小學教師繼續(xù)教育個人總結(jié)5篇

小學老師繼續(xù)教育個人總結(jié)5篇加強繼續(xù)教育學習是老師適應競爭上崗的迫切需要，在人口誕生率不斷下降、中小學生逐步削減的情況下，中小學老師的需求量也在逐步削減，必定給老師的上崗帶來嚴重的危機。下面是我為大家收集有關于小學老師繼續(xù)教育個人總結(jié)，希望你喜歡。

651796小學老師繼續(xù)教育個人總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼間，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的個性進展，重視激發(fā)學生的制造力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展。聽從分配，樂觀做好本職工作，專心備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)對本學年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我樂觀參加各種學習培訓，專心參加政治和業(yè)務學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我專心學習老師職業(yè)道德，專心做好示筆記。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象十分重，我在留意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、教育教學：

1、專心備課

備好課是上好課的前提。每節(jié)課前，我專心仔細的進行備課，深鉆教材，精心設計教案，制作課件。根據(jù)本班學生特點，對教案進行專心的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。

2、專心上課

把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的小學語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住學生的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。因此，為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，專心鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，學生為主體”的教學思想。充分結(jié)合教材及學生實際，創(chuàng)設學習情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、思想?yún)R報專題主動探究、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展。課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正專心學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的

特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獵取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生把握基礎知識的基本技能。

3、做好課后輔導

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成果不理想，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。

4、樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習

先進的教學閱歷和方法，提高教學水平。作為老師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。即將過去的一學期中，我樂觀參加各種老師培訓，專心觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前優(yōu)秀的老師的指導，然后漸漸的成長！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能樂觀參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課討論中去。

三、班務工作：

作為班主任，始終以正班主任的職責嚴格要求自己，做到有愛心、負責任。把愛心獻給每一個學生，做到不偏愛優(yōu)生，也不卑視任何一個差生。留意培育小干部。另外，我還樂觀作好家長工作，共同教育好每位學生、關愛每一個學生，受到學生家長的好評。

四、后勤工作總結(jié)：

本年度，我擔任六班級的語文教學工作。我在專心完成教學任務的同時，圍繞學校中心工作，協(xié)作各部門，樂觀做好各種檢查及教學活動的打算和服務工作，如賽教、老師基本功考核、期中期末考試及成人考試期間的開關教室門、每周五

下午的衛(wèi)生檢查及領導安排的臨時性工作等，確保了學校各項工作的順利進行。

總之，一年來，干了一些工作，取得了一定成果，但成果只能代表過去，工作中尚存在著一些不足，如教學方面：學生學習出現(xiàn)兩極分化，行為習慣還不夠規(guī)范等；總務后勤工作方面，由于教學工作的繁忙等，一些后勤工作尚完成的不是很滿意。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更優(yōu)的業(yè)績。

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日月如梭，時間飛逝，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，能樂觀參加學校組織的政治業(yè)務學習并常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，樂觀探究新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關心學生。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課專心仔細，盡力做到科學、正確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，正確把握重點和難點。專心編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，樂觀引導學生在主動探究、合作溝通數(shù)學知識的過程中，領悟和把握數(shù)學思想方法，留意對學生數(shù)學能力的培育。

(2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。

三、精心設計作業(yè)，專心準時批改

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改準時、專心，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

五、培育良好學習習慣，讓其終生受益。

在教學過程中我留意讓學生把握科學的學習方法和培育學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。

六、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。

總之，本學期我教學態(tài)度專心，任勞任怨，不遲到、不早退，能專心落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處：個別同學知識把握不夠扎實，學習習慣有待于培育，改進與提高整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培育提高須加強全面培育與個別輔導。在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力氣!

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一學年的工作又將結(jié)束，在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自我在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對自我一學期的教學工作總結(jié)如下：

一、嚴抓學生學習習慣

一班級的小學生年齡小，對知識相對陌生，自我約束本事較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須應對并要解決的問題。針對這一點，我決定必必要先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手，以自我的熱心、耐心、愛心去教育每一個孩子遇事不急、不躁，堅持冷靜，針對學生的個性討論采納恰當?shù)姆绞椒椒?。?jīng)過一段時間的的努力，學生普遍構(gòu)成了良好行為習慣和學習習慣。

二、激發(fā)學生學習語文的愛好

俗話說，“愛好是的老師”。最重要的學習莫過于愛好，愛好有了，就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，準時對知識進行鞏固，然后還要準時復習。比如說我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學。他們不但聰慧好學，記憶力強，并且養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成果一向比較穩(wěn)定。

另外，針對本班學生的特點和實際，本著“扎實打基礎，專心來學習”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培育學生識記生字以及正確書寫的本事。二是每日少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培育學生獨立閱讀的本事，拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè)，促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成，激勵學生在生活中學語文。

三、加強期望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學生差距

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所進展，我“抓兩頭，扶中間”。留意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予激勵，養(yǎng)學生的學習愛好，促使每一位學生都有提高。

總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大提高。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解本事逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成果都有了不一樣程度的提高，我內(nèi)心感到十分充實、勸慰。我會繼續(xù)努力。

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一、在思想上，愛國愛黨，樂觀向上。

我樂觀參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我專心學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培育。

由于我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

作為一名一般的小學語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住學生的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。

課前，我專心仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行專心的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。

其次，教學中培育學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，激勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主公平的學習氛圍等。

再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行環(huán)保、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林，愛惜環(huán)境”主題隊會，學生們通過自己的努力，專心的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅熬煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素養(yǎng)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、親密的關系。因此，老師學習計算機成了當今老師的必修課程，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學絞樂觀參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用Authorware制作課件，用Flash做簡潔的動畫。

但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永久游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中漸漸積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，把握的關于計算機方面的內(nèi)容。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時留意了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續(xù)探究，爭做一名優(yōu)秀老師。

651798小學老師繼續(xù)教育個人總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱難的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。

本學期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級的建設一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學生跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓學生的家長們多操了很多心。但是老老師殷切的關懷和指導、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直布滿了熱忱和樂觀性?；仡欉@一學期的班主任工作，我本著形成良好的班風學風和促進學生全面進展的目標，主要做了以下幾方面的工作：

一、親近學生、了解學生，做學生的良師益友。

新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學生，面對的都是一個嶄新的開頭。為了消除和學生剛見面時的陌生感，我用一天的時間就記住了學生的名字，當我第一天在班上叫出學生的名字時，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與驚詫，就這樣一個周下來，我基本上就可以熟悉班里的每一個學生了。

在消除了學生的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個學生。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，了解學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的學生等等。為了能很快地了解學生，親近學生，我樂觀深入班級，深入學生，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓學生說說自己的愛好和愛好，讓學生在了解自己的同時也學會去了解別人，我把學生的愛好愛好詳細的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長。

在了解學生特點、發(fā)現(xiàn)學生存在的問題之后，我沒有急于執(zhí)行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上關愛和關心他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。

愛是相互的，要想讓學生愛你，你一定要先愛學生。我信任：只要了解學生，親近學生，只要真心地喜歡學生，學生就會喜歡你，只要心中布滿愛就一定能教育好學生。

二、加強學生的思想教育，培育學生的良好習慣。

良好的習慣是成功的保證。學生良好習慣的養(yǎng)成，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培育學生各方面的良好習慣：

良好的集體榮譽感。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的運動會、校園舞競賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參加，培育學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。

良好的行為習慣。

由于三班級學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高熟悉，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象準時訂正。在班里執(zhí)行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正