為了營(yíng)造教研組更濃的“書香味”，語(yǔ)文老師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文報(bào)》等教學(xué)探討刊物，剛好了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教化閱歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教化對(duì)語(yǔ)文老師所提出的更高的要求。

3、結(jié)合教化教學(xué)實(shí)際和課程統(tǒng)整課題探討，在教研組層面，建立對(duì)話、反思、合作、探究的研修溝通。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般實(shí)行組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位老師分別擔(dān)當(dāng)某一部分的統(tǒng)整，再在教研組中集體協(xié)商整體組合，這就須要老師團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí)。

4、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進(jìn)評(píng)課方式，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題，主動(dòng)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，剛好上傳評(píng)課心得。

(二)、抓好常規(guī)，做到減負(fù)增效

備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)，教學(xué)過程五個(gè)基本環(huán)節(jié)，抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)應(yīng)當(dāng)成為教研組常駐不懈的工作。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)教化，課堂教學(xué)是主陣地。要比照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;做到面對(duì)全體學(xué)生，照看不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高每次教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體力氣，實(shí)現(xiàn)資源共享。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)隨意識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。每月的月考命題會(huì)審要仔細(xì)落實(shí)。同時(shí)，教研組將協(xié)作教育處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況。

(三)、加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性

加強(qiáng)備課組建設(shè)，只有老師“有備而來”，學(xué)生才能“滿載而歸”。開學(xué)初，我們要求語(yǔ)文組老師先要備好兩周的課。平常我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)”;備課的寬度是在語(yǔ)文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點(diǎn)”;備課的力度是在個(gè)體與集體力氣中找到“平衡點(diǎn)”。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜;備學(xué)生要求做到駕馭特點(diǎn)，因材設(shè)教。努力做到三個(gè)“精致化”：即精致化設(shè)計(jì)，精致化綻開，精致化持續(xù)。備課，應(yīng)當(dāng)成為一項(xiàng)被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎(chǔ)上，由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)敘說一遍，再由其他老師補(bǔ)充或提建議。在個(gè)人備課時(shí)，再依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際修改教案，專心調(diào)整每個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)二次備課的理念。

(四)、加強(qiáng)課題探討，鞏固教研組特色項(xiàng)目

語(yǔ)文組每位老師要在區(qū)、校級(jí)課題的引領(lǐng)下，主動(dòng)投入各子課題的探討，通過探討，提升理論水平，增加實(shí)踐才智，確保教學(xué)的高效。進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討過程管理，剛好安排、剛好總結(jié)，激勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)撰寫論文。語(yǔ)文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色，接著在我校開展課內(nèi)閱讀活動(dòng)。

(五)、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要深化學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)仔細(xì)探討中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地做好畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。

(六)、組織征文、競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式

本學(xué)期語(yǔ)文組為豐富校內(nèi)的書香味，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書活動(dòng)，語(yǔ)文組負(fù)責(zé)向向每個(gè)年級(jí)舉薦相應(yīng)的書目，然后將以征文的、學(xué)問競(jìng)賽等方式開展這項(xiàng)活動(dòng)。

三、每月詳細(xì)工作

略

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇8

為了讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。

現(xiàn)以園務(wù)安排為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作安排：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)22人，通過入園后的視察，部分幼兒生活自理實(shí)力、語(yǔ)言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在肯定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學(xué)活動(dòng)。

(2)老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

(1)相識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等實(shí)力在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充溢快樂、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。

(4)注意感情教化和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步運(yùn)用“早、好、再見”等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細(xì)的做法：

(1)老師要細(xì)心視察孩子，發(fā)覺身體不適剛好通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教化教學(xué)工作

1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。在活動(dòng)中留意增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同實(shí)力層次兒兒童發(fā)展的須要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教化，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教化，培育幼兒初步的愛國(guó)情感，酷愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研安排，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。

(4)激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的平安。

三、每月工作支配：

九月份：

1、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地。

2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。

3、制定班級(jí)學(xué)期工作安排、平安工作安排、體鍛安排等。

4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。

十月份：

1、接著做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2、做好打算迎接中心平安、衛(wèi)生督察。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

十一月份：

1、小班自理實(shí)力競(jìng)賽：疊被子。

2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域嬉戲)。

3、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

十二月份：

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2、加強(qiáng)冬季熬煉。

一月份：

1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假平安教化。

4、評(píng)比好孩子。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇9

一、基本狀況

1、學(xué)生狀況三年級(jí)一共有學(xué)生22人，其中男生12人，女生10人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能狀況三年級(jí)學(xué)生