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Word版本,下載可自由編輯年師德師風(fēng)心得總結(jié)報告今年是全縣師德師風(fēng)建設(shè)提升年,為進一步強化師德師風(fēng)建設(shè),引領(lǐng)老師自覺規(guī)范職業(yè)行為,近日,我縣召開了全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)提升年動員視頻會議。

學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)們的講話精神和老師從業(yè)“五條禁令”之后,我的心久久無法安靜,特殊是領(lǐng)導(dǎo)們列舉的那些違規(guī)違紀案例,令人嘆惜,給人以警醒!其實,生命的意義遠不止于功利?!叭顺燥埵菫榱嘶钪?,但活著絕不是為了吃飯”。既然選擇了老師這個職業(yè),就應(yīng)當(dāng)喜愛它,并為之付出行動!作為一名老老師,我信奉真理,也堅守初心,我愛老師這個職業(yè),并一直都在為之努力。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭,但我更愿做太陽,既能為孩子們播撒陽光,呵護他們健壯成長,也能讓自己的生命永恒、絢麗絢爛!

以下是我的一些看法和做法,愿與大家共勉:

首先,要有愛心。光有愛是不夠的,我們必需學(xué)會如何去愛。走進同學(xué)心里、釋放同學(xué)壓力、賜予同學(xué)幫忙、辛勤輔導(dǎo)、微笑面對等,這一切都是愛的表述和體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)中,我從不吝嗇慈善的言語、和氣的微笑和溫順的摩挲。此外,我還利用主題班會、家長會、家長課堂及社會實踐活動等等,讓同學(xué)學(xué)會勵志,懂得感恩,幫忙他們健康成長。

比如,在今年的疫情期間,為響應(yīng)教育部“停課不停教,停課不停學(xué)”的號召,作為班主任,我雖然沒有任課,但很樂觀地協(xié)作任課老師,組織班上同學(xué)簽到、聽課、完成作業(yè)以及單詞默寫、課文背誦等等。在學(xué)習(xí)之外,我還組織同學(xué)們在線上開“主題班會”,讓他們談抱負人生,說疫情防控,講英雄故事,學(xué)戴口罩、洗手、消毒陪伴孩子們度過漫長而又困難的假期,跟他們一起努力、成長。

其次,要有急躁,懂謙卑。中學(xué)校生原來就是一些心智未全的孩子,我們應(yīng)當(dāng)賜予他們急躁的引領(lǐng)、微小的關(guān)懷和熱忱的幫忙?!叭?班跟同學(xué)談,老師跟同學(xué)談,家長跟孩子談,)”、“(主題班會和家長會)”、和“一課(家長課堂)”是我慣用的育人方法,對同學(xué)適用,家長也滿足!還有,老師要想聽到同學(xué)的真話,就要學(xué)會謙卑,敬重同學(xué),做到公平溝通,由于,取得同學(xué)的信任才能建立和諧的師生關(guān)系。

第三,要讀書和慎言?!耙虢o同學(xué)一杯水,老師就要做源頭活水”!堅持讀書,不斷積累,心里積淀的東西才會厚重,才能做到“腹有詩書氣自華”。利用不斷地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、反思和實踐,我們的視野會更開闊,考慮問題會更有深度和寬度,才能明白什么是“高調(diào)做事,低調(diào)做人”;才能懂得“言多必失,緘默是金”。

第四,要知足常樂。一直以來,很多人都認為,選擇老師職業(yè)就要守得住清貧,耐得住孤獨?????。當(dāng)然,憧憬好的物質(zhì)生活、暢游世界各地、追求美的享受等等,乃人之常情、理所當(dāng)然,老師亦是如此。但是,反過來想一想,每到逢年過節(jié),當(dāng)你收到很多個問候短信和祝愿的時候,每次外出旅游,當(dāng)你走到哪里都有人支配款待的時候,每每遇到困難,當(dāng)你一個電話就能立馬獲得解決的時候,你才知道,當(dāng)老師的感覺真好!再說,現(xiàn)在國家教育部和各省市教育廳都相繼出臺了很多優(yōu)待老師的政策,特殊是在老師工資待遇、住房、辦公條件以及職稱晉升等方面都有很大改觀,大大提升了老師的歸屬感、幸福感和成就感,信任將來還會更好。如此種種,我們還有什么理由不為人師

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