消防安全課教案及課件7篇((模板七篇))

第頁共頁消防平安課教案及課件7篇((模板七篇))消防平安課教案及課件篇一1.認(rèn)識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；理解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。2.知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。2.消防車的圖片一張。〔附圖{圖}〕活動過程：1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。5.讓幼兒向英勇的消防隊員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。1.消防車與別的車有什么不一樣？2.消防車為什么漆成紅色？3.警報器有什么用？〔表示緊急，要求其他車輛讓道〕請幼兒模擬一下警報器的鳴叫聲。4.車上帶了哪些滅火器具？〔水帶、水槍、滅火器、多級云梯等〕都有什么用？5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受。消防平安課教案及課件篇二1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針。2理解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜身命。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。消防平安常識，撲救常識，滅火方法參政掌握滅火方法1搜集一些：消防平安事故：實例2、4臺小滅火器。自主參與理論合作探究式。〔一〕導(dǎo)入課程〔1〕講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶著下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。〔2〕學(xué)生分組討論〔56人一小組〕“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識，平安意識〔二〕分組討論消所平安應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生考慮：〔1〕校園防火應(yīng)注意什么？〔2〕外出野炊應(yīng)注意什么？〔3〕發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？〔4〕火災(zāi)撲救有哪些方法？〔5〕人身著火時如何自救？〔三〕學(xué)生發(fā)言〔一兩個小組代表〕〔四〕學(xué)習(xí)教材內(nèi)容〔1〕火災(zāi)的概念：火災(zāi)，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)〔二〕火災(zāi)的預(yù)防1．家庭防火平安使用液化石油氣平安用電及家電器平安使用爐火2．學(xué)校防火制止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校實驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。要建立實在可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。3、山林防火要杜絕人為火種〔吸煙、野炊、舉行火晚會要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)〔三〕火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施1．報警記住火警：“119”，同時說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。說明報警人的姓名，號碼等。2．初起火災(zāi)的撲救措施假設(shè)是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電?；饒龅脑敿?xì)情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延消防隊到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況〔四〕火場自救與逃生：1．加強(qiáng)平安自救的觀念2．冷靜選擇逃生道路脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最平安道路3．不盲目跳樓一從各個平安通道，平安門及，防火梯敬分組演示滅器的使用自然是如此美妙，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識，進(jìn)步防火自救才能，加強(qiáng)防火平安教育至關(guān)重要。消防平安課教案及課件篇三1、理解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜生命。2、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。3、加強(qiáng)日常生活平安意識〔一〕導(dǎo)入新課。1.出示謎語紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)?！泊蛞蛔匀滑F(xiàn)象〕師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！仓i底：火〕師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來理解“火與火災(zāi)”。2.老師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。5日凌晨3時30分許，福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。老師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2023年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。〔二〕提問〔1〕一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打?！?〕搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？〔3〕你能說出幾種逃生方法嗎？表演?！碴P(guān)門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生〕〔4〕校園防火應(yīng)注意什么？〔5〕如何使用液化氣、煤氣？〔6〕如何使用電器？〔7〕火災(zāi)撲救有哪些方法？〔8〕人身著火時如何自救？〔9〕樓房著火如何逃生？〔三〕宿舍消防平安考前須知〔1〕不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍；〔2〕不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；〔3〕不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；〔4〕不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)燃燒廢紙垃圾等；〔5〕不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；〔6〕不準(zhǔn)開長明燈；〔7〕不準(zhǔn)在宿舍里抽煙?！菜摹晨偨Y(jié)1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中進(jìn)步防火意識，珍愛生命，永葆安康、平安。消防平安課教案及課件篇四1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。2、理解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜生命。3、使社區(qū)居民掌握根本滅火方法，自救與逃生的方法和報警方法。認(rèn)識火災(zāi)危害性，理解學(xué)校消防平安常識，撲救常識，滅火方法，報警方法。1、家庭火災(zāi)概述據(jù)消防部門的統(tǒng)計顯示，在所有的火災(zāi)比例中，家庭火災(zāi)已經(jīng)占到了全國火災(zāi)的30%左右。家庭起火的原因林林總總，可能在我們注意得到的地方，也可能就隱藏在我們根本就注意不到的地方。其中95%以上的火災(zāi)是因人為思想麻木、消防法制觀念淡薄、消防知識缺乏、用火用電用氣不慎和違章操作等引起的。因此，開展消防平安教育，普及消防平安知識，進(jìn)步消防平安防范才能非常重要。2、家庭火災(zāi)起火原因第一，兒童玩火。有些孩子好奇心強(qiáng)，喜歡探知任何對他來說新奇的事物。比方，在床上玩打火機(jī)，學(xué)大人用煤氣做飯，抽煙等等，在沒有大人看管的情況下，這些因素就很可能引發(fā)火災(zāi)。孩子不懂怎么樣來撲滅火，在火災(zāi)現(xiàn)場也會感到害怕，導(dǎo)致家庭財產(chǎn)損失，甚至導(dǎo)致玩火者受傷。第二，吸煙。有些人吸煙不把煙頭徹底弄熄，就隨手一丟。這樣都到易燃物體旁邊，就會產(chǎn)生火災(zāi)，更嚴(yán)重的甚至?xí)斜ǖ目赡?。第三，用電不?biāo)準(zhǔn)。如今人們的生活程度進(jìn)步，各種家用電器日益增多，不少家庭不懂得標(biāo)準(zhǔn)用電，電線布置混亂，亂拉亂接現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致火災(zāi)隱患。第四，無視可能存在的火災(zāi)隱患。有的人出門，但家里燒著水，考慮到馬上就回家，所以不關(guān)火?；蛘哂袝r候在煨湯，卻睡著了。這些都有可能會引發(fā)火災(zāi)。第五，家用電器的起火。(1)冰箱起火。假如在電冰箱內(nèi)儲存乙醚等低沸點(diǎn)化學(xué)危險物品，電線插頭與插座間連接不嚴(yán)密，接地線的安裝不符合要求，或?qū)⒌鼐€接在煤氣管道上，用水沖洗電冰箱，使溫控電氣開關(guān)進(jìn)水受潮。這些都有可能會引起電冰箱起火，引發(fā)火災(zāi)。(2)洗衣機(jī)起火。假如將剛使用汽油等易燃液體擦洗過的衣服，立即放入洗衣機(jī)去洗，或往洗衣機(jī)一次投入衣物過多，或波輪被繩、帶發(fā)卡等小物件卡住，都會使電機(jī)負(fù)苛過大，甚至停頓轉(zhuǎn)動，進(jìn)而導(dǎo)致線熱，發(fā)生短路而起火。(3)空調(diào)起火。冬夏兩季用空調(diào)的人數(shù)很多，假如不正確使用空調(diào)，也會引發(fā)火災(zāi)。比方，不要將窗式空調(diào)掛在易燃型織品的窗簾旁邊。不要在短時間內(nèi)頻繁的切斷、接通空調(diào)電。3、滅火的根本原理很多家庭在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的時候，通常表現(xiàn)出來的是慌張，不知道要如何應(yīng)急。也有很多家庭知道撲火，但是通常選用的滅火劑是水。殊不知，有的情況恰恰是用水來滅火的時候?qū)е碌木€路，引起更多的費(fèi)事。假如家中出現(xiàn)電器、線路、插座著火，千萬別慌，首先應(yīng)該把電先切斷;假如來不及切電，那么要用超細(xì)干粉滅火劑噴在著火點(diǎn)上，不能直接拿水去澆。家庭火災(zāi)從初期起火到形成大火需要3至5分鐘。假如在家中備有一件簡易的滅火器并能純熟地操作它，那么當(dāng)火剛開場燃起時，就可以將它及時撲滅。否那么火勢一旦蔓延起來，就很難撲滅了。物質(zhì)燃燒必須同時具備三個必要條件：即可燃物、助燃物、著火根據(jù)這些根本條件，一切滅火措施都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反響而使火熄滅以及把火勢控制在一定的范圍內(nèi)，最大限度的減少火災(zāi)損失這就是滅火的根本原理。(1)冷卻法如用水撲滅物質(zhì)的火災(zāi)通過水來大量吸收熱量是燃燒物的溫度迅速降低最后使燃燒終止;(2)窒息法如用二氧化碳，氮?dú)?、水蒸氣等來降低氧濃度，使燃燒不能繼續(xù);(3)隔離法如用滅火劑滅火，通過產(chǎn)生的泡沫覆蓋與燃燒體外表在冷卻作用的同時把可燃物同火焰和空氣隔分開來了到達(dá)滅火的目的;(4)化學(xué)昂制法：如用干粉滅火劑通過化學(xué)作用破壞燃燒的鏈?zhǔn)椒错懯侨紵K止;4、滅火的根本措施火災(zāi)分為abcd四類(1)a類火災(zāi)之固體物質(zhì)火災(zāi)，這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生炙熱的余燼，如木材，棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。(2)b類火災(zāi)指液體火災(zāi)，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等(3)c類火災(zāi)指氣體火災(zāi)，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等(4)d類火災(zāi)及金屬火災(zāi)，鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等撲救a類火災(zāi)一般可采用水冷卻法，但對于忌水的的物質(zhì)如布、紙等盡量減少水漬所造成的損失，對珍貴的圖書、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烴、干粉滅火劑滅火撲救b類火災(zāi)首先切斷燃燒物品的來，同時把被燃燒區(qū)容器內(nèi)的可燃液體排至平安地區(qū)，并用水冷卻燃燒區(qū)液體容器壁，減慢蒸發(fā)速度，立即使用大劑量泡沫滅火劑，干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅，撲滅c類火災(zāi)首先關(guān)閉可燃?xì)怏w閥門的來，防止可燃?xì)獍l(fā)生爆炸然后選用干粉、鹵代烴、二氧化碳滅火器滅火撲滅d類火災(zāi)，如鎂、鋁燃燒時溫度非常高，水及普通滅火劑無效，鈉和鉀的火災(zāi)切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反響放出大量的熱量和氫，會促使火猛烈開展，應(yīng)用特殊的滅火劑。如干沙等撲救帶電火災(zāi)用干粉滅火器效果好，因為這一種滅火器的滅火藥劑絕緣性能好，不會發(fā)生觸電傷人的事故5、火災(zāi)報警火災(zāi)報警應(yīng)注意如下問題：(1)牢記火警119(2)接通119火災(zāi)報警后，要按接警中心要求，講清單位的名稱、地址、什么東著火，火勢大小以及火的范圍，同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確答復(fù)。(3)把自己的號碼和姓名告訴對方以便聯(lián)絡(luò)。(4)指引消防車、消防人員到達(dá)火災(zāi)發(fā)生位置。消防平安課教案及課件篇五1、理解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的英勇精神，可以保護(hù)自身平安。3、大膽說出自己的理解。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀察：1、提問：這是什么字？"火"首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害?！?〕我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處?！矡?、取暖、照明等〕〔2〕火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕二、組織幼兒討論并出示圖片：〔1〕發(fā)生火災(zāi)的.原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等〕〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警119。報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)展撲救。③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口逃生。⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦假設(shè)逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。三、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗讀防火兒歌，當(dāng)兒歌停頓后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)展?；顒娱_場，讓幼兒主動探究、尋找日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。表達(dá)《綱要》理念，開展幼兒語言表達(dá)才能?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒平安防火知識，從小培養(yǎng)平安意識，為幼兒一生可持續(xù)性開展打下堅實根底。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，進(jìn)步了自我保護(hù)才能。當(dāng)然，活動也存在一些缺乏，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的才能有待進(jìn)一步進(jìn)步等等。消防平安課教案及課件篇六幼兒的平安問題放在了幼兒園工作的首位，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，假如在事故中幼兒不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)拔打119火警的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠(yuǎn)開展，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野”。因此，此活動來于社會生活，又能效勞于幼兒的生活。1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的才能。2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。怎樣防止火災(zāi)的發(fā)生在火災(zāi)發(fā)生時，保護(hù)自己的方法1、搜集火災(zāi)的案例及錄像2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花假設(shè)干1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？〔火災(zāi)〕2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們當(dāng)時的情景。〔幼兒觀看錄像〕3、小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢？〔幼兒自由討論自己的見聞〕防止火災(zāi)的發(fā)生：出示圖片1、〔一個小朋友在玩火〕這個小朋友這樣做對嗎？2、〔小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明〕小朋友這樣做平安嗎？老師小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi)。幼兒自救的方法：1、小朋友假設(shè)我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢？〔幼兒可自由討論，撥打火警119；趕快分開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走平安出口等〕2、剛剛小朋友第一個想到的方法是打火警“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？如今老師扮演消防員，你們誰來試試來打呢？〔幼兒試打〕老師小結(jié)：我們撥打火警時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。如今我們來做一個誰會贏的游戲，我要考考你們，假設(shè)發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己。把幼兒分成兩組，誰答對題目就得到一朵小紅花。1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？老師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。2、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，分開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？〔對〕。3、遇到火災(zāi)時，什么方法分開火場又快又平安？〔1、乘電梯2、走樓梯〕老師小結(jié)：火災(zāi)時電梯會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯分開火場是比擬平安的。4、火災(zāi)煙氣